[熱門]小學(xué)四年級(jí)端午節(jié)作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)端午節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小學(xué)四年級(jí)端午節(jié)作文 篇1

　　今天我真高興，是端午節(jié)。端午節(jié)又稱五月節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天大家可以吃粽子、插艾葉、掛葫蘆，人們?cè)谶@一天里喜氣洋洋。

　　你們知道嗎？在這一天里可有個(gè)小故事：據(jù)說，很久以前，有一位愛國(guó)詩(shī)人，名叫屈原。當(dāng)初因?yàn)樗�被別人陷害了，有聽到楚國(guó)滅亡，心里非常傷心于是在五月初五跳汨羅江里。人民得知屈原死去，怕江里的魚，蝦把屈原的身體吃掉，便包了許許多多美味的粽子，把這些粽子又投入江中，好保護(hù)屈原的身體。因此五月初五成了端午節(jié)。

　　你知道粽子是怎么包出來(lái)的嗎？就讓我告訴你們吧：

　　1把米泡上，把粽葉和馬蓮煮好。

　　2把粽葉圍成漏斗狀，把米放進(jìn)去，可以放一些肉、棗、葡萄干……

　　3把粽子用馬蓮系上，煮上幾個(gè)小時(shí)就好了。

　　煮出來(lái)的'粽子非常好吃，讓你越吃越想吃。粽子有很多種餡兒，有棗、肉、葡萄干、豆沙、鳳梨等等36種餡呢！

　　在南方還會(huì)舉行賽龍舟的活動(dòng)，槍聲一響，那千萬(wàn)條“巨龍”飛速游動(dòng)著，哪里鑼鼓震天響，兩岸的人們齊聲喊道：“加油，加油！”劃船的人喊著響亮的號(hào)子：”一二、一二、一二……”這里可真熱鬧。

　　這就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

　　小學(xué)四年級(jí)端午節(jié)作文 篇2

　　每年的農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。一說起端午節(jié)，我就會(huì)不由自主地想到賽龍舟、吃茶葉蛋、包粽子……媽媽告訴我這個(gè)熱鬧的節(jié)日有很多動(dòng)人的故事，是我國(guó)五千年文化的傳遞。它是我除了春節(jié)之外最喜歡的一個(gè)節(jié)日。

　　端午節(jié)這天，我和小伙伴們便早早來(lái)到小河邊，各自手上拿著自己制作的紙船，進(jìn)行我們的“龍舟大賽”。

　　“預(yù)備！開始！”隨著媽媽一聲令下，我們開始了激烈的比賽。“超人號(hào)快出發(fā)！”明明大叫一聲，美美也不甘示弱，用她那柔柔的嗓音喊道：“兔子號(hào)快前進(jìn)！”我看著他們都出發(fā)啦，著急地蹦起來(lái)連忙把我的孔雀號(hào)投入水中：“孔雀號(hào)飛起來(lái)！”“哈哈……紙船怎么飛��！”小伙伴們都笑了起來(lái)。這時(shí)，剛好一只漂亮的蝴蝶飛了過來(lái)，輕輕地落在了我的小船上。有了這個(gè)小船員的幫忙，我的.船仿佛真的飛了起來(lái)。更使我自信滿滿，大聲喊道：“孔雀號(hào)加油！加油！”看到我的船超過了他們，明明和美美這才急了起來(lái)，也跟著我喊了起來(lái)：“超人號(hào)加油！”“兔子號(hào)加油！”一陣微風(fēng)拂過水面，小船兒游得更快，游得更歡了。漸漸地，它們都成了一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)兒。

　　這真是一個(gè)既快樂又有意義的端午節(jié)啊！

　　小學(xué)四年級(jí)端午節(jié)作文 篇3

　　端午節(jié)快要到了，我和媽媽回到了老家。一進(jìn)門就聽到哥哥的歌聲：“五月五，是端午，插艾葉，戴香囊。吃粽子撒白糖。龍船下水喜洋洋。”咦，這是什么歌呀？一問哥哥才知道，原來(lái)是關(guān)于端午節(jié)的兒歌呀。

　　過了一會(huì)兒，媽媽往我和哥哥的脖頸，手腕和足踝上系上了紅，黃，藍(lán)，白，黑五個(gè)顏色的絲線。然后，然后在每個(gè)門上插上了許多看似草的東西。我好奇的`問哥哥：“為什么要這樣呢兒？”哥哥裝做老師的樣子對(duì)我說：“端午有稱重午，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅，黃，藍(lán)，白，黑五色絲線系在兒童的脖頸，手腕和足踝上，稱為長(zhǎng)命縷。各家要插“五端”：菖蒲，艾草，石榴花，蒜頭，龍船花。”

　　正在我聽哥哥“講課”的時(shí)候，爸爸命令道：“你們快來(lái)打掃房間。”咦，家里不臟呀？一問爸爸才知道。原來(lái)每逢端午節(jié)，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來(lái)殺死毒蟲或防止毒蟲的孳生�！�

　　處處留心皆學(xué)問。我終于明白這句話的意思了，端午節(jié)里的學(xué)問真大。

　　小學(xué)四年級(jí)端午節(jié)作文 篇4

　　大家猜猜我今天介紹什么節(jié)日呀？六一節(jié)？教師節(jié)？國(guó)慶節(jié)？都不是。是端午節(jié)。

　　如果端午節(jié)到鄉(xiāng)下去，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)每家每戶的門前會(huì)有：龍船花、石榴花、菖蒲、艾葉、蒜頭這五樣植物。鄉(xiāng)下的人說，菖蒲掛在門前，可以辟邪。艾葉像一面小旗，可以招屈原之魂。對(duì)了，忘告訴你，這就是“五端”。

　　端午節(jié)吃粽子，劃龍舟也是有來(lái)歷的。古代，愛國(guó)詩(shī)人屈原國(guó)家被滅（楚國(guó)），五月初五那天，抱著一塊光滑的大圓石投進(jìn)了汨羅江里，汨羅江附近的'漁民得知后，便都劃著船，打撈屈原的肉身，但一直追到了洞庭湖，也沒撈到，便紛紛把飯團(tuán)丟進(jìn)湖里，說是希望魚、蝦、蟹、龜?shù)人�族不再吃屈原的肉身，這就是吃粽子、劃龍舟的來(lái)歷了。端午節(jié)每到時(shí)，大部分地區(qū)的人們還會(huì)劃龍舟紀(jì)念屈原呢！

　　端午節(jié)自然少不了吃�！拔妩S”這就是一大特色，有黃魚、黃瓜、或鴨蛋蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。對(duì)了，南方端午節(jié)還要用雄黃酒在兒童頭上畫個(gè)“王”字。

　　哎呀，說了一大堆，還沒告訴你兒歌呢：五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。對(duì)了端午節(jié)還叫午日節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)……還有許多習(xí)俗呢！沒時(shí)間了，哎，再見！

　　小學(xué)四年級(jí)端午節(jié)作文 篇5

　　今天是端午節(jié)，是我國(guó)最傳統(tǒng)、最古老的節(jié)日。我們的小區(qū)到處喜氣洋洋，一派節(jié)日的氣氛。

　　端午節(jié)有很多習(xí)俗，比如：劃龍船、吃粽子、系五絲線等等。當(dāng)然，我媽媽在太陽(yáng)出來(lái)之前已將五絲線系在了我的手腕和腳脖上了。聽媽媽說，五絲繩也叫長(zhǎng)命縷，是爸爸、媽媽希望孩子能夠長(zhǎng)命百歲，多么美好的期望��！

　　晚上，媽媽買回來(lái)一包粽子。粽子用竹葉包裹著，仿佛一個(gè)個(gè)綠娃娃似的，老遠(yuǎn)就聞到一股甘甜的'清香沁入肺腑。剝開竹葉咬一口，糯米發(fā)紅，再咬一口，香甜潤(rùn)滑，真是又香又甜，好吃極了！一邊吃著粽子，我一邊想起了屈原這個(gè)歷史人物。當(dāng)年屈原因被小人出賣，含冤投江自殺。當(dāng)?shù)匕傩杖ャ枇_江打撈尸體也沒成功，就向汨羅江中扔了雞蛋和熟米。據(jù)說這樣魚蝦吃飽了就不會(huì)去吃屈原的尸體。

　　媽媽熬了草莓湯，紅紅的草莓襯著那濃濃的湯，真是一道美味呀！

　　今年的端午節(jié)，我們過得很開心。

　　小學(xué)四年級(jí)端午節(jié)作文 篇6

　　今天，奶奶家也包起了粽子。我學(xué)著奶奶的樣子拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著奶奶的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的`糯米，塞上一大塊肥肥大豬肉，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我開始有點(diǎn)沾沾自喜了，心想：容易的包粽子根本難不住聰明的我�？墒钱�(dāng)我再把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像一個(gè)頑皮的孩子似的不聽我的使喚，接二連三地都跳了出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸好奶奶替我“解了圍”——把一些糯米弄掉一點(diǎn)，我才舒了一口氣，心里的一塊沉重的大石頭放了下來(lái)。我經(jīng)過了一些小挫折，總算到了最后的一個(gè)步驟——扎棕繩。粽子要包扎嚴(yán)實(shí)才美味，所以我接過棕繩，把粽子捆了一圈又一圈，這才交給奶奶。這個(gè)時(shí)候我才明白包粽子是門技術(shù)活兒，包起來(lái)很不簡(jiǎn)單。

　　我感受到大家通過各種豐富多彩的活動(dòng)紀(jì)念屈原這種偉大的愛國(guó)精神，久而久之就形成了端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。蘊(yùn)涵著祖國(guó)大家深深的情感，承載著中華民族絢麗的文化，它起源于中國(guó)，進(jìn)步于中國(guó)，大家要保護(hù)它，傳承它，讓全世界的人都了解。

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