[通用]實(shí)用的四年級(jí)作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　有時(shí)，我在不經(jīng)意間看到那棵大榕樹屹立在校園的一角。

　　遠(yuǎn)看，他還沒有我們教學(xué)樓高呢！近看，他真像一個(gè)天真可愛的小孩。

　　春天，大榕樹吐出嫩綠色的小芽，像剛出生的嬰兒依偎在媽媽的懷里，又像春姑娘送給它的生日禮物。

　　夏天，它像一把墨綠色大傘為我們遮擋太陽，把僅有的清涼送給我們，大榕樹真是一個(gè)大好人。

　　秋天，大榕樹的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，那些落葉成了我們的.標(biāo)本，樹葉貼畫。

　　冬天，雪花漫天飛舞，大榕樹像一個(gè)高大威武的士兵保護(hù)自己的帝國，不讓敵人侵入。

　　大榕樹是我們的好榜樣，它默默地做貢獻(xiàn)，不求別人感謝它，我們要向他學(xué)習(xí)。

四年級(jí)作文 篇2

　　牽掛，是一份親情，是一份深深的惦記，是一份真切的關(guān)愛。

　　放暑假了，媽媽把我送到旅順的姥姥家，開始了這一老一小的快樂假期生活。

　　因?yàn)槲易罱�成了戴牙套的小男孩，所以每天早上，姥姥把早餐都�?xì)心地切成一小塊一小塊地放在盤子里。上午寫作業(yè)時(shí)，姥姥會(huì)嚴(yán)格地管教，讓我認(rèn)真寫好每一個(gè)字。在姥姥的嚴(yán)密監(jiān)督之下，我不敢再狂草了。每當(dāng)我寫得不認(rèn)真時(shí)，都要遭到姥姥嚴(yán)肅的“教訓(xùn)”，我不敢再走回頭路。于是，幾天下來，我的字有了長進(jìn)。為了讓我的眼睛更明亮，姥姥總是督促我掌握好寫字的'姿勢(shì)，告訴我晚上不要看太多的電視，也不能看太長時(shí)間的書。

　　一周的時(shí)間很快過去了。周末了，爸爸媽媽來接我。見到爸媽的那一刻，一陣不舍之情涌上心頭，我不舍得離開姥姥。要走了，我的鼻子酸酸的，不忍心讓姥姥一個(gè)人孤單、寂寞。我拉著姥姥的手，說：“姥姥，您跟我去大連吧！”姥姥摸著我的頭，笑著說：“過兩天你就會(huì)再來的，姥姥不去了�！�

　　回家的路上，一周來和姥姥相處的一幕幕不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)。想到姥姥一個(gè)人，沒有我的陪伴，姥姥該多孤單啊！我拿起電話便給姥姥撥了個(gè)電話：“姥姥，明天預(yù)報(bào)下大雨，你盡量別出去哈！”姥姥在電話里不住地說：“知道了，我的大外孫真懂事�！狈畔码娫�，我的眼睛有些濕潤了。

　　這個(gè)暑假，我好像長大了，懂得牽掛了，牽掛我的姥姥。

　　牽掛和被牽掛都是一種幸福。我品味了牽掛，學(xué)會(huì)了牽掛。

四年級(jí)作文 篇3

　　從前，有一朵玫瑰花，長得非常漂亮，嬌艷欲滴�？墒撬�并不開心，由于人們并沒有對(duì)它有過任何愛撫的動(dòng)作，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它。

　　有一天，玫瑰花突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊有一只又大又丑，渾身只有綠色的`怪物——青蛙，玫瑰花感到前說未有的生氣，它用清脆的聲音對(duì)青蛙大聲喝道：“哦，原來是你這個(gè)丑八怪搗的鬼，你知道嗎？由于你，所有的人都不敢來靠近我，更不敢撫摸我，你還不快滾”。說著，這朵玫瑰花用它那綠色的小腳把在一旁一直沒有說話的青蛙踢飛了。

　　然后，玫瑰花用天然的化妝品把自己又重新打扮了一遍，對(duì)著最光亮如鏡的草葉高興的說“這下，一定有人敢來親近我了”。

【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

六一四年級(jí)作文03-02

四年級(jí)的作文07-28

四年級(jí)的作文[精選]07-30

四年級(jí)作文03-06

四年級(jí)的作文03-10

四年級(jí)的作文03-11

四年級(jí)作文03-11

四年級(jí)作文03-12

四年級(jí)的作文03-13

四年級(jí)的作文03-13