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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
一天天還沒(méi)亮。賈島就背起布袋，裝好筆、紙和行李去拜訪隱居在黑松林里的隱者去了。
一路上，小溪潺潺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香……到處都是美景，賈島深吸了一口氣，說(shuō)道：“真是太美了！”他繼續(xù)走，走著走著，不知不覺(jué)就穿過(guò)了黑松林，來(lái)到了一間茅草屋前。茅草屋外邊圍著一圈柵欄，顯然是一位隱者住的。他喘了一口氣，緊了緊腰帶說(shuō)：“呵！找到了�！�
他往前走了幾步。突然，從他前面竄出了一只小花狗，沖著他“汪汪”直叫，似乎在說(shuō)：“你是誰(shuí)！不準(zhǔn)過(guò)來(lái)，否則我就咬你了！”賈島嚇了一跳，不禁向后退了幾步，他邊退還邊叫：“去去去！”
屋里的童子聽(tīng)到了動(dòng)靜，推開(kāi)柵欄門(mén)，走了過(guò)來(lái)。童子驚奇地打量著島：賈島長(zhǎng)得白白凈凈的，留著一撮小胡須。身穿淺藍(lán)色的長(zhǎng)袍，腰系灰色的帶子，圍著黃色的圍裙。真是個(gè)美貌的男子�。�
與此同時(shí)，賈島也看著眼前這位天真無(wú)邪的童子：童子手握一根樹(shù)杈，身穿綠色的衣服，扎著兩個(gè)小辮子。腰系粉紅色的'腰帶。
這時(shí)，童子開(kāi)口說(shuō)話了：“你是誰(shuí)？找誰(shuí)？”賈島行了個(gè)禮，恭敬的說(shuō)：“小師父，在下名叫賈島，字閬仙。請(qǐng)問(wèn)你家?guī)煾冈诩覇�？�?/p>
“師傅不在，上山采藥去了�！蓖涌蜌獾幕亓艘痪�。賈島失望地嘆了口氣：“唉！我千里迢迢趕過(guò)來(lái)拜訪，卻不在家！”童子指了指身后的的大山，說(shuō)：“但就在這座山中�！辟Z島立馬眼中放光，俯下身來(lái)問(wèn)：“那請(qǐng)問(wèn)是在哪條路上去的呢？”童子搖著手說(shuō)：“山上云霧繚繞，不知是從哪條路上去的。”
賈島徹底失望了，但是轉(zhuǎn)眼他又高興起來(lái)了。因?yàn)樗诵械哪康牟⒉恢皇乔皝?lái)拜訪他所仰慕的隱者，更重要的是作詩(shī)呀！于是，他當(dāng)場(chǎng)吟出：“《尋隱者不遇》：松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！�
八年級(jí)作文 篇2
星期天，我和好友一起去公園玩。我們走到草坪邊，突然，好友大聲喊道：“快來(lái)看呀，這里有兩只蝸牛�！蔽壹泵ε苓^(guò)去，仔細(xì)一看，嘿，還真是兩只蝸牛。它們正在努力向前爬行，好像不愿被任何人看到它們。我把它們捉了起來(lái)放在手心里，它們便像個(gè)害羞的姑娘似的把頭縮進(jìn)了蝸殼了。我把它們放在口袋里帶回了家。
回到家，媽媽讓我拿一袋鹽。我沒(méi)注意到蝸牛掉在了地上，就在這時(shí)裝鹽的袋子“啪”的一聲破了，鹽灑在了地上，蝸牛一下子化成水，我百思不得其解，心里不禁裝著個(gè)大問(wèn)號(hào)：這究竟是為什么呢？
我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你還有心思觀察這些，誰(shuí)知到你說(shuō)的是不是真的？”。
于是我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下。我把捉到的另一只蝸牛放在桌子上，又準(zhǔn)備了一瓶醋、一罐鹽、一罐糖和一瓶白酒。媽媽見(jiàn)了，就好奇地問(wèn)我在干嘛？我說(shuō)：“我在做實(shí)驗(yàn)，我打算把醋、糖、鹽、白酒分別倒在蝸牛身上，看看它有什么反應(yīng)�！闭f(shuō)著我就忙開(kāi)了。
首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見(jiàn)它立刻縮進(jìn)了殼子里。可是，才兩秒鐘它就把頭伸出來(lái)慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個(gè)盆子里，再把蝸牛放進(jìn)去，本來(lái)以為它也會(huì)死的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)做起下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我把醋倒在蝸牛身上時(shí)，蝸牛先是縮進(jìn)殼里，最后也漸漸地不動(dòng)了。最終，我拿出殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見(jiàn)它立刻縮回了身體，不一會(huì)兒，殼的'周?chē)兔俺隽艘粸┧Ｎ伵２粍?dòng)了，身體也變成了黃顏色的干子。
后來(lái)我又上網(wǎng)查詢(xún)了一些關(guān)于蝸牛的資料。經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)上查詢(xún)的資料，我知道了：像蝸牛這樣的軟體動(dòng)物最怕鹽。原來(lái)當(dāng)蝸牛遇到鹽后，鹽產(chǎn)生巨大的滲析作用，體內(nèi)水份會(huì)從鹽份低的體內(nèi)滲透到鹽份高的體外。鹽使蝸體內(nèi)水份丟失，脫水而死。大量水在外面就是我們看到的蝸牛變水的現(xiàn)象。
在生活中還有許多未知的奧秘在等著我們，大家一定要多多留心觀察、做實(shí)驗(yàn)，將來(lái)取得大成就！！
八年級(jí)作文 篇3
一切，從簡(jiǎn)單開(kāi)始。
當(dāng)天涯海角成為人們的借口，當(dāng)海誓山盟成為人們的安慰，我曾想，他們的愛(ài)是否也如天高，如海深？
看了泰坦尼克號(hào)，不敢不為那份真愛(ài)折服。為愛(ài)而生，為你而死，無(wú)需甜言蜜語(yǔ)，如果有來(lái)生，我們依然會(huì)是彼此的唯一。只是，生活中，沒(méi)有太多生離死別，沒(méi)有太多用生命證明愛(ài)的機(jī)會(huì)，而，電影里的真愛(ài)假愛(ài)，只在生與死時(shí)才分得清！我便想，有誰(shuí)來(lái)做我生活的導(dǎo)演呢？如果我的生活注定平凡，我該如何，叫它生出一分平凡中的偉大？
如果我愛(ài)你，我不會(huì)只是討你歡心，我會(huì)關(guān)心你的健康，注意你的愛(ài)好，你做對(duì)了，我只會(huì)淡淡一笑，卻在心里特別開(kāi)心；你做錯(cuò)了，我不會(huì)嬌慣你，而是以一種委婉的方式，叫你改正。還有一點(diǎn)，如果你問(wèn)我我到底喜歡你什么，我不會(huì)數(shù)出你的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槟闳粽嬗刑鄡?yōu)點(diǎn)，我倒也配不上了，相反，你在我心里，是個(gè)完整而決不完美的人，有好有壞，有對(duì)有錯(cuò)，那才是我了解的你，我想念的你，也是我有可能配得上的你。
至于，韓劇里所謂的甜蜜的愛(ài)情，多系于長(zhǎng)相優(yōu)異的少男少女們，在生活里，這就更不切實(shí)際了。有句話說(shuō)，我很丑，溫柔還有用嗎。我想，我連溫柔都不夠，只是，我愛(ài)你，有用嗎？是否只在帥男靚女身上的所謂愛(ài)情才叫人神往，我們都只是再平凡不過(guò)的'人，沒(méi)有英雄救美，沒(méi)有幕然回首，只是不經(jīng)意間，有了種要一生對(duì)你好的再簡(jiǎn)單不過(guò)的想法，一切也不像劇情那樣復(fù)雜，緣牽一線，看著你，靜靜的看著你，便詮釋了所有的意義。不因美麗而愛(ài)你，而因愛(ài)你而美麗。
我常想，我不過(guò)是個(gè)平凡的人，我向往簡(jiǎn)單，掙幾個(gè)錢(qián)，和自己愛(ài)的人，到個(gè)幽靜的小村里，一起勞作，互相關(guān)心，累了給你擦汗，渴了給你湛水，粗茶淡飯也溫暖人心，再教好孩子，讓他或她成為一個(gè)像我一樣簡(jiǎn)單的人，在小日子中，找大幸福，真幸福。
如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)試著玩物喪志，做個(gè)簡(jiǎn)單的人。
八年級(jí)作文 篇4
父母的愛(ài)就像一把雨傘，為我們遮擋著風(fēng)雨；老師的愛(ài)就像黑暗中的一盞燈，照耀著前方的路；同學(xué)的愛(ài)就像冬日中的`一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心。
放學(xué)后，我手中拿著試卷，走在回家的小路上，心情很失落。
回到家中，媽媽翻開(kāi)試卷看分?jǐn)?shù)，她很生氣，說(shuō)我成績(jī)下降太多，要給我買(mǎi)資料做，我和媽媽就這樣吵了起來(lái)。最后我對(duì)他她喊了一句：“我的事不用你管！”，然后摔門(mén)進(jìn)了自己的房間。我打開(kāi)了燈，默默地拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著我的眼淚就一滴一滴地掉落在本子上。我放下了筆，坐在板凳上，想起來(lái)剛才那一幕，想到媽媽平時(shí)為我付出那么多，感覺(jué)很內(nèi)疚。我怕媽媽明天不理我，但又不好意思出去道歉。
第二天早上，媽媽還是和以前一樣敲門(mén)喊我起床。起來(lái)后，看見(jiàn)擠好的牙膏，我故意說(shuō)道：“媽?zhuān)愕难栏鄶D太多了！”然后媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，我對(duì)著鏡子笑了！
天陰沉沉的，就像我現(xiàn)在的心情一樣。數(shù)學(xué)考試剛剛結(jié)束，我已經(jīng)預(yù)測(cè)到這次的成績(jī)會(huì)很差了。大概是班主任看到我這樣，便把我叫去了辦公室。在去辦公室的路上，我的心情很忐忑，兩只手緊緊地握在一起，手心出了很多汗，生怕班主任會(huì)罵我，在我的腳踏進(jìn)辦公室時(shí)，我能感覺(jué)到我的腿在抖，心也一直撲通撲通地跳。當(dāng)我走到老師面前，他笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，沒(méi)事，我不罵你�！甭�(tīng)到老師的話，我瞬間感覺(jué)輕松了許多。班主任并沒(méi)有責(zé)怪我，反而叫我后期該怎樣努力才能把分賺回來(lái)。打那以后，我一迷茫我就會(huì)找班主任給我指點(diǎn)迷津，他也樂(lè)此不彼！
馬上我就要過(guò)生日了，可是我的心情卻不如從前，以前過(guò)生日，總是充滿了期待�？墒沁@一次我的心情卻很平淡，爸媽不在我身邊，誰(shuí)會(huì)給我驚喜呢？生日那天下自習(xí)，回到寢室，推開(kāi)門(mén)，我看到了一個(gè)插著14根蠟燭的蛋糕擺在我面前，看著眼前的蛋糕，我差點(diǎn)流下了淚。室友們不僅布置好了宿舍，買(mǎi)了蛋糕，還為我準(zhǔn)備了禮物。我來(lái)這里才幾個(gè)月，但卻沒(méi)有想到同學(xué)們會(huì)這樣真心待我。感動(dòng)蔓延全身！
身邊的關(guān)心那么多，帶著感恩的心細(xì)細(xì)體會(huì)！關(guān)愛(ài)使我成長(zhǎng)的更均衡！
八年級(jí)作文 篇5
從未有過(guò)這樣迷離的夜。
走在繁華的風(fēng)燈里，星星點(diǎn)點(diǎn)，迷迷朦朦，闌珊得有些倦意。這蕭瑟的風(fēng)，把人影吹落在塵土里，把枯葉吹落在深秋里，我不知道風(fēng)向哪吹？但是卻吹走我的記憶，吹散我所有的夢(mèng)境，也吹落絢爛的煙火。
我喜歡風(fēng)，喜歡被它輕拂面龐的清淡氣息，喜歡被它吹走我心中的痛，喜歡被它浸透憂傷的情懷。
也許本不應(yīng)該憂傷，但是人生在世，又有誰(shuí)能躲過(guò)自己生命里注定的那份憂傷，這是宿命，就像絳珠仙子注定一生以眼淚報(bào)恩。這份憂傷是紫色的，是深邃、傷神的煙火，走過(guò)最深的夜空，漸遠(yuǎn)漸行。這讓我想起了那些最初的夢(mèng)想，一切都太天真，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，這顆石子早就已經(jīng)被推回到岸上了，不知過(guò)了有多久，已經(jīng)難以尋覓，遺忘是多么的殘忍。
天空中綻開(kāi)銀白色的花。那些銀絲編織的曾經(jīng)最美的記憶，閃耀著光，像一枝永不凋零的玫瑰。然而那些記憶總讓我留戀，時(shí)間在不停行走，我卻久久地跌落在記憶的輪回里。我很迷茫，我很踟躇。
吹落在凡塵的美麗，帶著絕世的.絢爛，把夜帶入夢(mèng)。我只希望自己能早點(diǎn)覺(jué)悟。
有人說(shuō)，孤單是一盞明燈，寂靜的夜晚向自己傾訴內(nèi)心的感傷；有人說(shuō)，孤單是一片汪洋，在蔚藍(lán)的海中感受無(wú)邊無(wú)際的闊大。
一個(gè)人無(wú)憂無(wú)慮的品嘗生活，和自己來(lái)一次心靈的對(duì)話；在自己的世界感動(dòng)身邊的點(diǎn)滴，一個(gè)人可以聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)下希望，思考生活，可以自言自語(yǔ)，靜下心來(lái)獨(dú)自孤單。
曾經(jīng)不習(xí)慣孤單，很害怕一個(gè)人在黑夜幻想，然而生活的不如意向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我開(kāi)始一個(gè)人生活在自己的世界，筑起了心靈柵欄，遠(yuǎn)離人世的喧囂，避開(kāi)塵世的污濁，讓自己徹底放松，在天空下獨(dú)自狂歡，追逐夢(mèng)想。行走在超越自我的路上，讓陽(yáng)光普照，讓空氣芬芳，讓心靈淡雅，讓你我共談。
很喜歡穿越森林，在一個(gè)人的午后聽(tīng)百靈鳴唱，陽(yáng)光輕輕射進(jìn)來(lái)，感受那份清純，和大自然一起沉睡；很喜歡漫步沙灘，看著后面一連串的足跡見(jiàn)證歲月的永恒；看著潮起潮落的情景仿佛和自己的心情一致，和著風(fēng)，留下自己的聲音向海吶喊；很喜歡守望夜空，看著眨眼的星星閃爍，自己也變得明朗起來(lái)，可以思索時(shí)空，思索生命的意義。真的，我們真的能收獲很多，清清楚楚的看到自己的未來(lái)。猶如風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，五彩繽紛。
孤單是一杯濃茶，需要獨(dú)自品嘗感受它的余香，輕輕呼吸；是一種境界，常人無(wú)法比擬的財(cái)富。的確，能夠孤單是一種幸福，雖然沒(méi)有了別人的安慰與鼓勵(lì)，沒(méi)有了和朋友一起擁抱的愜意，沒(méi)有了和他人分享成功時(shí)的喜悅，但我們微笑，依然可以瀟灑自信地生活。
面對(duì)挫折，自己能獨(dú)自解決，在不知不覺(jué)中就鍛煉了我們的能力；面對(duì)成功，可以不悲喜，在自己的內(nèi)心保留平淡。
真的，獨(dú)自孤單有激情，獨(dú)自孤單有堅(jiān)持，獨(dú)自孤單真好！
八年級(jí)作文 篇6
或許是生活太繁鎖了，或許是世界太復(fù)雜了，或許是人性太難讀懂了，坐在椅子上，輕輕地呷了口茶，忽然有了這樣的感受。人總要這樣不斷奔波勞累，從年少到年老，沒(méi)有間斷……
于是乎，我有了一種奇特的感受——我們的生活不如一朵花，它雖然要經(jīng)歷花開(kāi)花落，但卻顯得如此瀟灑，如此美麗，它更沒(méi)有人的那種怯懦、那種庸俗。每每看到花開(kāi)時(shí)，它總能蕩起心靈的那份恬靜；看到花落時(shí)，還真有點(diǎn)“叫人焉得不傷悲”的感覺(jué)。
其實(shí)，做一朵花，不是更好嗎？
做一朵花，生在大自然中，臥在土壤里，不愁沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴，也不愁沒(méi)有水的的灌溉；不求別人的.贊嘆，只是在你欣賞的瞬間，留下一個(gè)微笑，
其實(shí)，做一多花，不是更好嗎？
它高尚而純潔，猶蓮花，“出淤泥而不染”；如石灰，“只留清白在人間”。一生只品味著有史以來(lái)的淡泊、純潔、無(wú)暇。
有人說(shuō)，花雖美，但易夭。其實(shí)不然，易朽的是生命，是那轉(zhuǎn)瞬即謝的花朵；然而永存的，是對(duì)未來(lái)的渴望，是那生生世世傳遞下來(lái)的，不朽的，生的激情。每一朵勇敢開(kāi)放的花，都是一個(gè)死亡唇邊的微笑。
是的，那是永遠(yuǎn)不能改變的事實(shí)。但是，誰(shuí)又會(huì)有這樣的感嘆呢？
人生確實(shí)不如一朵花，生活在一個(gè)嘈雜的世界，爭(zhēng)論著多年的糾紛，搶取著功名利祿，是何等繁俗呀。
如果人生有再一次選擇，我會(huì)毅然的選擇一朵花。作為花，我要細(xì)細(xì)地品味，靜靜地聆聽(tīng)，深深得感嘆……
八年級(jí)作文 篇7
喜歡靜靜地坐在陽(yáng)光下看書(shū)，喜歡并不刺眼的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在書(shū)頁(yè)上，喜歡看窗外的光陰流轉(zhuǎn)，四季更換。
我有幸在陽(yáng)光最明媚的日子里被調(diào)到了窗邊。清晨一進(jìn)教室，便有早起的陽(yáng)光在桌上等你，與葉的影子竊語(yǔ)。放下書(shū)包再瞄過(guò)窗外，那是夏天的畫(huà)板。馬路上稀稀拉拉有些腳步匆忙的學(xué)生，騎著單車(chē)的人一趟又一趟，早餐的小攤也準(zhǔn)備好了食物；教學(xué)樓上的燈已經(jīng)亮了起來(lái)，許多教室都有了同學(xué)的`身影。夏天樹(shù)葉多半會(huì)變?yōu)槟G色，使人心生涼意，又透出少年的生機(jī)。麻雀落在窗臺(tái)上，蹦跳著，卻不敢靠近你，一撲棱翅膀就飛走了。
每當(dāng)中午時(shí)，太陽(yáng)光最強(qiáng)烈。把你的整個(gè)背要烤熟一般，前座總會(huì)求我拉上窗簾，我只是答應(yīng)。天空被太陽(yáng)照得發(fā)白，幾只黑燕就愈發(fā)明顯了，它們同紗窗一起放大在我的桌布上，幾只鮮活的影子在格子背景上肆意飛行，一會(huì)兒就出了桌布，找不到了！
樹(shù)枝旁逸斜出在窗沿邊，每個(gè)枝干上都有著綠葉，濃密而又鮮明，將樹(shù)分枝的所有地方都包圍起來(lái)，與卡通畫(huà)中的樹(shù)有些相似。無(wú)論是多小的縫隙，被綠葉籠罩的內(nèi)部也有生命。蟬鳴的夏天令我向往，蟬自然有著重要意義，雖吵鬧，但也帶來(lái)一份特有的享受。以電線歇腳的并不只有麻雀，還有各種鳥(niǎo)類(lèi)，從樹(shù)中出來(lái)，又進(jìn)另一樹(shù)，仿佛在山中穿梭的火車(chē)，讓人心生羨慕。
秋天的陽(yáng)光是羞澀的，只有一兩綹，卻也溫暖舒適。葉子吸收了太陽(yáng)的光芒，將自身也化成飽滿的黃色，落在深灰色的水泥路上，與天空對(duì)視。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，當(dāng)看見(jiàn)窗外的葉子泛著金黃在一場(chǎng)場(chǎng)秋雨中一片片撲向大地時(shí)，樹(shù)干挽留不住必然要離它而去的幾片黃葉，顯出空巢老人般的凄涼。
還未入冬，我開(kāi)始期盼起下雪來(lái)，雪多熱情的，會(huì)給樹(shù)干帶來(lái)了短暫的陪伴，會(huì)用盡畢生力氣擁抱大地，會(huì)給這窗外畫(huà)上最濃重又最純潔的一筆，會(huì)給這四季收一個(gè)萬(wàn)物歸一的尾，如同讀完一本書(shū)合上的扉頁(yè)。最后雪化成水，滋養(yǎng)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物在下一個(gè)春天一鳴驚人。
秋的告別，冬的雪藏，都是孕育，是積淀，是為了來(lái)年春的萌發(fā)，夏的絢爛。
八年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人的記憶深處都有一片金色的沙灘，一串又一串記憶的腳印深深地“鑲?cè)搿鄙碁�，我也不例外�？�，這串小小的腳印，那一定是我童年時(shí)的記憶腳印，瞧，這處玲瓏精致又十分深刻的腳印，抹也抹不掉，這大概是我童年時(shí)最珍貴的記憶，讓我們解析它的秘密吧！
盼望著，盼望著，北風(fēng)吹了，冬天來(lái)了。伴著北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`鵝毛大雪“呼呼”地降臨，雪花從云端跳下，打開(kāi)降落傘，緩緩地來(lái)到大地。為了迎接這批美麗的來(lái)客——雪，樓群、街道、樹(shù)木都披上了華麗的銀裝。往往在這時(shí)，一群群少年就筑好堡壘，打一場(chǎng)雪仗。
雪仗是男孩們的最?lèi)?ài)，三個(gè)一伙，五個(gè)一幫，選地址，建堡壘，開(kāi)戰(zhàn)！在童年的記憶里，大多數(shù)都是快樂(lè)的雪仗，而且我是百戰(zhàn)百勝，因?yàn)�，我總是精選“天時(shí)”、“地利”、“人和”。
我的第一次雪仗是在那個(gè)大雪紛飛的上午。我知道，要想在戰(zhàn)斗中取勝，必須要有“天時(shí)”、“地利”、“人和”�！疤鞎r(shí)”，已有，那就是雪天，雪量充足，“地利”，我已在一棵大樹(shù)下建了一個(gè)特別牢固的堡壘，樹(shù)枝可擋住對(duì)方的雪球，堡壘中儲(chǔ)存了許多雪球�！叭撕汀�，我方人多，而且十分團(tuán)結(jié)。雪仗開(kāi)始了。我方分工協(xié)作，有的在握雪球，有的在沖鋒，有的在在修補(bǔ)堡壘。我方“陣亡”的人不計(jì)其數(shù)，但對(duì)方“死傷”更是慘重，漸漸地，敵我雙方各剩兩人，對(duì)手二人合擊了我方的一隊(duì)友，對(duì)方一隊(duì)友被我消滅。對(duì)方彈盡糧絕，我方還有不少雪球，我抱著一個(gè)巨型雪球，沖了過(guò)去，過(guò)了對(duì)方用雪攔的“五關(guān)”，闖過(guò)三道防線，對(duì)手想要負(fù)隅抵抗可無(wú)濟(jì)于事，我踏平敵人的堡壘，一擊致命。我歡呼雀躍。
這處記憶的腳印，多么珍貴，多么繽紛，令我終生難忘。
八年級(jí)作文 篇9
他是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，平時(shí)總是喜歡打打鬧鬧，和別人一起做壞事，給老師搞鬼。但是從那以后，我改變了對(duì)他的看法。
每個(gè)人的心靈都有純潔的一面，僅僅一件小事，卻讓我感受頗深：那是一天下午，剛剛放學(xué)的我和他一起回家，我們只是一小段順路，我也不愿意跟他說(shuō)話。走在天橋上，感到肚子隱隱陣痛，開(kāi)始我堅(jiān)持繼續(xù)走，并沒(méi)有放在心上，可到了天橋地下卻怎么也走不動(dòng)了，我疼的眼淚幾乎都要流出來(lái)，我扶著車(chē)蹲下來(lái)，捂著肚子，想辦法快點(diǎn)到家，在我低頭想辦法的時(shí)候，我看到一雙腳出現(xiàn)在我眼前，我抬頭一看，原來(lái)是他。他蹲下來(lái)，露出一種不安地眼神，輕聲問(wèn)我：“你怎么了，肚子很疼么，要不要我把你送回家？”我聽(tīng)到他這么說(shuō)，心里有些慌張，但同時(shí)我也感受到了一絲溫暖。我說(shuō)：“不用了，我自己能回去，謝謝！”說(shuō)著，我站起身來(lái)，騎上腳踏車(chē)，我蹬得很慢，心里非常難受，肚子越來(lái)越疼，慢慢的，我停止了腳步，因?yàn)槲覍?shí)在騎不動(dòng)了，他看到我停下來(lái)，也跟在我旁邊，我讓他先走，不用管我，他立刻反駁說(shuō)：“你都這樣了還讓我先走！”他不等我說(shuō)話，就把我從車(chē)上慢慢扶了下來(lái)，讓我站在一旁等著他，我不知道他要干什么，莫明其妙地看著他，它把他的車(chē)子放在一旁，用鎖鎖上，他把我扶上車(chē)，讓我坐在后邊，然后他騎上車(chē)帶著我一直往我家那邊騎。那天天氣很熱，我疼的滿臉是汗，而他卻因?yàn)樗臀一丶�，衣服被汗水浸濕了，我看著他，有一股暖流涌上心頭。
他本可以自己先回家，不用管我，但他卻選擇幫助我。他讓我體會(huì)到朋友之間的真情，就是這樣，我感受到了快樂(lè)……
在危難之中才會(huì)知道誰(shuí)是真正的朋友，一個(gè)人的`好壞，不能決定與外表，而是取決于他的內(nèi)心。他讓我了解到：在社會(huì)上，要懂得去幫助他人，讓別人的心中有你的存在。
八年級(jí)作文 篇10
本人本是一名天不怕地不怕的厲害角色，可最近我卻發(fā)現(xiàn)我變的“懦弱”起來(lái)。生活中出現(xiàn)了我害怕的人，這使我大為惱火，我究竟怕誰(shuí)？
怕老師。老師手中手機(jī)緊握，說(shuō)找家長(zhǎng)就找家長(zhǎng)�。】煽嗔宋覀冞@幫做學(xué)子的.，大腦里要記住書(shū)本里的“之者乎也”，眼睛還要盯著老師，使自己盡量使老師滿意。要不然，一個(gè)電話打出去，完了，耳朵沒(méi)了，您回家就等著挨說(shuō)吧！
怕考試。分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶！不知道是哪位高人創(chuàng)造了這句名言，真理��！自從上了初中，我就發(fā)現(xiàn)我做過(guò)的卷子一天比一天高，幾乎呈直線上升，累死我了。您知道我現(xiàn)在怕卷子怕到了什么程度嗎？就差沒(méi)跪下了。
怕家長(zhǎng)。老師電話一打，家長(zhǎng)嘮叨；考試成績(jī)一出，家長(zhǎng)嘮叨；電腦桌前一坐，家長(zhǎng)又嘮叨。在家長(zhǎng)眼里，我們就是應(yīng)該永遠(yuǎn)拿著書(shū)本學(xué)習(xí)，拿著筆計(jì)算XYZ；只要你坐在電腦前，身后就傳來(lái)嘮叨聲：“玩會(huì)就行了，學(xué)習(xí)吧”的勸告聲。相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)創(chuàng)的“魔音傳耳功”，我們呢？就只能聯(lián)系醫(yī)院，去治療耳朵了。
完了，我冷汗流下來(lái)了！晚上還有三張數(shù)學(xué)卷，五篇小楷，兩頁(yè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)沒(méi)做！幾點(diǎn)了？天哪！九點(diǎn)半了，又要熬夜了，我怕黑��！
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