【集合】四年級的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我曾經(jīng)有一個(gè)十分友善的朋友，它是一只可愛的小狗，它的名字叫小菜，它出生沒有多久，還十分菜鳥，但它十分聰明，經(jīng)常幫我們找到我們找不到的東西，十分乖又十分聽話，怎樣都不會(huì)使人心煩。
曾經(jīng)有兩件事讓我難以置信。我曾經(jīng)由于在出玩回家的路上不知道該怎么走，我把公交卡忘拿了，來的時(shí)候是與同學(xué)一起來的，同學(xué)幫我刷的卡，現(xiàn)在，我與同學(xué)走散了，沒有辦法回家了，我隨身就帶了小菜，它還一臉興奮的看著我，我?guī)缀醪粚λＭ�，我后悔來的時(shí)候沒有看旁邊的`標(biāo)志物，真是“早知如此，何必當(dāng)初”��！我后悔的腸子都青了，突然，小菜從我后面向前跑去，我吃了一驚，急忙追去，只見我的同學(xué)在前面，我于是“得救”了。另一件事是我在上三年級的時(shí)候，喜歡閱讀課外書籍，而我在讀書籍的時(shí)候，它便孤單了，在家中只有我陪它玩，我現(xiàn)在也有事，當(dāng)我讀的正高興的時(shí)候，它便“汪汪”的叫兩聲，我無奈，只好把它抱在懷中，一邊看書，一邊讓它不要亂動(dòng)，我看完了一本，低頭看它，它正盯著插圖看，我拿來了一本漫畫，打開看，當(dāng)我看到笑點(diǎn)時(shí)“哈哈”大笑了起來，它也叫了兩聲表示它的興奮，慢慢的，我每次看書時(shí)它便“坐”在我的一邊與我同看，期末了，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，而它好像也成了小小“書迷犬”，它可真所謂我的書友��！
它就是這樣的可愛，總愛跟毛絨玩具玩，不讓人為它費(fèi)心，它同時(shí)也激勵(lì)了我成長，給我鼓勵(lì)，真是我的好朋友。
四年級的作文 篇2
暑假期間，我讀了一本叫《王子與貧兒》的書，這本書主要講得是，有兩個(gè)男孩他們同年同月同日生，而且長相也一模一樣，幾乎分辨不出，但他們的生活卻又有很大的差異。其中一個(gè)是富貴而華麗的愛德華王子，另一個(gè)是善良又可愛的貧兒湯姆。貧兒湯姆從小就過著忍饑挨餓，沿街乞討的貧困生活，一直夢想著自己有一天能當(dāng)上世界上最顯耀、最高貴的`王子，而王子愛德華呢，也厭倦了宮廷呆板、空虛無聊的生活，一心向往著能到明間過過普通人的生活。
有一天，他們交換了身份，貧兒湯姆穿著王子的衣服，在王宮享盡榮華富貴，還差點(diǎn)當(dāng)上了國王，而愛德華王子到處流浪，忍受著饑餓和乞丐們的欺負(fù)。在武士亨頓的幫助下，愛德華王子歷經(jīng)重重困難，改掉了壞習(xí)慣，終于回到王宮。而貧兒湯姆也將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的國王，而湯姆也過上了幸福生活。
讀了這本書后，我對貧兒湯姆以前的生活很同情，我決定也要像愛德華王子一樣改掉身上的壞習(xí)慣，不浪費(fèi)糧食，勤儉節(jié)約，在我們的貧困山區(qū)還有很多孩子像貧兒一樣過著貧窮的生活。我媽媽說以后也讓我到貧困山區(qū)去體驗(yàn)生活。
四年級的作文 篇3
今天晚上，天陰沉沉的，風(fēng)呼呼地刮著，但媽媽的愛又讓外面充滿光彩，太陽再次冉冉升起。
正沉浸在睡夢中的媽媽被一陣陣響聲吵醒了，披著一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，打著一個(gè)手電筒向我走來，一束強(qiáng)烈的光線讓我睜不開眼睛，突然，一個(gè)龐大的身軀坐在我的床邊，撫摸著我的頭問：孩子，怎么啦?鼻子不舒服?來，媽媽幫你揉揉。我的'心中翻騰起熱浪，媽媽的手在我的臉上揉來揉去，我的鼻子一下子舒服了很多很多，我朦朧地望著媽媽，知道雖然她表面很溫柔，但她卻在做一種一般人無法承受的心理斗爭，她多么想把我從鼻炎的痛苦中拉回來，她珍惜每一分每一秒，只要她有時(shí)間就幫我揉，可她休息的時(shí)間總共不到7個(gè)小時(shí)，還要睡覺，有時(shí)睡到一半就又被我從夢中吵醒，就再來幫我揉揉，可她無怨無悔。 每一天，她都像手電筒里的光一樣，照耀著我，把每個(gè)黑暗的地方都照得光亮而又充滿色彩。
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