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        六年級作文300字

        時(shí)間:2024-12-08 18:25:44 六年級 我要投稿
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        六年級作文300字(共10篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的六年級作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

        六年級作文300字(共10篇)

        六年級作文300字 篇1

          大自然是一個(gè)創(chuàng)造者。它不僅創(chuàng)造了生命,還創(chuàng)造了一個(gè)音樂的靈泉。

          聽聽這大自然的聲音!我聽見了鳥兒在歌唱,小溪跟隨鳥兒清脆的嗓音吟誦著一首首小詩。汩汩溪流駛向遠(yuǎn)方,把一首又一首的詩歌傳遍大江南北。小鹿聽見了,它踩著歡快的步伐來到溪邊。溫柔地舔著小溪的臉蛋,與它訴說著音樂的.故事。

          突然,雷公公大發(fā)雷霆。是誰惹得它這般怒吼?看!那愛湊熱鬧的風(fēng)弟弟聽到動靜也趕來了!雷公公這響亮的聲音,嚇得螞蟻要搬家,鳥兒也不再飛出來玩。蜻蜓被這天邊傳來的響聲嚇得不敢往上飛,連威武的小黃蜂也不出來采蜜和嗡嗡地唱歌了,更別說那柔弱的蝴蝶妹妹!

          雨在滴滴答答地下著。吹來一陣涼風(fēng)把那雨滴灑了過來,感覺無比清爽。那小雨兒一刻也停不下來的樂章是多么令人心情愉悅。連甲蟲音樂家們也停歇在自己家門前欣賞這場雨的演奏會。雨兒的歌聲已停下,可我們還回味其中,連震怒的雷公公也停歇了!看,魚兒出來了,它們興高采烈地活蹦亂跳,好似在為小雨們的演奏而鼓掌!

          看!這就是大自然的聲音,樸實(shí)而又精彩!只要你認(rèn)真傾聽,就會感受到這美妙的音樂就在你的身旁。

        六年級作文300字 篇2

          什么是無止境的?你會疑問,當(dāng)然是學(xué)無止境啦!對,學(xué)無止境。也許你會說:學(xué)習(xí)有什么難的?不就是背背課文寫寫題嘛?可是你錯了,背背課文寫寫題這些很顯然是不夠的。不能抱著老師在課上講的.這些我全都學(xué)會了,還有什么課復(fù)習(xí)的呢這種心理,一定要堅(jiān)信“學(xué)無止境”!

          “學(xué)無止境”,下課了,我一直在回味著老師在課上說的這句話,當(dāng)時(shí)在課上還不能理解這句話的含義,現(xiàn)在我懂了,學(xué)習(xí)時(shí)無止境的。只有堅(jiān)信“學(xué)無止境”這句話,你才能成為人才,成為國家的棟梁,只有學(xué)習(xí),才能踏入外面的世界,走出我們的家鄉(xiāng),不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。

          昨天我看到了一篇報(bào)道,題目是:考研人的一天,內(nèi)容是一個(gè)在上大三男學(xué)生,名叫阿寶,為了考研,每天早上從5:10,阿寶已經(jīng)開始他的早讀。

          直到快上課的時(shí)候,連宿舍也沒有回,直接去了考研教室,午飯吃的是泡飯。

          阿寶的故事很簡單,沒有驚心動魄,沒有花前月下,只有日復(fù)一日的學(xué)習(xí),和每一個(gè)有夢想的人一樣,堅(jiān)持再堅(jiān)持,奮斗再奮斗!才能成功!

        六年級作文300字 篇3

          我們的校園既漂亮又充滿生機(jī)和活力,處處都有漂亮的景色,然而我最喜歡教學(xué)樓下的天井。

          來到天井,一眼就能看見天井四周擺滿了漂亮的鮮花。有嬌妍的大麗菊,明艷的映山紅,還有五彩的雞冠花等等。它們亭亭玉立,千姿百態(tài),爭奇斗艷,真是美不勝收。

          天井的四個(gè)角落有許多嫩綠的翠竹,竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠,亮閃閃的非?蓯。那些竹子一株挨著一株,剛勁清新,和松樹一樣碧綠常青,和梅花一樣挺雪傲霜。它還具有中通外直,不屈不擾的氣概。

          天井的兩頭有著兩個(gè)古銅色的大魚缸。魚缸里有漂亮的睡蓮,可愛的金魚。魚兒時(shí)而吐泡泡,時(shí)而嬉戲,時(shí)而浮出水面,時(shí)而潛入水中!棒~戲蓮葉間”的美景令人流連。

          天井里還種著許多的桂花樹,站在天井里,芳香習(xí)習(xí),真讓人心曠神怡。

          課間時(shí)間到了,一群小朋友沖出教室,在天井里玩耍。有的打小皮球,有的.跳繩,有的跳皮筋,有的玩跑跑抓,還有的在捉迷藏。瞧,他們玩得多開心呀!

          校園里的天井不僅為學(xué)校增添了無限色彩,而且為同學(xué)們提供了活動的場所,成了同學(xué)們的樂園。

        六年級作文300字 篇4

          四季都有美麗的花。春天,有開滿整個(gè)山坡的桃花;夏天,有帶著清香的荷花;秋天,有迎著寒風(fēng)的菊花;冬天,有在雪中飄香的梅花。

          你猜猜看我最喜歡哪一種花?當(dāng)然是絢麗多姿的`菊花了。

          秋天,菊花欣然怒放,形態(tài)各種各樣:有的花瓣里三層、外三層,花蕊被包在花瓣里,像個(gè)害羞的小姑娘,遲遲不肯露出她那美麗的小臉。有的花瓣帶彎曲地伸出來,毫不猶豫,像個(gè)性格開朗的大姐姐。菊花的顏色也多得數(shù)不清,有白里透紅的,有黑里透白的,有橘里透黃的……真是太美了!

          大朵橘黃色的菊花是龍須菊,它的花瓣嫩黃嫩黃的,邊稍帶著點(diǎn)卷兒,仿佛是理發(fā)師燙過的頭發(fā)一樣。還有盆球菊,它有兩種顏色一種是黃色,另一種是白色的,黃色的菊花,朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。

          我最喜歡的還是菊花的性格,在眾花凋謝的時(shí)候,在寒風(fēng)吹起的時(shí)候,在那深秋時(shí)節(jié),只有菊花開得最多,只有菊花開得最艷,只有菊花體現(xiàn)出了那最強(qiáng)的生命力!

          菊花,我愛你絢麗的色彩和迷人的姿態(tài),更從心底贊嘆你不畏寒冷,頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)!

        六年級作文300字 篇5

          平凡而暖和的陽光從窗臺傾泄至房間里,整齊的寫字臺上,一支鋼筆被映出了影子。那支平凡得微不足道的鋼筆,卻曾披著陽光勾勒出千山萬水都比不過的兩字:母親。

          似繁星在天,像落英在水,如簪花挽絲,我的到來令母親萬分高興,仿佛擁有了全世界。

          當(dāng)初生的我睜開朦朧的小眼睛,映入眼簾的是母親您的笑容,如同冬日暖陽般溫暖,又帶著些病態(tài)西子的嬌弱。那刻,我從您的眼中讀到了幸福。

          到我的學(xué)生時(shí)代,幾條礙眼的魚尾紋悄然爬上了您的眼角,這并沒有顯得您格外衰老,飽經(jīng)風(fēng)霜,反而使您的笑容更加燦爛。令人如沐春風(fēng)。

          那時(shí),最令我心慌的.是考試成績的公布,最令我安心的卻是母親那如花笑靨,還有那溫暖的臂彎。

          上帝不能無處不在,所以他創(chuàng)造了母親,母親則能給孩子無微不至的關(guān)懷。母親對我的關(guān)懷便是平時(shí)的念念叨叨,凡是在家中便總能聽見母親那熟悉的嘮叨聲。聲音略微帶著些沙啞,卻親切無邊:“快來吃些水果……快把東西收拾好……最近不要熬夜,眼圈都黑得像熊貓了……”

          這些嘮叨看上去平平常常,有時(shí)候還令人不耐煩,但我著實(shí)享受著這些親切的、微不足道的關(guān)懷。真想請時(shí)光老人走慢些,留住那些美好的關(guān)懷。

        六年級作文300字 篇6

          每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外!我的理想有很多很多個(gè)!如:人民教師、醫(yī)生、發(fā)明家。我最大的理想就是當(dāng)一名人民教師!

          “教師”這是個(gè)眾所皆知的光榮名號。它像紅燭,點(diǎn)亮了別人,燃燒了自己,他把一切的青春無私的給了我們,他把自己的希望寄托給了我們,他把所有的努力又給了我們!教師的無私不差于我們的父母!如果我是一名教師,我就會把所有的精力用來講課。批改作業(yè),不會浪費(fèi)每一分每一秒。把所會的知識盡可能的.教給學(xué)生。不會的話,我會知道講會為止。絕對不對一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生絕望的態(tài)度,不去糟蹋每一個(gè)國家未來的可用之才。我是教師,就會盡量去呵護(hù)學(xué)生,不讓他們受到打擊,如果他們是含苞欲放的花朵,那我希望我是初升的太陽去照耀他們。如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭,燃燒自己,照耀著他們走出困境。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘,給他們關(guān)愛,給他們溫暖。為了我這個(gè)理想我會努力學(xué)習(xí)!讓我的理想成為現(xiàn)實(shí),讓我的理想插上翅膀遠(yuǎn)航!

        六年級作文300字 篇7

          時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝,六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了,在這六年里,發(fā)生了很多的事:有開心的事、有傷心的事、有煩惱的事等等。

          記得有一次,董老師在放學(xué)回家的路上不小心把腳扭了,同學(xué)們都很擔(dān)心:老師傷的重不重?還能繼續(xù)給我們上課嗎?……第二天一大早,剛踏入教室,一個(gè)熟悉的身影便映入我眼簾——竟然是董老師。原來老師怕耽誤我們學(xué)習(xí),就忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐走上講臺的那一幕,至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。

          那是一個(gè)炎熱的下午,學(xué)校正在舉行運(yùn)動會,隨著”砰“的一聲槍響,運(yùn)動員們像箭一樣從起點(diǎn)射了出去,我們班的賀藝涵沖在最前面,正當(dāng)全班同學(xué)要發(fā)出歡呼聲時(shí),突然他摔倒了,同學(xué)們的心一下子提到了嗓子眼,‘他摔傷了沒有?'’還能繼續(xù)堅(jiān)持嗎?‘正在此時(shí),只見他吃力地爬了起來,一瘸一拐地堅(jiān)持到了終點(diǎn),同學(xué)們都用敬佩的眼神注視著他······

          就要畢業(yè)了。想到就要和可親可敬的`老師、朝夕相處的同學(xué)們分別,心中有的,只是那深深的不舍之情。幸福的時(shí)光總是那么短暫,我不得不離開生活了六年的母校,而留下來的只有美好的回憶……

        六年級作文300字 篇8

          我愛足球中華民族是一個(gè)文明古國,從古至今,我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先?墒,到了我們這一代,又有多少人能做到呢?因此,我國的文明素質(zhì)正在逐年下降。

          我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。

          謙讓這個(gè)詞語既讓人熟悉又讓人陌生。有人說:“謙讓太簡單啦,誰不會。 币坏┑叫袆拥臅r(shí)候,有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會謙讓,同學(xué)們在寫的時(shí)候甜言蜜語,在做的`時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國人都覺得中國人民的文明素質(zhì)太差。

          記得有一天,我乘坐公交車,車上很擁擠,這時(shí)上來了一位老奶奶,她背已經(jīng)駝了,被擠在擁擠的人群中,坐著的人竟然置之不理,還有的人對老奶奶說東道西,沒有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí),車上的喇叭響了:“請給老弱病殘讓座!蔽蚁嘈,車上的人聽這句話都聽了幾百遍了,但仍然沒有人這樣做。

          這樣不講文明的事還有許多。例如,在大街上隨地吐痰,前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶,有人就偏偏扔在地上,卻沒有一個(gè)人制止。其實(shí),不講文明的人就在身邊,只要勇于去制止,以身作則,這樣才能讓更多的人行動起來。

          同學(xué)們,讓我們一起來講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生,為建設(shè)祖國美好的明天一起努力!

        六年級作文300字 篇9

          “黃山歸來不看山,九寨歸來不看水。”今日一見,果真如此,讓人大飽眼福。去年暑假,我們?nèi)乙黄鹑チ它S山。

          坐在汽車上,望著窗外美麗的映山紅,碧藍(lán)的湖水蕩漾出一圈波紋。群山環(huán)繞此時(shí)此刻她秀美的身影隱藏在巍峨峻拔的山中……老虎海一汪綠色的水從原始森林的林蔭下綿延的棧道里流出,在出口匯成深綠,讓人心曠神怡。可愛的小金魚在水中盡情嬉戲,仿佛與水面上的`樹葉做著游戲。五花海中午,太陽高照,我們走過原始森林,才親眼目睹了人間奇景。這時(shí)一串串的疑問從腦海中一一掠過:為什么它有這么多顏色?為什么有這樣美的水?這像是一個(gè)無解方程,讓我疑惑不解。經(jīng)過太陽反復(fù)照射,湖水顯得更加清澈了,顏色更鮮艷了,我想畢加索和達(dá)芬奇也不能描繪出如此美景。

          假如他們來了,一定會失去了當(dāng)畫家的信心。下午,太陽光更強(qiáng)了,湖水想火鳳凰的羽毛一樣亮,這里是大地的調(diào)色盤,描繪勾勒出了一幅嶄新的畫卷。許多藍(lán)眼睛的外國人,也許去過亞馬遜熱帶雨林,也許見過古埃及的金字塔,轉(zhuǎn)遍過歐洲的菠蘿海就是沒見過這活靈活現(xiàn)的人間仙鏡——九寨溝吧!

          如果有人問我的感受,我會告訴他:如果你真想感受自然,享受生活,領(lǐng)略人間仙鏡,我真誠的邀請你去九寨溝!

        六年級作文300字 篇10

          多年以后,我們還能否攀上山岡?云層中有五色的霓彩,微風(fēng)拂過面頰,次第開放的花瓣清晰流淌的痕跡飄浮在眼前。那些長久以來感動我們胸懷的人和事如蒙太奇畫面一一閃現(xiàn)。一兩只活躍的小鳥在樹枝上淺唱,像年少時(shí)期我們肆無忌憚的青春,張揚(yáng)著的美麗。

          天邊有紅色的流云,黃昏如約而至,滿目的金黃色籠罩著巨大的原野,打開塵封多年的心結(jié),慢慢體會久違的溫柔感動。為一些優(yōu)雅的.故事,精致的心情,憂傷的臉,酸楚的回憶再一次靜靜地流淚。拉緊愛人蒼老的手,在上面輕輕刻下:親愛的,謝謝你一直陪在我身邊。

          曾幾何時(shí),我們忘記了最本質(zhì)的東西,忘記了體會一份生命之中從容淺淡的快感,忘記了山的清秀,水的明朗,以及四季輪回的過程里風(fēng)情萬種的變換。誰在風(fēng)中默默地回望你?又是誰千百次地呼喚你?不絕于耳的是那些來自骨髓深處的血脈相連,是疼痛于心的百年盟約,是牽著彼此的手走過風(fēng)風(fēng)雨雨之后的燦爛。你的生命中有我,我的生命中有你,歷經(jīng)一萬次的回眸,卻原來你一直不曾離開,還佇立在這里等我。

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