六年級(jí)的作文6篇【必備】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻包含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。晚上，我又一次倚在床頭，回憶起我的童年，那個(gè)令人心有余悸的畫(huà)面，重歸心頭……
那是一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天，我們一家來(lái)到湘潭依依妹妹家玩�！斑@么熱的天，只能窩在家里吹空調(diào)，不如我們?nèi)ス珗@逛逛吧！”舅媽立刻答應(yīng)了我們，來(lái)到公園，參天大樹(shù)為我們遮住了令人討厭的太陽(yáng)，顯得陰涼涼的。
“媽媽，我要玩那個(gè)！”依依妹妹用她那纖細(xì)的手指指著一個(gè)攀爬架子。放眼望去，天哪，那架子足足有二十幾米高，而且是用木條搭成的，能行嗎？這對(duì)于還只有七歲的我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太懸殊了！但我還是不甘示弱地走了過(guò)去，接受挑戰(zhàn)！
當(dāng)工作人員給我系好安全綁帶后，我就出發(fā)嘍！第一關(guān)：從地面爬上第二層。我步伐蹣跚地走向垂直階梯，用發(fā)抖的手握住主棍兒，緩緩抬起腳，踩上直徑只有3厘米的細(xì)細(xì)木棍。雖然我覺(jué)得很可怕，但我還是給自己加油鼓勁。突然，“咯吱”一聲響，一根木棍稍有些松動(dòng)，已經(jīng)搖搖欲墜了。真是嚇?biāo)缹殞毩�，萬(wàn)一掉下去了怎么辦�。窟@時(shí)，只能聽(tīng)到我的心怦怦直跳，經(jīng)過(guò)我的.努力奮斗們，終于爬上了第二層！
剛剛喘了一口氣，又遇到了第二關(guān)：在縱橫交錯(cuò)的搖晃木板上，從這一頭走到那一頭。不得了了，兩根主棍之間的距離相差三十米之遠(yuǎn)呢，怎么可能走得了呢？再說(shuō)了，現(xiàn)在已經(jīng)離地面二十多米遠(yuǎn)了，從這里往下看，已經(jīng)讓我頭暈炫目，怎么可能邁得動(dòng)一步？我的心里已經(jīng)打起了退堂鼓，可又不想浪費(fèi)這次機(jī)會(huì)，于是我做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)：我瞇著眼睛，“刷刷刷”地跑過(guò)了搖晃木板！耶！我又成功了！
最后一關(guān)是空中飛人，我要在工作人員的幫助下從二十米的高空“飛”下來(lái)�！凹热贿@是最后一關(guān)，那我就一拼到底吧！”我二話不說(shuō)，雙腳一蹬，從那里飛了下去。哇，那感覺(jué)真爽��！
六年級(jí)的作文 篇2
我叫席冠宇，今年12歲了，我上小學(xué)6年級(jí)了，我要寫(xiě)一下我的奶奶，我的奶奶已經(jīng)71歲了，不過(guò)身體還是這么健康還天天起早貪黑的為我勞動(dòng)，給我掙上學(xué)的零花錢，而有時(shí)我還會(huì)氣奶奶，我要好好的說(shuō)一下我和奶奶的事。
記得這是一個(gè)夜晚，不過(guò)也不算黑，我的奶奶站在站在門前和隔壁黃奶奶嘮嗑，我家在樓上，我就玩這個(gè)扶梯，我就像個(gè)猴子一樣上躥下跳，可誰(shuí)知我竟然不小心從這扶梯上掉了下來(lái)，我的奶奶當(dāng)時(shí)也沒(méi)看見(jiàn)，我一下子從上面掉了下來(lái)，不過(guò)有驚無(wú)險(xiǎn)，我是腳落地，不是頭落地，我急忙上來(lái)哭了，我的奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：‘我的小祖宗唉，你這是怎么了，我哭著說(shuō)：’奶奶我掉下去了。我奶奶一下子急了，說(shuō)：‘怎么樣，沒(méi)摔壞吧！我說(shuō)：沒(méi)摔壞。這時(shí)媽媽沒(méi)在家，我爸爸出去了，只有我奶奶和我在家，我奶奶一下子抱住了我，此時(shí)我感到了無(wú)比的溫暖，這感覺(jué)我是頭一次感覺(jué)到，這感覺(jué)太美好了，奶奶這龐大的身軀抱住的我，此時(shí)正在回想我正在氣奶奶的事，我這時(shí)真是不應(yīng)該，后來(lái)我奶奶把我哄開(kāi)心了，我就和奶奶進(jìn)了屋子里，睡覺(jué)了，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“起床了，太陽(yáng)曬屁股了�！蔽衣朴频谋犻_(kāi)眼睛，一看剛6點(diǎn)，我就和奶奶大喊一聲：干什么，這剛6點(diǎn)，奶奶你是不是想讓我上學(xué)沒(méi)精神��！你這在干什么，吵死了�！拔夷棠虤獾貌铧c(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，不過(guò)奶奶哭了，我這時(shí)才從鬼變成天使，上去就說(shuō)：“奶奶對(duì)不起，我不該這么說(shuō)您�！蹦棠陶f(shuō)沒(méi)關(guān)系，我只是想你爸爸，你去上學(xué)去吧。“我這才上學(xué)去�！�
我在我奶奶面前是多么渺小的一個(gè)人��！是奶奶把我從小養(yǎng)大，是奶奶的'寬容讓我感到如此欣慰，我的奶奶是一個(gè)偉大的人，她為我做的事讓我無(wú)法說(shuō)出來(lái)，為我做的事是天空中的銀河系，數(shù)也數(shù)不清，他是我的奶奶一位偉大的奶奶一位懂得愛(ài)人懂得寬容的人，請(qǐng)記住這個(gè)名字：“奶奶！
六年級(jí)的作文 篇3
清晨，我懸掛在高高的枝頭上，被太陽(yáng)喚醒，鳥(niǎo)兒的歌聲從我頭頂上方傳來(lái)，我洗耳恭聽(tīng)。那聲音不大，卻聽(tīng)著十分清晰，多么清脆，多么動(dòng)聽(tīng)！我居高臨下，望著周圍的一切，除了高高低低的草叢和矮灌叢以外，什么都沒(méi)有看見(jiàn)。我的好奇心漸漸淡去，取而代之的便是片刻沉默。
不知是誰(shuí)輕輕地?fù)崦�，此時(shí)已是進(jìn)入了黃昏�；鸺t的夕陽(yáng)把我的臉涂抹成了淡淡的紅色，我陶醉在這般甜美的.夢(mèng)境中。此時(shí)此刻，我忘記了自己是一片樹(shù)葉，而像是一只體態(tài)優(yōu)美的小紅蛺蝶一般，盡情地向著夕陽(yáng)飛去，慢慢地融入到一片片的火燒云中。假如我真能像蛺蝶一樣自由……那會(huì)是多么幸福的一件事��！
數(shù)以萬(wàn)計(jì)的日日夜夜過(guò)去了，那些無(wú)惡不作的壞孩兒變得更加猖狂。它們胡亂地撕扯著我那泛著綠光的衣裳。當(dāng)守衛(wèi)來(lái)管教它們時(shí)已為時(shí)已晚了。哎，可憐的我已經(jīng)被咬得坑坑洼洼，面目全非了。我心底泛起憂慮：大家會(huì)不會(huì)對(duì)我另眼想看呢？我低下頭去，無(wú)意中卻發(fā)現(xiàn)原本年輕力壯的伙伴們，又是何時(shí)泛起折皺，愁眉苦臉的呢？歲月流逝得是如此迅速，有時(shí)在一眨眼之間就過(guò)去了，迎接我們的卻是衰敗和枯竭，我們不能對(duì)生活充滿更多的憧憬了嗎？
我想不能，這才是我們的使命。
寒冷的冬季降臨了，隨著一陣陣刺骨的寒風(fēng)，樹(shù)上的伙伴幾乎都被卷落了下來(lái)，漫天飛舞的我們此刻是自由的，帶著樹(shù)葉的使命——“化作春泥更護(hù)花”。也許，我們將被永遠(yuǎn)忘卻。
不，并不是被永遠(yuǎn)忘卻，我相信我們后代、再后代、再再后代……能始終牢記著最后的一刻，閉上雙眼。
六年級(jí)的作文 篇4
要問(wèn)我的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫的告訴你，為了我們偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我想做一名光榮的人民教師，小學(xué)六年級(jí)作文我的理想。
老師，一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)。有人把老師比作辛勤的園丁，是因?yàn)樗嘤俗鎳?guó)的花朵;有人把老師稱作靈魂的工程師，是應(yīng)為他是我們美好心靈的啟蒙者;有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人卻點(diǎn)燃了自己……我敬慕老師，因?yàn)樗俏覀冏呦蛏鐣?huì)，走向生活引路人。假如有一天，我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著一群可愛(ài)、天真、幼稚的孩子們，用生動(dòng)的語(yǔ)言，把課文的.情節(jié)像講故事一樣給他們聽(tīng)。聽(tīng)到高興處，他們的笑臉?lè)浩鹂蓯?ài)的笑容;見(jiàn)到傷心處，他們皺起了小眉頭。
如果我是老師，我會(huì)盡心盡力地細(xì)心地就教育我的每一個(gè)學(xué)生。先讓他們從小學(xué)會(huì)做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。同時(shí)傳授給他們知識(shí)，開(kāi)啟他們的智慧，傳送給他們溫暖，讓他們成為健康、聰明的孩子，六年級(jí)作文大全《小學(xué)六年級(jí)作文我的理想》。做教師的確很辛苦、很艱難，我不怕，我會(huì)努力、會(huì)盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)成為親密無(wú)間的好朋友。
科學(xué)家、文藝家、教育家……他們也不是天生就很聰明，而是老師培育出來(lái)的。所以說(shuō)——教師職業(yè)最光榮!
我相信，只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我一定會(huì)成為一名名符其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著為作為老師、登上講臺(tái)上的那一天來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇5
幼兒園門口的那棵楓樹(shù)，是我和我的同桌一起種的。我愛(ài)調(diào)皮搗蛋，你卻是一個(gè)窈窕淑女。自從遇見(jiàn)你，老師便讓你和我成為同桌。
那天，你爸不顧一切的沖進(jìn)教室，踢翻了桌子，推到了同學(xué)，然后又無(wú)緣無(wú)故的扇了你兩耳光，最后拉著你的.手，走出教室�！澳阍诟墒裁矗�不快放開(kāi)我的同桌”“你知道我是誰(shuí)嗎？小兔崽子”說(shuō)著扇了我一耳光�！靶值軅�，上去給我揍扁他”“別打了，別打了，我求求你，別打了，我給你跪下，你別打了可以嗎？我們停了手。事后，你告訴我們說(shuō)：“才知道你爸爸吸毒而你，為了不讓他敗光家產(chǎn)，我偷走了家里的錢”“你媽媽呢？她去哪里了？“她在天堂”
在警察的拘捕下，你爸進(jìn)了戒毒所。而你，則住在女生宿舍。我，也更加了解你。在你生日的前幾天，我問(wèn)你“你想要什么禮物”“我想要楓樹(shù)，它是爸爸媽媽的信物。同時(shí)在春天時(shí)如同碧玉，在夏天時(shí)給人們遮陽(yáng)處，在秋天時(shí)，有一種颯爽的美”
于是，為了她說(shuō)的美，我在晚上偷偷爬上了后山，找到了你心儀的楓樹(shù)。卻不甚跌落在了大坑里。我拼命爬了起來(lái)，在天亮之前到了家。“你看，那是什么”“楓樹(shù)，我最喜歡的楓樹(shù)！然后，我們便一起作了這棵樹(shù)的父母，樹(shù)越長(zhǎng)越大。在它來(lái)到這里的第二年的秋天，我取到了一片最美麗的楓葉，正當(dāng)我沖進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)口吐鮮血。手術(shù)室外，所有人等待著。醫(yī)生出來(lái)了，“怎么樣了？怎么樣了？”
醫(yī)生搖一搖頭說(shuō)：“趁她還有口氣說(shuō)說(shuō)吧”“請(qǐng)你……顧好那……棵楓樹(shù)，嘛煩你……把我的骨灰……撒在那里好嗎……在那里，我感受……到了快樂(lè)”
我尊重了她的選擇，雖然為曾在楓樹(shù)下，許下那三個(gè)字的承諾，但她的心，已經(jīng)告訴了我一切的一切。
六年級(jí)的作文 篇6
我們都有自己的母親，母親給了我們生命，教我們學(xué)著走路，教我們吃飯，教我們吖吖學(xué)語(yǔ)……在風(fēng)雨中，母親為我們遮風(fēng)擋雨；在烈日下，母親為我們遮擋驕陽(yáng)；在我們不懂事耍性子的時(shí)候，母親總是耐心的教導(dǎo)我們……母親的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我們的成長(zhǎng)！
在我的記憶里，有一件令我難忘的事情。那是五年級(jí)上學(xué)期的一天，早上我去上學(xué)，寒風(fēng)呼呼的刮著，天氣十分寒冷。放學(xué)的時(shí)候，天空下起了很大的雪，到處白茫茫的一片，我焦急地在學(xué)校門口走來(lái)走去，等了一會(huì)才看到媽媽急急忙忙的過(guò)來(lái)，她看到我就急忙把身上的`雨披穿到我的身上。我跟著媽媽坐上電動(dòng)車緩緩地向家的方向走，路面很滑，媽媽騎得很慢很慢，還一邊問(wèn)我冷不冷，一邊叮囑我抓住她的衣服一定要坐穩(wěn)了。
走了一會(huì)，我抬頭忽然看到雪花落到媽媽頭發(fā)上就化成了水，媽媽的頭發(fā)已經(jīng)濕了，媽媽一定很冷很冷，可是媽媽卻說(shuō)她不冷，還一個(gè)勁地問(wèn)我冷不冷。
平時(shí)很快就到家，那天卻走了很久，到家了，我看到媽媽頭上還冒著熱氣，媽媽卻顧不上自己，忙著為我做這做那的。平時(shí)的我還經(jīng)常惹媽媽生氣，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話要好好學(xué)習(xí)！
我要對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
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