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八年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
光流逝，轉(zhuǎn)眼間咱們已經(jīng)進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)生活中，老師曾對(duì)咱們說(shuō)：“初二是初中生活中最重要的一個(gè)階段。也是你人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！�
走進(jìn)初二，咱們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的科目增多了，且在明年的6月份參加地生的結(jié)業(yè)考試，每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也加深了，需要理解，背的東西越來(lái)越多，面對(duì)初二，有的同學(xué)厭煩了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，咱們更應(yīng)該拿出積極樂(lè)觀的一面來(lái)度過(guò)初二的.生活。
初二的咱們變得緊張了，原來(lái)總是盼望著趕緊下課的咱們，如今變得害怕下課。原來(lái)一下課就四處玩耍的咱們現(xiàn)在變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依飳W(xué)習(xí)，原來(lái)上課走勢(shì)溜那么幾分神的咱們，如今變得全神貫注的聽(tīng)課了，初二的咱們知道時(shí)光流逝飛快，歲月不會(huì)停留在那里，咱們變得更加珍惜時(shí)間了，初二的咱們真的變了好多，咱們還學(xué)會(huì)了珍惜友誼，因?yàn)樵蹅冎涝蹅冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。
八年級(jí)作文 篇2
那一次，我體會(huì)到了考試的殘酷性。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，只有三門(mén)課達(dá)到了及格線(xiàn)。我感到十分心痛，自己為什么考的這么差呢！
這時(shí)，我們班上有名的快嘴“小喇叭”，旁若無(wú)事的湊到我的試卷前，看了一會(huì)我的試卷，然后笑瞇瞇的說(shuō)著嘲笑我的話(huà)。又過(guò)了一會(huì)，她開(kāi)始對(duì)班上其他同學(xué)“廣播”我的成績(jī)的消息。
這下子，呼啦一下，一大群我們班同學(xué)圍了上來(lái)，對(duì)我的試卷評(píng)頭論足，分享著我失敗的快感。我覺(jué)得無(wú)地自容，畢竟以前每次考試，我的成績(jī)一直名列前茅，讓其他同學(xué)“高山仰止”，這一次誰(shuí)知竟一敗涂地！
回到家中，妹妹剛好也在家，她看到我的試卷，冷冷的說(shuō)道：“你不是經(jīng)常吹噓自己不用學(xué)，都能得高分嗎？”這時(shí)我漲紅了臉，低下了頭。
爸爸回家了，我懷里就像揣著個(gè)小兔子一樣，我害怕爸爸問(wèn)我要試卷。可是老天不開(kāi)眼啊，偏偏爸爸一開(kāi)口，就問(wèn)我要試卷，我只好乖乖的拿出來(lái)了，我把試卷給了爸爸。
爸爸看了之后眉頭皺了起來(lái)，我以為我又要挨打、挨罵了，可是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我講了古代的`一個(gè)故事——《孫權(quán)勸學(xué)》。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)呂蒙因?yàn)楹髞?lái)勤奮好學(xué)，受到魯肅的敬重，并自豪的講“士別三日，即更當(dāng)刮目相待”時(shí)，我很受感動(dòng)，也特別欣賞“士別三日，即更當(dāng)刮目相待”這句話(huà)。
我暗暗下定決心，我要重新自我反省，發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤和不足，并加以改正。總有一天，我會(huì)讓大家發(fā)出“刮目相待”的贊嘆。
八年級(jí)作文 篇3
這次國(guó)慶節(jié)我和媽媽爸爸一起去了一趟山水秀麗的桂林。
早在這之前我就異常地盼望著去桂林。因?yàn)槿昙?jí)學(xué)過(guò)《桂林山水》這篇課文，“桂林山水甲天下”等優(yōu)美的語(yǔ)句在我心中一直不停的縈繞，使我的心一直無(wú)法平靜�？捎姓l(shuí)知道在今天我居然來(lái)到了桂林，這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的仙境。一路上，我的心早就被桂林死死的釘住了——“漓江的水真綠呀，綠得像無(wú)暇的翡翠;漓江的水真清呀，清得可以看見(jiàn)水底的沙石……”
到了桂林，我們乘上游輪欣賞著漓江山水的風(fēng)光。桂林和書(shū)上寫(xiě)的一樣，到處都是連綿起伏的山，綠油油的山，千奇百怪，景色秀麗。有危峰兀立的獨(dú)秀山，跌宕起伏的伏波山，像老鷹展翅飛翔疊彩山;有后看像兔子前看像刺猬正看像大象的象鼻山“三像”;還有老人山、、猩猩相印山、七星山等。更有書(shū)中的“奇”、“秀”、“險(xiǎn)”。我和媽媽爸爸盡情地拍照留念。
不過(guò)，突然間我腦海里那如詩(shī)如畫(huà)的桂林一下子折了許多，這是為什么呢?讓我失望的是桂林的水。一雖說(shuō)書(shū)上作者把漓江寫(xiě)的'非常美，可如今那一股像仙境一樣的初步映像一下子被打破了。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谟未系臅r(shí)候只能看見(jiàn)水底的沙石，但書(shū)中的綠，靜，柔都沒(méi)有看到，這不禁讓我大吃一驚，這可能是繁忙的游船在淺淺的漓江上往來(lái)穿梭的，打破了江面的寧?kù)o。聽(tīng)到的只是游船“嘟嘟”的馬達(dá)聲，喇叭聲，再加上四五級(jí)的大風(fēng)使聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)被雙重污染。漓江那股婀娜多姿的柔氣淡然無(wú)存。
陽(yáng)朔
在桂林雖然沒(méi)有看到和我心中一樣的水，但是山?jīng)]有什么不好的地方。也讓我大開(kāi)眼界，看到了大自然的奇特與神奇!
這天聽(tīng)說(shuō)我們要去陽(yáng)朔了，我心想：“陽(yáng)朔山水甲桂林，這下太好了!”于是我又恢復(fù)了興致。
一路上我的腦子里浮想聯(lián)翩：……
到了陽(yáng)朔已經(jīng)是晚上了，我們這天在陽(yáng)朔度過(guò)了一個(gè)晚上。
這是一個(gè)特別的夜晚，晚上，我們到了陽(yáng)朔縣城，小小的縣城只有一條大馬路。四周都是形狀各異的高山突兀嶙峋。皎潔的月亮就山尖，好像在和山兒說(shuō)悄悄話(huà)。天空藍(lán)藍(lán)的，和在寧波見(jiàn)到昏黃的夜空截然不同，足以證明這里的空氣是多么新鮮。兩旁的路燈全部是中國(guó)古典的長(zhǎng)方形燈籠狀的。所有的商店、小吃大樓、平房全都是仿古狀地，而且商店的招牌都是中國(guó)古典的木頭做成的，更奇特的是所有的招牌都是全英文。馬路上全是車(chē)輛，我們的車(chē)簡(jiǎn)直就是在隨著車(chē)流緩緩移動(dòng)。短短幾百米的街道我們走了一個(gè)多小時(shí)。這里的繁華讓我大吃一驚，一大批的老外坐在觀光公交車(chē)上看到美麗的陽(yáng)朔城發(fā)出興奮的尖叫聲。在這里不管什么顏色頭發(fā)的老外都能看到，他們成了陽(yáng)朔城一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我給一群老外拍了一張照片，他們很熱情地和我們打招呼，這讓我異常的興奮和激動(dòng)。
啊!我想這個(gè)小縣城可比一個(gè)大城市要繁華許多!這是陽(yáng)朔的山水賦予了這座小城的靈性。使這座小城名揚(yáng)中外。
第二天，我們有早早地起來(lái)，下起了雨，我們恨天公不做美。房東告訴我們看煙雨漓江更是美不勝收。姑伯開(kāi)著車(chē)把我們帶到了陽(yáng)朔的漓江。
陽(yáng)朔的漓江是漓江的下游，而桂林的漓江是上游。我們?cè)诩?xì)雨蒙蒙的雨中行走。邊走邊欣賞著美麗的“百里漓江，百里畫(huà)廊”這是漓江的精華所在;連綿起伏的山上起來(lái)大霧，煙雨朦朧的霧圍繞著群山，再加上又清又美的水那就讓人如身在仙境。此時(shí)的漓江就好像是一副國(guó)畫(huà)。有九馬畫(huà)山、駱駝山、烏龜山、月亮山、天狗吃月山、老人采藥山……兩岸綠樹(shù)成蔭，江上煙波浩渺。那些山是由淺灰色和白色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色、黑色的線(xiàn)條勾勒，再由濃濃的厚厚的綠潑灑渲染而成。加上透明的綠色的水和水中山的倒影。此時(shí)此刻，此景此情，我仿佛成了這山水畫(huà)中的一部分，早已不是“人在畫(huà)中游”了!虛無(wú)縹緲的煙，加上不疏不密的雨，湊成了讓人流連忘返的煙雨漓江。
啊!美麗的陽(yáng)朔，你的美麗，勝過(guò)了桂林;你山的奇，怪過(guò)了黃山;你的清，賽過(guò)錢(qián)塘江。記住要看水、看山千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)陽(yáng)朔。
八年級(jí)作文 篇4
雨越來(lái)越急，本就沮喪的心情更加糟糕了，我無(wú)視橫掃而來(lái)的雨滴，走在回家的路上，路旁是含苞待放的花蕾，被雨水打濕，正如我的心情被不佳的月考成績(jī)打濕一樣，因?yàn)橛晁�，那些花不得不推遲了綻放。
我的心好像蓄滿(mǎn)了雨水的花苞一樣，沉甸甸的，腦海中總也揮不去月考試卷上刺目的`血紅分?jǐn)?shù)，和著雨滴的節(jié)奏，我在心里悄然哭泣。忽聽(tīng)有人叫我的名字，清脆、響亮，飽含著友情的溫暖，我陡然一驚。果然不出所料，是胖胖，我的小學(xué)同學(xué)。她那張面孔，永遠(yuǎn)都仿佛一朵綻放的鮮花。
只見(jiàn)她三步并作兩步地跑上前來(lái)，見(jiàn)我雙眼發(fā)紅，猶如兩朵待放的玫瑰。“你的樣子真囧，滿(mǎn)臉的憂(yōu)郁，請(qǐng)問(wèn)憂(yōu)從何處來(lái)?讓我猜猜看。”她微微側(cè)首，雙眼打轉(zhuǎn)，做思索猜測(cè)狀，“哦，曉得了，肯定又是老師在你的試卷上打了太多你不喜歡的符號(hào)吧，我總是一猜就中，對(duì)不對(duì)?”還不待我答話(huà)，她已經(jīng)自顧自地哈哈大笑起來(lái)，仿佛我為那悲慘的分?jǐn)?shù)傷心根本就是個(gè)笑話(huà)一樣。
她那燦爛的笑容直抵我的心靈深處，一股芬芳自心底涌來(lái)，仿佛一座花園進(jìn)入了我的心中一般。
我正要張口表達(dá)月考失利給我?guī)?lái)的悲傷，以及粗心導(dǎo)致的悔恨，“不過(guò)多了幾個(gè)紅樹(shù)杈，不過(guò)多了幾道漏網(wǎng)之題，可是，為什么非要用淚水來(lái)表達(dá)呢?下次將它們一網(wǎng)打盡，不就行了嗎?”她盯著我那張沮喪的面孔，眼睛里閃爍著真摯的光芒，語(yǔ)氣爽快得簡(jiǎn)直像是一個(gè)闖蕩江湖多年的老俠客。“像咱們這樣的，稍微努力一下，細(xì)心一番，恐怕以愛(ài)因斯坦的智商都沒(méi)法匹敵呢，還怕一張平常的試卷?”她那有意擺出來(lái)的傲慢不禁讓我破涕為笑。她也朗然大笑起來(lái)，這副笑容仿佛一粒種子悄然播種在我心中的沃土。
雨漸下漸小，不知何時(shí)，遠(yuǎn)方天空中出現(xiàn)了一道彩虹，瑰麗的色彩輝映在一碧如洗的高空中，我望著胖胖，她笑靨如花，那道彩虹映在她的眸子里，分外燦爛。我牽起她胖乎乎的手，沿著雨后的馬路悠然走去，忽然發(fā)現(xiàn)，道旁的花蕾已然綻放，空氣中彌漫著雨后的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>
人生之中難免遭遇風(fēng)雨，如果你的心中永遠(yuǎn)綻放一朵燦爛的花，任何風(fēng)雨便都無(wú)法擊倒你，對(duì)我而言，那朵開(kāi)在心靈深處的花兒，便是這位平凡而善良的女孩，在風(fēng)雨中，她永遠(yuǎn)帶給我前行的勇氣。
八年級(jí)作文 篇5
生活是一望無(wú)際的大海，人是一葉小舟，大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。所以，朋友，請(qǐng)微笑著面對(duì)生活，面對(duì)自己。
記得有人說(shuō)過(guò)：微笑是陽(yáng)光的代言人，早晨睡眼惺忪地睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光明媚，這時(shí)我會(huì)微笑著說(shuō)：又是一個(gè)新的開(kāi)始。打開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光奪窗而入，仰頭遙望明媚、湛藍(lán)的天空，溫柔的藍(lán)色映入心田，這時(shí)微笑在臉上躍動(dòng)。
在生命的跑道上，有時(shí)我們可能會(huì)被一些不起眼的東西絆倒，這時(shí)無(wú)奈的惆悵便會(huì)涌上心頭，但是當(dāng)我們拭去灰塵之后，前進(jìn)的道路依然寬廣，重新邁出前進(jìn)的步伐，風(fēng)景依然美麗，腳步依然矯健。所以在我們絆倒的那一刻，不要因?yàn)楸唤O倒而失去光彩�；蛟S就在絆倒的那一刻，我們會(huì)看到風(fēng)景美麗的大道旁，立著這樣一塊標(biāo)語(yǔ)：“慢慢走，請(qǐng)注意欣賞！”
我們?cè)谏钪�，常�?huì)被身邊的新鮮事物所吸引，但在誘惑的.背后帶給我們的卻常常是極為難過(guò)的事實(shí)。當(dāng)遺憾發(fā)生后，我們無(wú)法挽回，留給我們的是永遠(yuǎn)的后悔，同時(shí)我們也會(huì)成長(zhǎng)，不再走同一條路，選擇新的方向前進(jìn)，依然美好。
朋友，或許你會(huì)說(shuō)：微笑不是你的代名詞。的確，我也不會(huì)說(shuō)微笑是我的代名詞，但是我會(huì)盡量做到微笑。因?yàn)樵腥苏f(shuō)過(guò)，人與人之間的距離就只有一個(gè)微笑而已。只有微笑才能使我們得到嶄新的事，只有微笑才能拉近我們之間的距離，只有微笑才能使我們得到更多的快樂(lè)……
每個(gè)人都希望自己在新的一天里有一個(gè)新的開(kāi)始，新的氣息。所有的不如意，在時(shí)針劃過(guò)下一秒的時(shí)候，在太陽(yáng)升起的時(shí)候，就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。每天的每天，都是新的開(kāi)始。所以，每天的每天，我都會(huì)對(duì)著自己微笑。
八年級(jí)作文 篇6
我喜愛(ài)的這本書(shū)名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學(xué)性很強(qiáng)的哲學(xué)書(shū)，它主要講：一個(gè)叫蘇菲的女孩收到一個(gè)名叫“席德”的神秘人的來(lái)信，此書(shū)便以蘇菲于席德通往的書(shū)信為線(xiàn)索，從哲學(xué)的角度向人們介紹了大自然、世界這個(gè)“潘朵拉盒”的形成與發(fā)展，告訴了我們，這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。
本來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書(shū)卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的'同時(shí)，運(yùn)用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的心情。書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因?yàn)樽非笳軐W(xué)，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點(diǎn)，所以我覺(jué)得作者刻畫(huà)這個(gè)人物的用意就在于此。
為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎，書(shū)中涉及的內(nèi)容很多。從遠(yuǎn)古羅馬到現(xiàn)代，在每一個(gè)不同時(shí)期，有哪些為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書(shū)都詳細(xì)地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內(nèi)容廣，但并不紊亂，書(shū)中內(nèi)容分成許多章節(jié)，每節(jié)題目都點(diǎn)出了該章節(jié)內(nèi)容的中心，或深藏或巧露；而每一節(jié)內(nèi)容都會(huì)闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節(jié)使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書(shū)的開(kāi)始幾章，不覺(jué)得有什么異常，但越往下讀，越覺(jué)得有些怪異，仿佛作者也有些預(yù)料不到結(jié)尾似的。蘇菲在于席德的書(shū)信來(lái)往，至使蘇菲終于發(fā)現(xiàn)自己的世界是不復(fù)存在的，只是一種大腦思維的想象，那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象，矛盾的邏輯只是邏輯。當(dāng)意識(shí)不到自己的意識(shí)時(shí)，那就像艾伯特所說(shuō)，已經(jīng)滑到那只白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過(guò)艾伯特的口、少校的禮物，還通過(guò)這本書(shū)自身，告訴我們哲學(xué)是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。我想，這本書(shū)也是爸爸為了讓我理解哲學(xué)而精心為我挑選的吧。哲學(xué)已經(jīng)告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國(guó)人說(shuō)，“不知生，何知死”？
《蘇菲的世界》一書(shū)使我覺(jué)得世界上還有很多事情等著我們?nèi)ヌ剿鳎笞匀坏拿孛苁褂肋h(yuǎn)也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開(kāi)了不少世界之謎，使后人變得聰明起來(lái)；我們不也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，運(yùn)用哲學(xué)的觀點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類(lèi)社會(huì)的奧秘嗎？也算我們后人做一點(diǎn)事吧！
八年級(jí)作文 篇7
生，多么美好的一個(gè)字眼。
死，多么可怕的一種詛咒。
生與死之間，不是一道難以逾越的深淵，而是那難以名狀的無(wú)形的墻，可以輕易得穿越。
死易生難。用這句話(huà)來(lái)概括生與死之間的關(guān)系是在恰當(dāng)不過(guò)了。我雖不曾體驗(yàn)過(guò)死的感覺(jué)，但我知道，在將要死掉的那一瞬間，所有的事都已不重要，一切都會(huì)煙消云散，成為過(guò)眼云煙，或許還會(huì)有一種思想、情感升華的感覺(jué)。這世間的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)都變得與自己無(wú)關(guān)。但是，你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺(jué)嗎？
死，是一種逃避現(xiàn)實(shí)、不負(fù)責(zé)任的做法（這里所說(shuō)的死，當(dāng)然是非自然死亡）。
不管你多么的不幸，多么的悲慘，這世間總會(huì)有一條路是屬于你的。也許上帝關(guān)上了一道門(mén)，但卻會(huì)為你開(kāi)一扇窗——沒(méi)有人是上帝的棄兒。愛(ài)的陽(yáng)光會(huì)溫暖均勻地灑在每個(gè)人的身上。不必?fù)?dān)心，不必失落，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，該得到的也總是會(huì)得到。
生，蘊(yùn)藏著千事萬(wàn)物。
試想一下，在浩瀚的宇宙中，地球經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的'深層海底，每一個(gè)地方都充滿(mǎn)了神秘之感。地球上到處充滿(mǎn)著生命，他們用獨(dú)特的方式，展示著自己多姿多彩的生活。
生命，它雖然很脆弱，但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護(hù)。
不管是生還是死，它都有自己獨(dú)特的內(nèi)涵。生，固然是好的。自然死亡，我們也要坦然面對(duì)。
生與死之間的關(guān)系，永遠(yuǎn)是那么的神秘，發(fā)人深省……
八年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人心中都有一首歌，有人用這一首歌來(lái)激勵(lì)自我，有人用這一首歌來(lái)排解憂(yōu)愁，有人用這一首歌來(lái)抒發(fā)壓力，一首歌可以使我們產(chǎn)生共鳴，而有感同身受的感覺(jué)，而這一首歌就會(huì)在我們的心中回蕩。
升上初中，開(kāi)始感受到功課壓力，我只好提高讀書(shū)的時(shí)間，來(lái)讓成績(jī)提升，在不自覺(jué)的情況下，我開(kāi)始陷入課業(yè)壓力的泥沼，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我早已是身陷沼澤的廣大初中生之一，把所有時(shí)間花在讀書(shū)，沒(méi)有娛樂(lè)，也沒(méi)有笑容。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了《魯冰花》：“當(dāng)手中握住繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上，一切都會(huì)變卦；當(dāng)青春剩下日記，烏絲就要變成白發(fā)，不變的只有那首歌，在心中來(lái)回的唱�！边@首歌讓我非常的有感觸，當(dāng)我變得高分時(shí)，我已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)我。所以，我決定把一些時(shí)間挪到休閑，希望能找回小學(xué)時(shí)那快樂(lè)的我。一開(kāi)始成績(jī)稍有退步，但后來(lái)我也成功的找到一個(gè)課業(yè)與娛樂(lè)的平衡點(diǎn)，讓我在適當(dāng)?shù)?放松后，學(xué)習(xí)更有成效。這首歌讓我改變了緊繃的生活，他的歌詞令我思考當(dāng)我在追求時(shí)，我失去的部分，因此我才會(huì)想辦法留住它。
因?yàn)檫@首《魯冰花》，使我找回了原來(lái)的自己，而不只是像個(gè)囚犯，只能待在念書(shū)的監(jiān)牢，整天不停地啃書(shū)，它讓我從書(shū)本的壓力中解脫，發(fā)現(xiàn)這其實(shí)并不是我想要的生活，每當(dāng)我看到不懂的休閑的人時(shí)，我的心中都會(huì)響起這首歌，警惕我要把握現(xiàn)在所擁有的，不能讓它白白流逝。
八年級(jí)作文 篇9
歲月，
吞噬著我們的青春；
命運(yùn)，
摧殘著我們的人生；
時(shí)光，
流逝著我們的友誼；
唯獨(dú)只有記憶，
帶領(lǐng)著我們一同回憶！
每當(dāng)憶起那事，
心中充滿(mǎn)內(nèi)疚，
還有對(duì)你的抱歉。
昔日，
我們一起漫步；
現(xiàn)在，
我們就算見(jiàn)面，
也如同陌生人。
盡管，
我知道：
一切都只是場(chǎng)誤會(huì)。
但時(shí)間并不允許
那一幕未曾發(fā)生過(guò)。
之后，
原來(lái)孩子氣的我竟長(zhǎng)大許多。
漸漸地開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，
原來(lái)你我之間的'感情，
是我生命中不可或缺的一部分。
終于鼓足勇氣，
向你提出和好。
然而，
上天仿佛和我開(kāi)了個(gè)玩笑......
你竟對(duì)我說(shuō)，
這世界并沒(méi)有后悔藥，
而你，
不會(huì)再去留戀那已逝的。
聽(tīng)著善解人意的你
說(shuō)出這樣的話(huà)，
那一刻，
我的眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)。
一滴淚水劃過(guò)臉頰……
受傷的我，
居然還想象著，
你能像昔日一樣，
安慰我，
撫平我內(nèi)心的傷痛。
可想而知，
你對(duì)我而言有多么重要！
對(duì)不起，
都怪我對(duì)你少了一份信任，
才讓我們之間的友誼，
變得如此不堪一擊；
對(duì)不起，
只因我對(duì)你少了一份珍惜，
才讓我們之間的友誼，
“溜之夭夭”。
失去，你，那不可奢望的友誼，
回憶，我，那曾經(jīng)擁有的美好，
分開(kāi)，說(shuō)，那撕心裂肺的字眼，
思念，再，那令人痛苦的傷口，
和好，見(jiàn)，那分開(kāi)之后的愿望。
對(duì)不起，
原諒我！
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，
再續(xù)我們之間的友誼。
畢竟，
不想讓它
變成一個(gè)遺憾，
掩埋在心底……
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