六年級(jí)的作文錦集(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
生活中，任何一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)表情，一句話，一個(gè)事物，我們總會(huì)忽略一樣，關(guān)系可大可小，有的忽略了沒(méi)有什么，可有時(shí)忽略了，就會(huì)釀成大錯(cuò)。
一個(gè)人的舉動(dòng)很重要，面對(duì)別人時(shí)的一個(gè)微笑，燦爛微笑帶給人的是陽(yáng)光、溫暖。就算對(duì)于很少來(lái)往的鄰居，也是一種尊重，如果你面對(duì)鄰居走來(lái)，你忽略了待人的微笑，若無(wú)其事地走過(guò)去，別人認(rèn)為你不尊重他，嘴上不說(shuō)，心中卻早已給你畫(huà)上黑星了。
一句話也很重要。早上遇人說(shuō)的“早上好”，晚上的“晚安”，這都有著濃濃的尊敬，會(huì)讓人覺(jué)得你很禮貌，當(dāng)你忽略了這種行為，讓別人感到你忽略了他在你心中的地位，不尊重他。
一個(gè)小錯(cuò)誤，看起來(lái)事情并不大。假如有一艘潛水艇的一個(gè)釘子松了，檢查員忽略了這一點(diǎn)，當(dāng)它潛入水中，釘子一旦松了，那會(huì)有多少人死于這突如其來(lái)的災(zāi)難��！原因只是一個(gè)小小的釘子。
一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的'人都知道。記得某本書(shū)上說(shuō)過(guò)一件事：說(shuō)某國(guó)從其他國(guó)家進(jìn)口一些東西，小數(shù)點(diǎn)因?yàn)轳R虎的人點(diǎn)錯(cuò)了位置，結(jié)果使國(guó)家虧損了上萬(wàn)美元，只是因?yàn)辄c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的人忽略了去檢查。
記得最重要的是一聲問(wèn)候。當(dāng)病人生病了，躺在病床上，一句“好些了嗎”，也許這只是一句最普通不過(guò)的話，實(shí)在讓人感到一種安慰，卻有濃濃的愛(ài)意，如果只是幾句家常閑聊，忽略了問(wèn)候，表達(dá)出來(lái)的意思也忽略了安慰。
無(wú)論我們做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)完成，要讓表達(dá)出的感覺(jué)，帶來(lái)一絲燦爛的陽(yáng)光。
忽略的，有時(shí)是最重要的！
六年級(jí)的作文 篇2
夏哥哥靜悄悄地走了，秋妹妹不知什么時(shí)候來(lái)到了我們的身邊，她手提一個(gè)竹籃，用手把里面的靈氣一撒，頓時(shí)，萬(wàn)物成熟了。葉子如蝴蝶一般落了下來(lái)。落在大街上，田野上�？傊�，她給你帶來(lái)了美麗世界，一個(gè)成熟的世界。
秋天的落葉獨(dú)特而美麗，它如同一只翩翩起舞的蝴蝶，落在街道上，還不時(shí)地翻滾幾下，好像一個(gè)頑皮的小孩。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子便不忍心地松開(kāi)了雙手，離開(kāi)了它可敬的大樹(shù)媽媽。如同一只小精靈，隨著秋風(fēng)飛來(lái)飛去，有的.飛到了窗臺(tái)上，有的飛到了大街上，有的飛到了屋頂上，還有的飛到了水果店的果籃上……無(wú)處不在。原來(lái)秋天的落葉也有美麗的一面。
秋天的果園也很熱鬧，看，那紅通通的蘋(píng)果如同一個(gè)個(gè)羞紅的臉蛋，直往下垂，引得村里的“小饞貓”爭(zhēng)先恐后的來(lái)?yè)專瑏?lái)摘。在看架子上的葡萄一串串的，有紅的、青的、還有紫的。遠(yuǎn)望，如同一個(gè)個(gè)五顏六色的小燈籠。近看如同一棵棵五彩繽紛的珍珠，采下一棵嘗一口，酸里帶甜，甜里帶酸，美味極了！這時(shí)，旁邊的蘋(píng)果樹(shù)見(jiàn)了，說(shuō)：“你不要驕傲，你在強(qiáng)也沒(méi)有我厲害！”蘋(píng)果樹(shù)氣憤地說(shuō)：“你以為你能��！還沒(méi)我這個(gè)珍珠之果厲害！”“你……”就這樣，它們你一句我一句得吵了起來(lái)。這時(shí)農(nóng)夫來(lái)了，把它們的果實(shí)一掃而光，兩樹(shù)見(jiàn)了，都笑了。
秋天的莊稼更是豐盛，那玉米大哥想脫掉那沉重的鎧甲，換上華麗的新裝，可它怎么也脫不下來(lái)。土豆?fàn)敔斠?jiàn)了，說(shuō)：“別著急，像我這樣，一直等，總有一天，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的�！庇衩c(diǎn)了點(diǎn)頭。高粱舞動(dòng)著它那瘦小的身材，跳著舞，給田野增添了生機(jī)。
秋天的田野真是奇妙，我愛(ài)秋天的田野。
六年級(jí)的作文 篇3
今天是“十·一”國(guó)慶節(jié)，天氣非常晴朗，我與爸爸媽媽來(lái)到山田奶業(yè)農(nóng)場(chǎng)——山田風(fēng)情園。
在那無(wú)邊的“大草原”上有許多蒙古包，那里到處都洋溢著蒙古包大草原的風(fēng)情和氣息�？吹健按蟛菰本妥屛蚁氲搅笋R，于是我便拉著媽媽奔向了馬場(chǎng)。馬場(chǎng)一共有5匹駿馬，有白色的、棗紅色的、銀色的……我一眼就相中了第四匹——棗紅色的駿馬，準(zhǔn)備待會(huì)就騎著它在“大草原”上奔馳。我們好象“一見(jiàn)鐘情”似的，它不停地對(duì)著我點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“歡迎你呀，我的小主人�！蔽易屑�(xì)地端詳著這匹馬。棗紅色的駿馬，頭高高昂起，長(zhǎng)長(zhǎng)的`臉，前面一雙像葡萄一樣又黑又亮的大眼睛，永遠(yuǎn)閃射著兩道精神的目光。上面一對(duì)三角形的小耳朵高高地聳立在腦門(mén)上，仿佛隨時(shí)聆聽(tīng)四周的動(dòng)靜，顯得特別機(jī)敏。只要它一張嘴，你就可以看見(jiàn)一排穿著潔白服裝牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊(duì)伍。在棗紅色駿馬的脖子上有一排被修剪整整齊齊的，摸起來(lái)你綢緞一樣的棕毛，走起路來(lái)一抖一抖的使它顯得特別威武。它的蹄子像鋼鑄的，走起路來(lái)“啪嗒啪嗒”的，像正在編奏一首節(jié)奏歡快激昂的舞曲呢！微風(fēng)吹過(guò)，馬尾巴的毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，非常瀟灑，怪不得許多小姑娘都愛(ài)扎馬尾辮呢！
后來(lái)，我問(wèn)了飼養(yǎng)員有關(guān)馬的習(xí)性。他說(shuō)：“馬的嗅覺(jué)神經(jīng)非常敏銳，馬主要是通過(guò)嗅覺(jué)信息識(shí)別主人、性別。在稍感危險(xiǎn)時(shí)馬會(huì)發(fā)出‘響鼻’。馬利用嗅覺(jué)攝取體內(nèi)短缺的物質(zhì)，群馬很少出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良癥，也很少誤食有毒的草。馬喜歡甜味飼料，往往拒食帶酸味的食物，如果草料受腐馬便會(huì)拒絕進(jìn)食。馬靠嗅覺(jué)可以辨別空氣中的水分，從而找到幾公里外的水源。馬休息和睡眠有站立、腹臥和側(cè)臥等三種姿勢(shì)，但警惕性很高，稍有動(dòng)靜便處于應(yīng)急狀態(tài)。”我要走了，棗紅馬在不停地對(duì)著我嘶叫，仿佛在向我發(fā)出邀請(qǐng)。
我戀戀不舍得看著這匹可愛(ài)的駿馬，久久舍離去。
六年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想就是一盞航標(biāo)燈，是一你找到正確的路。理想也是一雙翅膀，是因?yàn)槟泔w到成功的彼岸，而我的理想是在大學(xué)當(dāng)一名舞蹈老師。
我的'理想是媽媽啟發(fā)的，我一直酷愛(ài)舞蹈，而我骨質(zhì)又很軟。是個(gè)跳舞的好料子，媽媽現(xiàn)在供我上舞蹈班，那也是他們辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)，他們也很不容易，看到媽媽每天忙碌的身影。為我的付出，我就下定了決心一定要考上好的大學(xué)，將來(lái)做一個(gè)舞蹈老師賺錢(qián)孝敬爸爸媽媽。不辜負(fù)他們對(duì)我的期望。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要努力拼搏，在今后的道路上鋪好路，我要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，我要全心投入到學(xué)習(xí)中去，付出自己的汗水，我相信只要我付出就會(huì)有收獲，我還要不怕吃苦，每天堅(jiān)持練習(xí)基本功，讓自己不斷的學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。理想是風(fēng)浪中的小船，載著我們駛向勝利的彼岸，為了我的理想，我也不怕挫折，敢于拼搏。愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇向前。
六年級(jí)的作文 篇5
我一直認(rèn)為，西湖就是人們口中常說(shuō)的人間仙境。
在這陽(yáng)光明媚的春天里，讓我們一起走進(jìn)人間仙境——西湖，去欣賞欣賞吧！
瞧，西湖邊的柳樹(shù)吐出了新芽?jī)�，青青的，小小的，在�?yáng)光下顯得特別的可愛(ài)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一位亭亭玉立的姑娘在梳理她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我不禁朗誦起賀知章寫(xiě)的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
春天的西湖邊桃樹(shù)特別多，每顆桃樹(shù)上都開(kāi)滿了桃花：有的還是花苞，就像羞答答的小姑娘；有的快要開(kāi)放了；有的花瓣已經(jīng)全展開(kāi)了，露出粉紅的.笑臉。它們形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千，令人嘆為觀止。
西湖的水，清�。∏宓每梢钥匆�(jiàn)水底的沉石積木；西湖的水，綠��！綠，深綠，鮮綠，嫩綠，灰綠……各種各樣，應(yīng)有盡有，在陽(yáng)光的照射下就像一塊塊碧玉。我看見(jiàn)水里一尾尾時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小魚(yú)，它們?cè)谒锟旎畹赜蝸?lái)游去，仿佛也陶醉在這美麗的仙境中。
西湖的春天，游人如織，不止是中國(guó)人來(lái)游玩，許多外國(guó)人也來(lái)參觀。小朋友們?cè)谖骱叿棚L(fēng)箏，老人們?cè)谖骱吘毺珮O，十分熱鬧！
西湖鎮(zhèn)的好美啊，真不愧是人間仙境，還沒(méi)去過(guò)西湖的要趕緊去游覽一下哦。
六年級(jí)的作文 篇6
她個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)吸人注目。她那雙又圓又磊的眼睛最愛(ài)盯著書(shū)本看，嘴唇還一動(dòng)一動(dòng)的，顯各格外認(rèn)真。是的，你沒(méi)猜錯(cuò)，她就是我們班上名副其實(shí)的大書(shū)蟲(chóng)。
有一次，我買(mǎi)早餐時(shí)看到她也在買(mǎi)。但她買(mǎi)了并不著急吃，坐在一邊，津津有味地看著書(shū)。坐了一會(huì)兒之后，她又捧著書(shū)，邊走邊看。賣早餐的.阿姨跟她說(shuō)：“小妹妹，你怎么沒(méi)吃早餐就走啦！”她這才從書(shū)的王國(guó)中走出來(lái)，她這才記起原來(lái)自己還沒(méi)有吃早餐呢！弄得周圍的人哈哈大笑。
該去學(xué)校了，我和她一起。我走在前一些，她因?yàn)榭磿?shū)，所以走得很慢。我就不等她了，先走了。過(guò)了十分鐘后，我交完作業(yè)后，還沒(méi)看到她來(lái)。于是，我走到教室外邊看，好家伙，人是進(jìn)了校園，但還在操場(chǎng)那邊呢，離教室還遠(yuǎn)著呢。見(jiàn)她中還捧著書(shū)，我心想：見(jiàn)過(guò)愛(ài)看書(shū)的，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她這樣愛(ài)看書(shū)的。又過(guò)了十多分鐘，我見(jiàn)她還沒(méi)來(lái)，我再次走到教室外邊去看，只見(jiàn)她捧著書(shū)往六（1）班去了。好家伙！連教室教走錯(cuò)了。我得幫幫她。
我向她跑去，拉住她，說(shuō)，你走錯(cuò)教室啦。她放下書(shū)，左看看，右看看，好半天才明白過(guò)來(lái)。那時(shí)，上課鈴聲響起來(lái)！我還不及說(shuō)她多說(shuō)些什么，拉著她往教室里跑去。但為時(shí)已晚，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。我跟她只有挨罵的份了。
她是誰(shuí)呢？她就是我的小伙伴，一個(gè)典型的書(shū)蟲(chóng)！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文10-17
六年級(jí)的作文07-14
六年級(jí)作文07-25
【經(jīng)典】六年級(jí)作文08-10
【精選】六年級(jí)作文10-25
(經(jīng)典)六年級(jí)作文11-01
六年級(jí)的作文（精選）10-13
(經(jīng)典)六年級(jí)的作文10-26
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25