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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-01-31 08:14:10 初二 我要投稿

        實(shí)用的八年級(jí)作文范例【9篇】

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的八年級(jí)作文范例【9篇】

        八年級(jí)作文 篇1

          春天——是一個(gè)醉人的季節(jié)。伴著習(xí)習(xí)的暖風(fēng)走了過(guò)來(lái)。就在這時(shí)小樹(shù)伸出了嫩綠的手臂,仿佛迎著春風(fēng)在做著優(yōu)美的早操。一會(huì)兒,小草也從睡眠中醒來(lái),伸出了鮮綠的小頭好像在歡迎春風(fēng)的到來(lái)。

          我站在山頂,一陣微風(fēng)吹來(lái),我感到非常的溫暖,好像母親的手輕輕地?fù)崦业哪樀皟。我又?lái)到了一片樹(shù)林,看見(jiàn)花開(kāi)了,樹(shù)綠了,小草發(fā)芽了。藍(lán)藍(lán)的'天空上還飛著一群小鳥(niǎo)。在這片樹(shù)林里,到處可聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲,仿佛在唱著“春來(lái)了,春來(lái)了!

          我悄悄地走著小路上,真不想讓小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲消失。走著走著,我忽然間看著一個(gè)小哥哥在高處認(rèn)真地放著風(fēng)箏。

          這時(shí),我想起了一首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。我想這不正是二月天嗎?真是到處都有春的足跡呀!

        八年級(jí)作文 篇2

        有句歌詞是“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”想必人人都會(huì)唱這首歌,今天,我想再次把這首歌送給她——我的老媽。

          我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)肅且嚴(yán)厲的人。盡管她這樣、甚至有時(shí)候打我,我有時(shí)候還是好了傷疤忘了痛,繼續(xù)不聽(tīng)話。但是有時(shí)候,老媽也會(huì)對(duì)我很溫柔,在我遇到困難挫折的時(shí)候,她會(huì)第一時(shí)間給予我鼓勵(lì)。

          一天夜晚,冷風(fēng)嗖嗖,周?chē)宋业哪_步聲沒(méi)有其他的聲音。不知不覺(jué)的我加快了腳步,背著書(shū)包快速往家走。

          “喵嗚——喵嗚——”這時(shí),一聲凄慘的貓叫劃破了這夜的寂靜。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)晚上聽(tīng)到貓叫又不好的兆頭,我的心一陣陣收縮。一不小心踩到一個(gè)東西,我嚇了一大跳,一看是塊石頭。

          不一會(huì)兒,到了那個(gè)為我亮燈的家門(mén)前,心里不再害怕,安全和溫暖層層包圍了我的心田,使我的`恐懼早已全部拋到九霄云外。

          到了門(mén)口,我輕輕推開(kāi)門(mén),“回來(lái)了,廚房里頭有飯,剛熱的,去吃吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,把書(shū)包放到書(shū)房里頭,進(jìn)了廚房,我問(wèn):“媽?zhuān)@么晚了,還不睡覺(jué)啊?”媽說(shuō):“怕你害怕,等著你。”我聽(tīng)了心里有一股暖流緩緩浸沒(méi)在我身體,眼睛頓時(shí)有些濕潤(rùn)。每晚,都是那盞燈,那盞亮白的燈是我總背著滿滿一包幸福,輕松愉快地回家。

          一個(gè)個(gè)帶日而歸的孩子,那燈光已經(jīng)成為我不可缺少的一部分。例如一杯溫茶,在冰冷的夜風(fēng)中,唇干口燥的我迫不及待地喝下去,全身暖暖的,唇齒間飄出那份清香,那種感覺(jué),我一輩子不會(huì)忘記。

          不知不覺(jué),又唱起那首歌“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”

        八年級(jí)作文 篇3

          夢(mèng)想是我們對(duì)自己的期許,夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)的承諾!}記

          中國(guó)夢(mèng)需要偉大的文學(xué)塑造民族靈魂,于是我們收獲莫言;中國(guó)夢(mèng)需要激勵(lì)一代人的偶像力量,于是我們收獲林丹、劉洋;中國(guó)夢(mèng)需要每個(gè)人的堅(jiān)持努力;于是我們收獲千千萬(wàn)萬(wàn)為美麗中國(guó)付出的人。

          “實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想!比缡钦f(shuō)。

          20xx年,夢(mèng)想的火焰又一次被燃起。闡釋了中國(guó)夢(mèng),觸動(dòng)了我們的夢(mèng)。

          這個(gè)偉大夢(mèng)想,凝聚著無(wú)數(shù)仁人志士的艱難奮斗。有開(kāi)眼看世界,自強(qiáng)求富的洋務(wù)運(yùn)動(dòng),錯(cuò)把“天朝夢(mèng)”當(dāng)中國(guó)夢(mèng)而夢(mèng)碎甲午;有開(kāi)議院,立學(xué)會(huì)的維新運(yùn)動(dòng),錯(cuò)把“立憲夢(mèng)”當(dāng)中國(guó)夢(mèng)而夢(mèng)碎戊戌;有那推翻清政府,結(jié)束君主制的“民主共和夢(mèng);有那發(fā)展民族資本主義的“實(shí)業(yè)救國(guó)”夢(mèng)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上風(fēng)云變幻的歷史舞臺(tái),五四吶喊肇始于中國(guó)夢(mèng),南湖游船肇始于中國(guó)夢(mèng),天安門(mén)上的宣告肇始于中國(guó)夢(mèng),改革開(kāi)放的號(hào)角肇始于中國(guó)夢(mèng)!幾代中國(guó)人見(jiàn)證了中國(guó)的漸漸強(qiáng)大,見(jiàn)證了中國(guó)夢(mèng)的漸漸可能!

          這個(gè)偉大的夢(mèng)想,蘊(yùn)藏著中華兒女對(duì)未來(lái)的無(wú)限期盼。中國(guó)夢(mèng)有大有小,每個(gè)人都有理想追求。每個(gè)人的夢(mèng)都是中國(guó)夢(mèng)不可分割的部分。我夢(mèng)想考上好的大學(xué),有自己喜歡的職業(yè),父母安享晚年!皣(guó)家好,民族好,大家才會(huì)好!”我更夢(mèng)想一個(gè)偉大的中國(guó)。中國(guó)夢(mèng),夢(mèng)中國(guó)。我夢(mèng)想:在中國(guó),自由平等,民主法制,政府清廉;在中國(guó),無(wú)論職業(yè)如何,人人盡職盡責(zé);在中國(guó),人才選拔公平公正,教育體系質(zhì)量卓越;在中國(guó),病有所依,社會(huì)保障健全;在中國(guó),食品安全,孩子健康成長(zhǎng)。我希望中國(guó)像《禮記》中的“大同”社會(huì):人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所養(yǎng),壯有所用,幼有所長(zhǎng),鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)……

          這個(gè)偉大的夢(mèng)想,包含著中國(guó)走向繁榮的強(qiáng)大自信。站在新年的'起點(diǎn)上,我們比任何時(shí)候更接近這夢(mèng)想——是因?yàn)椤皯椃ǖ纳谟趯?shí)施,憲法的權(quán)威也在于實(shí)施”,這樣的時(shí)代強(qiáng)音;是因?yàn)椤懊總(gè)人的命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”這樣的民生承諾;是因?yàn)榻裉斓奈覀円烟幱谀軌騼冬F(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代,從新中國(guó)的站起來(lái),到改革開(kāi)放的富起來(lái),再到新世紀(jì)的強(qiáng)起來(lái),我們的夢(mèng)想正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

          女航天員劉洋說(shuō):“夢(mèng)想有多遠(yuǎn),探索的足跡就有多遠(yuǎn)!敝袑W(xué)生是國(guó)家民族的希望,為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),為了夢(mèng)想的中國(guó)成為現(xiàn)實(shí),我們準(zhǔn)備好了!我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),我們會(huì)成長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁,將承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任!我們將成為中國(guó)夢(mèng)的兌現(xiàn)者,讓中國(guó)夢(mèng)這個(gè)詞更有質(zhì)感。

          “不是杰出者才做夢(mèng),而是善做夢(mèng)者才杰出!眽(mèng)想是對(duì)自己的期許,夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(zhǎng),惟有對(duì)期許的追求;我別無(wú)所倚,惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。

        八年級(jí)作文 篇4

          世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。人的胸懷可以包容世間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。雨果

          這句話是法國(guó)作家雨果所說(shuō),他告訴我們?nèi)伺c人之間需要寬容。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上沒(méi)有兩張相同的面孔,人與人之間存在各種各樣的差異,只有學(xué)會(huì)寬容人和人之間才會(huì)和諧,寬容是一種美德,為人寬容才能贏得友誼,獲得快樂(lè),寬容別人的過(guò)錯(cuò)是提高自己的有效辦法,寬容能讓對(duì)方吸取教訓(xùn),重新審視自己,寬容能讓自己遠(yuǎn)離煩惱,獲得心靈的慰藉。寬容并意味是非不分,是有原則的。我們不僅要寬容別人也要寬容自己,因?yàn)槿藷o(wú)完人,人總會(huì)犯錯(cuò),給自己留下改過(guò)的機(jī)會(huì)同時(shí)也會(huì)帶給自己信心和希望

          我曾經(jīng)做過(guò)了一件讓自己羞愧的事。那次我在學(xué)校把課堂作業(yè)寫(xiě)完了放在書(shū)包里就和同學(xué)出去玩,回到教室準(zhǔn)備把作業(yè)交上去,可是我在書(shū)包里翻了好幾遍都沒(méi)有找到,我心急如焚。我開(kāi)始懷疑是我的同桌拿了,因?yàn)樗?jīng)常拿我的.作業(yè)抄,我馬上轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)他可是他說(shuō)沒(méi)有,我不相信于是翻了他的書(shū)包結(jié)果也沒(méi)有,他叫我翻一下書(shū),因?yàn)槲医?jīng)常把作業(yè)夾在書(shū)里,我馬上把我所有的書(shū)都翻一遍結(jié)果夾在語(yǔ)文書(shū)里。我羞愧的向他道歉。如果沒(méi)有他的寬容和理解我們可能會(huì)鬧起來(lái)。

          寬容包含著理解,有了理解,就會(huì)有同情,多一分理解,少一分誤解,多一分融洽,少一分怨恨,這樣人類(lèi)將擁有一個(gè)美好的家園。

        八年級(jí)作文 篇5

          題記:每一次我想你,全世界每一處都是你,夜空下的雪花,每朵都是你的淚滴,好想你瞬間就在眼前,好想讓你回到我身邊,這無(wú)力的超能力,也沒(méi)有辦法挽回你。

          晶瑩的雪花悠悠地從天空中飄落,渲染成一片白茫茫的世界,一切都是這般寂靜。她們仿佛從不屬于這人世間,任煙塵飄飛,依然不曾染上分毫。就好像天使遺落在人間的白羽,人魚(yú)掉落在凡塵的眼淚,是那么純潔,那么美好,可是也那么短暫。柳葉還是無(wú)聲無(wú)息地凋零了,只有那光禿禿的柳枝和著雪花與寒風(fēng)微微蕩漾著,她輕點(diǎn)著水面,如絲般的憂傷隨漣漪一圈圈散去。所有都被籠罩在一片朦朧之中,我看不清其中到底夾雜著多少人的悲傷,只知道這日復(fù)一日的模糊,日復(fù)一日的迷茫。窗外的世界是寂靜的,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)聲音,所以這個(gè)夜晚也是寂靜的,而只有在這種寂靜的夜晚,我才會(huì)想許多許多,曾經(jīng)的回憶,他們的笑容,自己的悲傷……記憶里的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去,雪花不知不覺(jué)的悄然而止,沒(méi)有任何預(yù)兆。雪是什么?我突然這樣問(wèn)自己。

          答案僅僅是她容不得一分一毫的'污穢。感情是什么?我知道的依然只是她的脆弱、她的不堪一擊還有她的一個(gè)又一個(gè)的謊言。有的時(shí)候我會(huì)想,要是我能變成一朵雪花,或者一尾魚(yú)就好。雪有著她的高傲,她從來(lái)不容任何人染指,寧可棄了自己的生命,也不會(huì)接受人們的溫暖。而魚(yú)呢?她從來(lái)都未曾離開(kāi)過(guò)深海,不是因?yàn)樗挪幌,而是因(yàn)樯詈J撬纳,雖然魚(yú)生來(lái)只有7秒鐘的記憶,可是她對(duì)于深海的依賴,早已經(jīng)成為了習(xí)慣,改不掉了……我似乎還記得,曾經(jīng)有一個(gè)很好的閨蜜問(wèn)我這樣的一句話:你認(rèn)為我是你的什么?當(dāng)時(shí)的我還傻傻地問(wèn)她說(shuō),你突然問(wèn)這個(gè)干什么?并且一直都沒(méi)有回答她?墒乾F(xiàn)在,我覺(jué)得我真的做錯(cuò)了,我要向她彌補(bǔ)一句回答:你是空氣,我離不開(kāi)你,就像魚(yú),從來(lái)不曾離開(kāi)深海一樣……夜已經(jīng)深了,窗外還響起雪花飄落地面的聲音。我想,我該睡了……

        八年級(jí)作文 篇6

          猶如一棵樹(shù),從在黑暗中孕育到長(zhǎng)成蓊郁的現(xiàn)在,十八年的時(shí)光。

          經(jīng)歷了貌似年年相同的春夏秋冬,面對(duì)過(guò)許多溫暖細(xì)碎的事,也嘗過(guò)小小風(fēng)吹日曬的滋味。葉盛花落,年年歲歲。鳥(niǎo)兒來(lái)筑過(guò)巢,蟲(chóng)子來(lái)蛀過(guò)枝干,花兒爛漫飄散過(guò)身邊,流云蹀躞過(guò)天空……她從來(lái)不知道,從來(lái)不曾想過(guò),自己的成長(zhǎng)有著平凡而偉大的奇跡相隨。只是這樣的奇跡,每棵樹(shù)都有。

          所以,請(qǐng)?jiān)试S她,在即將十八歲的日子,為這樣一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程,寫(xiě)下這樣的句子——十八歲,容我感激。

          感謝母親。我們從見(jiàn)面的那刻起,就決定了我終會(huì)像小生那樣扮演一個(gè)哭哭鬧鬧的角色,就決定了你要為我操勞一生而永遠(yuǎn)掛著你初次見(jiàn)我的微笑。我相信,是佛說(shuō)的緣分讓我做了你的女兒。只是,我沒(méi)有出席你22年的.戲劇,沒(méi)有目睹你年輕時(shí)美麗的樣子,而當(dāng)我知道我真的需要好好愛(ài)你時(shí),又過(guò)了18年。我永遠(yuǎn),欠你40年,不止。如果有來(lái)生,我還要做你的女兒,愿慢慢地陪你一起變老。

          感謝父親。我在你的身上看到了善良、知足和踏實(shí)。從來(lái)都說(shuō)父愛(ài)如山般沉穩(wěn)而顯露不多,也許這事實(shí)讓我只好少些言語(yǔ),但永遠(yuǎn)記得那些清白做人的道理和有關(guān)清貧的牢騷,時(shí)時(shí)刻刻提醒我知足卻又不懈奮斗。

          感謝老師。我們?cè)趬m世間有一段短暫的相遇,以不同的身份相對(duì):你站在講臺(tái)上,我坐在下面;你傳道,我求知;你用一根粉筆慷慨激昂,我用一支鋼筆轉(zhuǎn)走年華。然后,我終究會(huì)離開(kāi),而你仍舊站在那里,還是一張素面、幾本書(shū)、幾根粉筆。也許歲月可以讓我們不再聯(lián)系,也許想念總會(huì)在分離之后愈發(fā)顯得蒼白,但我知道,我的靈魂里有你的氣質(zhì),永不湮滅。

          感謝朋友。你一個(gè)眼神,我就能看小落葉的脈絡(luò)。這種感覺(jué)的存在和延續(xù)不需要理由,也不需要刻意地維系,很長(zhǎng)時(shí)間可以杳無(wú)音訊。某個(gè)時(shí)刻我突然想起你,兩個(gè)人在電話兩端,在天涯的不同處就像面對(duì)面,所渭“天涯海角,溫暖相依”。

          感謝自己。這大概有自戀的成分,但仍舊需要時(shí)常提醒。相信自己尚有能力在未來(lái)改變現(xiàn)今的貧瘠,相信這世間的絕大多數(shù)美好仍舊通過(guò)善良和努力可以獲得,我想這就是最需要感謝自己的地方。因此仍舊是個(gè)頑皮的靈猴,狡黠卻不世故;清楚自己的才智有限,即使偶爾放縱也要用更多時(shí)日來(lái)彌補(bǔ)荒廢的所學(xué)。

          感謝該感謝的。無(wú)淪你是溫潤(rùn)的孩童還是白發(fā)老年,你都有理由感激生活賜予你所有的一切,感激生活從不吝嗇你歡樂(lè)的點(diǎn)滴。那么,那些成長(zhǎng)的墨線,應(yīng)該在窗外的秋風(fēng)中得到褒獎(jiǎng),得到感恩和報(bào)答。

          評(píng)點(diǎn):

          感激父母、感謝老師,感謝朋友和自己以及那些一路相隨的人,作者從感恩入手,表達(dá)了對(duì)關(guān)愛(ài)自己的人的感激之情,從文脈絡(luò)清晰,語(yǔ)言大方得體。開(kāi)篇作者把人生成長(zhǎng)經(jīng)歷比喻成一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程,有過(guò)各種經(jīng)歷和考驗(yàn),為下文感謝個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中那些重要的人打下基礎(chǔ),上下文用一句“十八歲,榮我感激”承接,過(guò)渡自然。

        八年級(jí)作文 篇7

          人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元選入兩篇關(guān)于橋的說(shuō)明文。一篇是茅以升的《中國(guó)石拱橋》;另一篇是吳冠中的《橋之美》。中國(guó)石拱橋自然是美之橋,于是便有了這個(gè)題目——《美之橋與橋之美》

          三個(gè)同樣的詞,只是順序顛倒了一下,意思就發(fā)生變化了,表達(dá)的中心不同了!懊乐畼颉币在w州橋和盧溝橋兩座古代石拱橋?yàn)槔詷蛄簩?zhuān)家的角度,用準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔平實(shí)又不缺乏生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的突出特點(diǎn):不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。顯然,橋梁專(zhuān)家茅以升更看重的是后者。也說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的其他特點(diǎn),諸如:歷史悠久、到處都有、大小不一、形式多樣等。其中還蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)情感,如盧溝橋的歷史意義、社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越、意大利人馬克波羅對(duì)盧溝橋的贊美。

          “橋之美”的作者吳冠中是畫(huà)家,他從美術(shù)工作者的角度出發(fā),用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明了橋之美。其美在于:形式美、結(jié)構(gòu)美、對(duì)照美、構(gòu)圖的.反差美。他的態(tài)度帶有藝術(shù)的嚴(yán)肅性、專(zhuān)業(yè)性。他認(rèn)為直線型橋梁是無(wú)法構(gòu)成美的,對(duì)此觀點(diǎn)筆者不敢茍同。這絕不是從茅專(zhuān)家的橋梁學(xué)角度講,就從美術(shù)的構(gòu)圖的角度講吧。

          文藝的兩大流派想必大家都知道,藝術(shù)包括浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。中國(guó)藝術(shù)或者說(shuō)東方藝術(shù)鐘情于浪漫主義,表現(xiàn)在繪畫(huà)上以山水花鳥(niǎo)居多,連人物畫(huà)寫(xiě)意的也不少;以至于說(shuō)到橋,便特別推崇“小橋流水人家”。而西方藝術(shù)則以現(xiàn)實(shí)主義為主流,這也許是歐洲文藝復(fù)興以來(lái)西方科學(xué)藝術(shù)取得長(zhǎng)足發(fā)展的一個(gè)重要原因。當(dāng)然吳冠中先生可能不會(huì)想到我們中國(guó)會(huì)與世界接軌那么迅速,但是今天或者說(shuō)將要參與到建設(shè)具有中國(guó)社會(huì)主義特色社會(huì)的我們,有必要轉(zhuǎn)變藝術(shù)的觀念。直線怎么就不美呢?所以我要說(shuō),“橋之美”包括直線美。

          藝術(shù)是美的,科學(xué)也是美的,而且也許更美,這才是科學(xué)藝術(shù)。吳冠中先生自己也說(shuō),石拱橋自然美在于它橋洞的弓形、弧形、圓形與力學(xué)規(guī)律相拍合。這好比一個(gè)人的雙手、雙足,協(xié)調(diào)發(fā)展,兩者不可偏廢,左右務(wù)必和諧。

          一家之言,權(quán)當(dāng)參考。

        八年級(jí)作文 篇8

          “砰”的一聲,關(guān)門(mén)聲重重的從屋里傳過(guò)來(lái),我跑進(jìn)房間,淚水一直在眼睛里打轉(zhuǎn)。終于,兩行淚珠不由自主的掉落下來(lái),我將自己半期考試的試卷狠狠地扔在了桌面上。在燈光的照耀下,試卷上那鮮紅38分顯得更加刺眼。

          我靜靜的躺在床頭,淚水打濕了那紅紅的被子。我的'心如鉛一般沉。

          記得半期考試之前,我曾保證一定要把成績(jī)提上去。我很自信,我一定行的,因?yàn)槲沂冀K相信世界上沒(méi)有失敗的人,只有做過(guò)失敗的事。我一直鼓勵(lì)著自己,我要勇往直前。

          我一直都在努力,我在盡自己最大的力量學(xué)習(xí)。然而,拿到試卷的那一瞬間,那顯眼的38分卻重重地?fù)袈淞宋壹从w翔的心。我是多么絕望!就那一瞬間,懊惱、失望一起擊打著我的心,我真的好想放棄。不論我怎么努力,怎么憧憬,可現(xiàn)實(shí)就在眼前。我真的好絕望好絕望!我很想放棄,或許我還能夠得到快樂(lè),也不至于在拼搏中嘗試痛苦了。

          我默默地躺在床上,心中的幻想一幕幕浮現(xiàn)眼前。此時(shí)的我,感覺(jué)放棄真是天底下最快樂(lè)的事?墒,我又轉(zhuǎn)念一想,不,不能,我絕不能放棄!我不能對(duì)不起自己,更不能對(duì)不起家人,我不能讓父母為我擔(dān)心,因?yàn)槲抑溃喝绻悴荒艹蔀樯巾斏系囊徽n青松,就做谷底的一課小草;如果你做不了天上的太陽(yáng),那你就做一顆星星吧。此時(shí)我已經(jīng)明白:烏云背后定是晴天。

          我很想放棄,但現(xiàn)在我絕不能放棄,我一定要堅(jiān)定信心。我要重拾自信,那是我心中最寶貴的財(cái)富。

        八年級(jí)作文 篇9

          滿痕煙城

          江都喧囂,行人匆忙,往來(lái)無(wú)語(yǔ),習(xí)慣了往日乏味的工作旅程,思緒早已麻木冰冷。生活一片驚恐,只管前行著,踐踏著自己的影子,漠然望著車(chē)后揚(yáng)起的灰塵,在黃昏后斜陽(yáng)下翻騰,閃爍,跳動(dòng),漸染在行道樹(shù)上,拖著沉重的步伐搖擺不定,紛飛如雨,彌漫在空中,給沉重稀疏的空氣涂抹上了一層令人窒息的灰階色,沉悶傷感,定格在城市里。只有

          遠(yuǎn)處的兩只鐵臂在裸露深黃的天邊肆無(wú)忌憚的.揮舞,激落起一陣陣灰塵,朦朧深灰,漸漸被黑暗吞噬。望著那滿眼的污穢,行人默默無(wú)聲,只是低頭唏噓一時(shí)。

          枯澀煙雨

          江都紛繁,煙雨綿綿,已別了往日的風(fēng)采,那些平平仄仄的字韻不再浮現(xiàn)眼前,已不是日纏綿悱惻的符號(hào),優(yōu)雅文靜的短詩(shī),而是有一股酸澀的味道,在天空中斷續(xù)呻吟,那是憂傷的節(jié)奏,無(wú)力的拍打著城市的身軀。著眼望去,嘴角干澀抽動(dòng),心隱隱作痛,這就是我們賴以生存的城市嗎?狂風(fēng)正嘶吼著,吹斜了淅瀝的煙雨,劃出條條灰白的痕影,在暗淡蕭瑟的天空下卷積著,被一種腐朽的味道包裹,彌漫天際,侵蝕了銹跡斑駁的墻壁,留下滄桑的腳印,墻下花草殘缺,亦落亦萎,絕望的注視這煙雨,悄然逝去,不僅令人憶起劉希文的“淫雨霏霏,連月不開(kāi)”一句,寂寥沉郁,裹著浮煙,在天邊做最后的垂死掙扎。

          濁江殘水

          江都不寂寞,長(zhǎng)江伴左右。歲月依舊,江流平靜,故然沒(méi)了“江入大荒流”的昔日壯景,江流滄桑,讓人不僅回首牽連“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物流”的豪邁氣概;江流遼闊,讓人依舍駐足于“海納百川,有容乃大”的博大胸襟里。今日,茫茫千里江流,煙云飄浮,,烏云密集,透過(guò)一絲彷徨,江中浪濤頹廢,濁水肆意,垃圾漂浮成陸。深灰的水色,沉淀千里,帶著人們踐踏過(guò)的文明的足跡,沉沒(méi)江底,沉沒(méi)于過(guò)去。

          武陵江都,宜昌古城。那飄渺的煙雨,灰痕累累的煙城,污濁沉淪的長(zhǎng)江,是無(wú)字的音符,憂傷的旋律,帶著一絲悲哀與憤怒,漸入夢(mèng)魘,呼喚埋葬在人們內(nèi)心深處的一點(diǎn)良知,承擔(dān)這一切,改變這一切。

          愿煙城洗徹這污染,吹散這片陰霾,再無(wú)憂傷。

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