三年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)平水是綠綠的一片，到處都是山和水，我到了那以后就東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)了好多有趣的東西呢！原來這里是個(gè)小鄉(xiāng)村。
在松軟的.泥土里只要用上土鍬把土翻幾下，就能看見好幾只蚯蚓呢，再往下走，就能看一條小溪，這的小溪可不像城市的河那樣渾濁，這的小溪清澈見底，有時(shí)都能看有機(jī)制小蝦在河里游來游去呢，只要夏天來臨，就會(huì)有許多人，跳進(jìn)溪里游泳，溪的對岸就是一片竹林，那有很多竹子和筍，下午外公就會(huì)挖幾個(gè)回去，做干菜筍片湯，可好吃了。
今天，我準(zhǔn)備和外公一起去挖筍，我們沿著彎彎曲曲的石板路，踩著小溪上的搭石，很快就到了那片竹林，我說：“外公，那里陰涼，去那吧。”說著我跑了過去專心致志的開始挖筍了，一開始我瞄準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)開挖了，費(fèi)了九牛二虎之力挖出來，原來只是個(gè)袋子，這時(shí)我看到了上面放著兩個(gè)竹筍，心想：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫�！蔽揖妥哌^去拿，后來才知道是外公挖的，半小時(shí)候我也挖到了一個(gè)竹筍，之后我和外公拿著各自的成果回家了，路上我跟外公說，“今天燒我挖的筍”外公說：“好”。
到了家里，外公把筍切成片然后倒入湯里，一分鐘后，外公把熱氣騰騰的干菜筍片湯拿了出來，我迫不及待的享受著自己的成果，心里美滋滋的，原來這就是家鄉(xiāng)的魅力。
三年級的作文 篇2
我的課余生活像一首好聽的'歌，豐富多彩，學(xué)游泳、打籃球和羽毛球、騎自行車、彈吉他.....沒有一樣我不喜歡。其中我最喜歡游泳。
每個(gè)星期六，媽媽都會(huì)帶我去九山游泳館學(xué)游泳，這里人可真多呀！有學(xué)蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳，其中我是學(xué)自由泳的，起先我不敢下水，在教練的鼓勵(lì)下，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，跳下水。終于成功了，我來回游了十圈，我為我自己驕傲。
平時(shí)一放學(xué)，我就騎著自行車，拉上爸爸和媽媽，去廣場上玩。我還記得媽媽教我騎自行車，那時(shí)候我還經(jīng)常摔倒在地上。爸爸說“一定要堅(jiān)持努力，才有收獲�！薄蔽夜钠鹩職猓D(zhuǎn)了一圈，爸爸看到了，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“看到了吧，兒子，這就是只要努力就能得到成功�！本瓦@樣，我每天練，現(xiàn)在騎著像鳥兒一樣自由自在。
我的課余生活充滿快樂，并讓我感到運(yùn)動(dòng)的重要性，希望同學(xué)們在課余生活中都有不一樣的快樂。
三年級的作文 篇3
親愛的小河：
對不起，我那次不該向你丟東西。
那是一個(gè)星期六的下午，我們一家去沱江河邊喝茶，我和妹妹在一邊玩捉迷藏、警察抓小偷……漸漸地，我們玩得沒勁了，坐在椅子上。還是妹妹鬼點(diǎn)子多：“我們來玩石頭大戰(zhàn)吧!”“快說，怎么玩法?”我立馬來了精神�！熬褪潜日l石頭丟得遠(yuǎn)。”見妹妹這樣說，我當(dāng)然應(yīng)戰(zhàn)了。沒想到，我越丟越有精神，最后，我竟然得意地對妹妹說，我塑料口袋也能比你扔得遠(yuǎn)，就真的把口袋也丟進(jìn)河里去了(里面裝有石頭的口袋)，才盡興地大搖大擺地走回了喝茶的地方。
學(xué)了書上關(guān)于節(jié)水的文章后，我感觸很深：雖然地球被稱為水球，但地球上百分之九十七點(diǎn)五的水是海水，只有百分之二點(diǎn)五的水是淡水，而其中有百分之七十的水是凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰層里，其余大部分都是深層地下水，難以飲用，供人類需要的只有可憐的.0。007%。 我們中國水資源很豐富，但按人均排名只相當(dāng)于世界人均水量的四分之一。世界淡水資源的65%集中在10個(gè)國家里，而占人口40%的80個(gè)國家缺水，更有15個(gè)嚴(yán)重缺水國：埃及、新加坡、巴林……年人均水量僅為極少的84平方米。可見水資源是如此的寶貴。
對此，我們應(yīng)該倍加珍惜水資源、愛護(hù)水資源、保護(hù)水資源! 小河，我在此深深地向你說聲“對不起”!
三年級的作文 篇4
媽媽的愛是和煦的春風(fēng)，是遮陽的大傘，是溫暖的陽光。每當(dāng)我坐在媽媽的懷里，她輕輕的撫摸著我的頭，我就會(huì)甜甜的入睡；每當(dāng)我生病的時(shí)候，她總會(huì)日夜守在我床前，給我蓋被擦汗，我就會(huì)做著香甜的`夢。
我在媽媽的百倍呵護(hù)下健康成長，自由快樂。
三年級的作文 篇5
世界上有各式各樣的聲音，或高或低、或輕或重。有些鏗鏘激昂，震撼人的內(nèi)心深處;有些婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，使人余音繞梁;有些尖銳刺耳，叫人心神不寧。但有種扣人心弦的聲音，使心靈受到慰藉，那就是“天籟”。
小時(shí)候常和妹妹一起腳踏車到公園玩。公園里孩童的嘻笑聲，鳥兒們的燕語呢喃，樹上蟬鳴聲，這些都是幼時(shí)的記憶，一輩子都忘不了的天籟。午后的一場雷雨，結(jié)束了這一次的玩樂，震耳欲聾的雷聲，清脆如珠的雨聲，迫使我們離開公園。
大自然所譜出的`樂章是天籟，風(fēng)吹過樹梢所發(fā)出的沙沙聲，山間流水的聲音，青蛙嘓嘓的叫聲，都是大自然的天籟，我在大自然中聽見了海的遼闊，聽見了流水的曲調(diào)高昂，聽見了山林之中的清寂。
天籟可以是寡言的父親對兒女的叮嚀，可以是歌手撼動(dòng)人心的歌聲，可以是婚禮上愿意陪他到終老的諾言;天籟是教室里的讀書聲，天籟是操場上的游戲嬉戲聲。
天籟是無所不在的，只要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，便能聽見生活中的天籟。天籟能使人平靜，它繽紛了生活中的色彩，滋潤了萬物的心靈。每當(dāng)在困惑中聽見天籟，總是讓我忘了一切煩惱，彷彿一切都有了希望。
天籟，撫慰了痛苦的靈魂;天籟，恢復(fù)了人的安靜、堅(jiān)定、歡樂;天籟，溫暖了每個(gè)人的心。
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