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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-01-26 09:12:58 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文范例【3篇】

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)五年級(jí)作文范例【3篇】

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          南塘老街建于清光緒年間,保留了寧波的許多文化遺產(chǎn)。在我的眼中,它既是古老的,又是典雅的,還是豐富多彩的。

          。〗K于到了。首先引我注意的是一排用灰色磚瓦砌成的古建筑房屋。它們排列得整整齊齊的`,像一位位英勇的武士迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。古時(shí)候的房屋四角都是四十五度角翹起的呢!古色古香的建筑風(fēng)格,吸引了來(lái)自四面八方的游客,絡(luò)繹不絕的人流,為這條古街增添了活力。我走進(jìn)老街,發(fā)現(xiàn)每一家店鋪都有自己的特色,每一家店都有一個(gè)與眾不同的招牌:南塘油贊子、涌上外婆橋、十六格餛飩、貼隔碧等。每一家店名都別出心裁,透著濃濃的寧波地方特色。店內(nèi)進(jìn)出的客人川流不息,店家忙得不亦樂(lè)乎,笑吟吟地接待慕名而來(lái)的客人。

          我先走進(jìn)了十六格餛飩店,一進(jìn)店門(mén)餛飩的香味就撲面而來(lái),令我口水都快流了出來(lái)。排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì),終于等到了。我端著一碗熱氣騰騰的餛飩迫不及待地開(kāi)始吃了起來(lái)。哇!這肉真飽滿,汁兒真鮮,味道鮮美極了。享受完了餛飩,我又到了南塘油贊子的店門(mén)前,店門(mén)前已經(jīng)排起了一條長(zhǎng)龍,我排了半個(gè)多小時(shí)的隊(duì),買(mǎi)好之后,挑了一根最大的送進(jìn)了嘴巴,那味道真香真脆,我吃了還想吃,想不吃都難。隨后,我們?nèi)チ粟w大有糕團(tuán)店,那是寧波有上百年歷史的特色名店呢!我們買(mǎi)了些蛋糕,邊走邊吃。走著走著來(lái)到了寧波湯圓門(mén)前,寧波湯圓以色香味俱全而聞名。店內(nèi)熱騰騰的湯圓在鍋里翻騰,就像一只只在水面嬉戲的白鵝。咬一口,滾燙的芝麻餡流了出來(lái),滿口余香,再配上帶著清香的桂花,味道好極了。

          太陽(yáng)已經(jīng)偏西了,我依依不舍地離開(kāi)老街。但南唐老街的建筑,它的風(fēng)韻卻在我心里留下深深的印跡。暮色中回首遙望,她像一位古典的美女,淡雅而寧?kù)o。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          火災(zāi),可以讓人喪失性命;火災(zāi),也可以讓人懂得什么叫珍惜;火災(zāi),它是一場(chǎng)可怕的災(zāi)難;火災(zāi),它又是患起人們消防意識(shí)的“喜劇”。

          俗話說(shuō):“消防連著你我他,平安幸福靠大家。”火災(zāi)是可以書(shū)避免的,只要人們能記得消防知識(shí),我相信火災(zāi)會(huì)遠(yuǎn)離大家的。

          有一則新聞,講的是20xx年11月15日,這原本是很平淡的一天,但卻因一場(chǎng)大火,讓這一天變成了很悲哀的一天。因?yàn)檫@場(chǎng)大火,奪去了58個(gè)人鮮活的生命,70余人蒙受不同程度的傷害,40余人至今下落不明;因?yàn)檫@場(chǎng)大火,讓多少人失去了自己至親的愛(ài)人;因?yàn)檫@場(chǎng)大火,讓多少幸福美滿的家庭破碎了。這就是著名的“11.15上海特大火災(zāi)”。

          看完這則新聞,我的心像刀絞一校痛,明明可以預(yù)防火災(zāi)的,只是因?yàn)椴欢乐R(shí),就掠殺了多少無(wú)辜的生命。當(dāng)我看到熊熊大火在房頂上歡快地跳舞時(shí),我真想對(duì)它吼一句:“難道你就這么無(wú)情,不給他們一個(gè)幸福的生活嗎?”當(dāng)我看到黑煙彌漫著城市的`上空,聽(tīng)見(jiàn)人們的嘈雜聲和火那霹靂吧啦的聲音,我感受到那些人是多少的無(wú)辜,感受到人的生命是多么的脆弱。寫(xiě)到這兒,我哭了,死的人,全是我們中國(guó)人,是我們的家人啊!如果是日本人,我也許不會(huì)痛心,但這些人,是純正的中國(guó)人,我想問(wèn)問(wèn)老天爺:“這公平嗎?”我祝愿所有逝世的人,在通往天堂的路上平平安安。

          大家一定聽(tīng)過(guò)《堅(jiān)定的錫兵》吧!發(fā)生火災(zāi),只要我們夠堅(jiān)強(qiáng),并堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō):“我一定能逃出去!”我相信,發(fā)生火災(zāi)時(shí),不會(huì)有一個(gè)人傷亡。因?yàn),他們都很?jiān)強(qiáng),并把消防安全牢記心中!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          我一直在逃避,不敢睜眼去看所有虛偽的東西?墒俏乙晃兜膱(zhí)著,終究還是敗給了現(xiàn)實(shí)。我無(wú)數(shù)次的在想,如果真的能解脫,那么一切的代價(jià),我自己承擔(dān)。就算我扛不起也要拼一把,F(xiàn)在的初一生活,給我的壓力太大。每一天都是單詞、公式、定義、古文。我都快病了,我不學(xué)、我不理,可我做不到。我害怕看到同學(xué)無(wú)視的眼神,我擔(dān)心老師的一句一詞。就算生病了也要忍著,學(xué)習(xí)有什么意思、前途是什么?未來(lái)是什么?夢(mèng)又是什么?我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)。若是可以,我希望離開(kāi)學(xué)校離開(kāi)家,自己一個(gè)人去流浪,不管天涯海角,自由就好。我的夢(mèng)里只有一個(gè)情景,就是我長(zhǎng)大了,又去了山東。多少次妄想,多少次魂?duì)繅?mèng)繞,我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

          如果有人問(wèn)我,你在乎誰(shuí)?我不回答:我放不下所有人。我真tm賤,偏執(zhí)、念舊、自作多情。我就是一個(gè)自虐狂,越是害怕越要去想。難道所謂的現(xiàn)實(shí),會(huì)讓人痛徹心扉、徹底絕望?呵……傷害,以愛(ài)為名。無(wú)論如何,你越傷害他,他越愛(ài)你。相反,你越愛(ài)他,他便會(huì)用盡說(shuō)有心思傷害你。這個(gè)東西、我早就看透。這個(gè)世界好小,我們都會(huì)遇到對(duì)手。我是個(gè)壞人,我傷害了無(wú)數(shù)的人,都恨我吧!別對(duì)我那么好,我沒(méi)資格。今年的今天我錯(cuò)過(guò),便錯(cuò)過(guò)了一輩子中的那一天,明年我不會(huì)再等,一切都擱淺,埋葬在深處的記憶里,不再翻開(kāi)。你……所有東西都可以貴重可以奢侈。但友情就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的、單純的,沒(méi)有利用沒(méi)有傷害。我說(shuō)過(guò):不管我還與不好,世界上只有一個(gè)我。一旦錯(cuò)過(guò),便是過(guò)客,一輩子的`擦肩而過(guò),一輩子的背道而馳。月光無(wú)盡的揮灑,映在何人窗前望無(wú)盡璀璨星光卻不曉伊人淚盡怎奈思念泛濫月色下的倒影默默的為何傷無(wú)人知曉此人心死、夢(mèng)碎再無(wú)伊人笑。

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