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【合集】實用的八年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
正所謂“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪�！币荒晁募�，每個季節(jié)都有獨特的景致。很多人喜歡百花齊放的春季，熱烈粗獷的夏季，凄涼的秋季。而我，獨愛這白雪皚皚的冬季。
有人會問我：“冬天有什么好的，天又冷，又沒有美麗的景物......”可是你錯了，在這最美麗的季節(jié)里自然有最美麗的花兒。冬天的臘梅傲立在枝頭，花兒給人的感覺總是嬌嫩的，高貴的，易折損的，可臘梅沒有像其他的“花姐妹”那樣，因為承受不了而凋零，反而凌霜傲立，迎雪接風(fēng)，并奮勇地吐露著醉人的香，似乎對眼前的風(fēng)寒和壓力毫不在乎，真是不可思議!不是有這樣一首詩嗎“墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！睘檫@單調(diào)的冬季添上了一道美麗的風(fēng)景線。
只為期待
冬季，那白絨絨的雪精靈散落在人間各地，為大地量身定做了一套雪白的貂皮大衣，為樹姑娘們穿上了晶瑩的白紗裙，為小草們蓋上了潔白的羽絨被，靜悄悄地守護著大地，到處都有他的'士兵——雪花，保衛(wèi)著冬的王國，小草安靜的睡著，樹姑娘們優(yōu)雅地站在雪地里，仿佛是一位位美麗的公主，多么美麗的景象呀!冬姑娘一個噴嚏，冷冽的寒風(fēng)迎面而來，令人哆嗦。我最愛這冬季的雪。在老家的時候，常常帶著手套和弟弟妹妹一起徜徉在這雪世界中，雪地里留著我們快樂的足跡。只要有一大堆雪，我們就可以玩上一整天。打雪仗，堆雪人......都是我們游戲的項目。
這么美麗的季節(jié)你有什么理由拒絕呢?
八年級作文 篇2
每一個節(jié)日都有每個節(jié)日要做的事情，我們也可以在家里創(chuàng)一個節(jié)日，比如我們家在每周星期天就有一個節(jié)日——笨蛋節(jié)。笨蛋節(jié)的意思就是這天誰被騙的次數(shù)最多，就是“笨蛋王”，“笨蛋王”要在下一周打掃一次衛(wèi)生。
又是星期天，我早早地起了床，悄悄的把鬧鐘關(guān)掉。之后用手機調(diào)了一個鬧鐘，是七點整的時候。我看著，現(xiàn)在已是六點五十五了，還有五分鐘鬧鐘就要“工作”了。我突然跑到他們房間大叫道：“起床啦!八點半啦!沒時間啦!”正如我所料，他們都咚的一下，哈哈!頭碰到了床頭。這時鬧鐘也開始唱歌了“失敗三次，哭泣六次，再勝五次，看到……”“一人一次，哈哈!”我開心地說道。爸爸媽媽哭笑不得，只好穿上了衣服，起了床。不一會兒，們平靜地吃完了早餐，吃完早餐后，我便去寫作業(yè)了，寫了一會兒，爸爸便叫我，說：“余雨鑫，快來看EXO的演唱會啊!”聽完，我便一個劍步?jīng)_去了客廳�！笆裁绰�!明明是放的新聞啊!”這時，傳來爸爸仰天大笑的`聲音，我便知道，我——被——騙——了!我卻只能無奈地回到房間寫完剩下的作業(yè)了。這時廚房又傳來媽媽切東西的聲音，媽媽也說話了：“快來吃西瓜了，再不來就沒有了!”爸爸和我聽了，都高高興興地跑到廚房，結(jié)果，沒有看到西瓜，卻看到了切完的黃瓜。“哈哈，抓到了兩個笨蛋!“爸爸還好，我卻要苦到哭了，因為我被抓了兩次了，”哦，不對，爸爸也被抓了兩次。為了保護好我的第二，不能讓爸爸和平起平坐!
我在房間里苦悶地想著怎么才能讓爸爸到第三。突然間，我腦子里想到了一個計策，絕對讓爸爸媽媽都上當(dāng)。我大叫了一聲：“哎喲!有老鼠!快來抓老鼠啊!”我只聽見兩對鞋踩在地上“咚——咚——“的聲音，心里樂開了花……
這一天下來，被抓到的次數(shù)最多的就是我，所以下周……唉，打掃衛(wèi)生可不是我的強項啊!
這，就是我們家歡樂有趣的笨蛋節(jié)!
八年級作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1．在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力，達到基本寫作要求。
2．能寫出自己所熟悉的人和事,做到層次分明、條理清楚；寫出自己的真情實感。 在作文中寫出有個性的東西，作文要創(chuàng)新，有鮮明的個性特征。
3．重點訓(xùn)練記敘文的寫作，多運用抒情、議論，多寫感受啟發(fā)和認(rèn)識。
4．自由靈活地運用多種寫作形式。
具體措施
1、命題上應(yīng)盡量想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實感的題目來。題目的設(shè)計應(yīng)由淺入深，有行動到內(nèi)心。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，并通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學(xué)生寫作“我口說我心”，讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。
3、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿修改，更主要是借助學(xué)生之間的力量去給作文評判修改。在原作的基礎(chǔ)上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質(zhì)兼美的效果。
4、作為講評時還應(yīng)以學(xué)生為主體，把例文對比呈現(xiàn)，讓學(xué)生自己去感受文章是否符合題旨要求，再經(jīng)過討論研究總結(jié)出好作文的優(yōu)點，不佳作文的修改方案。這樣對學(xué)生作文的指導(dǎo)意義更強。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學(xué)生的寫作能力都會有所提高。
第一單元 記敘的線索
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫作記敘性文章。認(rèn)真觀察身邊的人和事，邊觀察、邊記錄、邊思考，然后選取最有代表性的幾件事或幾個生活片斷，來表現(xiàn)一個人的某一方面或某幾個方面的特點。通過每件事或每個生活片斷來表現(xiàn)這個人的一個生活側(cè)面。（這是為了突破小學(xué)作文的詳寫一件事模式） 2、寫作時同學(xué)要注意記敘性散文的語言特點。 3、要訓(xùn)練在記敘和描寫中穿插適當(dāng)抒情和議論的寫作方法，并注意寫好段落間過渡的語言。
二、訓(xùn)練題目：
初級： 在生活中，一定有過這樣那樣的事令你激動，令你興奮，一定有人關(guān)心過你，幫助過你。這些人或事給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底�；貞涍@些往事，你會再次激動，再次受到鼓舞，從而獲得生活的力量�，F(xiàn)在，請你拿起筆來，以“想念”為話題，把你珍藏的記憶寫出來吧。 高級：1.《我生命里的那抹陽光》
寫作指導(dǎo)： 《我生命里的那抹陽光》為比喻性題目，“陽光”是題眼，“陽光”寓意溫暖光明，那個人應(yīng)像陽光一樣給“我”以溫暖，又給“我”最珍貴的啟示，照亮“我”的前進的道路，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己生命中那個陽光一樣的人，他給了自己怎樣的幫助和溫暖，把事情寫具體，通過敘事既寫出他對“我”的重要性，確實像陽光，給予心里溫暖的正能量，激勵自己人生道路在面臨困難和挫折的時候，繼續(xù)向前……
2.儲蓄人生（這一單元以人生為主題編寫）
第二單元 借物抒情
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)將情感融于敘事之中，通過事物來抒發(fā)情感。
2.學(xué)習(xí)運用多種表現(xiàn)手法，具體冇些食物，寫出它的特征，并融入自己的感情。
3.巧妙的運用聯(lián)想和想象，把選取的“物”應(yīng)抒發(fā)的“情”的契合點找準(zhǔn)。
二、訓(xùn)練題目：
初級：（一句話）
1.我們學(xué)校里共青路上種植的白楊，白楊寄予著共青團員的什么情懷呢？校園還種植著銀杏樹，它又有什么寓意呢？
2.寫學(xué)校的操場（運用多種表現(xiàn)手法）200字左右
高級：
1.閱讀下面材料，按照要求作文。
中國的二十四節(jié)氣不僅與物候、時令準(zhǔn)確對應(yīng)，而且還有著一個個內(nèi)涵豐富的名字。讓我們看看春季的幾個節(jié)氣：“立春”還帶著殘冬的余寒，但天氣變暖，送來了春的氣息，是一種轉(zhuǎn)折，也是一個新舊交替的標(biāo)志；“驚蟄”就像一個故事，一聲春雷把萬千蟄居沉睡的生命喚醒，就像父親的棒喝，讓頑劣的孩童懂得了奮進；“春分”這一天，太陽正當(dāng)赤道上方，它將自己的光一絲不茍地均分給了地球南北，顯示出一種公正。請從“立春”、“驚蟄”、“春分”中，任選一個作為題目，寫一篇不少于600字的文章
2. 在這個不尋常的春天里
第三單元 合理安排說明順序
�。ū締卧膶懽鲀�(nèi)容如果出現(xiàn)在上學(xué)期第三單元是可行的，能回應(yīng)所講的課文，但本冊本單元是對生存環(huán)境的思考，讓學(xué)生樹立環(huán)保意識的單元。故教材中的寫作不適用，我們繼續(xù)深化前兩個單元寫作內(nèi)容）
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
1.明確并學(xué)習(xí)運用記敘文的行文思路。（時間順序、地點轉(zhuǎn)換、情節(jié)轉(zhuǎn)換、情感變化……）
2.學(xué)習(xí)運用合理的'結(jié)構(gòu)布局，達到言之有物、言之有理的目的。（并列式、遞進式、總分式、小標(biāo)題式，日記式……）
二、訓(xùn)練題目
初級：1.消失了的
高級：把寫景的古詩擴展成散文，注意描寫手法的運用
把若干個寫景小散文綴連在一起，最合成片段式、并列式、遞進式、小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)的散文，表達熱愛自然，保護環(huán)境的主旨
第四單元 記敘中的描寫和抒情
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
1.寫人的記敘文，要使人物鮮活、傳神，恰當(dāng)運用外貌、神態(tài)、動作、語言等描寫方法。2.寫景寫事記敘文，要在細致觀察的基礎(chǔ)上，綜合運用各種描寫手法和抒情手段，將景、物、事，情呈現(xiàn)在讀者面前。
3.抒情力求貼切自然，水到渠成，做到情緣事而發(fā)，情由感而生。
4.選材個性化、描寫細膩化、情感真摯化。
二、訓(xùn)練題目：
初級： 1.哲學(xué)家常說，一滴水中見大海，一粒沙中見世界。的確如此，即使是我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┢匠Ｐ∈拢绶昴赀^節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，以及我們各自家鄉(xiāng)的建筑、飲食等，細心探究起來，幾乎每一樣都包含著深厚的文化內(nèi)涵，蘊藏著語文學(xué)習(xí)的寶貴資源。到民間去“采風(fēng)”，關(guān)注我們平常習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問”，一定會有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)！以“民風(fēng)民俗”為話題寫一篇文章。
2.家鄉(xiāng)的節(jié)日或中國“玩意兒”
高級： 1. 我身邊的奇人或異事
寫作指導(dǎo)：寫作前可讓學(xué)生先搜集素材先選定描寫的人物，然后重點去觀察人物的選定可從不同的渠道，如電視節(jié)目中有特殊本領(lǐng)的人就很多：像中央三臺《星光大道》中就有很多來自民間的藝術(shù)家、《東方衛(wèi)視》達人秀每個達人都有絕活
如果用心觀察大街上也有很多民間藝人：像用麥芽糖畫動物的老爺爺、把你的名字化成一幅畫的阿姨等。賣藥糖的吆喝聲……（古文化街）
2.真正的朋友P160
第五單元 學(xué)寫書信
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
1.了解“書信體作文”的文體特征
（書信是生活、學(xué)習(xí)和工作中用得最廣泛的一種應(yīng)用文，它是人們普遍使用的一種交際工具。但是，要運用它來寫作文，那就不能僅僅把它當(dāng)做一種交際工具，還必須把它當(dāng)成“文章”。
�。�1）、情真意切，便于表達真情實感，富有感染力。（多采用第二人稱）
�。�2）、表達方式靈活。可以采用敘事、描寫、抒情、議論的表達方式，
�。�3）、內(nèi)容不拘，結(jié)構(gòu)自由，不需要復(fù)雜的過渡承接。
�。�4）、對象很廣泛。
�。�5）、語言要求低。這并不是說語言可以干癟無味，不需要有個性特點。）
2.學(xué)會書信的格式注意書信的要求
書信的格式主要包括稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分。
3.注意言語中的一切交際禮儀。
二、訓(xùn)練題目
初級：1.漸漸長大的你，一定有許多的困惑無法解答，也一定有許多的煩惱無處傾訴，如果不愿意與親人和朋友面對面交談，那就試以書信的形式，向他們敞開心扉，傾訴心曲吧。
高級：1.假如以“珍惜”為話題作文，運用書信體來表達，可以有哪些構(gòu)思呢？
2.請以“選擇”為話題或以“長大”為題寫一篇書信體作文。
3.我與 面對面（填充一位古人）
第六單元寫作 學(xué)寫游記
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)以游蹤為線索的寫作方法，能運用移步換景和定點觀察
2.注意詳略得當(dāng)，學(xué)會取舍材料。
3.要突出景物的鮮明特征,妙用修辭。
4.適當(dāng)交代有關(guān)風(fēng)景的知識。
5.融情于景。
二、訓(xùn)練題目：
初級：
大家都應(yīng)該有過出游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅觀察自然風(fēng)光，了解民風(fēng)民俗，同時也會有新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。自擬題目，寫一篇游記。
高級：
以書信的形式給你的外國筆友介紹你出游的歷程，把中國的優(yōu)美景致介紹給他，亦可以介紹你旅游地的相關(guān)知識：神話傳說，歷史故事等，增強文章的文化性、趣味性。
| 名稱： | 八年級下冊語文作文教學(xué)計劃 |
| 文件大�。� | 38K |
| 文件格式： | doc |
| 版本年級： | 八年級下語文教學(xué)計劃 |
| 下載地址： | 點擊本地免費下載 下載說明閱讀說明 |
| 運行平臺： | WindowsXP，Windows20xx，Windows7 |
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八年級作文 篇4
雖然我不知道這個世上到底有多少人愛我、關(guān)心我，但是我知道無論我在哪里，無論我是貧是賤總有兩個人是真真正正的、時時刻刻的掛念著我、擔(dān)心著我、想著我……
當(dāng)然這兩個人不是別人而是我的父母，但更多時候，他們是我的朋友，這一生中最好最好的朋友！親愛的媽媽啊，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)15歲了，這15年我知道您為我吃了不少苦、留了不少淚、操了不少心，其實我自己心里清楚我并不是一個好女兒，小時候的那個任性的我讓您很傷心吧！您對我付出的那么多，我其實都看在眼里，慚愧在心里。您還記得嗎？曾某時某刻您微笑著躺在床上看電視，我沖您笑了笑，您輕輕的說了聲：“你長大了！”我仔細的想了想，確實現(xiàn)在的我比小時候更會撒嬌、更會哄您歡笑，現(xiàn)在的我會很注意自己的一言一行，不再讓自己傷了您，更害怕自己會不小心傷了您，我真的好像長大了，您注意到了嗎？
在某天某時我看到了您頭上不少的白發(fā)，無聲的歲月��！你悄悄的帶走了一切，不留下任何足跡。不知為何，我的心會陣陣的痛，我暗暗發(fā)誓，即使我不能做一個很優(yōu)秀的學(xué)生，但我一定要做個懂事的女兒，因為媽媽您為我付出了愛、因為您為我付出了無微不至的照顧、因為您為我付出了您那寶貴的歲月啊……數(shù)不清的因為，我欠您太多太多了，但我清楚地知道在您的心里您并不覺得您欠我什么，因為您是真心的付出，不求回報的付出！
無聲的歲月啊，是你嗎？是你證明給我看的嗎？媽媽的愛，我慢慢地體會到了、深深地體會到了，也和你一樣雖然無聲，但是證明了太多太多了，不是嗎？我知道你也想讓更多更多和我一樣的人體會到這一點：在這個世上總有一個人愛你甚至超過了愛自己的命哪！
親愛的爸爸啊，一路以來，也少不了您的關(guān)懷。向來低調(diào)的你更多的是不是把那份對我的愛深深地藏在內(nèi)心的某個深處呢？您不喜歡常常把愛掛在嘴邊，但您用行動證明了更深的`愛、更多的愛！我覺得自己是多么的幸福��！我不需要穿昂貴的衣服、吃昂貴的飯，只要有你們就足夠了，就已經(jīng)是天底下最最幸福、最最自豪的事了。只要一路上有你，苦一點也愿意！您從來都不在學(xué)習(xí)上給予我任何的壓力，我知道是因為您相信我，不管我做任何事您都愿意相信我是一個好孩子，所以我總是時時刻刻的提醒自己不能讓您失望！謝謝您！我也許并不像別的孩子那樣總是勸爸爸不要抽煙，雖然抽煙對身體不好，但是您的工作量大，疲倦或者煩躁的時候抽上一根可以暫時的緩解壓力，我很想陪您一起坐到深夜，這樣您就不會感覺孤獨，可是您不會讓我這樣做的，您付出了這么多就是為了讓我能過上好的日子，這些我都知道！我想說：親愛的爸爸，只有您開心，那才是我真真正正快樂的事！
無聲的歲月�。∧憧偸莵砣ゴ掖�，可否暫時的歇一歇腳，此時的我是多么的滿足，讓時間停留在這一刻，永遠不要分離！
八年級作文 篇5
剛剛和弟弟吵了一架，才跑到外面來，半途中又下起了雨�？稍僭趺瓷鷼庖膊荒芎妥约旱纳眢w過不去啊！于是，我便找了個地方避避雨。這雨好像通知了所有的路人一般，人人都撐著傘走在街上，只有我孤獨的坐在車站里。
天空輕輕楊飄著雨，濕潤了灰黑的大地，推攘著的'深色的云層像是積聚了許久的天空的憤怒，就等著肆意的拋灑出來。
雨點伴著涼風(fēng)打在臉上，頓時有些涼意。本來浮躁的心情也隨之冷靜下來。
此時的思緒在我的大腦中過一遍又一遍的閃過。往事又好像浮現(xiàn)在眼前，體會這一切酸甜苦辣。
我總覺得這個場景曾經(jīng)出現(xiàn)過。那天是周六。我記得那個周末作業(yè)特別多，不僅是我，弟弟的作業(yè)也異常的多，我一邊抱怨著，一邊做著作業(yè)。爸爸和媽媽都不在家，讓我管好弟弟，讓他在傍晚爸媽回家之前做完作業(yè)。雖然表面上我答應(yīng)的很好，可心里還是有些不滿：可惡，又要我管弟弟，我自己還有這么多作業(yè)沒做呢。沒辦法，只能一個勁地催他做作業(yè)，可他又開始和我唱反調(diào)，氣得我把他關(guān)在門外不讓他進來。
時間過得還真快，爸爸媽媽回來了，看到弟弟一個字都沒寫，就開始訓(xùn)斥他。我在一邊居然也受到“牽連”，媽媽便開始說我不負(fù)責(zé)。
那是真的很生氣，可現(xiàn)在想想，算了吧，畢竟他是我的弟弟�；叵肓诉@件事后，我也沒有再對這次的吵架耿耿于懷了。
天還在下著雨，似乎沒有停的意思。一看表，時間也不早了，我在雨中狂奔，頓時覺得煩惱都隨著雨水沖走了。
就讓一切煩惱，都隨著昨日的風(fēng)散去吧！
八年級作文 篇6
在福建古街小巷是我最喜歡的地方，完全是清明時期的情景，福建無愧是清明文化保持最好的地方。
淅淅瀝瀝的小雨為古街添了一份神韻，此時的古街如同一副水墨畫，和諧美麗。古街上來來往往的人群演繹著自己的人生，我突然想起那個男孩。
哪天本是陽光明媚，卻突然暴雨來襲，我撐著傘，在古街上行走。路上的行人匆匆離去，一個瘦小的老人艱難的用手轉(zhuǎn)動輪椅。他枯瘦的臉頰上滿是雨水，手臂上青筋暴起，雨水打濕了他的衣服。
他艱難的向前，卻不料被前方的.一塊石子絆倒。他和輪椅一起摔了下來，這是一副多么動人心弦的一幕�。】墒窃谟旰熤�，行人依舊匆匆的行走，沒有人上去扶老人一把。
老人費力的爬起來，不料又摔了下去，我正要上前。一個帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小男孩，走到老人的面前，稚嫩的小手挽住老人枯黃的手臂，用力攙扶老人。
一大一小兩人的堅持下，老人終于重新坐在輪椅上。小男孩稚嫩的小手扶起了老人和老人的輪椅，鮮艷的紅領(lǐng)巾是那么的明媚。我羞愧的無從自容，從始至終我都是以一個旁觀者的身份看完所有的一切。行人們也是羞愧難當(dāng)吧！一個小男孩比在場的所有人做的都更正確。此時一個青年男人走上來，把自己的傘遞給小男孩，小男孩又把傘遞給了老人。如此和諧的一幕也牽動了眾人的心。
“來，小弟弟，哥哥皮厚不怕雨，這把傘給你。”一個體型肥胖的男生對小孩說。周邊的人都哈哈笑起，紛紛爭著送小男孩和老人回家。
那一刻我看到老人眼里噙著淚花，那一刻我看到行人們?yōu)樾∧泻⒌牧x舉而感動，那一刻，我感到我的世界春暖花開。
這是一個值得記住的回憶，它時時刻刻提醒著我什么是無私，時時刻刻勉勵著我要懂得回報社會，時時刻刻告誡著我冷漠不屬于我。我想不止是我，在場的那些人也是如此吧！
八年級作文 篇7
周六的晚上，剛剛寫完一張教學(xué)試卷的我，正準(zhǔn)備起身在屋子里晃蕩一下，突然聽見“啪”地一聲，我的小心臟也隨之“咯噔”一聲，頓時感到空氣中彌漫著一絲緊張的氣氛。
果不其然，我朝房間探了探頭，發(fā)現(xiàn)媽媽面色陰沉，一言不發(fā)地拿著我的卷子，地上躺著一支無辜的紅筆。心想：“壞了壞了，今天又沒好日子過了�！蔽疑锨靶⌒囊硪淼貑柫艘痪洌骸袄蠇�，我這卷子做得怎么樣？”一秒，兩秒，沒有回應(yīng)。好似暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。為了打破這異樣的沉默，我又湊近一點小心地叫道：“老媽，老媽，我這回錯的多嗎？”
這句話猶如一塊石頭掉入平靜的水中，“一石激起千層浪”，媽媽一下子從椅子上跳了起來，沖著我上前一步：“你！還有臉問？啊？還好意思問？”然后巴掌就像雨點一般劈頭蓋臉地向我落下來。我急忙用手護住頭，忙不迭地逃離戰(zhàn)場。身后傳來老媽的咆哮：“你看看你，天天你也辛苦我也幸苦，你你你，你對得起誰��？”估計媽媽又氣又累，責(zé)罵聲漸漸退下，房間里又恢復(fù)了寧靜。
萬般委屈的`我看老媽平復(fù)了一會兒情緒，不禁想為自己辯解幾句：“我也努力了，你也說過不能一口吃個胖子��！我也不想錯，我也想次次考滿分，回回皆大歡喜。但是我是真的技不如人，能力欠缺，欠賬太多，一下子怎么還得上嘛！”
媽媽一言不發(fā)地聽著我一聲高過一聲的申訴，好像是聽進去了我的話�！鞍嘀魅梧�?yán)蠋熯�對我們說過，不努力一定不會有好結(jié)果，可努力了也不一定會有好結(jié)果。你得允許我努力之下慢慢進步吧，我又沒長著一雙進步的翅膀……”
“撲哧”一下，眼角正泛著淚光的媽媽聽著我滔滔不絕的辯解，突然樂了�！澳銊e廢話了，知道努力就好，我以后也注意自己的態(tài)度�！闭f著便彎腰檢起了那支無辜的紅筆。
看著媽媽彎腰的背影，我不禁也微笑著濕潤了雙眼。
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