六年級年的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
一年一度的跳蚤市場開幕了，我們大家非常激動。因為這次的跳蚤市場又增加了許多稀奇古怪的商品，準令你吃驚。隨著鈴聲的響起，大家像發(fā)瘋的猛虎一樣從擁擠的人群中沖進跳蚤市場攤位，開始挑選自己覺得稱心如意的商品。
過了一會兒，我們都從攤位中挑選出了自己所喜愛的商品，大家開始互相評比，看看誰買的商品經濟實用。我買的是一個粘鉤和一本名叫《我愛記單詞》的單詞速記本，這個速記本可不一般，它是由單詞、音標、記憶形式、翻譯和詞性組成的，有助于提高背英語單詞。這不，果然不出我所料，我的'速記本被評為了經濟實用物品，這令我十分開心。
活動將近一半時，又了現了新的購物法——拍賣法，幾個老師從大箱子里取出一些商品，然后把這個商品的底價報出來，若是誰想購買此物，可以往上漲價，最后看誰出的價格高商品就賣給誰。同學們對這種形式很感興趣，爭先恐后地爭奪商品的擁有權，價格被抬得越來越高，同學們的興致也被這種氛圍所感染，變得激動和興奮。
活動接近尾聲，校長把這次舉辦跳蚤市場募捐到的錢向大家做了通報，同學們又表演了一些精彩的節(jié)目，使活動現場達到了高潮�；顒咏Y束以后，校長把所得款目放入募捐箱里，送到了紅十字會，為災區(qū)的小朋友奉獻一份關懷和愛心。
六年級年的作文 篇2
今天下午，我們懷著興奮的心情去公園春游了。
進入公園，正對著大門口是一座假山，假山上的巖石真是奇形怪狀，有的像一個大蘑菇；有的像一只靜臥的烏龜；還有的像一匹駱駝。真是富有情趣！假山下面有一池水，池水不深也很清，連池底的沙 石都看得很清楚。微風吹來，波紋就一圈圈的蕩漾開去。只可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧！
我們繼續(xù)向前走，兩旁有很多高大的樹，數枝搖搖擺擺的，就像一雙雙手在鼓掌，是在為我們的到來表示熱烈的歡迎嗎？
順著鵝卵石小路來到十二生肖園，快看！生肖園門口的迎春花穿著黃裙子，跳著優(yōu)美的舞蹈在迎接我們那。十二生肖園內，四周種著很多高大的柳樹，他們就像是保護園子的士兵。柳樹下，是一圈 冬青樹，那葉子翠色欲滴，充滿生機。那滿眼的綠色真讓人陶醉��！園子的中心種著許多花草，粉色的小花 ，嫩綠的小草，翠綠的冬青，高大的柳樹，這一切看起來十多么協調啊！
我們戀戀不舍地離開十二生肖園，穿過一座拱形的小橋，向南一走就到了公園的.重景地——太平湖。湖邊的柳樹隨風起舞，輕搖美麗的身姿，那美麗的身姿倒映在水中，我望著湖面出神，想起了賀知章 《詠柳》中的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。又一陣風吹來，吹散了那美麗的倒影，抬頭再望湖面，正有幾只小船駛過來，給本來就美的太平湖又增添了 幾分詩意。
我們都沉浸在公園的美景中，不知不覺，已是夕陽西下。
六年級年的作文 篇3
現在，越來越多的小學生會被家長送到課外輔導班或提高班進行學習，對于這種現象，許多人都會有自己的看法。
這天，我們就針對“小學生該不該上補習班？”這個話題舉行了一次辯論會�！拔倚�，辯論會正式開始。下面請正、反方辯手陳述自己的觀點。”主持人戴瑋在講臺上微笑著說。話音剛落，只見反方的朱俊雄就一拍桌子，搶著說：“我認為小學生不應該上補習班，因為童年是我們孩子最美麗的時光，不應該整個童年都在補習班上度過。而且補習班上大部分的東西完全也可以通過上課的認真聽講吸收的很好，沒有必要再浪費時間。所以我認為不應該上補習班。”只見他說完后嘴角微微往上揚起，得意地對正方的郁宗望笑了一下。郁宗望卻好像早已做好了準備，只見他深呼一口氣，從容地向前跨了一步，不慌不忙地說：“我認為小學生應該上補習班。因為小學是人生的起跑線，如果別人都努力地學習、上補習班，你卻只知道玩的話，就輸在了人生的起跑線上，甚至造成終生的遺憾。而從小努力，以后就會收獲辛勤勞動的成果。所以我認為小學生應該上補習班。”他說得十分流暢，而且很有氣場。整個教室的氣氛開始變得緊張，似乎有一股無形的力量在兩方之間盤旋。
反方的王天堯說：“我認為，上補習班完全是沒有必要的！奧數就是補習班中的一項課程，可是所謂奧數，就是把初中高中的題目放到現在來學，這有多大的意義？！”只見他眉飛色舞地說，目光炯炯有神，語氣很自信。正方胡潛龍則不緊不慢地說，對方辯手說得很好，可是敢問，難道你不上補習班？”全場頓時鴉雀無聲，整個教室都回蕩著胡潛龍有力的`聲音。只見剛才還自信滿滿的王天堯一下子漲紅了臉，急得似乎要跳起來了。反方的辯手們都有些慌了。這時，只見胡悅月眼睛一亮，毫不猶豫地說：“正方辯手的話我不認同。王天堯上補習班也許不是出于自愿，而且這兩者并沒有多大的關系，完全是兩回事�！边@時，正方的蔣協峰又往前跨了一步反駁胡悅月的觀點……
觀點沒有對錯，在激烈的辯論中，同學們也得到了快樂。這真是一場令人受益匪淺的辯論會。
六年級年的作文 篇4
現在的我已經不在桑植了，在這一年中，我成長了，也變化了。
我是您教的桃李中的一個，不知您還記得嗎？
我曾是您多看中的學生呀！可最后我還是……
您給了我希望。給了我自信。是您，一直在無私的幫助我，幫助我提高學習成績，給了我一個良好的學習方法，您讓我有了對語文的'興趣。
還記得小學五年的時候，我很喜歡換的您這個老師，經常找你問問題，您很喜歡我們這些學生，可是我們這個班紀律差，成績也差，您不止一次說我們，給我們進行思想教育，可大家都無動于衷。后來的一次小考，大家都很失敗，而一直以語文為驕傲的我卻只考九十二分，一拿到試卷我哭了，您把我叫進辦公室，我以為是要說我，低著頭，而您卻對我語重心長的說‘’失敗了，不要緊最重要的是不要一直失敗�！钗一砣婚_朗。雖然最終我沒有被一中錄取，但是語文成績九十六分全年級第二名的成績報答了您。
我沒考上一中，周圍朋友們的諷刺和嘲笑，使我接受了父母的建議，去張家界讀書，您知道后，打電話安慰我，還邀請我去您家玩，順便告訴我一些生活和生存的道理。
您就像是我的父親一樣。
到了張家界后，您經常用QQ與我一起聊天，還時常關心和擔心我的成績。
在您教我們這個班時，我就知道，老師雖好，可同學們不努力是沒什么用的。
現在我終于明白了，明白了堅持，堅強，堅毅，也懂得了您的苦心。
在過年的時候，您收到了那張賀卡了嗎？應該有吧。
也許您不記得我了吧！沒關系。因為我知道以前您那幾根白頭發(fā)是為了我們就夠了。您永遠是我心目中最敬愛的老師。只希望以后想您這樣的好老師越來越多。
我永遠也記得那次，我由于班上某一位同學發(fā)生爭執(zhí)，您給我在同學里留了面子，并沒有教訓我�？晌倚睦锊⒉环䴕�，還準備過后再去找同學的麻煩，也許您看了出來，將我打發(fā)去潑垃圾。放學后在辦公室里將我說了一頓。后來才明白，您對我太好了。
林老師，在大家心目中，您就像一棵大樹，保護激勵著我們，而在我心中，您就像一座大山，為我扛住一切。
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