八年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
盡管這里是亞熱帶，但我仍從藍(lán)天白云間讀到了你的消息。那藍(lán)天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，隱約仍有北方那金風(fēng)作起，白露初臨的神韻。
一向，我欣仰你的安閑明澈，遠(yuǎn)勝過(guò)春天的浮躁喧騰。自從讀小學(xué)的童年起，我就深?lèi)?ài)暑假過(guò)后，校園中野深深的那份寧?kù)o。夏的尾聲已近，你就在極度成熟芬郁的林木間，怡然地?fù)碛辛巳f(wàn)物。由那澄明萬(wàn)里的長(zhǎng)空，到憓實(shí)累累的秋禾，就都在你那飄逸的衣襟下安詳?shù)卣业綒w宿。接著，你用那黃葡，征雁，秧去，一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色，于是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落，蘆花飛白，楓林染赤，再加上三日五日蕭蕭秋雨，那就連疏林野草間都是秋聲了！
想你一定近記得你伴我度過(guò)的那些復(fù)雜多變的歲月。那輛車(chē)，我在那寂寞的村子里，打發(fā)凄苦無(wú)望的時(shí)刻，是你帶著哲學(xué)家的明悟，來(lái)了解慰問(wèn)我深藏在內(nèi)心的悲傷。你讓我領(lǐng)略到寂寞中的寧?kù)o，無(wú)望時(shí)的安閑，于是那許多唐人詩(shī)句，都在你澄明的智慧導(dǎo)引之下，一一打入我雅弱善感的心扉。是你教會(huì)了我怎樣去利用寂寞無(wú)聊的時(shí)刻，發(fā)掘出生命的潛能，尋找到我迷失的自我。
你接收了春的絢爛和夏的繁榮，你也接收了春的張狂和夏的任性，你接收了生命從開(kāi)始萌生，到逐漸的成熟，這期間的種種苦惱，掙扎，失望，焦慮，怨和哀傷，你也容納了它們的歡樂(lè)，得意，勝利，收獲和領(lǐng)贊。你告訴我，生命的過(guò)程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，一切情緒上的激蕩終會(huì)過(guò)去，一切彩色喧嘩終會(huì)消隱。如果你愛(ài)生命，你該不怕去體嘗。因?yàn)榈搅诉@一天，樹(shù)高千尺，葉落歸根，一切終要回返大地，消失于那一片遙遠(yuǎn)深沉的棕土，到了沉埋在秋天的泥土中，去安享生命最后勝利，去吟唱生命真實(shí)的凱歌！
生命不是虛空，它是如厚重的大地一般的真實(shí)而具體。因此，你應(yīng)在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著，沉迷的'時(shí)候沉迷，清閑的時(shí)候清醒。
如今，在這亞熱帶的藍(lán)天白云間，我仍讀到你智慧的低語(yǔ)。我不但以愛(ài)喝禮贊的心情來(lái)記住生命的歡樂(lè)，也同樣以愛(ài)和禮贊的心情去紀(jì)念———生命中難得出現(xiàn)的那紀(jì)念的刻骨的悲酸與傷痛。
而今后，我更要以較為沖淡的心情去了解，了解那屬于你的，冷然的清醒，超逸的豁達(dá)，不變的安閑和永恒的寧?kù)o！
八年級(jí)作文 篇2
不知何時(shí)，總會(huì)想起曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)光，那些美好的記憶總是在腦�；匦幌拢粫r(shí)當(dāng)過(guò)一陣漣漪。
呵！看看！看看！教師可真熱鬧呀！試想，連喧囂的集市也未必有這般熱烈哦！那么，除了體育課，還有什么課能讓我們這么盡興？哈哈！答案就是——美術(shù)課。
也許是因?yàn)槊佬g(shù)老師的隨和吧！往日受盡了約束的同學(xué)們終于能享受這難得的愉快了！哈哈！
嘿！想看看這幅表現(xiàn)熱鬧的圖畫(huà)嗎？那可要聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)了哦！
聽(tīng)聲音，熱烈的談話中摻雜著些“嗡嗡”聲，這是那些玩具摩托的聲音�？匆豢矗@熱鬧之景不覺(jué)為之“震撼”！東邊擠著一群談話的人，西邊散著些玩卡的人，中間就是那些玩著玩具摩托的人。
呵！先說(shuō)一說(shuō)那聊天的人群吧！站在一角，環(huán)顧四周總有些談不完的話題引來(lái)一片人群。他們神情悠閑，有的“專(zhuān)心致志”，一心不二用，真二八經(jīng)的聊天；有的，一邊聊天，一邊還在寫(xiě)著什么，手中的筆沒(méi)有停過(guò)，嘴里的話也沒(méi)有歇過(guò)。那些人，有的滿面春風(fēng)，有的'憤憤不平。他們身上，有著青春的活力。
再聊一聊這玩卡的人吧！也不知怎么，班上興起的“玩卡風(fēng)”愈加強(qiáng)烈，此項(xiàng)游戲，在美術(shù)課上迅速發(fā)展、快速普及。這些桌游遍布性最廣的就數(shù)《三國(guó)殺》了，請(qǐng)看看這撥人群吧！這是幾位“老手”，哈！看來(lái)這“一戰(zhàn)”一定很激烈哦！看一個(gè)個(gè)，口中嚷著：“殺！殺！殺！”，真是很驚心動(dòng)魄啊！睹一個(gè)個(gè)不緊不慢的巧妙應(yīng)對(duì)，所謂：三國(guó)英雄齊相會(huì)，風(fēng)風(fēng)火火一場(chǎng)殺�？葱蝿�(shì)，真激烈��！看看他們，不知道這些童年的游戲能否給他們一些歷史的記憶還有那英雄的精神。
接下來(lái)還有的東西雖沒(méi)有三國(guó)殺玩的長(zhǎng)久，但作為新興在班上的游戲，可是非常風(fēng)靡的哦！哈哈！
這股強(qiáng)大的摩托風(fēng)雖然才形成不就，在班上風(fēng)靡也只有兩三天，但是這些強(qiáng)勁炫麗的玩具摩托卻使一些玩具迷愛(ài)不釋手！也就是這短短兩三天的時(shí)間，玩家們就發(fā)明了不少玩法！有的改裝了自己心愛(ài)的玩具摩托，有了更棒的招式；有的發(fā)明了陀螺式玩法，更是非常有趣；還有的雖沒(méi)什么創(chuàng)新，但就靠著玩具的小小馬達(dá)，竟也玩出了不少花樣！請(qǐng)看看這個(gè)吧！瞧！有一輛小小的摩托劃過(guò)彎曲的書(shū)本，在空中舞出了一道絢麗的弧線。呵！真棒！
在看這兒……還有那兒……哈哈……哈哈……
童年隨著時(shí)間已經(jīng)流逝，但那美好的回憶卻永遠(yuǎn)不變，永存心中，給我最美的幻想。
八年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)的田野是我打從心底就喜歡的，油菜花在溫暖的陽(yáng)光下反射出金色的光芒，和煦的春風(fēng)在田野上翻著跟頭，沖刷著金色的花瓣，過(guò)了幾個(gè)月，油菜地便不知不覺(jué)成了一片片綠色的草地，還有上些零碎的花瓣留在上面。知了、蛐蛐在樹(shù)上、在地里亮起喉嚨高歌，唱響了整個(gè)夏季的歡樂(lè)。秋天，棉花從含苞待放的小女孩已經(jīng)變成了一朵朵落在枝頭的雪花，它們一個(gè)個(gè)露出腦袋，仰望藍(lán)天，大口大口地呼吸新鮮空氣。
小時(shí)候，我就愛(ài)在田埂上跑很刺激，田埂兩旁就是菜地，田埂細(xì)細(xì)的，向遠(yuǎn)方彎彎曲曲地向前方伸去，仿佛織起了一條大網(wǎng)。偶爾會(huì)有幾個(gè)叔叔伯伯挑著擔(dān)走啊走，擔(dān)子里挑滿了菜。農(nóng)民是一年到頭都不會(huì)停的，即便這樣，在老家我照例不用幫爺爺奶奶干活，像一個(gè)來(lái)自皇宮的小公主處處受優(yōu)待。不過(guò)我還是會(huì)好奇地過(guò)去“幫忙”，最喜歡在秋收后打麥子，拿著比自己身高長(zhǎng)了許多的木耙子，推著堆得向小丘似的麥堆里，推來(lái)推去。我力氣小，有時(shí)候還推不動(dòng)，就用手弄得平平的，再來(lái)回跑。我那時(shí)不知道為什么要打麥子，只知道模仿大人的樣子。
有時(shí)候，和幾個(gè)小朋友一起去挖蚯蚓(他們?nèi)际峭祽校瑥牡乩锿蹬艹鰜?lái)玩的)，用鐮刀在有點(diǎn)濕的泥土里挖一下馬上就會(huì)有幾只可憐的.蚯蚓被我們幾個(gè)小惡魔給逮著了。我小心翼翼地把它放在手上，生怕它滑掉，蚯蚓在我手中苦苦呻吟，但很快他們就要成為魚(yú)的誘餌了。我們馬上跑向附近的小河灘，那里的水不深，但很清，清得可以看見(jiàn)底下的細(xì)沙細(xì)石。有時(shí)也可以看見(jiàn)小小的魚(yú)，蝦在石縫里游來(lái)游去，一部分人做自制魚(yú)竿，一部分人在用撿來(lái)的鐵絲穿蚯蚓，現(xiàn)在看來(lái)，那種魚(yú)午是不是有點(diǎn)“愿者上鉤”的意義了呢？我們當(dāng)然什么也沒(méi)釣到，但還是很樂(lè)此不疲，直到夕陽(yáng)涂滿了天空，才收拾東西回家。
又路過(guò)了田野，那金燦燦的油菜花向我們招手，草叢間蛙聲不斷仿佛在唱驪歌，向我們告別，一下子覺(jué)得很受歡迎似的，伴著夕陽(yáng)，朝著炊煙行進(jìn)。
家鄉(xiāng)的田野，童年的故事歷歷在目，都是一本回憶畫(huà)冊(cè)上一幅幅美好的畫(huà)，都有是留在我心底的風(fēng)景，那些美好的回憶便拼成了童年拼圖，永遠(yuǎn)留在我的心理。
八年級(jí)作文 篇4
“家是最溫暖的地方，家是一個(gè)充滿親情的地方，家是溫馨的地港灣。”
一個(gè)帶著滿身疲憊的人當(dāng)回到家的時(shí)候，那個(gè)舒心的地方，沒(méi)有勾心斗角的地方，沒(méi)有會(huì)要開(kāi)，沒(méi)有事要忙碌，當(dāng)走到家門(mén)口時(shí)，看到的便是母親那張可愛(ài)可親的臉，所以在外的游子要經(jīng)�；丶铱纯矗瑧�(yīng)為還有一個(gè)人在關(guān)心著你；當(dāng)你在外面打工的時(shí)候，總有一個(gè)在家牽掛著你的人；當(dāng)看到天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雨或下雪時(shí)，總有一個(gè)人在關(guān)心；當(dāng)過(guò)年時(shí)，總有一個(gè)人在門(mén)口前等著你。等著你的到來(lái)，在你未來(lái)時(shí)，就已經(jīng)為你準(zhǔn)備好可口的飯；所以在外的游子�。〔灰鹊绞チ嗽僬湎�。
母親為你操勞一輩子，沒(méi)有想過(guò)福，反而有的更多的是操碎了的心、一頭白發(fā)和滿臉的皺紋，父母柴米油鹽半輩子，把最好的'東西都給了你。
所以，那些不學(xué)習(xí)的孩子回頭吧！不要再辜負(fù)母親的期望了，不要在反叛了，應(yīng)為終會(huì)后悔的。你每在學(xué)校浪費(fèi)一小時(shí)或幾分鐘，你的父母就辛勤工作了幾分鐘；在學(xué)校里面玩也是五天，學(xué)也是五天，還不如聽(tīng)課，哪怕是聽(tīng)一點(diǎn)，也總比不聽(tīng)強(qiáng)。不要再讓母親露出那種失望的表情了！
家永遠(yuǎn)都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
八年級(jí)作文 篇5
菊花品種繁多，花朵千姿百態(tài)，尤其不畏嚴(yán)寒的性格，使人倍加喜愛(ài)。
正值秋深霜濃、菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我懷著好奇而激動(dòng)的心情，跟隨爸爸去公園看菊花展。一進(jìn)公園大門(mén)，我便仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的花的海洋里。從遠(yuǎn)處看，菊花像一個(gè)個(gè)漂亮的繡球，像一朵朵絢麗的煙花，它們五顏六色，白的似雪，紅的似火、似霞，黃的像金，綠的如玉它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。從近處看，菊花有碗口那么大小，有些花瓣是一層一層擠在一起的，有些是單層的一圈排列起來(lái)。大多數(shù)花瓣邊沿都向里卷著，有些花瓣是片狀的`，有些是絲狀的；有些花瓣向里彎曲，把花蕊都包住了；有些花瓣是向外舒展，露出了像一朵朵小小的向日葵般的花蕊。用手摸一摸花瓣，光滑光滑的，鼻子湊過(guò)去嗅一嗅，一道淡淡的清香撲鼻而來(lái)。
菊花不畏嚴(yán)寒，因此被稱(chēng)為霜中英雄，它們像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，頂著嚴(yán)寒，頑強(qiáng)地站在冰天雪地里，菊花那么多片花瓣緊緊地抱在一起，共同抵御秋天的寒冷。正因?yàn)樗麄冇羞@種精神，才能讓它們百折不撓。
八年級(jí)作文 篇6
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我見(jiàn)到了樹(shù)根。
那是在鄉(xiāng)下奶奶家，我看到一個(gè)被挖出土的枯樹(shù)根，靜靜地躺在鄉(xiāng)下窄窄的路邊上，我說(shuō)不清那是什么樹(shù)的樹(shù)根，但細(xì)摸它的樹(shù)樁的年輪，就知道它已經(jīng)經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨滄桑。
樹(shù)根永遠(yuǎn)只能埋在暗無(wú)天日而又厚實(shí)的泥土里，不見(jiàn)光日，但它卻要拼命扎根，汲取營(yíng)養(yǎng)，為那茁壯的大樹(shù)增添風(fēng)姿和活力。我慢慢地?fù)崦@根樹(shù)樁，從審美的角度看，它并不算美麗或者說(shuō)是標(biāo)致，它的身體表面溝溝壑壑，而根卻挺壯有力，它沒(méi)有花的飄香，沒(méi)有葉的生機(jī)，甚至沒(méi)有一棵小草的自由。它只能靜靜地躺在泥土里，一動(dòng)不動(dòng)，它卻不能抱怨，只能默默無(wú)聞地付出。
每當(dāng)人們看到獨(dú)特，壯觀的樹(shù)木時(shí)，總是嘖嘖稱(chēng)奇“啊，這樹(shù)長(zhǎng)得真好看�！比藗冎粫�(huì)注重表面的綺麗和亮姿，只會(huì)贊嘆自然的奇妙和鬼斧神工。但卻往往忽視了那敦厚的樹(shù)根，那美麗身姿營(yíng)養(yǎng)的'源泉。
落葉歸根，為什么落葉要?dú)w根。因?yàn)槭菢?shù)根賦予了它們那旺盛的活力，給予了它們精彩的生命。
現(xiàn)在想想，樹(shù)根何時(shí)受過(guò)人們的贊賞和謳歌？每當(dāng)人們贊揚(yáng)楊柳的婀娜多姿，欣賞松樹(shù)的奇姿怪態(tài)，感嘆白楊的正直挺拔，何曾想到樹(shù)根，想到它的默默奉獻(xiàn)？樹(shù)根，寧可扭曲自己的身體，將自己的生命付出汲取養(yǎng)分，不顧土塊砂石的阻撓，只是為了將自己耗盡去換取樹(shù)的常綠久青，它們無(wú)私的付出，換來(lái)的是樹(shù)的健壯和雄姿，換來(lái)的是人們對(duì)樹(shù)卻不是對(duì)根的贊美。而它自己，卻悄悄隱沒(méi)在土壤中。
透過(guò)這樹(shù)根，我似乎更長(zhǎng)遠(yuǎn)地看到人，那些為了祖國(guó)建設(shè)而成為基石的人，他們默默奉獻(xiàn)，隱姓埋名，換來(lái)的是祖國(guó)的一次次進(jìn)步和發(fā)展，而他們自己，卻從不顯露自己的功跡；還有在大街上那閃動(dòng)的橘黃的身影；在十字路口，吹著哨子，擺動(dòng)手臂豎立的黑色身影；在學(xué)校里，拿著粉筆，孜孜不倦，循循善誘的站在黑板前的身影……
他們是人們中的“樹(shù)根”，平凡而又偉大！
我慢慢扶正了樹(shù)根，凝望著，凝望著，感覺(jué)心中有燃燒的火焰，在激勵(lì)著我：我要做一個(gè)樹(shù)根，做一個(gè)平凡而又偉大的樹(shù)根！
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