五年級(jí)的作文8篇【合集】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
它們，是懸浮在空氣中的很小很小的小水滴，也是變化多端的小精靈。
清晨的霧，濃稠如牛奶，遠(yuǎn)處白茫茫一片，感覺(jué)自己置身于一滴牛奶中的小小世界里；像窗簾，也像屏風(fēng)，幾十米開(kāi)外一片霧影朦朧，只能看到模糊的剪影；又像仙境，四周紫氣氤氳，花草樹(shù)木透露出一種說(shuō)不清的祥和。
早上的`霧，如絲絲縷縷的輕紗，帶著濕潤(rùn)的水汽輕輕飄拂；也像面紗，蒙住四周一切景物，營(yíng)造出一種美，說(shuō)不清的雅致；還像畫(huà)家，為一切事物點(diǎn)綴上朦朧、點(diǎn)綴上安寧、點(diǎn)綴上淡淡的憂愁……
到了中午，霧已經(jīng)散去了，不留一點(diǎn)痕跡，只有那郁郁蔥蔥的樹(shù)木顯得格外翠綠、格外生機(jī)盎然。此時(shí)的我，已經(jīng)完全沉醉了，每個(gè)毛孔都恣張開(kāi)來(lái)，靜靜地感受著神奇且美麗的自然，貪婪地呼吸著大自然芬芳的氣息。我多么希望我此刻能融入進(jìn)這奇妙的大自然，化身為一縷透明的空氣，更深入地感受大自然無(wú)限的魅力，如果真是這樣，那該多好！
五年級(jí)的作文 篇2
我堅(jiān)信，現(xiàn)在與未來(lái)，有人能明白，世上存在著真正的純真的友誼。
我和他是好朋友，一直以來(lái)是同班同學(xué)，所以我們經(jīng)常打鬧，可在別人眼里這一切都不正常，可我們都十分珍惜這份友誼。都不去理會(huì)這閑言閑語(yǔ)，至少我是這么想的。
不知為何，最近他都不太理我，甚至躲著我，于是我開(kāi)始懷疑是否與這些閑言閑語(yǔ)有關(guān)。所以我找到他希望他能回答我，然而我得到的答案卻是一句意味深長(zhǎng)的：對(duì)不起，我們不適合做朋友。這時(shí)我突然感到，原來(lái)我們的'友誼比紙更脆弱，剎那間化作了泡沫，灰飛煙滅，就知一切都是海市蜃樓般虛幻。
我坐在窗前流著晶瑩的淚花，淚沿著我的臉頰滑落下來(lái)到嘴里，舌間不禁碰到一滴淚，不禁如此苦澀。想起那天我與他邂逅在一家咖啡屋里討論一道數(shù)學(xué)題，突然我腦子里靈光一閃而過(guò)——想到如何做這題了，于是我拍了一下他，他坐到了我身旁聽(tīng)我給他解釋，這時(shí)我看到我們班的幾個(gè)同學(xué)，我向她們打了一招呼，便繼續(xù)埋頭研究起來(lái)第二天，我一進(jìn)教室就聽(tīng)她們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙盯著我討論著什么，當(dāng)我走近之后，她們一個(gè)個(gè)又散了，難道我今天穿戴不整齊，不會(huì)啊，我出門(mén)時(shí)剛照過(guò)鏡子。我莫名其妙地回到了坐位，平日文靜少話的小雪竟破天荒地問(wèn)我，你是不是早戀了，什么，我早戀，才怪。我無(wú)奈的聳了聳肩。就這樣，一天在這一切察察中結(jié)束了，當(dāng)我想離開(kāi)時(shí)，班主任叫我去一下，諷刺的對(duì)我說(shuō)了一些早戀對(duì)學(xué)生的危害，這一個(gè)個(gè)字如一把把刀無(wú)情的刺進(jìn)我心里。
難道男女之間不能擁有一份純真的友誼嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
我有個(gè)最小的弟弟，是我小姨家的寶寶，名叫高佳寧，今年只有2歲，可有趣了。
他是個(gè)大頭寶寶，頭特別大，頭發(fā)剪得平平的，靠近額頭前端被剪成一個(gè)心形，很有趣！他大臉盤(pán)，卻長(zhǎng)著一雙小眼睛，一笑或是生氣就瞇成一條細(xì)線了，塌塌的鼻子，耳朵很小，在這個(gè)大腦袋的2端，顯得特別的小，別看他小，可能吃呢，（和我有 一比），也比較胖�。∷缺容^長(zhǎng)哦，個(gè)子蠻高的了 ！！
弟弟說(shuō)話可有意思了！吃飯時(shí)，在餐桌上，看見(jiàn)排骨湯里面有蘑菇和木耳，他想吃蘑菇，可是他不會(huì)說(shuō)，鬧出一個(gè)笑話——他不停的對(duì)小姨大喊：“媽媽菇，媽媽菇��！”全桌人都哈哈大笑，不知道他什么意思，不約而同的望著小姨，小姨看著弟弟，溫柔的問(wèn)弟弟：“ 要吃蘑菇嗎，劉劉？”哦，我們恍然大悟，他是要吃蘑菇！！
他人雖小，但可“小氣”了！弟弟在我家里玩，小姨讓他睡覺(jué)，上床時(shí)手里還拿著我的.玩具槍，我怕玩具槍磕著他，就小心翼翼的拿過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備把槍放到桌子上，可是他不領(lǐng)情，怕被我拿走了，急的哇哇大哭，我無(wú)奈，只好把槍還給他，看見(jiàn)槍拿到手了，立刻破涕為笑！！
這就是我的弟弟��！有趣吧��！
五年級(jí)的作文 篇4
佛山，是我們共同的家。它是一個(gè)有著悠久歷史的文化古城，同時(shí)，他也有著豐富的文化和特色。我愛(ài)你，佛山！
佛山是個(gè)可愛(ài)的地方，它的文化很有趣，同時(shí)也蘊(yùn)含著吉祥、幸福。石灣陶瓷就是佛山的一個(gè)自豪。石灣陶瓷的類型有很多，有帥氣的書(shū)生，美麗的姑娘，神態(tài)端莊的.神，神情嚴(yán)肅的少年，栩栩如生的動(dòng)物和精彩的故事。但無(wú)論是哪一根草，哪一朵花，都被石灣陶瓷大師們雕刻得似模似樣。石灣陶瓷素有“石灣瓦，甲天下”之美譽(yù)。那也難怪，我們石灣陶瓷具有中國(guó)氣息，并且利用線條、背景、衣服皺褶來(lái)表現(xiàn)出人物的情感和故事的情節(jié)。這樣勝人一籌的技巧可能只有佛山才有，我真為佛山驕傲！我愛(ài)你，佛山！
佛山不僅文化好，風(fēng)景更好！
西樵山就是一個(gè)很有代表性的地方。那里風(fēng)景秀麗，那里景色迷人，那里山清水秀，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。凡是來(lái)到這里的人，都能感受到大自然的美麗和呼吸到新鮮的負(fù)離子。這里是花草樹(shù)木和小鳥(niǎo)的天堂。每逢節(jié)假日，人們就會(huì)到這里來(lái)享受登山的樂(lè)趣。西樵山還是廣東四大名山之一，果然名不虛傳。這兒美得讓人陶醉，讓人來(lái)了就不想再回去。西樵山有深厚的旅游文化底蘊(yùn)，再配合佛山的古鎮(zhèn)文化，造就了具有現(xiàn)代文化特色的城市。我愛(ài)你，佛山！
佛山——我們共同的家，我們一定要努力學(xué)習(xí)為佛山爭(zhēng)光！最后我想對(duì)佛山說(shuō)：我愛(ài)你，佛山！
五年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)寒風(fēng)來(lái)臨之時(shí)，你為我送來(lái)溫暖的避風(fēng)港，當(dāng)烈日來(lái)臨之時(shí)，你為我照下了涼爽的綠蔭，當(dāng)秋雨來(lái)臨之時(shí)，你為我撐起堅(jiān)實(shí)的大傘，你時(shí)時(shí)刻刻的緊跟著我的腳步，而我卻又似乎在遠(yuǎn)離你一般，但請(qǐng)別誤會(huì)，我最想依靠的始終是你。
每當(dāng)周六回家的時(shí)候，你總會(huì)事先叮囑我要先把作業(yè)寫(xiě)完，免得之后又得到晚上趕作業(yè)，但我每次不以為然的撂下一句話“知道了”。而這時(shí)你便會(huì)說(shuō)我的脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，我竟無(wú)言以對(duì)。
記得有一次你對(duì)我說(shuō)我長(zhǎng)大了，是我自己去歷練歷練了，我心頭不免一震，又是欣喜，又是恐懼。你說(shuō)到今年暑假的時(shí)候，你就會(huì)把我送去上海的小舅那邊去，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心竟掠過(guò)一絲忐忑。
我一直認(rèn)為自己是一位小大人了，能夠做到獨(dú)當(dāng)一面，其實(shí)不是這樣的`。是個(gè)人都會(huì)有自己的人生禁區(qū)，似乎依靠這個(gè)詞用在中學(xué)生的身上有些不妥。獨(dú)立這個(gè)詞似乎更加的適用。
但任何一個(gè)人都會(huì)有無(wú)助的時(shí)候。這時(shí)候的你有多么希望，有一雙溫暖的大手將你扶起，給你信心，讓你重拾生活的方向。能夠詮釋這些意思的只有一個(gè)，那就是家。在家中，我們是她懷中的小王子，小公主，我們可以任性，可以隨意，在社會(huì)，我們卻成了不歸子，任由那家為我們守住我們的根，自己卻不聞不問(wèn)。
但這些他都不計(jì)較了，那我們還有什么可計(jì)較的呢？因?yàn)樗牢易钕胍揽康木褪撬?/p>
五年級(jí)的作文 篇6
“啊啊啊嚏！”感冒君不知什么時(shí)候來(lái)到了我的體內(nèi)參觀，竟然還帶來(lái)了一大批感冒軍隊(duì)來(lái)，真討厭。再過(guò)幾天我們小區(qū)的游泳池就要開(kāi)放了，如果我的`感冒再不好，就不能去游泳了。我是怎么感冒的，還得從那天說(shuō)起。
那天下午，我要去學(xué)古箏，胖胖阿姨要媽媽帶她去看空調(diào)，讓我學(xué)完琴就去新茂那邊的肯德基里等她。一個(gè)小時(shí)后，我學(xué)完了琴，弟弟就和我飛奔著往新茂跑，一走進(jìn)肯德基，一股涼氣就往我脖子里鉆。我頓時(shí)覺(jué)得涼快了許多。我跟弟弟選了兩個(gè)位子坐了下來(lái)，并點(diǎn)了兩杯飲料，一邊喝，一邊看課外書(shū)。就在這時(shí)，媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“雨綺，媽媽想去做個(gè)面膜，你們倆個(gè)人乖乖地等著媽媽哦！”過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)渾身發(fā)冷，好像在一個(gè)巨大的冰箱里。我想，感冒君就是在這是進(jìn)入我的體內(nèi)來(lái)參觀的。
感冒君呀！感冒君！你什么時(shí)候才能離開(kāi)我的體內(nèi)？聽(tīng)媽媽說(shuō)游泳池再過(guò)兩天就要開(kāi)放了。
兩天后，我好不容易等到了下午（因?yàn)槲覀冇斡境叵挛绮砰_(kāi)放），我向媽媽撒嬌，希望媽媽能讓我去游泳，可媽媽干脆地拒絕了，還認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“如果明天不咳了媽媽就讓你去，因?yàn)槟愕母忻皼](méi)有完全好，媽媽怕你今天去后感冒會(huì)加重。”沒(méi)辦法，只好在家眼睜睜地看著弟弟興高采烈地往游泳池跑。
哎，感冒君你什么時(shí)候才能離開(kāi)我的身體呀！
五年級(jí)的作文 篇7
我心中的母校，有一顆炙熱的心像火一樣燃燒，激勵(lì)我們天天向上。
我心中的母校，有一座心靈的橋串通幼小童心，共同享受身邊的愉快或不愉快。
我心中的母校，有一只七彩的竹籃如同記憶桶，把五彩繽紛的`童年放入竹籃內(nèi)。
我心中的母校，有一本純真、無(wú)暇的同學(xué)之書(shū)，記錄我們天真無(wú)暇的校園生活。
我心中的母校，有一片深?yuàn)W而寬廣的學(xué)習(xí)天地，我們一起接受知識(shí)雨露的沐浴。
我心中的母校，有一對(duì)透明而奮發(fā)向前的雙翼，正在朝著新世紀(jì)，新目標(biāo)前進(jìn)。
飛吧！我心中的母校，去展望你的未來(lái)，祝你的明天，更加璀璨輝煌！
五年級(jí)的作文 篇8
日月星辰，日出，日落，那一幕幕美妙而幻想般的美深深吸引著在大自然中生活的我們。
日出，日落，我們每個(gè)人每天都會(huì)擁有的是那同一輪日出，日落。但是，在這同一輪日出下我們所作所為迥然不同。
觀，那美麗而又安謐的目光從東方徐徐升起；觀，那一個(gè)新生的幸運(yùn)的小生命又落地了；觀，充滿希望與追求的那一刻降臨了。
日出，日落也許你在陰雨天，雪天，刮風(fēng)天，沒(méi)有觀到他們，但是它們昔日的出現(xiàn)也許引起虛幻中的日出，日落。
觀，在那兒閃著幾個(gè)小片，接著，小片開(kāi)始密接起來(lái)，融合起來(lái)，噢！是太陽(yáng)出來(lái)了，我們高興地雀躍起來(lái)。
我們迎來(lái)了新的一輪太陽(yáng)，我開(kāi)始了我一天的任務(wù)。我在不停地忙碌著，我害怕這日出會(huì)早早溜去，我便有時(shí)顧不得吃飯，在那里忙碌。因?yàn)檫@安謐的日出一天只有一次。
我在阻止著那輪太陽(yáng)能等一下我，可是，它卻偏與我作對(duì)，在那里偷偷的跳跑著。
我迎來(lái)的只有那久陽(yáng)西下的`美景，我想留住那美麗的日落，可是它又在何時(shí)逃跑了。
我在迷茫中讓日出，日落所折磨地摸不著頭腦。
在昏沉中，我迎來(lái)的只有那黑沉沉的濃液。于是，我在那黑沉沉的夜下，開(kāi)始放聲高喊。
日出，日落，你等等我。
第二天，我又迎來(lái)了一輪新的太陽(yáng)。我放眼望去，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小山坡上依舊還黑沉沉的。我想去那里生活，那里的日出，日落會(huì)滿足我的心。
日出，日落，等等我！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文07-03
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
五年級(jí)的作文07-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)的作文【精選】08-26
五年級(jí)的作文（精選）09-02
[經(jīng)典]五年級(jí)作文09-21
五年級(jí)作文01-16
五年級(jí)作文01-17