五年級(jí)作文【共8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)時(shí)代，許多“技驚四座”的能人誕生于世，騎獨(dú)輪車的能人卻屈指可數(shù)。啥叫“獨(dú)輪車”？就是一個(gè)輪子的車嘛！這種車怎么保持平衡？不信，就看下面這位能人的'精彩演出。
只見(jiàn)他跨上獨(dú)輪車，雙手自然垂在兩邊，只有腳在不停地蹬動(dòng)，就好比騎自行車……不，比騎自行車還要絕。只靠著身體傾斜來(lái)控制方向，真是絕了！他繞著舞臺(tái)騎了一圈，旁人就在地上擺了一排碗，每個(gè)碗之間的距離就只有一個(gè)輪胎寬度那么大。誰(shuí)能不碰到？一碰準(zhǔn)把碗碰飛�？墒撬z毫不緊張，憑著腰部力量靈活自如地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，車輪就靈活地繞過(guò)一個(gè)個(gè)碗，以“8”字形向前騎去，真是絕了！碗居然一個(gè)都沒(méi)碰到。有人說(shuō)，這是他的腳蹬得好；有人說(shuō)，這是他的平衡點(diǎn)找得好。我哪能看得出來(lái)？只見(jiàn)他悠然騎來(lái)，悠然騎去，臉上洋溢著自信的笑容，好似在悠閑散步。
好戲還沒(méi)結(jié)束，只見(jiàn)他翻身下車，推出一個(gè)龐然大物，一個(gè)高約兩米的獨(dú)輪車。這車怎么跨上去？既要保持平衡，又要上車，真是一門藝術(shù)。令人叫絕的是，他左腳一蹬腳踏板，雙手一撐，右腳一跨，就上去了，好似猴子一般靈活。正當(dāng)他騎車的當(dāng)兒，旁人扔給他一只碗，他眼疾手快接住了，放在腳上。另一只腳在不停地蹬車。只見(jiàn)他一抬腿，絕了！碗穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹怂^上。接下來(lái)，他一次接住兩只碗，一抬腿，碗便毫無(wú)懸念地落在第一只碗中疊起來(lái)，真好似家中收拾碗筷一樣輕松。有人說(shuō)，這是他力度掌握的好；有人說(shuō)，是這碗有異。我哪看得出來(lái)？只見(jiàn)他單腳騎著獨(dú)輪車，碗像小鳥(niǎo)一樣在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地疊在頭頂，不一會(huì)兒就疊了高高一摞。他笑容可掬，像戴帽子般輕松。
這位能人真令人叫絕！
五年級(jí)作文 篇2
這部小說(shuō)的作者是夏洛蒂·勃朗特。主要內(nèi)容是簡(jiǎn)愛(ài)自幼父母雙亡，在飽嘗寄人籬下之苦后，簡(jiǎn)·愛(ài)毅然離家求學(xué)。學(xué)校的生活，使她領(lǐng)略了被辱和被愛(ài)的人間冷暖。離開(kāi)學(xué)校后，她來(lái)到了桑菲爾得當(dāng)家庭教師，在她以為幸福真正來(lái)臨時(shí)，卻又為一個(gè)瘋女而遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。他不知情的遇到了自己的表哥、表姐，成功的分到了叔叔的五錢塊遺產(chǎn)。最后他跟桑菲爾德的主人羅切斯特先生，幸福的生活在一起。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本小說(shuō)闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)人生追求有兩個(gè)基本旋律：富有激情、幻想、反抗和堅(jiān)持不懈的精神；對(duì)人間自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求。這本小說(shuō)的主題是通過(guò)對(duì)孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗�，反映一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴的呼號(hào)和責(zé)難，一個(gè)小寫的人成為一個(gè)大寫的人的渴望。
這本小說(shuō)告訴我們，人的最美好的生活是人的'尊嚴(yán)加愛(ài)，小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺(jué)得這樣的結(jié)局過(guò)于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想－－就是尊嚴(yán)加愛(ài)，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛(ài)這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開(kāi)金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺(jué)，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，被認(rèn)為是人生追求的二重奏。
五年級(jí)作文 篇3
能夠活到現(xiàn)在，我不知道該說(shuō)你是欠缺勇氣還是勇氣十足。要知道活著需要勇氣，死也同樣需要勇氣�；畹浆F(xiàn)在，早已遍體磷傷。肝腸寸斷了吧。
早在孩提時(shí)代就已讀懂的和平。善良。同情。美好。給你建造了一座完美無(wú)瑕的水晶城。
可隨著時(shí)光的流逝，你見(jiàn)識(shí)了利益。欺騙。嘲諷。邪惡。你無(wú)比的傷心與茫然。
十字路口。一次次失望。一次次見(jiàn)識(shí)后。你發(fā)現(xiàn)你的水晶城只是徒有虛名。真正存在的只是第二座圓明園。是為爭(zhēng)奪利益。權(quán)利而殘留下來(lái)的廢墟。盡管如此你想了想還是算了吧，于是你有了茍活于此的勇氣。
更另你震驚的是你發(fā)現(xiàn)了你的身邊每一個(gè)人都帶著一樣所謂的珍貴，而在你看來(lái)無(wú)比骯臟的東西-面具。
他們戴著這個(gè)面具用狐疑的雙眼搜尋著這片廢墟里殘留下來(lái)的利益與權(quán)利。他們每一個(gè)舉動(dòng)無(wú)一不讓你膽戰(zhàn)心驚。
這次你徹底窒息了。你沒(méi)有了生活的熱情。喪失了活下去的'勇氣。有了死去的決定�？墒桥c生具來(lái)的求生欲念讓你活了下來(lái)。
活到現(xiàn)在。你成熟了。你學(xué)會(huì)了平靜。學(xué)會(huì)了淡然。戴著面具的人認(rèn)為你是一個(gè)悲劇。而你認(rèn)為戴著面具的人是一個(gè)惡作劇。
成熟了的你，有了許多想法。你認(rèn)為圓明園不分第一座與第二座。它是恒古成立的。由利益。權(quán)利。嘲諷。邪惡刮起的龍卷風(fēng)席卷了世界的每一個(gè)角落從未停息。
活到現(xiàn)在，你才明白�；钪粌H僅只需要平靜與淡然，更需要熱情！
五年級(jí)作文 篇4
前天晚上，我寫完了作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連電視都不想看。媽媽見(jiàn)了，隨手遞給我一張報(bào)紙讓我看，我不屑一顧地接過(guò)報(bào)紙。只見(jiàn)上面的主題是“暗號(hào)失效”我充滿好奇，仔細(xì)一讀，原來(lái)是這么一回事。
最近表姐給我找了一個(gè)女朋友，她什么都好，就是在外地工作。好在距離我的城市不遠(yuǎn)，坐火車只要兩個(gè)小時(shí)就到了。這個(gè)周末，表姐約姑娘來(lái)玩，讓我去火車站接她。可我只見(jiàn)過(guò)她的照片，沒(méi)見(jiàn)過(guò)她本人，這該怎么辦呢？表姐想了一個(gè)辦法，那就是：讓我舉一個(gè)牌子，上面寫上姑娘的`名字。我想這個(gè)辦法是好，但科技含量不高，于是我擅自主張，與姑娘約好了見(jiàn)面時(shí)的暗號(hào)：我手里捏著一張報(bào)紙。周末一大早，我就來(lái)到了火車站，頓時(shí)我傻眼了———因?yàn)榛疖囌镜某隹谂c城市地鐵相連，地鐵方每天早晨免費(fèi)發(fā)放報(bào)紙，這么一來(lái)，從地鐵口出來(lái)的乘客，每個(gè)人的手里都捏著一份報(bào)紙。結(jié)果可想而知，我失望而歸。
所以說(shuō)啊，人不能自以為是，要善于接納別人的意見(jiàn)，三思而后行，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況而定，就不會(huì)給別人留下笑柄了。
五年級(jí)作文 篇5
“同學(xué)們，這節(jié)課大家來(lái)寫寫童年趣事……”才聽(tīng)完老師的第一句話，同學(xué)們就發(fā)出“啊”的哀叫。
哎喲，怎么又寫童年趣事啊，前兩次都被老師批評(píng)了多次，這回我要讓他們知道差生也不是好欺負(fù)的！經(jīng)過(guò)一番思考，我想到了一個(gè)“好”辦法—把兒童文學(xué)上的《童年串串燒》抄下來(lái)，然后在背面上寫上：“如有雷同，純屬巧合”這樣就沒(méi)人懷疑我了，哈哈！不費(fèi)一點(diǎn)功夫就搞定了，于是我自信滿滿的交給了老師。
“叮鈴鈴——”下課了，老師走到我身邊說(shuō)：“放學(xué)后到我的辦公室一躺！”啊，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧？應(yīng)該不會(huì)吧……
一轉(zhuǎn)眼放學(xué)了，我背起書包來(lái)到老師辦公室：“老師，找我有什么事嗎？”“小海，你這次作文寫的'很有水平啊，不錯(cuò)有進(jìn)步！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。那是，這下你可知道差生的厲害了吧，哈哈！“可是為什么同這本書里的文章如此相似？”老師雙眼死死地盯著我。一慌張，就不知道如何應(yīng)對(duì)的好，突然我想起了自己的“好”主意，便拿起文章反過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，這個(gè)問(wèn)題我在作文背后寫的很清楚，您看看。”老師看了看“如有雷同，純屬巧合”幾個(gè)字，徹底氣暈了，“癱”在了椅子上。一會(huì)就回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“小海，別狡辯了，再重寫三遍！”“啊—”小海后悔極了，看來(lái)聰明不能用在壞事上，否則后果不堪設(shè)想�。�
五年級(jí)作文 篇6
天空，純潔的代言詞——在我看來(lái)，或許有些烏黑，但我知道那只是天空媽媽一線修長(zhǎng)的頭發(fā)。
天空，總會(huì)有些許白云，以及一潭藍(lán)的透徹的小河，小河里會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的魚兒和充滿詩(shī)意的水草。
我無(wú)法不愛(ài)天空，因?yàn)樗偰芙o我點(diǎn)兒安慰。每當(dāng)躺在草地上，我第一眼望到的就是她，當(dāng)然還有那修長(zhǎng)的頭發(fā)。拿出相機(jī)，“嚓！”天空便會(huì)在腦海及膠卷留下印象。
餓了，掏出錢買了杯奶茶，又繼續(xù)仰望天空，但天空已經(jīng)換了副模樣；先前的她溫柔，而現(xiàn)在變得發(fā)怒了。也許是頭發(fā)打擾了她，也許是我影響了她，但我知道她生起氣來(lái)是無(wú)人可擋的'，于是我趕緊跑到屋檐下躲起來(lái)。
奶茶的香濃仿佛吸引了天空。剎那間，她沒(méi)有在哭泣了，而我也屏住了呼吸，盡情地享受這雨后前所未有的清新。
漸漸地，夜幕拉了下來(lái)，一切都變得安詳。當(dāng)我站在天空與陸地的中間點(diǎn)，我才真正地感受到她那無(wú)比清新的香氣。隨即，我靠在樹(shù)邊坐了下來(lái)，靜靜欣賞她那愜意的樣子，周圍都靜靜的仿佛天地間就我們兩人，看見(jiàn)遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)星光，我就知道，她睡了，她那群螢火蟲(chóng)又出來(lái)玩了。
躺在地上，我的靈魂便開(kāi)始在天空中游蕩，或許是她，可我感到的是舒服與輕松。
深夜了，我和靈魂便回到了家。身體支撐著我用麻木的姿態(tài)走到床邊。我覺(jué)得我早已迷失現(xiàn)在，在古代和未來(lái)之間徘徊。
我愛(ài)天空，就如靈魂受身體的束縛而無(wú)法動(dòng)彈。收藏她，仿佛就把靈魂給解放了，我就在這超物質(zhì)時(shí)空里漂浮。
五年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在五年級(jí)之前，我做過(guò)許多有意義的是。但一直另我念念不忘的，還是做一回盲人。
記得那是四年級(jí)的.事了，那是的中午，我們班舉行了一個(gè)活動(dòng)�！皣}噠”老師走進(jìn)了教室，我們都滿懷期待地看著老師，因?yàn)槔蠋熢缟险f(shuō)過(guò)今天中午要舉行一次活動(dòng)。一進(jìn)教室，老師就讓我們把紅領(lǐng)巾拿下了，我百思不得其解，拿紅領(lǐng)巾做事么？接著，老師讓我們把紅領(lǐng)巾蒙在臉上。這時(shí)，有些人開(kāi)始有頭緒了，說(shuō)：“老師一定是讓我們玩摸蝦。”我想：怎么會(huì)上摸蝦呢，全班人都擠上紅領(lǐng)巾，摸誰(shuí)呀？難不成摸老師？應(yīng)該不會(huì)吧！突然，老師的一句話把我們都嚇壞了。“接下來(lái)，那么拿出一個(gè)本子，在上面默寫《春曉》。”“�。�？”全班大叫道。
開(kāi)始默寫了，我信心十足，邊寫邊讀：“春曉，轉(zhuǎn)行，春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。等一下，春眠不覺(jué)曉下面一句好像是處處聞啼鳥(niǎo)吧。不過(guò)在哪里呢，重來(lái)吧。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。唐·杜甫。哈哈，搞定，小菜一碟�！边^(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師說(shuō)：“好了，可以把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)了，看看你們寫的字吧！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，想：哈哈，一會(huì)兒肯定是我的字最好看，哈哈哈，我等著被老師表?yè)P(yáng)吧！可是，把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)后，我的字居然成了這樣：整體看，所有的字都在“翩翩起舞”，分開(kāi)來(lái)看，前面一句還好，就是春寫得不清楚；但后面一句，真是太差了。處聞和風(fēng)雨重疊在一起了，落字連我自己都看不出來(lái)它是草字頭。杜甫二字都寫到花落知多少的后面了。哎，蒙著眼睛寫字可真難。
經(jīng)過(guò)這個(gè)小小的活動(dòng)，我明白了：盲人的生活很艱苦，除了盲人，那些殘疾人也很艱苦，我們不但沒(méi)有去幫助他們、關(guān)愛(ài)他們，還去嘲笑他們，真是太不應(yīng)該了。
五年級(jí)作文 篇8
我是一位女生，記得有人說(shuō)過(guò)：“女子不如男�！甭拈L(zhǎng)大了我才了解到原來(lái)中國(guó)有“女子不如男”的思想，還說(shuō)什么男孩長(zhǎng)大了可以傳宗接代，干大事，我非常不服氣。你看，我們的'學(xué)校有了女孩變得更加美麗；溫馨的家庭有了女孩變得更加溫馨。
在漫漫的歷史長(zhǎng)河里，孕育出了許多杰出的女性。過(guò)去有花木 蘭，她剪去長(zhǎng)發(fā)，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上花木蘭英勇戰(zhàn)斗，絲毫不比男人遜色。還有波蘭的居里夫人，她發(fā)現(xiàn)了“鐳”元素，多次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。而現(xiàn)代，在文學(xué)上有著名的大文學(xué)家冰心；醫(yī)學(xué)上有著名醫(yī)學(xué)家，中國(guó)婦產(chǎn)科的主要開(kāi)拓者之一林巧稚，她一生親自接生了5萬(wàn)多嬰兒；在體育壇中，有“跳水冠軍”郭晶晶，“東方神鹿”王軍霞，“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足，還有頑強(qiáng)拼搏的中國(guó)女排奧運(yùn)會(huì)上，我們女性不知為中國(guó)捧下了多少個(gè)冠軍。當(dāng)今政壇上也不乏女領(lǐng)導(dǎo)人，菲律賓總統(tǒng)阿羅約，德國(guó)總理默克爾，英國(guó)女皇伊麗莎白這些都是偉大而出色的女性。再來(lái)看看我們身邊，班級(jí)里，考試成績(jī)女生總是名列前茅；從中隊(duì)長(zhǎng)到小組長(zhǎng)，幾乎都是我們女生，三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員中的男生總是寥寥無(wú)幾無(wú)論是獲獎(jiǎng)率還是文藝活動(dòng)，我們女生都比男生強(qiáng)。只有調(diào)皮搗蛋、闖禍的“光榮榜”上，我們女生不如男生。這些事情不都證明了女生比男生強(qiáng)嗎？
在這里我要大聲吶喊：“我驕傲，我是女生！”
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