四年級(jí)作文范例（9篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
快過年了，我和姐姐決定去五溪廣場(chǎng)溜冰，“瘋玩”一場(chǎng)。
到了五溪廣場(chǎng)，老姐“神速”穿好鞋，我也不落后，我們決定來比賽，誰先繞完一周就算贏。
比賽開始了，我和老姐快速地向前沖，忽然前面有一塊大石頭，老姐繞了一個(gè)一百三十度大轉(zhuǎn)彎，我向后退，腳一滑，就摔了個(gè)四腳朝天。想著老姐都繞完一圈多了，我管不了那么多，慢慢地扶著大石頭站了起來，又快速向前沖，前面又有一個(gè)香蕉皮，我知道這是老姐的“餿”主意，就用力地向右滑，姐姐向后面一看，著急地說：“不好，妹妹快要追上我了！”我看見前面有一個(gè)長(zhǎng)凳，我向四周打量了一下，沒有空的`地方可以讓我滑過去，快到了，我鼓起勇氣，猛的一跳，那個(gè)動(dòng)作非常完美，讓姐姐目瞪口呆。快了，快了，我快要追上姐姐了！不一會(huì)兒，我已經(jīng)追上姐姐了，我已經(jīng)到了終點(diǎn)，姐姐說：“老妹，你太厲害了，讓我佩服，我輸?shù)眯姆诜�！�?/p>
四年級(jí)作文 篇2
上課鈴聲響了，我們陸續(xù)走進(jìn)了教室。老師一進(jìn)教室就轉(zhuǎn)身寫了一個(gè)大大的“魔”字，然后對(duì)同學(xué)們說：“你們知道關(guān)于‘魔’字的詞語嗎？”老師的話還沒有說完，教室里就像炸開了鍋似地，有的'說：“魔法�！庇械恼f：魔力。還有地說：“魔幻�！崩蠋熜α诵�，在“魔”字后面加了一個(gè)字——“書”�！澳�？”有的同學(xué)說，老師說不定帶了一本“魔書”呢!還有的以為老師要教我們魔書里面的魔法？老師終于發(fā)話了，說：“我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！蓖瑢W(xué)們疑惑不解。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師說：“首先，你們把書一頁(yè)一頁(yè)夾起來，我和同桌想把書馬上按照老師說的那樣夾起來，一頁(yè)一頁(yè)，不一會(huì)，全班都夾好了，老師請(qǐng)“小力士”王琪去掰，可是書紋絲不動(dòng)。老師又請(qǐng)“大力士”王家康和柯璽杰共同掰，可還是掰不開，于是老師又叫同學(xué)們?cè)囈辉嚕胰硐蚝髢A倒，非要書分開不可，這分明就在拉石頭布嘛！
我們正起勁時(shí)，我只聽“噗噗”聲，書皮破了，全班同學(xué)哈哈大笑，原來魔書說的就是這個(gè)意思，這書還真是有魔力阿！
四年級(jí)作文 篇3
用心、細(xì)心這兩樣又有誰能夠真正的做到呢？哪怕就是其中的一樣又有誰能夠做到，就算有人能夠做到，可是又有多少人呢？有的話估計(jì)也就只有那么一些少數(shù)人罷了。
在生活中有許多的事需要我們用心地看、細(xì)心的去觀察，在生活中的沒一個(gè)角落，只要你用心的.去看、細(xì)心的去觀察就一定能夠有一些收獲的。
生活是要用心去生活的，沒有用心的去投入到生活中，那么你能夠融入到人群當(dāng)中么？如果是這樣的話，你周圍的人會(huì)和你交好么？到那時(shí)恐怕大家對(duì)你的態(tài)度都是疏遠(yuǎn)了吧！
也許你會(huì)說我又沒有多大的能耐，只能過一天是一天，讓自己舒服不是更好么？是，隨心是好，可是也許就是因?yàn)檫@樣兒是你失去更多也說不定，曾有人說過“人生中最永恒的幸福就是平凡，最長(zhǎng)久的擁有需懂得珍惜�！倍鵀楹螘�(huì)得出這一結(jié)論呢？因?yàn)樗糜眯�、�?xì)心。
四年級(jí)作文 篇4
“如果人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……”哼起那美妙的歌曲，看看《讓世界充滿愛——同心共建和諧社會(huì)》，真希望這個(gè)世界上真的能夠充滿愛，充滿溫暖，不會(huì)再有上街乞討的人，不會(huì)因兒女的不孝，而臥床不起，住那破爛不堪的舊房子，過著度日如年的苦生活，真希望……
每當(dāng)夜深人靜，我做完作業(yè)，走到窗前，推開窗呼吸新鮮空氣時(shí)，我的心會(huì)不由自主地顫動(dòng)起來……
生活中，有許許多多美好的人，美好的事，美好的景色。著名的雕塑大師羅丹說過：“生活中不是美有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
說到尊老愛幼，我國(guó)的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢？難道可以無動(dòng)于衷嗎？每個(gè)人都有自己的父母，我們應(yīng)該孝敬他們，每天看見他們忙碌的'身影，難道不應(yīng)該為他們做一些事嗎？我們可以給父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫助他們消除一天的疲勞。
說到助人為樂，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫助。記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。后來，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……
說到見義勇為，我在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚俗约旱纳�。還有許多見義勇為的例子。英雄們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。
還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……
我愛我的祖國(guó)，更愛祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。
四年級(jí)作文 篇5
星期天的下午，天氣很熱，我?guī)痛謇锓排�。飼養(yǎng)員叔叔叮囑我：“放牛就像讀書一樣，要專心，牛吃一會(huì)兒草要去放放水�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭就牽著牛走了。
我很喜歡牛，“牛是農(nóng)家寶”雖然有了拖拉機(jī)，可農(nóng)忙耕田的時(shí)候還少不了它。我放的這頭牛很大，聽大人們說，這牛有一千三百多斤。它的那雙眼睛炯炯有神，嘴很大，頭部?jī)蓚?cè)豎著一對(duì)靈敏的'耳朵，隨著聲音微動(dòng)著，呼吸的時(shí)候發(fā)出呼呼的響聲。耳朵兩邊長(zhǎng)著彎彎的牛角。它有柱子一般的四只腳，還有一根繩索似的長(zhǎng)尾巴，一甩一甩地趕走背上的蚊蠅
我把牛牽到長(zhǎng)著青草的地方，然后往地上一坐，看著牛吃草，見它的舌頭一鉤，鉤住一束草卷進(jìn)嘴里，一會(huì)兒，草就吃完了。
就在這時(shí)候，我聽到一陣嬉笑聲從遠(yuǎn)處傳來，我仔細(xì)一聽，原來是伙伴們?cè)谛『永锇l(fā)出的聲音。我不禁發(fā)癢，真想下水過把癮，可一看牛就打去了游泳的念頭。一下子，我就把牛繩繞在樹上，就被吸引引著來到小河邊。
碧波蕩漾，我和小伙伴玩得正起勁，就有人喊：“牛吃稻子啦�！蔽乙宦牐B忙跑過去，大力的拉住牛繩，可牛已經(jīng)吃了一大片稻子了。飼養(yǎng)員叔叔氣喘呼呼地跑過來，嚴(yán)肅地看著我，我低下了頭。
經(jīng)過這件事情之后我做什么事都不三心二意。
四年級(jí)作文 篇6
今天上社團(tuán)課時(shí)，老師宣布：“這堂課我們?nèi)タ椿�。”“太好了！”同學(xué)們聽了歡呼起來，迅速排隊(duì)到了一樓大通道。
一樓大通道里的燈籠可多了，看得我們眼花瞭亂。今年是羊年，當(dāng)然屬羊燈最引人注目了。那只高掛著的“美羊羊”，簡(jiǎn)直活靈活現(xiàn)，太逼真了。它的臉部是用海綿做成的，頭上的兩只羊角，是用棕絕紙卷出來的，還帶著兩只粉色的蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
瞧，這盞荷蘭花燈真像一朵在池中盛開著的荷花，看得我入了迷。它有好幾層，最里面的是黃色的，做成花蕊形狀，被外面幾層彩色包圍著，色彩明麗！一陣風(fēng)吹來，花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，看著看著，我覺得自己似乎也是一朵荷花，仿佛正在風(fēng)中和“姐妹們”跳舞呢！風(fēng)停了，我靜靜地站在那位，聽小魚訴說一天的事情，欣賞青蛙唱的`優(yōu)美的歌曲……“戴奕星，排隊(duì)了！”邵弈雯提醒我，我這才回過神來，繼續(xù)向前走。
還有許許多多好看的花燈：有顏色鮮艷的金魚燈；有形狀奇特的紅包燈；有溫順可愛的大白兔燈；有看似恐怖的南瓜燈等等。我也有幸在寒假中把和外公一起制作的閃閃的五角星燈掛在了校長(zhǎng)室正門口。這些花燈寄托著同學(xué)們對(duì)新學(xué)期的美好愿望，也是我們江東中心小學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。
四年級(jí)作文 篇7
已經(jīng)在凜冽的寒風(fēng)中等了將近半個(gè)小時(shí)，還不見該死的5路汽車的蹤影。
我焦急地看了看腕上的手表，無可奈何地嘆了口氣，沒辦法，耐心地等著吧！
我身邊的人群已經(jīng)開始騷動(dòng)，那位邊等車邊看書的`中年人，煩躁地不時(shí)看看手表；一位懷抱嬰兒的婦女邊哄著孩子邊來回踱著步，生怕孩子著涼……尤其是那幫外地“幫工，”干脆往馬路涯子上一坐，罵起街來，還不時(shí)地啐出一口痰，惹得周圍的人們向他們投去極其厭惡的目光。
在另一邊，一對(duì)衣著入時(shí)的青年男女，旁若無人地一邊摟摟抱抱，一邊扯著大嗓門高談闊論著：“中國(guó)最不值錢的就要數(shù)時(shí)間了，在國(guó)外，時(shí)間就是金錢！”
“就是，有等車這會(huì)兒工夫，指不定掙了多少美金了呢！”
旁邊一位須發(fā)皆白的老人瞪了他們一眼，輕蔑地“哼”了一聲，而其他人卻好像什么也沒聽見，依舊默默地等著車。
車終于來了。
還沒有停穩(wěn)，人們便蜂擁而上。
那幫外地人不管三七二十一，拎起包袱橫沖直撞地?cái)D了上去。
車站上頓時(shí)亂作一團(tuán)，孩子哭，大人叫，有的被擠斷了書包帶，有的被擠掉了衣服扣子，還有幾個(gè)一起走的人被沖散了……
那對(duì)青年男女呢，依然是旁若無人地拉拉扯扯，男士的“蛤蟆鏡”給擠掉了，還被擁擠的人群踩了兩腳。盡管這樣，他們還是擠了上去。
車開走了。
隨著嘈雜人聲的遠(yuǎn)去，車站上陡然安靜了許多。
我環(huán)顧四周，只見那位須發(fā)皆白的老者，仍然拄著拐杖站在那里；
那位貌似弱不經(jīng)風(fēng)的中年男子還在看著書；
還有那位婦女，不時(shí)地哄著懷中的孩子：“車這就來了，咱們馬上回家了�！�
大家繼續(xù)等著車……
四年級(jí)作文 篇8
英國(guó)的達(dá)爾文曾經(jīng)說過：完成工作的方法就是愛惜每一分鐘。來聽一聽我的故事吧！
在三年級(jí)上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師讓我們測(cè)試，試卷一發(fā)下來，就把我難住了。我好像被一堆雜草圍著似的，一道題也不會(huì)做，我就在卷子上隨便寫答案。
成績(jī)出來了，我考得特別差�；氐郊�，我看見媽媽的`臉色青得像鍋底�！澳憬o我過來！”媽媽像獅子般怒吼著。我嚇得大氣都不敢出，慢慢地走到媽媽面前，誰知媽媽對(duì)我就是一陣“竹筍炒肉”，并伴隨著“狂風(fēng)暴雨”。
最后，媽媽終于停下了，平靜地對(duì)我說：“最近上課是不是開小差了？我給你買兩本習(xí)題書，你周末寫一寫。還有，你一定要珍惜時(shí)間，‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，別再貪玩了�！�
聽了媽媽的話，我也明白了時(shí)間的重要性。之后的周末我都是用一上午的時(shí)間就寫完所有作業(yè)，剩下的時(shí)間，我安排復(fù)習(xí)每周所學(xué)的知識(shí)。到了期末考試，我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)。
成績(jī)揭曉了�！岸壮桑赫Z文91分，數(shù)學(xué)97分，英語100分，全班第五�！卑嘀魅蔚穆曇糇屛壹�(dòng)不已。心想：這次看老媽你還批我不？
回到家，媽媽撫摸著我的頭說：“不要驕傲，繼續(xù)努力，人要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，要不斷地和時(shí)間賽跑”。
四年級(jí)作文 篇9
冬爺爺送走了人間的嚴(yán)寒，春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間。她送給我們的，是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨。
下雨了！雨點(diǎn)輕盈地在小溪上跳躍，它們?cè)谡f什么呢？哦！是在喚醒沉睡的小溪，是在喚醒人間冰僵的血液。小溪睜開了朦朧的.雙眼 ，歡快地和雨點(diǎn)們舞蹈！小魚吹出幾個(gè)小泡泡，像是在贊嘆美麗的春天。
雨點(diǎn)們歡快地在田野上跳躍，它們?cè)谡f什么呢？哦！是在喚醒沉睡的麥粒，是在喚醒春天的稻田。麥子睜開了朦朧的雙眼，努力地向上生長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，它沖出了人間，和雨點(diǎn)們舞蹈！農(nóng)民伯伯看著天空自言自語：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！”
雨點(diǎn)們歡快地在屋檐上舞蹈，它們?cè)谡f什么呢？哦！是告訴孩子們春的消息！看，孩子們爭(zhēng)先恐告地跑出屋子，和雨點(diǎn)們一起舞蹈。
誰會(huì)認(rèn)為，這是一場(chǎng)普遍的雨呢？花草樹？蟲魚鳥？它們都從里面領(lǐng)悟到了生命的意義。孩子們？不，他們知道了春的消息。
春雨，牛毛般的細(xì)雨，是春姑娘送給人間、人民、所有生命的禮物。
春雨，你是自然的鑰匙。是你開啟了春的大門，帶我們走進(jìn)春的世界。
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