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        小學(xué)四年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-01-30 08:19:27 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選【3篇】

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)選【3篇】

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

          題記:那條小路,是時(shí)間讓我將它遺忘?沙耗核琅f在那花園邊存在。它很渺小,很普通,直到那次花園維修將它翻新,才被我深深地感悟。

          不知何時(shí),

          一條小路悄悄地走進(jìn)了我迷茫的記憶;

          不知何時(shí),

          一條小路靜靜地躺在了我小小的心田;

          不知何時(shí),

          一條小路輕輕地來(lái)到了我神秘的腦海;

          又不知何時(shí),

          一條小路深深地印到了我萬(wàn)變的生活。

          春暖花開(kāi)時(shí),

          它在鶯歌燕舞中沐浴這春日陽(yáng)光,

          卻等到那透過(guò)層層樹(shù)枝的微陽(yáng)。

          或許,無(wú)數(shù)人在它的身上悠閑照暖,

          可有曾幾人能注意到這腳下的一片生機(jī)。

          烈日炎炎時(shí),

          它在驕陽(yáng)似火中忍耐這夏日炙烤,

          卻聽(tīng)到那遠(yuǎn)方不時(shí)傳來(lái)的蟬鳴。

          或許,無(wú)數(shù)人在它的身邊丟下冰水,

          可又曾幾人能想象它對(duì)清涼的萬(wàn)千渴望。

          碩果累累時(shí),

          它在落葉紛飛中傾聽(tīng)這秋日聲音,

          卻聞到那果蔬飄滿(mǎn)大地的清香。

          或許,無(wú)數(shù)人從它的身旁帶來(lái)果蔬,

          可又曾幾人能知道它對(duì)世界的多少好奇。

          大雪紛飛時(shí),

          它在雪堆下仰望這茫茫白雪,

          卻感到那冰雪飄落世界的寒冷。

          或許,無(wú)數(shù)人在它的身畔游雪嬉戲,

          可又曾幾人能體會(huì)它對(duì)嚴(yán)寒的幾許畏懼。

          那一日,

          我悠閑地走在回家的路上,

          輕輕抬頭看看身旁孤零的大樹(shù),

          心間不時(shí)發(fā)出一陣凄涼。

          突然間,

          我身前的小路一下子斷開(kāi)了,

          滿(mǎn)不在乎地?fù)u搖頭,

          回首間卻百感交集。

          前方的塵土猛然揚(yáng)起

          才讓我恍然大悟。

          只見(jiàn)那小路已經(jīng)被還原了舊時(shí)的模樣:

          一塊塊深灰色的磚石,

          細(xì)細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)早已裂開(kāi)小小縫隙;

          一顆顆枯黃色的小草,

          慢慢查看才發(fā)覺(jué)早竄出厚厚的磚石;

          一片片碧綠色的'青苔,

          漸漸望去才知道早生滿(mǎn)塊塊土地。

          那早已經(jīng)是從前的模樣,

          不過(guò)一日便會(huì)消聲覓跡。

          這陳舊的小路終究被鏟去,

          可在我記憶的深處,

          回眸一視,

          它在我的心中已經(jīng)銘記。

          不經(jīng)意間,

          回憶的思緒如煙霧般飄出我的腦際。

          姥爺,常常告訴我,

          小時(shí),我不知多少次在那里奔跑。

          可我卻十分不解,

          萬(wàn)千條路我哪里不能行走,

          可今天我終于懂得,

          我生命中的腳步在那里存留。

          姥姥曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),

          在幼兒園時(shí),

          我多么喜歡在小路旁的樹(shù)蔭間蕩秋千。

          可我有千分疑慮,

          綠蔭之下難道不是秋千玩耍的地方?

          可今天我終于明白,

          小路間留下了我的歡聲笑語(yǔ)。

          走在那條路上,

          不知有多少人從前告訴我。

          讓我去留意這條小路,

          可我卻漠然置之,

          心想這小小路徑哪里有萬(wàn)分留戀。

          啊!直到今天,我明白了!

          那條小路是歲月所留下的痕跡,

          小路上的千瘡百孔是時(shí)光打磨所造。

          昔時(shí),我滿(mǎn)不在乎這區(qū)區(qū)小路,

          可今日,我卻萬(wàn)分珍惜這慢慢長(zhǎng)路。

          因?yàn),在我的記憶長(zhǎng)河之中,

          萬(wàn)千路途,

          一個(gè)個(gè)腳印,

          都是時(shí)光的見(jiàn)證。

          驀然回首,

          我發(fā)現(xiàn)每個(gè)腳印都是那么重要,

          它一直隨我們步步前進(jìn)。

          時(shí)光,

          讓我對(duì)那條小路,

          感悟萬(wàn)分。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

          告訴你一個(gè)小秘密,我在成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)年頭了。

          這條路與其他路不同,雖然看不到,但是真真實(shí)實(shí)的存在。他是看不到的,卻是存在的',即不能躲避,也不能放棄,只能走下去,而且錯(cuò)了也不能反悔,沒(méi)有其它選擇。這條路并不是平坦大道,它暗藏有無(wú)數(shù)坎坷與陷井,但也有鮮花與歡笑。

          為了能更好的走下去,我必須適應(yīng)這個(gè)生活,因?yàn)槲乙呀?jīng)十歲了,我將進(jìn)行巨大的蛻變。剛上學(xué)的時(shí)候,我膽小如鼠,只有在家里和學(xué)校好一點(diǎn),這個(gè)毛病我應(yīng)該改掉;以前學(xué)習(xí)積極性也不是太高,學(xué)習(xí)計(jì)劃老是完不成,這個(gè)問(wèn)題也得重視。

          展望我成長(zhǎng)的道路,我看到了金光閃閃的終點(diǎn)。

        小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

          嗨,大家對(duì)蜘蛛一定不陌生吧,它小腦袋,大肚子,外表黝黑,又長(zhǎng)著難看的八條腿,真是奇貌不揚(yáng),可它是捕捉蚊蠅的“英雄”。

          熱的夏天剛到,我家窗前就來(lái)了一只蜘蛛,我對(duì)蜘蛛很感興趣,做完作業(yè)后我便抽出時(shí)間觀察起來(lái)。

          觀察了幾天后,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛大多在早晨織新網(wǎng)。蒼蠅、蚊子想偷偷竄入我家的時(shí)候,都會(huì)撞到那又粘又結(jié)實(shí)的網(wǎng)上,它們拼命掙扎,想逃脫,但它還是不能逃脫。

          我不知道這是為什么,就問(wèn)爸爸,爸爸告訴我,蜘蛛體內(nèi)有粘液,它把粘液從尾部拉出來(lái),粘液遇到空氣就變成有彈性的.粘絲,它經(jīng)常在兩棵樹(shù)間架橋,架橋后又織網(wǎng)。

          大自然中的秘密真多。∥蚁嘈拍阏J(rèn)真探索,一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。

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