二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
星期六，我和我的小伙伴們一起去探秘傳說(shuō)中的鬼屋——-幼兒園。
流傳幼兒園里有人進(jìn)去了之后就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)，有人說(shuō)是被鬼纏身了，也有人說(shuō)是被燒死了，傳言說(shuō)幼兒園的頂樓曾經(jīng)有人上吊，死了的那個(gè)人變成了厲鬼。不管這么多了，我們只要進(jìn)去了，那一切真相都會(huì)清楚了。
我們幾個(gè)小伙伴帶齊了”武器“一起飛快的跑到了幼兒園的圍欄旁，肖筱禹說(shuō)：“大家有槍的`把氣壓好，有刀的把刀拿出來(lái)，我來(lái)沖鋒”。我們異口同聲地說(shuō)：“好，只要我們不沖鋒�！毙ん阌碇钡卣f(shuō)：“快進(jìn)去呀！有人來(lái)了�！蔽覀冿w快地沖到了幼兒園門(mén)口，但真正要進(jìn)去的話，我們又有點(diǎn)怕了，我說(shuō)：“要不我們從欄桿中間的縫隙鉆出去�！蔽冶阍嚵艘幌拢瓉�(lái)鉆不進(jìn)��！我們只有原路返回，肖筱禹又有想法了，“我們走后門(mén)吧，正好后門(mén)可以進(jìn)，也可以直接出去。”出來(lái)后我們便離開(kāi)了幼兒園，大家都還不死心，還想去探險(xiǎn)，正好碰到一個(gè)叔叔，問(wèn)叔叔能不能和我們一起進(jìn)去，他說(shuō)：“不能，因?yàn)檫@里面有叫花子，叫花子還亂咬人，勸你們別進(jìn)去�！蔽覀兟�(tīng)后一陣風(fēng)似的逃跑了。
真相終于知道了，原來(lái)幼兒園里沒(méi)有什么鬼，只有咬人的叫花子��！看來(lái)“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”。
二年級(jí)作文 篇2
今天，我看了一個(gè)電視節(jié)目，是擊劍比賽�？粗粗野l(fā)現(xiàn)有一個(gè)人用右手拿劍，我腦子里立刻冒出來(lái)了個(gè)大“？”，為什么會(huì)形成左撇子呢？
我回家查了查電腦，原來(lái)是因?yàn)槿说拇竽X分成兩部分。其中，左腦控制這右邊身體的'運(yùn)動(dòng)，還承擔(dān)著語(yǔ)言的任務(wù)。通常，看書(shū)或?qū)懽值然顒?dòng)，都是由左腦負(fù)責(zé)的。而右腦控制這左邊身體的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)當(dāng)我們欣賞音樂(lè)或者鑒賞書(shū)畫(huà)作品的時(shí)候，有關(guān)情緒方面的任務(wù)也是由它負(fù)責(zé)。所以很多藝術(shù)家都是左撇子。
一聽(tīng)到“科學(xué)”這個(gè)詞，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很深?yuàn)W很難懂？其實(shí)我們身邊處處有科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊，需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)作文 篇3
三（3）班史庭杉我喜歡許多花，有杜鵑花、百合花、馬蹄蓮等等，但我最喜歡的是向日葵。
向日葵是一種奇特
的植物，太陽(yáng)在哪邊，它的花盤(pán)也朝哪邊。這是為什么呢？原來(lái)向日葵的花柄怕太陽(yáng)，所以向日葵一直向著太陽(yáng)。
春天，她破土而出，長(zhǎng)出幾片葉子。夏天，它的'莖越長(zhǎng)越大，葉子也越長(zhǎng)越大。秋天，向日葵的花全開(kāi)了，花瓣金燦燦的，像一個(gè)個(gè)金色的太陽(yáng)，在田里隨風(fēng)起舞。仔細(xì)觀察，花朵里有許多細(xì)線，里面藏著許多小寶寶，這些小寶寶就是瓜子。冬天，人們摘走花盤(pán)，摘下里面的瓜子。
向日葵有許多用途。瓜子可以榨油，也可以當(dāng)休閑食品，還能入藥。
向日葵不像牡丹那么高貴，不像月季那么嬌媚，它很特別，不管風(fēng)吹雨打，只要太陽(yáng)一出來(lái)，它就昂首挺胸地朝著太陽(yáng)。我要向它學(xué)習(xí)積極向上的精神，遇到挫折不灰心。
二年級(jí)作文 篇4
今年我九歲了，我感覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽帶我出去玩，人家都說(shuō)：“看你家孩子長(zhǎng)這么大了。”可是媽媽總是說(shuō)我還小著呢。
今天晚上做完作業(yè)我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天在金筆作文，老師教我們做五谷豆?jié){，要不我給您做一碗？”媽媽半信半疑地說(shuō)：“好��！”我先拿來(lái)了紅豆、綠豆、黃豆、小米和黑芝麻，用水沖洗一下。再把豆?jié){機(jī)里面放上水，把材料放進(jìn)去。4時(shí)07分豆?jié){機(jī)里的水燒開(kāi)了�？粗t豆、綠豆和黃豆沉在下面，黑芝麻浮在上面，有一兩個(gè)黃豆飄在上面。等了一會(huì)豆?jié){機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)，這是第一次旋轉(zhuǎn)。
開(kāi)始轉(zhuǎn)過(guò)之后，就響起了一聲“海嘯聲”。4時(shí)23分又發(fā)生了第二次的“海嘯聲”，好像在相互打架的聲音。4時(shí)23分第三次的.“海嘯聲”又爆發(fā)了，這一次的聲音是越來(lái)越大了。4是26分又爆發(fā)了第四次“海嘯”，這時(shí)廚房里散發(fā)出來(lái)一陣陣五谷特有的香氣，饞得我口水都快流出來(lái)了。4時(shí)27分，豆?jié){機(jī)發(fā)出了“嘀嘀”的聲音，好像在說(shuō)：豆?jié){好了，快來(lái)喝吧。我先在攪拌桶里放了點(diǎn)糖晃了晃，然后給媽媽倒一杯，我問(wèn)道：“我長(zhǎng)大了嗎？媽媽�！眿寢屛⑿χf(shuō)：“你果然長(zhǎng)大了，我的好孩子�！�
這是我第一次給我媽媽做豆?jié){，以后我會(huì)常常給媽媽做我力所能及的家務(wù)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
二年級(jí)作文 篇5
一天，老母雞出去給孩子們找吃的了， 家中只有小雞老大、老二、老三和老四在家。
在蒙蒙大雪中，一只饑餓的狐貍正在到處找吃的`，它走進(jìn)了一座大山，走上了山頂，來(lái)到了一家醫(yī)院想碰運(yùn)氣。忽然，他在門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生老羊在對(duì)別的醫(yī)生說(shuō)：“今天，老母雞讓我去照顧小雞，這里的事就辛苦你們了�！焙傄宦�(tīng)，眼珠一轉(zhuǎn)，有一個(gè)辦法吃雞了。
它等到只有老羊一個(gè)人時(shí)打暈了老羊，穿上老羊的衣服，順手背上老羊的醫(yī)藥箱。
狐貍下了山，來(lái)到了小雞家，從窗戶向里一看，果然一只只黃色的、毛茸茸的小雞在玩。看得他口水都流下來(lái)了，他穩(wěn)了穩(wěn)情緒，又敲了敲門(mén)，扯著噪子說(shuō)：“我是老羊啊，快開(kāi)門(mén)�！�
老大一聽(tīng)，興高采烈地走去要開(kāi)門(mén)，幸虧老三拉住它，小聲說(shuō)：“先看看它是不是老羊，老媽走時(shí)不是讓我們小心一點(diǎn)的嗎？”老大點(diǎn)點(diǎn)頭。它們從門(mén)縫看了看，只見(jiàn)一條毛茸茸的大尾巴，再仔細(xì)一看，說(shuō)：“它是狐貍。”老大急忙給老母雞打了一個(gè)電話，老母雞聽(tīng)了，飛速趕來(lái)，把獵狗警察也帶來(lái)了。最后，狐貍被它們收拾了。
哈哈，今天，狐貍成了老母雞一家感謝獵狗警察的美餐。
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