（必備）二年級(jí)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

　　清明節(jié)前，我家的蠶出生了，因?yàn)闆](méi)有桑葉喂它，我和媽媽的心情很著急。這時(shí)媽媽趕緊打電話向六合的叔叔求援，幸好叔叔答應(yīng)幫我們找桑葉，并及時(shí)送了過(guò)來(lái)，我家的蠶寶寶終于餓不著了。

　　剛出生的蠶寶寶像小螞蟻似的`，又黑又小。有一天我?guī)退鼡Q桑葉，不小心捏死了一只，我的心里難過(guò)極了。后來(lái)看著它一天天長(zhǎng)大，換桑葉已經(jīng)不再困難了，我的心里十分開(kāi)心。目前我家的蠶寶寶有一千多條呢！蠶的成長(zhǎng)過(guò)程和課文上寫的一模一樣，我家的蠶已進(jìn)入又白又胖的第三階段了，我真的很期待看到蠶吐絲結(jié)繭的樣子喲！

　　現(xiàn)在，我每天早晚都要打開(kāi)盒子看看蠶寶寶，每天晚上都會(huì)和媽媽一起為蠶寶寶換桑葉，看它們愉快地吃著桑葉,我發(fā)現(xiàn)它們真的一天比一天粗壯。

　　通過(guò)養(yǎng)蠶，我的心變得很細(xì)，我考慮問(wèn)題也變得周到很多，不知道是不是照顧蠶寶寶的意外收獲……

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，老師說(shuō)要帶我們?nèi)ッ�人廣場(chǎng)參觀，我們一聽(tīng)到這個(gè)消息馬上高興得一蹦三尺高。

　　我們一進(jìn)入名人廣場(chǎng)，一個(gè)長(zhǎng)方形的小水池馬上映入我的眼簾。我們走進(jìn)水池一看，水里面有許多小蝌蚪在自由自在地玩耍，水池兩邊有一排高大挺拔的樹像士兵一樣守衛(wèi)著名人廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上還有許多栩栩如生的名人雕像，不分日夜的在廣場(chǎng)上站崗。

　　接著，我們來(lái)到了一個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里有旋轉(zhuǎn)木馬、電動(dòng)車、彈彈床和電動(dòng)木馬等各種各樣有趣的游樂(lè)設(shè)施。每到晚飯過(guò)后，許多家長(zhǎng)就會(huì)帶著他們的孩子來(lái)到這里玩耍，頓時(shí)，整個(gè)名人廣場(chǎng)充滿了孩子的歡笑聲。

　　在這個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)的旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，球場(chǎng)的兩邊有一排石凳供游人休息。傍晚時(shí)分，球場(chǎng)上有許多哥哥在打籃球，旁邊的石凳上坐滿了觀眾，他們?cè)跒檫@場(chǎng)激烈的球場(chǎng)吶喊著，看，他們面紅耳赤的'，多激動(dòng)啊！

　　最后，我們來(lái)到了青少年宮的教學(xué)大樓，只見(jiàn)它的外墻上鑲嵌著“新會(huì)青少年宮”這六個(gè)醒目的大字。走進(jìn)少年宮的大堂，我們可以看到許多保護(hù)地球的宣傳畫，還有很多漂亮的美術(shù)作品在展覽呢。每逢星期天，我也會(huì)來(lái)這里學(xué)習(xí)金筆作文哦！

　　名人廣場(chǎng)真美麗，你們喜歡這美麗的名人廣場(chǎng)嗎？

二年級(jí)作文 篇3

　　看見(jiàn)了殘傷，卻擺脫不了春天正如你史鐵生，用殘缺的身體卻說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想，走出了世間最完美的絕唱。與你為鄰，讓我成長(zhǎng)，學(xué)著飛翔！

　　初讀《地壇》，有些感傷，有些無(wú)奈，有些同情，更有一些失望。再讀你，慢慢體會(huì)那一份痛苦和堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你——史鐵生。

　　你曾自稱職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作或許上帝是不公平的，二十歲剛出頭的`的你不幸雙腿癱瘓。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠透析維持生命，而你，依然樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光。其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難面前都可以加上一個(gè)更字。正如你，那么真，那么樂(lè)觀。可敬之人，可讀之書網(wǎng)友這樣評(píng)價(jià)你。生活給了你太多的磨難，生活這條路上你經(jīng)歷了太多的曲折，而你依然笑對(duì)生活，讓一切一笑而過(guò)。與你為鄰，我開(kāi)始相信磨難讓生命之花更燦爛，學(xué)著重新開(kāi)始，不再被挫折打敗，像你一樣樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

二年級(jí)作文 篇4

　　國(guó)慶節(jié)到了，媽媽帶我出去旅游，我們?nèi)サ搅藡寢尩睦霞宜拇�，還去到了陳毅元帥的故居。聽(tīng)媽媽說(shuō)陳毅是開(kāi)過(guò)的大元帥，這讓我對(duì)這位大人物充滿了好奇。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，所以天氣很涼爽，又是旅游的旺季，所以人很多。初到陳毅的故居就被這里的景色吸引了，磚瓦建造的四合院很有特色。故居的大門上掛著一塊很大大字匾額，匾額上寫著陳毅故居四個(gè)大字，兩邊的柱子上還有兩幅聯(lián)子：“直聲滿天下，功勛炳世間。”聽(tīng)一位阿姨說(shuō)這是一位大書法家寫的，是對(duì)陳毅元帥的評(píng)價(jià)。

　　走進(jìn)正大門中央豎立著陳毅元帥的銅像，很是氣派，讓我感覺(jué)到他人就真的在這里一樣。在往里走是一個(gè)博物館，博物館里陳列著許多關(guān)于陳毅元帥的.介紹的文章和一些舊物等。被這些事物深深地吸引了，心想陳毅元帥是多么偉大的一個(gè)人。再往里走是陳毅元帥及他的家人以前生活學(xué)習(xí)的地方，床、桌子、板凳等一些生活用品都有，在往后就是陳家的祖墓了。

　　經(jīng)過(guò)一番游歷和聽(tīng)了別人的介紹，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了陳毅這個(gè)人物。感嘆他的事跡和感謝他為新中國(guó)做的貢獻(xiàn)。這次旅行讓我深有體會(huì)，雖然我不會(huì)成為像陳毅元帥一樣的偉人，但是，我會(huì)在今后的生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)積極努力向上的人。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天我看了一部電影，叫《馬達(dá)加斯加2——逃往非洲》。里面講了一只來(lái)自紐約中央公園的跳舞團(tuán)隊(duì)：獅子阿里克斯，斑馬馬蒂，長(zhǎng)頸鹿先生和河馬小姐，他們乘坐企鵝的飛機(jī)。飛機(jī)出了故障，迫降在非洲大草原。在那里，獅子阿里克斯找到了親生父母，其他三個(gè)好伙伴也找到了他們的大家庭。

　　阿里克斯為了留在族群中，接受了族群的挑戰(zhàn)，但被一只強(qiáng)壯的獅子打敗了，被流放了。

　　動(dòng)物保護(hù)區(qū)里的水干枯了，阿里克斯為了證明自己的'實(shí)力，就離開(kāi)保護(hù)區(qū)和斑馬馬蒂一起尋找了水源。他們被獵人們抓住，幸好阿里克斯的父親來(lái)搭救。他們炸掉了大壩，保護(hù)區(qū)的水又像以前那樣的多了。阿里克斯當(dāng)上了獅王。

　　從這個(gè)電影我感受到動(dòng)物和人類一樣，有自己的親人。還有感受到只要朋友之間互相團(tuán)結(jié)，就能一起生存，還能創(chuàng)造美好的家園。

二年級(jí)作文 篇6

　　談起夢(mèng)想，我的夢(mèng)想可以說(shuō)是可望不可及，為了夢(mèng)想，我曾失落過(guò)，也曾絕望過(guò)，也曾希望過(guò)，還曾想要放棄過(guò)可是放棄了我會(huì)不甘心，我不甘心這樣的失敗，我不甘心這樣認(rèn)輸。別人可以，我為什么不行，我也一定可以。為了夢(mèng)想我曾堅(jiān)持過(guò)、放棄過(guò)、迷惑過(guò)，彷徨過(guò)，是繼續(xù)還是暫停，是堅(jiān)持還是放棄。我想不管怎樣只要對(duì)得起自己就行，我心告訴我，我應(yīng)堅(jiān)持。

　　隨著日子一天天過(guò)去，隨著時(shí)間的'流逝，回頭看看，我想說(shuō)，有誰(shuí)還記得最初的夢(mèng)想？有誰(shuí)還在堅(jiān)持兒時(shí)的夢(mèng)想？有誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。無(wú)論結(jié)果如何，我一定會(huì)堅(jiān)持，為了夢(mèng)想我會(huì)加油的，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我相信自己。

二年級(jí)作文 篇7

　　爬山是我的一個(gè)課余愛(ài)好。除了爬山，我還喜歡：打乒乓球、打羽毛球、看書和看電視。

　　這個(gè)周末我又去爬山了，山上的人一群一群的，山上的樹無(wú)比茂盛。我吸取了以前的經(jīng)驗(yàn)：剛上山的時(shí)候不能因?yàn)轶w力很好，就匆匆忙忙地跑上山；爬到半山腰的時(shí)候往往都是汗流浹背、氣揣噓噓的，這時(shí)候要堅(jiān)持著，不能半途而廢，也不能打退堂鼓。而且每次上山爸爸都告訴我，山上有一些帶毒的`植物，一定不要隨便摘采。

　　在爬山的路上，我還注意到路邊的牌子上寫著：每公頃樹林可吸收二氧化碳16噸，釋放氧氣12噸。這些牌子在山腳、半山坡、山頂都有。

　　爬山不僅可以鍛煉身體，還可以學(xué)到許許多多的小知識(shí)。我打算周末只要有時(shí)間就去爬山。

　　每到周六，是我最開(kāi)心的時(shí)刻可以和老爸去爬山，一般我們目的地是北高峰。我一邊欣賞風(fēng)景，一邊和老爸說(shuō)著話，我剛開(kāi)始的幾次爬的不是很快，到了半山腰的時(shí)候就會(huì)腳步放慢感覺(jué)“彈盡糧絕，筋疲力盡”的摸樣。老爸就會(huì)給我信心教我很多做人的道理，告訴我不要放棄，一定要堅(jiān)持，就會(huì)到終點(diǎn)也一定會(huì)勝利，等我第一次登到北高峰最高處的時(shí)候，那種感覺(jué)真的很興奮。人感覺(jué)會(huì)有一種站的高看得遠(yuǎn)的境界。后來(lái)幾次我就慢慢適應(yīng)了，現(xiàn)在我可以爬的比老爸還要快，也不會(huì)感到吃力了。

　　媽媽說(shuō)登山有很多的好處，比如可以調(diào)節(jié)我們的視力，可以鍛煉心肺功能，可以鍛煉四肢的協(xié)調(diào)能力，最主要可以好好放松下等。登上的好處還有很多，我以后會(huì)堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持登山。

二年級(jí)作文 篇8

　　今天是星期天，是晴朗的一天。太陽(yáng)早早地起了床，掀開(kāi)厚厚的云棉被，開(kāi)始了新一天的工作。它把溫暖的太陽(yáng)光灑向大地。雪白的睡蓮張開(kāi)了美麗的笑臉，勤勞的蜜蜂又提著花桶到處采花蜜，小草在溫暖的晨風(fēng)中跳這踢踏舞，只有小剛還在床上呼呼大睡。太陽(yáng)公公悄悄來(lái)到小剛的床前，用它那隱形的'雙手撫摸小剛的腳丫，小剛“蹭”的一下就從床上爬了起來(lái)，他看見(jiàn)窗外這么好的景色，他決定到池子邊去釣魚。

　　他一只手拿著魚簍和魚餌，肩膀上扛著魚桿，哼著小曲來(lái)到池塘邊。他坐到椅子上，把魚餌掛在魚鉤上，再把魚線遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋了出去，開(kāi)始專心致志地釣起魚來(lái)。這時(shí)，幾只蜻蜓飛過(guò)來(lái)跟他打招呼，小剛?cè)匀灰粍?dòng)不動(dòng)地盯著水面上的魚線，蜻蜓只好沒(méi)趣地走開(kāi)了。忽然，魚線開(kāi)始動(dòng)了，小剛認(rèn)為有魚上鉤了，連忙收起魚線，令他大為驚訝的是釣上來(lái)的不是魚，而是一只漂亮的大青蛙，身穿綠衣裳，漏著白肚皮，頭上長(zhǎng)著雞蛋大小的眼睛，小剛認(rèn)為這次收獲不小，連忙把青蛙放回魚簍里準(zhǔn)備帶回家。

　　這時(shí)，路過(guò)的小芳看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小剛，青蛙是有益的動(dòng)物，是莊稼的衛(wèi)士，人類的朋友，它們專吃害蟲，你怎么捕捉它呢？”小剛聽(tīng)了，感到很慚愧，連忙將青蛙放回池塘里，青蛙幸福地叫著：“呱，呱呱……”好像在說(shuō)：“謝謝，謝謝……”

二年級(jí)作文 篇9

　　在幼兒園的時(shí)候，教過(guò)我的老師各個(gè)都好，但是讓我印象最深的是鐘阿姨，她個(gè)子不高，身體略微有些發(fā)胖。她是負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生和給我們打飯。每天早晨當(dāng)媽媽，爸爸把我們送去的時(shí)候，就會(huì)看見(jiàn)她忙碌的身影，她把我們的教室打掃的干干凈凈。

　　記得，有一次我上中班的時(shí)候，到了下午我的頭開(kāi)始疼了起來(lái)，不一會(huì)就吐了起來(lái)。我班唐老師老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：你怎么了還沒(méi)等我說(shuō)話，又開(kāi)始吐了起來(lái)，吐到了唐老師的身上，連我自己的衣服，褲子全都是。老師給媽媽打電話，媽媽有事趕不回了。這時(shí)候鐘老師飛快的跑下樓，給我找來(lái)一套小衣服，幫我換了下來(lái)，拿著我的衣服就往衛(wèi)生間走去，不一會(huì)鐘阿姨出來(lái)把我的衣服掛了起來(lái)。我想只有我的媽媽對(duì)我會(huì)這樣。過(guò)了一會(huì)，鐘阿姨低下頭溫和說(shuō)：云翔，你好點(diǎn)了嗎？我輕輕的說(shuō)謝謝您，鐘媽媽我看到鐘老師的眼睛有些濕潤(rùn)。

　　這時(shí)媽媽趕到了，對(duì)鐘老師說(shuō)：麻煩您了，你真是認(rèn)真負(fù)責(zé)的'好老師。鐘老師謙虛地說(shuō)：哪里，哪里，您夸獎(jiǎng)了，照顧孩子是我的職責(zé)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，三年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。畢業(yè)那天當(dāng)所有的家長(zhǎng)和孩子都圍著兩個(gè)老師哭的時(shí)候，鐘老師一個(gè)人在角落邊哭，我走了過(guò)去哭著對(duì)她說(shuō)鐘媽媽我真的不想離開(kāi)您。鐘媽媽說(shuō)：你記得有時(shí)間回來(lái)看看我就行。

　　我是花兒，您是辛勤的園��；我是一條魚兒，您就是大海謝謝您，我的鐘老師，我的鐘媽媽，愿您永遠(yuǎn)年輕，快樂(lè)。

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