（必備）六年級(jí)年的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
每當(dāng)在電視上看到兇猛的鱷魚，我就會(huì)想到那次去武漢動(dòng)物園看鱷魚的情景。我們聽說(shuō)武漢動(dòng)物園有了八條新鱷魚，于是就決定去一睹它們的真容。
這天，我們來(lái)到了武漢動(dòng)物園，一進(jìn)去就直奔鱷魚池。我們?nèi)r(shí)，已有許多人在圍觀。哇，真的有八條鱷魚！它們有的趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著一個(gè)地方，目不轉(zhuǎn)睛；有的趴著，眼睛閉著。有些小朋友看到了，疑惑地問(wèn)爸爸媽媽：爸爸，鱷魚怎么不動(dòng)呀，它是不是死了呀？媽媽，鱷魚是假的吧，它動(dòng)都不動(dòng)一下，是雕塑吧？于是，爸爸媽媽回答說(shuō)：不是的，它只是在那兒休息。孩子們還是一臉的不相信：那它怎么長(zhǎng)時(shí)間都不動(dòng)？大人們?yōu)榱俗尯⒆酉嘈坯{魚是活的，便開始攻擊了不雅之舉，有的人從地上撿起石子砸向鱷魚，鱷魚的尾巴馬上甩一甩；有的人拿竹竿子，伸向鱷魚，然后連續(xù)不斷地捅捅它，鱷魚就馬上爬到另一個(gè)地方去。孩子們看到鱷魚動(dòng)了，都喊起來(lái)：哦，鱷魚沒(méi)死，它是活的。大人們見孩子高興了，更加肆無(wú)忌憚地戳鱷魚，戳得鱷魚爬來(lái)爬去，到處躲避人們攻擊的武器，有的鱷魚縮在一旁，眼睛邊不時(shí)地有水流下來(lái)，看著兇殘的'人們，好像在說(shuō)：你們別戳我們了，我們好痛好痛。過(guò)了一大會(huì)兒，人們都走了，剩下的卻是遍體鱗傷的鱷魚。
就這樣，日積月累，一年后，竟死去了四條鱷魚。這是多么令人痛心的事情。終于，動(dòng)物園的飼養(yǎng)員給鱷魚換了一個(gè)新家，這個(gè)新家是用玻璃做成的，玻璃上寫著六個(gè)大字請(qǐng)勿敲打玻璃，只有這樣才能保護(hù)剩下的四條鱷魚。
各位，讓我們保護(hù)、愛護(hù)動(dòng)物吧！不要再讓其它動(dòng)物像鱷魚那樣流下傷心的眼淚。
六年級(jí)年的作文 篇2
周婷婷說(shuō)――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育
周婷婷是個(gè)聾兒，她一歲半的時(shí)候因?yàn)樗幬飳?dǎo)致雙耳全聾，她的家人知道雙耳全聾，所以非常傷心。
轉(zhuǎn)眼周婷婷就到了三歲，別的孩子像她這么大都會(huì)講故事，周婷婷還不會(huì)說(shuō)話她爸爸就開始叫她說(shuō)話，吃飯的時(shí)候她爸爸把周婷婷最愛吃的菜寫，在一張紙上，讓周婷婷去認(rèn)識(shí)，她爸爸還把所有物品上都貼滿生字，不管周婷婷走到哪里，她都能看到。她的爸爸媽媽經(jīng)常和周婷婷面對(duì)著面，一次又一次做出了“a”的口型。每日?qǐng)?jiān)持不懈的示范中，周婷婷不知不覺(jué)喊出了“a”，家人第一次聽到周婷婷的聲音甭提多高興了。每天清晨，奶奶都會(huì)帶著周婷婷在陽(yáng)臺(tái)上“一二一二”地做早操，跟著奶奶周婷婷有慢慢學(xué)會(huì)喊“一二一二”的口號(hào)。夜晚時(shí)分，媽媽和周婷婷玩游戲。媽媽輕輕地捏捏婷婷的小臉蛋同時(shí)哎喲哎喲地叫著。婷婷覺(jué)得很好玩，就也捏捏媽媽的臉蛋，跟著“哎喲，哎喲”的叫了起來(lái)。她的家人做這些事的目的就是教婷婷說(shuō)話婷婷是個(gè)聾兒，教會(huì)一個(gè)聾兒是一件非常不容易的事，剛開始婷婷把蘋果說(shuō)成“布多”，把巧克力說(shuō)成“刀滴滴”。有一次他們?cè)诳刺鞖忸A(yù)報(bào)，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代達(dá)”。全家人都是丈二和尚摸不著頭腦，其實(shí)婷婷要說(shuō)的是爺爺?shù)礁Ｖ莶辉诩�，婷婷是�?huì)說(shuō)話了，可是發(fā)音不準(zhǔn)呀，爸爸還想出了一個(gè)增加婷婷自信心的好點(diǎn)子。他把婷婷的表哥表姐們一起叫來(lái)家里吃飯。飯后，一起說(shuō)話識(shí)字比賽�？纯凑l(shuí)說(shuō)的`好，誰(shuí)就是冠軍。
每當(dāng)輪到婷婷時(shí)，只要婷婷讀出卡片上的生字，爸爸就帶動(dòng)表哥表姐們，一起大聲為婷婷歡呼。經(jīng)過(guò)婷婷的家人不斷的努力，婷婷已經(jīng)會(huì)說(shuō)一口流利的普通話了。她度過(guò)了人生中最艱苦、低谷的日子，因?yàn)橐粋�(gè)聾兒學(xué)會(huì)這樣一口流利的普通話，已經(jīng)很不容易了。周婷婷說(shuō)過(guò)沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話的意思是，周婷婷耳聾不是不幸，因?yàn)樗兴职值牧己媒逃�，�?lái)彌補(bǔ)周婷婷的耳聾。如果沒(méi)有良好的教育，一個(gè)人就成不了才。
后來(lái)周婷婷不斷地努力學(xué)習(xí)，她上了和正常人一樣的小學(xué)，又上了初中，上了高中，高三還沒(méi)有讀完就被保送到了大學(xué)，然后又去了美國(guó)留學(xué)，最后又成為了博士，成為了一個(gè)非常優(yōu)秀的人。
一個(gè)聾兒當(dāng)了博士，是一件非常了不起的事，這本《墻角的小婷婷》里面全部都是真實(shí)故事，這本書記錄了周婷婷從出生到留美的故事，我也覺(jué)得――沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育，這句話很對(duì)。
六年級(jí)年的作文 篇3
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”春天如歌，春天似曲。春天是最美的季節(jié)。春天是花紅柳綠的季節(jié)。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，周圍的霧氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風(fēng)吹拂，楊柳輕輕地?fù)u擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見人愛的.粉色桃花，搖晃了幾下似乎在說(shuō)：“瞧，我多漂亮、多大方！”那些小花小草彎下了腰：“是呀！真好看！”可愛的迎春花穿上了金黃色的裙子跳起了“草裙舞”。
引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞……春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天到了，冬眠的動(dòng)物也醒了，動(dòng)物新村又熱鬧起來(lái)了。青蛙媽媽正帶著小蝌蚪們游泳哩！動(dòng)物小學(xué)的同學(xué)們也跟著老師去春游了！多么快樂(lè)喲！鴨媽媽也帶著小鴨子們?cè)诔靥晾镎沂澄锬�！……春天是風(fēng)箏放飛的季節(jié)。春風(fēng)姑娘笑瞇瞇地望著那些放風(fēng)箏的孩子們，他們拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，可風(fēng)箏飛不起來(lái)。孩子們的臉上隱約有些失望。風(fēng)姑娘趕緊吹起了口哨。不一會(huì)兒，風(fēng)姑娘身邊多了漂亮而新穎的風(fēng)箏——它們都在向她招手呢！地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著手叫好，顯然很開心。風(fēng)姑娘也會(huì)心地笑了……春天如歌，春天似曲！春天是一支美麗、歡快的歌，是春姑娘帶給我們的最好的禮物！
六年級(jí)年的作文 篇4
樂(lè)觀的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，然后初一十五不一樣。有一個(gè)好的心態(tài)，往往會(huì)起到事半功倍的效果，而不好的心態(tài)，則會(huì)讓人事倍功半。
一個(gè)好的心態(tài)，能使人樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)好的心態(tài)，會(huì)幫忙你戰(zhàn)勝困難；一個(gè)好的心態(tài)，能使你每一天的生活更加的開心。用心的心態(tài)是成功的根基與必需。心態(tài)決定一個(gè)人的人生。常抱著一個(gè)用心的心態(tài)，那么遇到困難時(shí)，會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前，用心的心態(tài)在戰(zhàn)勝困難方面起了十分重要的作用。大部分狀況下，我愛控制不住自我的情緒，會(huì)發(fā)脾氣。媽媽告訴我，發(fā)脾氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自我，與其把時(shí)光浪費(fèi)在生氣上，不如把時(shí)光用在做一件事情上，生氣不如爭(zhēng)氣。有一個(gè)用心的心態(tài)，還意味著擁有自信。自信會(huì)給人做事的力量與動(dòng)力。有自信的人事最美的，然后她臉上掛著的微笑是最明艷動(dòng)人的。有用心的心態(tài)的人一般都會(huì)有一顆平常心。人生在世，有成功，也有失敗，有風(fēng)光，也有黯淡。如果對(duì)于生活中的得失看得太重，太在意，那么你的人生就會(huì)患得患失。這樣的.人生是用心不陽(yáng)光的。用心的心態(tài)也意味著懂得適時(shí)放下。在某些狀況下，放下也是一種美。沒(méi)有結(jié)果的無(wú)謂的堅(jiān)持，只會(huì)讓自我陷入痛苦的泥淖，這時(shí)，為什么不能學(xué)著放下呢？
心態(tài)決定一切。一個(gè)用心健康的心態(tài)，會(huì)幫忙你走向成功，然后會(huì)使你的人生更加的快樂(lè)陽(yáng)光。讓我努力培養(yǎng)自我有一顆用心健康的心態(tài)吧！
六年級(jí)年的作文 篇5
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂(lè)啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂(lè)也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂(lè)的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱颍恍∈缗畟冏匀辉谝慌杂^看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的.微機(jī)課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置�！�
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲�！鞍ィ灰�！我才玩了20分鐘�！薄澳愫渴裁�，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”
沒(méi)辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂(lè)呀！
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