六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
童年的生活是五彩繽紛的，假期也本該是絢麗多彩的，而我假期對(duì)我而言卻是有點(diǎn)小“苦澀”。
緊張的期末考試剛剛結(jié)束，可隨之而來(lái)的卻不是徹底的放松，假期補(bǔ)課也相應(yīng)來(lái)臨了。唉，整整二十天！暑假顧名思義也就是暑期的假日，可是學(xué)校不僅有作業(yè)，補(bǔ)課班除了每天要上課幾小時(shí)外，也是還有很多作業(yè)的�。�
剛放假的第一天，媽媽就把我早早地叫起來(lái)，說(shuō)：“兒子，開(kāi)起來(lái)！早睡早起身體好。”我睜開(kāi)朦朧的雙眼看看時(shí)間，才剛剛六點(diǎn)鐘。媽媽又說(shuō)：“早晨起來(lái)看看書(shū)，一天早晨記憶力最好。”我就不相信，為什么早上記憶力最好呢！雖然我心里想的.是這句話，可是我最終并有說(shuō)。最終我只好起來(lái)，捧著一本媽媽為我“私人訂制”的書(shū)去看了。補(bǔ)課的時(shí)間到了，媽媽就催促我去補(bǔ)課了。補(bǔ)完課，我回到家里。我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。每一天我的作業(yè)任務(wù)都很重。每一天都得有二十頁(yè)暑假作業(yè)，然后還得寫(xiě)讀后感，日記，小字……
雖然我知道做人應(yīng)該勤快，知道媽媽的嚴(yán)格要求是為我好，知道媽媽讓我假期補(bǔ)課是為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)有更大地進(jìn)步，也知道學(xué)習(xí)是為了將來(lái)有出息，這些我都知道的。但是我真的不喜歡這樣的假期！
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱——一到假期就補(bǔ)課，這樣的日子何時(shí)
才能結(jié)束呢？
六年級(jí)的作文 篇2
外公和我的關(guān)系，不僅是祖孫關(guān)系，而且我們還是好朋友。外公有一個(gè)工具箱，我認(rèn)為，那就是奇跡誕生的地方。外公那刻滿了皺紋的手指，只要和他的工具在一起，就能出現(xiàn)千奇百怪的作品，仿佛外公的手指有魔力似的。不僅如此，外公還有一雙“神眼”，一切廢物只要他看一眼，再動(dòng)手做一做，就能變成精致的工藝品，哪怕是一塊木頭。
小時(shí)候，我在電視上看了一些二戰(zhàn)系列的紀(jì)錄片，發(fā)現(xiàn)二戰(zhàn)飛機(jī)很酷——油亮的機(jī)身、令人畏懼的機(jī)炮……我心想，要是我有一架模型該多好呀！于是，我飛跑著去找外公，激動(dòng)地說(shuō)：“我好喜歡二戰(zhàn)飛機(jī)，您能幫我做一架嗎？”外公沒(méi)有說(shuō)話，他的笑意已經(jīng)說(shuō)明了一切。外公一會(huì)兒坐在桌前畫(huà)圖，一會(huì)兒又打開(kāi)工具箱找工具，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。不到大半天，外公已經(jīng)做好了兩架二戰(zhàn)飛機(jī)，一架是德式戰(zhàn)機(jī)，另一架是我想要的英國(guó)噴火式戰(zhàn)機(jī)。而且，精致的不僅是機(jī)體，連噴漆也很不錯(cuò)，那架噴火式戰(zhàn)機(jī)上的迷彩漆鮮亮奪目，和電視上的一模一樣。我拿著兩架飛機(jī)，愛(ài)不釋手�？墒牵硪患茱w機(jī)是誰(shuí)的'呢？原來(lái)，那是外公為自己做的。于是，一場(chǎng)我和外公的飛機(jī)空戰(zhàn)拉開(kāi)序幕。
和外公在一起的時(shí)候，我從來(lái)不會(huì)感受到無(wú)聊。在外公的房間里堆積如山的是書(shū)籍，有四大名著，還有國(guó)外名著譯本，堆在這兒的每一本書(shū)，他幾乎都看過(guò)的，外公就是一本活生生的百科全書(shū)。
不僅如此，外公還喜歡練習(xí)書(shū)法。那些我和爸媽不要的書(shū)刊、報(bào)紙，全成了他練習(xí)書(shū)法的紙張。每次我看見(jiàn)外公寫(xiě)在紙上那工工整整的毛筆字，常常鬧著要學(xué)，可外公總謙虛地說(shuō)：“我這字，哪有啟功老先生寫(xiě)得好呀！”
外公一向這么節(jié)約，這么謙虛，這么愛(ài)讀書(shū)，這么愛(ài)動(dòng)手創(chuàng)造……這就是我獨(dú)具匠心的外公呀！
六年級(jí)的作文 篇3
漸漸地，天涼了，風(fēng)也多了。早晨，寒風(fēng)凜冽，路邊的楊樹(shù)枝在風(fēng)中狂舞著，那干巴巴的樹(shù)枝，不時(shí)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。路邊枯萎的小草，無(wú)精打采地耷拉著腦袋，屈服在朔風(fēng)之下。
朔風(fēng)時(shí)而輕柔，時(shí)而舒緩，但是，你不要以為朔風(fēng)像春風(fēng)般恬靜柔和，只要它一發(fā)威，就如一頭兇猛的野獸。一會(huì)兒工夫，風(fēng)聲便愈來(lái)愈強(qiáng)烈，我仿佛置身于海灘，被巨浪快速的吞噬。此時(shí)的朔風(fēng)，像一頭饑餓的猛獸，它刺耳的咆哮聲穿破了人們的耳膜，以排山倒海之勢(shì)撲向大地，瞬間山崩地裂，大地被撕成了碎片。膽小的人在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，畏懼這猛獸的怒號(hào)。
在大街上，塵土飛揚(yáng)，路旁的大樹(shù)被刮得左搖右擺，散落在地上的紙屑、樹(shù)葉，被卷上了天。路上的行人十分稀少，有的'圍著圍巾，戴著手套，緊鎖著脖子急匆匆地趕回家，有的人逆風(fēng)騎車，只能弓著腰吃力地蹬。寒風(fēng)中，大家裹緊了厚重的大衣，喘著不均勻的粗氣，個(gè)個(gè)步履蹣跚。
六年級(jí)的作文 篇4
炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)到了�；▔镒兊酶用利�，小草長(zhǎng)了一地，他綠油油的葉子顯得非常柔軟，好像在說(shuō)：“我還沒(méi)有長(zhǎng)大，請(qǐng)別踩我�！弊蠲赖倪�是有花的'地方，那里的花長(zhǎng)得很鮮艷。我最喜歡里面的月季花，月季花有很多種顏色，有黃色的、有紅色的、還有粉紅色的，好看極了。月季花吸引許多的蜜蜂和蝴蝶，它們都在花叢中嬉戲、玩耍跳舞。
夏天的花壇真美��！
六年級(jí)的作文 篇5
不知不覺(jué)中，我越長(zhǎng)越大，寫(xiě)的字也漸漸變得漂亮、工整起來(lái)了�；仡^看看，在我學(xué)寫(xiě)字的過(guò)程中，也有過(guò)許許多多的酸甜苦辣。
從小，我就喜歡看爸爸寫(xiě)字。每當(dāng)爸爸寫(xiě)東西時(shí)，我便會(huì)坐在旁邊。看著爸爸的手里筆尖在紙上像跳舞般，一個(gè)個(gè)漢字就躍然紙上，我感覺(jué)好神奇，也好羨慕，心里就想：“這些字是多么有趣、可愛(ài)呀，像一個(gè)個(gè)小精靈。長(zhǎng)大了，我也要像爸爸一樣能和這么多小精靈做朋友。”于是，我便開(kāi)始拿著筆，學(xué)著爸爸寫(xiě)字時(shí)的樣子，在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。爸爸媽媽也經(jīng)常會(huì)給我做引導(dǎo)，教我認(rèn)識(shí)一些筆畫(huà)、一些字。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)漢字有了更深入的了解，知道了這是我們的祖先創(chuàng)造的，是我們中國(guó)的象征，我就更喜歡寫(xiě)字了。我會(huì)經(jīng)常寫(xiě)一些字，讓爸爸看。剛開(kāi)始，我寫(xiě)的不好，爸爸會(huì)教我說(shuō)筆應(yīng)如何握，筆畫(huà)應(yīng)如何寫(xiě)，哪個(gè)地方?jīng)]掌握好等等。于是，我便會(huì)拿著紙?jiān)偃?xiě)，一遍一遍，毫不厭煩。有時(shí)，爸爸媽媽給我買回字帖，我便會(huì)認(rèn)真的去臨摹。
慢慢地，我的手指被磨出一個(gè)又大又厚的繭，一拿筆就鉆心的痛，我想到了放棄�？煽粗粋�(gè)個(gè)漂亮的`小漢字從我筆尖下“蹦”出來(lái)，又聽(tīng)到別人對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我又有動(dòng)力了，便更加努力的去練字。
可是，學(xué)藝的道路并不是一帆風(fēng)順的。隨著我識(shí)字量的提高，我遇到的字也就越來(lái)越難、結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜了，遭到爸爸媽媽的批評(píng)也就越來(lái)越多了。不過(guò)，我并沒(méi)有因此放棄練字，因?yàn)槲蚁矚g漢字，寫(xiě)漢字能帶給我快樂(lè)，并讓我發(fā)現(xiàn)許多新東西。
現(xiàn)在，我的字體已經(jīng)變得不錯(cuò)了，雖然不能和爸爸相提并論，但也說(shuō)得過(guò)去。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練字，因?yàn)槲蚁矚g那筆尖跳舞的旋律，喜歡那由橫豎撇那構(gòu)成的奇妙漢字。
六年級(jí)的作文 篇6
又是一個(gè)周末。晶晶躺在床上悶悶的想�！熬Ь�，起床了，又想挨打？”媽媽的高分貝嗓門又叫起來(lái)了�！芭�，這就起。”晶晶利索地穿衣。
“最討厭周末了�！本ЬЬ镏欤粷M的說(shuō)。她的周末有許多事兒要干，瞧，這是媽媽為她定的`時(shí)間表：
6：30起床，洗漱10分鐘；
7：00練書(shū)法，練半個(gè)小時(shí)；
7：40補(bǔ)英語(yǔ)，8：30下課；
8：40補(bǔ)作文，10：40下課；
10：50—11：30練習(xí)畫(huà)畫(huà)；
吃半個(gè)小時(shí)的飯；
12：10彈鋼琴，13：30下課；
13：40跳拉丁舞，15：40下課；
15：50—17：50補(bǔ)奧數(shù)；
18：00—19：00吃飯；
19：30睡覺(jué)。
瞧吧，除了補(bǔ)課就是睡覺(jué)和吃飯，這還讓不讓人活了！晶晶抱怨著，忽然一抬頭，看見(jiàn)了窗邊的太陽(yáng)：如果我能和太陽(yáng)一塊去旅行，那有多好��！
晶晶嘆了口氣：“可惜啊，不能實(shí)現(xiàn)啊�！�
“實(shí)現(xiàn)什么？”一個(gè)小精靈蹦蹦跳跳的來(lái)到她眼前。
“你，你，你是誰(shuí)啊？”晶晶嚇了一大跳，往后退了兩步。
“咳咳，”小精靈潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，“我乃太陽(yáng)星球的居民——偉大的咪咪！”
“哦�！本Ьc(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你就不能裝作很驚訝的樣子嗎？”咪咪崩潰了。
“啊。”晶晶很驚訝（裝的）。
咪咪會(huì)對(duì)晶晶做什么呢？請(qǐng)看下集。
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