實(shí)用的二年級(jí)作文合集【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
一天，牙刷和牙膏碰到了。牙刷得意洋洋的說(shuō)：“我的本領(lǐng)大�！毖栏嗾f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我的本領(lǐng)才大呢!再說(shuō)，沒(méi)有我，你的本領(lǐng)也不大�！彼麄兙蜖�(zhēng)論起來(lái)了。過(guò)了好一會(huì)兒，牙刷說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧!”“好啊!”牙膏說(shuō)。比賽還沒(méi)開(kāi)始，牙膏就說(shuō)：“你這粒豆子，看我牙膏超人怎么收拾你。”“誰(shuí)是豆子啊?是豆子的人是你�！薄氨荣愰_(kāi)始了，他們倆打得不分上下，這時(shí)牙膏生氣了，他把身一轉(zhuǎn)，牙刷就撲了個(gè)空，牙膏就趁這時(shí)把牙刷打的落花流水。牙刷火冒三丈的說(shuō)：“我們?nèi)フ已例X評(píng)理去。”“好”他們來(lái)到牙齒家門(mén)口，他們毫不示弱地闖進(jìn)牙齒家里，牙齒問(wèn)：“你們干嘛?”牙刷說(shuō)：“我們是來(lái)讓你評(píng)理的。”“評(píng)什么理?”“就說(shuō)我的本領(lǐng)大還是牙膏的本領(lǐng)大?”“當(dāng)然是牙膏的`本領(lǐng)大。”“憑什么說(shuō)牙膏的本領(lǐng)大�！薄笆且�?yàn)檠栏嗟念^上還有沖天炮。”“真的嗎?”“不信你讓牙膏拿掉帽子�！薄把栏嗄憬o拿掉帽子�！毖栏嗄玫裘弊樱灰�(jiàn)轟的一聲，牙刷被沖到了牙齒家的墻壁上。牙刷說(shuō)：“算你本領(lǐng)大�！睆拇艘院螅麄冇殖闪撕门笥蚜�。
二年級(jí)作文 篇2
從三年級(jí)開(kāi)始，我的爸爸媽媽就開(kāi)始教我下棋。幾年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)小小的`棋盤(pán)其實(shí)蘊(yùn)含著許多人生大道理。
我喜歡和媽媽下棋，象棋雖然雙方加起來(lái)只有三十二個(gè)棋子，可是下起來(lái)就感覺(jué)到好像是千軍萬(wàn)馬在戰(zhàn)斗，而我就是那千軍萬(wàn)馬的統(tǒng)帥。媽媽下棋很沉穩(wěn)，總是胸有成竹，我每下一步她都未卜先知，好像知道我在想什么一樣。媽媽還喜歡玩“計(jì)謀”，總是故意讓我“吃”一個(gè)“馬”或者一個(gè)“炮”，反過(guò)來(lái)一下子把我的“車(chē)”吃掉。每到這時(shí)我都會(huì)說(shuō)：“不算，不算，讓我悔一步棋。”媽媽總是堅(jiān)持原則，說(shuō)：“落子不悔，下棋和做人一樣，要三思而后行，一旦決定了就不要后悔！”
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)人生就如下棋一樣，輸棋不能輸人！這盤(pán)棋輸了，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下一盤(pán)好好下就好了，這樣下棋的水平才會(huì)越來(lái)越高。正所謂：棋品如人品，棋風(fēng)如人風(fēng)。
我越來(lái)越喜歡下棋了。我也學(xué)會(huì)了排兵布陣，學(xué)會(huì)了冷靜思考，更把那句“落子不悔”銘記在心，現(xiàn)在我也經(jīng)常說(shuō)：“棋品如人品！”
二年級(jí)作文 篇3
放暑假了，我和朋友們一起去看大海。
大海真美呀！藍(lán)藍(lán)的海面上，有一只只漁船，小魚(yú)在快樂(lè)地游泳，海灘像鋪上了一地的金子，浪花姐姐正唱著歌呢。
我們迫不及待的脫掉鞋子踩上去，真舒服，我們的腳印像沙灘的項(xiàng)鏈。海灘上有許多美麗的貝殼，有粉的`，有紅的，有白的，還有紫的。五顏六色的貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，有的像星星，還有的像扇子。
我們連忙伸出手撿貝殼，一個(gè)，兩個(gè)，一會(huì)兒就撿了好幾個(gè)，想把它串成手鏈送給媽媽。
大海真美！沙灘真美！
二年級(jí)作文 篇4
今天我們來(lái)玩游戲了，教室里像有一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。游戲規(guī)則是，每?jī)扇艘唤M，每一組選一個(gè)人來(lái)畫(huà)，一個(gè)人來(lái)猜。同學(xué)們聽(tīng)了，有一些興高采烈，有一些卻驚恐萬(wàn)狀。老師先選了一組來(lái)體驗(yàn)一下，第一次畫(huà)的是一條眼鏡蛇。第二次畫(huà)的人畫(huà)了“拔河”的場(chǎng)面。只有升國(guó)旗的`場(chǎng)面，甚至還有“圍巾”，實(shí)在是意味無(wú)窮�。�
到了第三組，畫(huà)的人畫(huà)了一個(gè)手機(jī)，又畫(huà)了牙膏。第四組畫(huà)了一只手套，第五組則畫(huà)了小魚(yú)和火車(chē)。最后一組則是畫(huà)了鉛筆和小熊。
老師說(shuō)：“我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)畫(huà)畫(huà)，讓所有人來(lái)猜�！崩蠋熛日�(qǐng)了……最后老師邀請(qǐng)了我，時(shí)間不多了。老師給我看了很多，可我不會(huì)畫(huà)。最后老師給我出了一題：“中國(guó)！”我機(jī)智地畫(huà)了一只公雞，同學(xué)們都一頭霧水。時(shí)間飛快，下課了，老師和我才公布了答案。
二年級(jí)作文 篇5
我讀完《戴小橋全傳》后深深地被這本書(shū)吸引了，這本書(shū)擁有童真童趣，不時(shí)讓我們聯(lián)想到了我們小時(shí)候干過(guò)的傻事。像個(gè)大孩子一樣的.毛老師、擁有童真的戴小橋、可愛(ài)的汪小中......都十分令人羨慕。那群男孩子打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，他們來(lái)回奔跑，鬧得塵土飛揚(yáng)。他們十分開(kāi)心，自由自在。他們的腦子里每天都奇思妙想的新點(diǎn)子，逗得我捧腹大笑。這本書(shū)并沒(méi)有什么大道理，這本書(shū)就只是讓我們發(fā)現(xiàn)了童年的樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇6
這一假期，教師把班里的花放在了校園門(mén)口的門(mén)衛(wèi)室旁，因?yàn)槲壹译x學(xué)校近，教師讓我抽空去給花澆水，我很高興的`接受了這個(gè)任務(wù)。
每隔兩三天，我就會(huì)去給花兒澆水。有一次，可能是那兩天天太熱了，我到了那里，看見(jiàn)花兒的葉子已經(jīng)已經(jīng)耷拉著腦袋，好像在埋怨我：“你怎么才來(lái)��？我都快渴死了！”我趕緊抱起花盆，放在水池里澆水。我又小心的摘下它身上的黃葉子，讓他全身都是綠葉子。第二天，我又跑去看它，只見(jiàn)他已經(jīng)很精神的立在盆子里，我高興地笑了。
花兒呀，這一個(gè)假期，我一定會(huì)經(jīng)常給你澆水，如果天氣炎熱，我就會(huì)天天來(lái)給你澆水。
二年級(jí)作文 篇7
李梨十分喜歡看書(shū)，是個(gè)小書(shū)迷，可是他不愛(ài)護(hù)小眼睛。
李梨上公交時(shí)，車(chē)開(kāi)了，他拿出書(shū)來(lái)看，他一心一意地看起來(lái)。一位老爺爺對(duì)他說(shuō)：“孩子，這樣看書(shū)對(duì)眼睛不好�！笨墒抢罾娌宦�(tīng)勸告。
吃飯時(shí)，他舍不得放下書(shū)，一邊看書(shū)一邊吃飯。媽媽說(shuō)：“孩子吃飯時(shí)不要看書(shū)。”可是他把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
到晚上了，該睡覺(jué)了，李梨躺在床上津津有味地看著書(shū)，書(shū)離眼睛越來(lái)越近。
不久李梨看東西模模糊糊的，原來(lái)他眼睛近視了。他又傷心又后悔，真不想成為“小眼鏡”�。�
二年級(jí)作文 篇8
在我和搭檔的努力下，模型已經(jīng)大致做好了。萬(wàn)事俱備，我們把蜜蜂那雙炯炯有神的眼睛拼了起來(lái)，這樣我們的模型就算大功告成了。
看著我們的勞動(dòng)結(jié)晶，我心里無(wú)比激動(dòng)。老師發(fā)給我們一個(gè)平板電腦，我們按照老師說(shuō)的'連接上“馬達(dá)”，并把程序設(shè)定好，只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音響起，蜜蜂開(kāi)始?xì)g天喜地地授粉，看著它那傻乎乎的樣子，我不禁“撲哧”一聲笑了起來(lái)。其他小組的伙伴們也都做好了模型，雖然形態(tài)各異，但個(gè)個(gè)都超級(jí)棒。
二年級(jí)作文 篇9
今天晚上，爸爸帶我去大眾超市，這可是我們浦城最大的超市了，里面的商品可真多呀，看的我眼花繚亂。我和爸爸都愛(ài)看書(shū)，所以一進(jìn)門(mén)我們就直奔圖書(shū)區(qū)。我挑選了一本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)……不知過(guò)了多久，我突然發(fā)現(xiàn)身邊的.爸爸不見(jiàn)了，我輕輕的叫了一聲：“爸爸”，可是沒(méi)人答應(yīng)，我頓時(shí)嚇了一大跳：爸爸怎么不見(jiàn)了？難道他回家了？我像一只無(wú)頭蒼蠅，在超市里亂竄，眼淚在我得眼眶里直打轉(zhuǎn)，可始終不見(jiàn)爸爸的影子。
突然，我想起了媽媽的話：遇到問(wèn)題哭是沒(méi)有用的，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法。于是我靜下心來(lái)，想辦法……我來(lái)到收銀臺(tái)，對(duì)收銀員阿姨說(shuō)：“阿姨，我和爸爸走散了，你能幫我找爸爸嗎？”收銀員阿姨幫我?guī)У搅藦V播室，廣播阿姨用廣播幫我找到了爸爸。
事后，爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我是個(gè)聰明的孩子，我也覺(jué)得自己很了不起。
二年級(jí)作文 篇10
秋天的早晨，公雞蹲在草地上啄蟲(chóng)吃，卻被一只狡猾的狐貍盯上了。狐貍心想真是：“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�！笨次医裉煸趺醋プ∧愕�。狐貍慢慢地靠近公雞，公雞卻渾然不知只見(jiàn)狐貍大叫一聲，跳了上去，咬住公雞。公雞拼命掙扎，好不容易逃脫了出來(lái)，可身上的雞毛被狐貍咬掉了了一撮。狐貍氣得暴跳如雷。只聽(tīng)撲通一聲，原來(lái)公雞慌亂中不小心掉進(jìn)了河里，岸上的'狐貍看見(jiàn)了心想，這只公雞，現(xiàn)在我捉住它猶如囊中取物。這時(shí)，對(duì)岸好心的小兔子看到了，急忙拿了三塊木板扔給公雞，公雞抱住木板，順著河流逃跑了。
狐貍只能眼睜睜地看著公雞得救了。
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