[合集]五年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　漫步在街頭，熙熙攘攘的人群，嘈雜的聲音，周圍的一切淹沒了我，眼中盡是迷茫：我要到哪里去？哪里才是我要走的`路？

　　徘徊著，不知該往何方，慢慢停下了腳步，不知如何前進(jìn)，傻傻地立在原地，我

　　看著一個(gè)個(gè)陌生人，與我擦肩而過，留給我冷漠的背影，也留給了我無盡的幻想，我，不知該往何方

　　擁擠的人群將我向前推，移動(dòng)著艱難的腳步，繼續(xù)前行。抬頭望望天空，是一輪明月，看上去似乎沒有一點(diǎn)殘缺，可是，有誰，品出了它的落寞與孤單，每個(gè)人只懂仰望它，羨慕它，可它，不曾快樂過，所以它的光芒，開始變得冰冷，我們都一樣吧``輕撫那月光，似乎找到了一些久違的東西，我們，真的一樣

　　無奈地笑笑，既而是嘆息，無奈那風(fēng)，卻一點(diǎn)都不理會(huì)我，不給我留些痕跡，把它們都吹散了，飄落在人群中，興許還有人能聽到呢````

　　想了想自己，才發(fā)現(xiàn)，原來我只是累了，累得想去逃避，想去偽裝，累到似乎全身沒有了一點(diǎn)力氣

　　只是，累了

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　一提起冬天，人們的眼里就只有寒冷，卻沒有感受到她的美。

　　今年冬天，冬姑娘似乎睡了一個(gè)懶覺，遲到了。往年，剛到十一月，冬姑娘便早早地來到了我們身邊，天氣在一夜之間驟然下降�？墒墙衲陞s不同，到了十二月，天氣還是那么暖和，陽臺(tái)上爸爸種的花，也昂首挺胸的挺立著，似乎在說：“啊，真暖和呀，真暖和呀！”

　　前天的天氣預(yù)報(bào)說第二天會(huì)下雨夾雪，我和爸爸媽媽激動(dòng)不已，議論著明天的雪大不大、難道真的會(huì)下雪嗎……因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間都沒有下雨了，所以都很期待。

　　但是昨天中午放學(xué)的時(shí)候，突然刮起了大風(fēng)，把云層吹散了。路旁的銀杏樹葉被風(fēng)吹了起來，又在風(fēng)中悄然落地；風(fēng)真是一個(gè)淘氣的娃娃，把學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沙坑里的`沙子吹了出來，把塑料袋吹得滿天飛�；丶业臅r(shí)候，我用口罩把眼睛蒙了起來，不然沙子就會(huì)被吹到眼睛里。啊！真是“冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。”呀！

　　這就是美麗的冬天。我愛冬天！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　一天上午，門前來了一位補(bǔ)鞋匠，他邊走邊吆喝：“補(bǔ)喲一補(bǔ)鞋子！”聽到吃喝的爸爸對(duì)媽媽說：“把我那雙膠鞋拿去補(bǔ)一補(bǔ)�！薄靶�子破成那樣子。補(bǔ)了有啥用！秋后再買一雙吧�！眿寢尶犊�大方。而爸爸似乎覺得扔掉了可惜，還是堅(jiān)持拿去補(bǔ)了。

　　過了好一會(huì)兒，等我跳完像皮筋，鞋子也補(bǔ)好了。爸爸正在做菜，脫不開身，遞了個(gè)眼色給媽媽，意思叫她看看鞋補(bǔ)得怎么樣，去付錢。媽媽拿過鞋，看來半天。摸摸鞋幫。摳摳鞋底。然后問：“多少錢？”“一元五角。和那位男同志講好的�！薄百I一雙才多少錢！”媽媽搶白著說，嘟噥著不愿意給。只見媽媽在袋里摸了半天。數(shù)了一沓零票，要塞給補(bǔ)鞋師傅。那師傅不讓，最后討價(jià)還價(jià)，給了一元三角。爸爸見門前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，跑過來要給錢，阿妹妹大聲喝住爸爸。補(bǔ)鞋匠看了看，無可奈何地收拾擔(dān)子，也就走了。

　　過了一會(huì)兒，老師博又回來了。我們都圍上去問道：“老師傅。你丟掉什么了嗎？”“不，是有張五角錢的沒有角，不能用�！彼�說著，又敲開了我家的.門，找媽媽換錢。

　　我們跟了進(jìn)去，只見媽媽說：“這又不是我家造的，還不是人家給我的！”爸爸說：算了，算了。”說著拿出五角錢。給了鞋匠。這時(shí)，媽媽與爸爸又爭(zhēng)執(zhí)起來。我聽著爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，當(dāng)時(shí)就跑開了。

　　補(bǔ)雙鞋是一件小事，說好給一元五角，媽媽只給了一元三角，還趁著鞋匠不注意，塞進(jìn)去一張無角的錢，媽媽實(shí)在太不應(yīng)該了，但是這個(gè)看法我至今不敢說出來。

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　本文通過寫補(bǔ)鞋的事情。突出地表現(xiàn)出作者父母性格的差別，塑造了一個(gè)吝薔的、損人利己的“媽媽。形象。文章善惡分明。真實(shí)可信，人物個(gè)性鮮明，對(duì)話精當(dāng)。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　今天是星期天，國(guó)韻作文班組織我們?nèi)ベu報(bào)紙，我和羅金雨、陶璇、周瑞林四個(gè)人一個(gè)小組，這次我們不僅僅是去賣報(bào)，而是去體驗(yàn)生活，我們把得來的錢轉(zhuǎn)送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，幫助那些需要幫組的人。因此我們開始了艱苦的奮斗。

　　到了那里，老師先給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)小要求：“1是注意自身的安全，2是只能在規(guī)定的范圍內(nèi)賣報(bào)，3是不能擅自脫離集體”說完后，我們就整裝待發(fā)了。

　　首先，我開始尋找我的第一位顧客，當(dāng)我把目標(biāo)鎖定在一位姐姐身上，準(zhǔn)備上前時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)害怕，我手心冒汗，心里的小鹿怦怦亂跳，好不容易才邁開沉重的步伐向前走去，可是就當(dāng)我走到姐姐面前，剛要開口時(shí)姐姐卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。沒辦法，只好在努力尋找下一個(gè)目標(biāo)，后來第二個(gè)，第三個(gè)......都沒有成功，我十分失望，但是我仍沒有放棄，當(dāng)?shù)降诰艂�(gè)時(shí)，我本也沒報(bào)希望他會(huì)同意，可令我沒有想到的是，那位大哥竟然奇跡般地點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了，我迅速接過兩元錢，心里美滋滋的，覺得之前的辛苦都沒有白費(fèi)，至少我賣出去了一份，我此刻充滿了信心。

　　再往后我就有了經(jīng)驗(yàn)，很少有人對(duì)我不理不睬，即使不買的人也會(huì)對(duì)我微笑，然后說：“小朋友，謝謝你，我不需要�！币粋�(gè)小時(shí)下來，我一共的收入是五塊錢，我望著手里的五塊錢，露出了笑容。

　　“集合了！”老師叫道。我快速回到集合點(diǎn)，認(rèn)真地聽著老師的'教誨。我突然發(fā)現(xiàn)一旁的陶璇竟賣了13.5。哇！她竟然那么厲害，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次也能有更多的收獲。

　　通過這次活動(dòng)，老師讓我們懂得了蕓蕓眾生生活的艱辛，從而更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。

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