【熱】小學三年級作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文 篇1

　　我同巴德·舒爾伯格一樣，沐浴在慈愛與嚴愛之中，幸福成長。不同的是，爸爸給予我的是慈愛，媽媽給予我的則是嚴愛。

　　爸爸永遠是位慈祥的父親，不打也不罵，媽媽則永遠一幅“嚴母”的樣子。微笑不常掛在臉上，贊揚的.話也不常掛在嘴邊，因此我很難博得媽媽的贊揚。正因如此，爸爸媽媽也常為教育我的問題上像正反雙方一樣爭論不休。

　　如我考了滿分，媽媽只會冷冰冰地應一句：“知道了�！卑职謩t會微笑地贊揚我是好樣的，鼓勵我繼續(xù)努力，更上一層樓。又如，我因多寫幾篇作文而耽誤練琴，媽媽會對我大發(fā)雷霆，爸爸卻說是情有可原……總之，爸爸與媽媽，一個是冷冰冰，一個熱乎乎。在我遭遇到媽媽“冰冷”的“襲擊”時，爸爸的“曖氣爐”可將我灰心喪志融化。當我被爸爸“曖”得迷失方向時，媽媽的一潑“冷水”又讓我的頭腦清醒起來。

　　正是因為有爸爸的慈愛與媽媽的嚴愛相互作用，才使我在一個良好的環(huán)境中健康成長，穩(wěn)步前進。

小學三年級作文 篇2

　　她，上課風趣幽默。她，總說學習不能太死板、呆板，要靈活運用才能事半功倍。她就是我的班主任：楊老師。

　　楊老師長的挺好看的'：一頭烏黑筆直的頭發(fā)，一雙雪亮的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，說起話來滔滔不絕，能讓同學們心服口服。楊老師有許多優(yōu)點，像對待工作認真，教學方式新穎，關愛同學，做事持之以恒等。今天我就來說說楊老師做事持之以恒和她關愛同學。

　　說她做事持之以恒，那簡直太對了，什么？你不相信，我可是有事實的哦。那次，中心校來檢查，由于是期末復習的時候，時間很緊，搞的學校忙上忙下、忙前忙后，我們班也不例外。楊老師組織大家搞衛(wèi)生。放學了，楊老師還留下幾個同學做掃尾工作同學走了，楊老師還在那掃地。第二天，教導主任當著全校師生的面表揚我們班。

　　楊老師也很關心同學，那天下雨，楊老師看見我和弟弟沒有傘就那他的傘給我一起用，一直我送回家。

　　這就是我最敬佩的人：楊老師。

小學三年級作文 篇3

　　三年級那次我參加英語口語大賽，參賽時，要準備一篇長一點的英語短文，我找了一個笑話，但好多單詞都不會，我就去請教英語老師。那時，我們正在復習，有好多作業(yè)等著老師批，可是英語老師見到我要讓她幫忙，很高興，一遍一遍地教我讀不會的單詞，可是，每一次讀完第二天就不記得了，老師就對我說：“你把你家的復讀機拿來，我把這篇笑話錄下來�！蔽液苓^意不去，抱歉地說：“老師您有這么多作業(yè)要批，還要幫我錄笑話，不累嗎？”老師笑笑說：“沒關系，你只要在口語大賽上好好表現(xiàn)就行了！”我和老師就這樣一遍一遍地練著，白天找老師讀，晚上在家里聽復讀機。

　　大賽終于開始了，我進入考場并不緊張，卻連復賽都沒進入。我想如果這次考試考一百分，不也可以回報老師了嗎？從那天起我開始復習英語，考試前，我信心十足，考后的成績，我也很滿意：一百分，全年級第一。我去找英語老師，告訴她我想用這次成績來報答她不辭辛苦地為我付出，而老師掏出一塊橡皮擦說：“這是我給你的獎勵！”我高興地笑了。

　　這塊橡皮擦我一直珍藏在抽屜里，因為我需要它，讓它永遠激勵我前進，讓我永遠記得這件難忘的.事！

　　這件事已經過去很久了，但我一想起這件事，仍然歷歷在目，它讓我懂得了一個道理，給了我很大的啟示。

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