六年級(jí)年的作文(精華3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
草長(zhǎng)鶯飛的春天，是我最喜愛(ài)的季節(jié)。因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我能做許多快樂(lè)高興的事！
每當(dāng)春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴一起去挖野菜、放風(fēng)箏，看桃花，賞梨花……
星期天，我就和小伙伴們一起去田間地頭挖野菜。挖野菜可不是隨便挖的，而是只挖能吃的，不挖有害不能吃的，我們挎著小竹籃，拿著鏟子，小心翼翼地辨認(rèn)野菜中的.一種——薺菜，薺菜是春的使者，和煦的春風(fēng)拂過(guò)，它們最早揉著惺忪的睡眼醒來(lái)，其色開(kāi)始淺紫，后來(lái)深綠，之后綠色，一叢叢、一簇簇，爬滿了山坡，細(xì)聞起來(lái)，有一股大地的芬芳?xì)庀ⅲ谷诵臅缟疋�。采�?lái)的薺菜和以鮮肉可制成薺菜餃子；將其配冬筍便成了薺菜冬筍；若與嫩豆腐燒之，就有了薺菜羹……這些堪稱人間美味，食之，余香三日令人不忘。
挖完薺菜，我們就去小麥地里放風(fēng)箏，放風(fēng)箏非常有趣，我們用腳踩在柔軟的小麥上，累了就一起躺在麥苗上，閉上眼睛，呼吸沁人心脾的麥香，仰望著藍(lán)天白云，一邊還可以吃上我們這的特產(chǎn)——西紅柿，那生活，真是愜意！
春天，姹紫嫣紅的桃花競(jìng)相開(kāi)放，美不勝收。我們經(jīng)常去果園幫忙，雖說(shuō)是幫忙，但大部分時(shí)間都在玩耍，小伙伴們站在桃樹(shù)下擺pose，情不自禁與這嬌艷的桃花留影，銀鈴般的笑聲回蕩在果園里。身旁的潔白杏花沉默不語(yǔ)，仿佛一位位高尚的白衣天使。此時(shí)柳樹(shù)吐露出了新芽，悄悄地長(zhǎng)出了小小的嫩葉，讓人驚嘆唐代詩(shī)人賀知章“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”語(yǔ)句的絕妙。這些小葉子，似孩童一雙雙好奇的眼睛，打量著這生機(jī)勃勃的世界，在春雨的滋潤(rùn)下，漸漸伸展著柔嫩的枝條，調(diào)皮的我們將柳條折下，編成一個(gè)個(gè)別致的花環(huán)，戴在脖子上、手上、腳上，歡快地跳起了柳環(huán)舞。
小燕子從南方飛回來(lái)了，它們拖著剪刀似的尾巴，像一位位小紳士，熱情地報(bào)告喜訊“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”一直不停地嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我一直問(wèn)媽媽春天在哪里，媽媽笑而不語(yǔ)，我就自己去尋找，獨(dú)自徘徊在羊腸小道上，忽然，我看見(jiàn)這樣一幅畫(huà)面：一群蝴蝶和蜜蜂在油菜花中間不停打轉(zhuǎn)，好像在翩翩起舞。我興奮地蹦跳著跑回家告訴媽媽我找到春天了，媽媽問(wèn)我春天在哪里，我說(shuō)：“春天無(wú)處不在，春天就在我們身邊！”
�。∶髅牡拇禾�，好一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們生活在同一所校園里，就像一個(gè)大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學(xué)習(xí)，共同玩耍。
在學(xué)校里，同學(xué)之間要友好相處，不要打架，這對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好的習(xí)慣，這也是好的品質(zhì)。在學(xué)校里我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在一起愛(ài)打仗，我會(huì)制止，對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來(lái)解決，這是一個(gè)不好的品質(zhì)，在學(xué)校里同學(xué)之間要你我互相幫助�！�
記得，有一次我生病了，耽誤了課程，同學(xué)們都要紛紛把我落下的課補(bǔ)上，這就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)，只要是全校的同學(xué)都能這樣，那該多好啊！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個(gè)同學(xué)似的遇到了難題就用打架的方式來(lái)解決，希望不要在出現(xiàn)這種事情，這樣我們的校園就會(huì)更完美了，更團(tuán)結(jié)了，校園里更充滿了關(guān)愛(ài)、和諧。
我們從小就要養(yǎng)成良好的`品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為我們的將來(lái)打好基礎(chǔ)。所以我認(rèn)為同學(xué)之間要結(jié)友愛(ài)、互助，在這基礎(chǔ)上我們會(huì)做的更好！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天下午，在教室里，我們班舉行了一場(chǎng)非常精彩，有意義的辯論會(huì)，讓我來(lái)給你講講這整件事情的經(jīng)過(guò)吧！
上課了，班主任戴老師首先講了一些注意事項(xiàng)，然后，辯論會(huì)就開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人戴著話筒，一本正經(jīng)的站在講臺(tái)正中央，戴老師也站在一旁，接著主持人便大聲宣布辯論會(huì)正式開(kāi)始，我隱約感到對(duì)面反方向有一股殺氣襲來(lái)，我知道一場(chǎng)即無(wú)硝煙也不動(dòng)手的戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響。主持人先讓正反雙方，各自開(kāi)銷“槍”，哦，不，是各自陳述各方觀點(diǎn)。首先由正方主辯也就是我，來(lái)打出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的第一發(fā)子彈，我便拿出了一張紙――演講稿，隨后便氣語(yǔ)軒昂的讀了起來(lái)：“讀書(shū)會(huì)使人思想升華，心靈凈化提高人的自身素質(zhì)。書(shū)讀得越多，這種辨別能力也就越強(qiáng)，因此這就是我們的'觀點(diǎn)，開(kāi)卷有益，讀完后我感到非常的輕松，心也沒(méi)有之前的那么快了，這下輪到反方反擊了，在我嘴邊的話筒自然也溜到反方主辯彭微那去了，只見(jiàn)她拿出武器，慢悠悠的說(shuō)了起來(lái)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類智慧的源泉。是的，的確我不反對(duì)，但是，同學(xué)們現(xiàn)在手上的書(shū)越來(lái)越雜亂，一但看到了不好的書(shū)，就會(huì)對(duì)同學(xué)們?cè)斐刹涣嫉挠绊�，�?0年代的德國(guó)，因?yàn)樘嗳丝催^(guò)阿道夫-希特勒的《我的奮斗》而……上述就是我方觀點(diǎn)，“開(kāi)卷未必有益”。她這一說(shuō)在反方里引起一陣騷動(dòng)。接下來(lái)，是雙方自由發(fā)言時(shí)間，整個(gè)教室都沸騰了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的，只見(jiàn)這個(gè)說(shuō)：“如果我們好壞不分，選擇了壞書(shū)，則會(huì)使我們變壞。例如有的同學(xué)看兇殺、黃色之類書(shū)刊，手不釋卷的，一但走火入魔，就會(huì)無(wú)心上課，……但是很快便有人反駁：“我們完全可以控制好自己，不看壞書(shū)呀！”嗯，說(shuō)得好……時(shí)間過(guò)得很快，一下子就輪到戴老師來(lái)總結(jié)了，戴老師說(shuō)：“這次雙方都不錯(cuò)，很難作出決定，因此打平了！關(guān)于開(kāi)卷是否有益，主要不是書(shū)的問(wèn)題，這關(guān)系到同學(xué)們本身的控制能力，因此……老師總結(jié)完畢，辯論會(huì)就圓滿結(jié)束了。
真是一次難忘、精彩、又有意義的辯論會(huì)呀！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-17
六年級(jí)年的作文02-18
六年級(jí)年的作文02-18
六年級(jí)年的作文02-18