小學(xué)生三年級(jí)作文錦集(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人相當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)作家，而我卻想當(dāng)一名教師。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的好老師，只要一有時(shí)間我就和他們一起快樂的玩耍。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)成為同學(xué)們的`好老師，只要一有時(shí)間，就和大家一起談心，讓他們把他們知道有趣的事情一起說出來。
如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)表揚(yáng)他，讓他再接再厲。如果，有同學(xué)退步了，我會(huì)鼓勵(lì)他，不要讓他傷心。
如果，有一天，我真當(dāng)上了一名教師，我一定會(huì)想我說的那樣：做一個(gè)和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心朋友，獎(jiǎng)罰分明的好老師。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
某一天，閑來無事，去網(wǎng)上閑逛。出于好奇，我打開了一個(gè)名為《測(cè)試：二十年后的你》的游戲。接著，一股強(qiáng)大的吸引力把我吸進(jìn)了游戲中去。
我出現(xiàn)在了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，在這里我看到了二十年后的我。二十年后的我一身警服，一頭短發(fā)，走起路來，英姿颯爽。經(jīng)過詢問，我才知道，二十年后的我已是一名刑警隊(duì)長(zhǎng)了。
“隊(duì)長(zhǎng)，303號(hào)街丟失了一輛折疊轎車，代號(hào)為L(zhǎng)61524，初步懷疑為外星盜竊，請(qǐng)查證！”對(duì)講機(jī)中傳出了這樣的聲音。我聽到后，馬上做好了跟隨二十年后的我前往案發(fā)地點(diǎn)的準(zhǔn)備�？伤齾s絲毫沒有要離開這兒的.意思。我有些生氣的問她：“你怎么對(duì)工作這么不負(fù)責(zé)任？收到消息了還不趕快去勘察！”沒想到她卻笑了起來。
后來我才知道，二十年后的我為了真正實(shí)現(xiàn)自己“天下無賊”的夢(mèng)想，發(fā)明了一種定位器。這種定位器成本極低，是用人們頭發(fā)中的一種名為RX的元素做成的，一根頭發(fā)大約可以做6000個(gè)。這種定位器安裝在物品上，可以防止丟失；安裝在人身上，可以防止走失。只要安裝了這種定位器，無論在哪里，都可以用電腦程序查到。
接著，二十年后的我打開了電腦，然后又打開了一個(gè)名為“天下無賊”軟件。密密麻麻各種代號(hào)把我嚇了一跳，我心想，要是這樣找下去，還不得找個(gè)三天三夜？沒想到她只讀了一遍代號(hào)，電腦便自動(dòng)開始查詢并定位了原來二十年后的電腦都有了聲控功能。最后，二十年后的我用自己的發(fā)明證實(shí)了這是一起外星盜竊案，并成功追回了丟失的折疊轎車。
我與二十年后的我道別之后，便回到了現(xiàn)實(shí)中去。今天的經(jīng)歷更增強(qiáng)了我好好學(xué)習(xí)的決心。我要用自己的智慧來改變?nèi)祟惖拿\(yùn)，我的未來不是夢(mèng)！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
我最想建造一座糖果橋，它非常的美麗，是小孩子們最喜歡的橋。
橋底的河水清澈見底，橋面上還寫著糖果橋三個(gè)字，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，這是太美了。橋的兩邊還有很多裝飾物，大理石砌成的柱子。橋上還有賣糖果的.店鋪。
糖果橋有通向很多公園的道路，橋上面還刻著很多介紹一些著名的古物的古文化，像兵馬俑，大雁塔啊……好多好多呢。
關(guān)于糖果橋，還有一個(gè)非常動(dòng)人的傳說呢。傳說，一位老奶奶在橋上賣糖果，元旦那天，老奶奶會(huì)糖果送給小孩子們，于是小孩子們非常喜歡糖果老奶奶，他們也經(jīng)常會(huì)過來探望老奶奶。
一天，老奶奶生了病，大家也有很長(zhǎng)時(shí)間沒去看完老奶奶了，于是大伙就商量著一起去老奶奶那探病。老奶奶很感激這些可愛的小孩子，便邀請(qǐng)小孩子們吃糖果，還給他們講故事，于是小孩子們更加喜歡她了。之后的每天小孩子們都會(huì)帶著自己的小小心意看望老奶奶，于是就有了現(xiàn)在的糖果橋。
糖果橋就是我最想建造的橋，你們也想建造這樣的橋嗎？
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
提起媽媽，我的心里就會(huì)情不自禁地涌起一份深深的感動(dòng)。告訴你，我的媽媽是一個(gè)的人。
那一次，我生病住院了，一住就是幾個(gè)月。媽媽非常關(guān)心我，害怕我醒來之后找不到媽媽會(huì)哭，就日夜陪在我的身邊。聽爸爸說，夜晚，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽卻還守在我的床邊，累了就趴一會(huì)兒但從不閉眼，生怕自己睡著了照顧不好我。白天，媽媽還常常叮囑爸爸給我準(zhǔn)備有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，然后一口口喂我吃，變著法騙我多吃一點(diǎn)。有時(shí)，媽媽會(huì)坐在床邊撫摸著我的`臉蛋說：“孩子，你好好休息，媽媽會(huì)一直陪在你的身邊！唉，真希望生病的是我而不是你呀！”幾個(gè)月過去了，我的病好了，見到我的人都說我養(yǎng)胖了，而我的媽媽卻瘦了一圈，整個(gè)人也變憔悴了。
去年的一場(chǎng)火災(zāi)，使我們家遭受了巨大損失。媽媽為了支撐起我們這個(gè)家，放下了心中那份不舍，含著淚離開了我和弟弟，到石家莊掙錢了。媽媽離開家的那一個(gè)晚上，我的心就碎了。我的腦海中重復(fù)回放著離別時(shí)的記憶，禁不住淚如雨下。后來，我在聊天視頻中看見了遠(yuǎn)在石家莊打工的瘦巴巴的媽媽，我又一次流淚了。我愧疚地對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，是我們讓你受苦了……”
盡管現(xiàn)在媽媽不在我身邊，但她的愛依然溫暖著我，她的堅(jiān)強(qiáng)時(shí)時(shí)也感染著我，我更愛我的媽媽了！
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