六年級(jí)作文300字3篇（通用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　【導(dǎo)讀】：陪伴他們的，只有一輛三輪車和一把掃帚；卻從沒(méi)有人對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，但他們從未抱怨過(guò)這個(gè)世界對(duì)他們的不公平。一片落葉飄落到了我的肩上，順著我的肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對(duì)面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里。

　　【正文】：

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)候，當(dāng)我每每路過(guò)大樹，我就會(huì)想起當(dāng)今社會(huì)的活雷鋒！

　　他，為我們的城市提供了美麗，為我們的生活增加色彩，終日頂著烈日默默無(wú)聞的`工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車和一把掃帚；卻從沒(méi)有人對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，但他們從未抱怨過(guò)這個(gè)世界對(duì)他們的不公平。

　　那日，我剛要去公園玩兒，恰巧路過(guò)那棵大樹，看到了他正彎著腰默默無(wú)聞的掃著一片又一片落葉。忽然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著我的肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對(duì)面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他卻說(shuō)：小姑娘，給我吧！

　　把落葉清掃干凈后，他慢慢的騎著車子走了。我雙眼目送著他，心里充滿了感激。

　　他，就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　在如同七色調(diào)板的生活中，總會(huì)經(jīng)歷到一些東西，不言而喻，我也不例外，最讓我銘記于心的是那次——我得道了教訓(xùn)。

　　那是一個(gè)普通的星期一。為我們班中進(jìn)行著單元考試。起初同學(xué)們精神抖擻很快做完了突然同學(xué)們的前面出現(xiàn)了巨大的“攔路虎”一道難度極大的應(yīng)用題。同學(xué)們都抓耳撓腮，都絞盡腦汁后來(lái)同學(xué)們都千篇一律的寫了一樣的答案——唯獨(dú)我的答案與眾不同。我旁邊的同學(xué)好意提醒我說(shuō)：“你做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是這樣做的，你快改過(guò)來(lái)吧！”那可不一定，有可能我才是對(duì)的呢！“那個(gè)同學(xué)說(shuō)：”就算過(guò)大家一起錯(cuò)，而且錯(cuò)的.可能性很小。“我很猶豫。突然老師說(shuō)要收卷了，我就不管三七二十一地改成了同學(xué)告訴我的答案。并交了上去。我心中仿佛有只淘氣的小兔子，蹦來(lái)蹦去。我忐忑不安地等著老師講題。老師開(kāi)始講題了，講的我心中萬(wàn)分激動(dòng)，老師的答案竟和我原來(lái)的一模一樣，而我卻寫上了錯(cuò)誤的答案。

　　到了家爸爸看到我困窘模樣，問(wèn)我怎么回事我就把整件事的來(lái)龍去脈講個(gè)他聽(tīng)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子不要怪你同學(xué)，要怪就你道聽(tīng)途說(shuō)。

　　這一件小事給了我教訓(xùn)，讓我相信自己，對(duì)自己有信心。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我小學(xué)的第六個(gè)年頭就這樣悄然無(wú)息地即將度過(guò)。要問(wèn)我想對(duì)教育我六年的老師說(shuō)些什么，除了“老師，謝謝你”、“老師，辛苦了”，便是“老師，您好”了。

　　想要由衷的對(duì)老師說(shuō)一聲“老師，您好”。當(dāng)我還未從幼兒園的迷茫無(wú)知中脫離的時(shí)候，是您一步步伴隨我成長(zhǎng)。記得我對(duì)您說(shuō)過(guò)的第一句話，便是在一個(gè)笑臉中綻放的：“老師，您好。”

　　六年以來(lái)，您教育著我從懵懂到成熟，從天真到理智，您用溫和的笑容包容著我頑皮的`惡作劇，但會(huì)在我犯錯(cuò)的時(shí)候板起臉來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)；您在看到我們的好成績(jī)時(shí)會(huì)心一笑，在看到同學(xué)品行不端正時(shí)耐心的教育。

　　老師，是一個(gè)神圣的詞語(yǔ)。不僅象征著這是授予我們知識(shí)的人，更是代表著這是授予我們做人道理的人。

　　似乎有很多話想說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起……

　　下巴抵著筆端，思緒不禁飄到了20xx年那個(gè)柳條翠綠，松柏長(zhǎng)青的九月，那時(shí)的我被媽媽牽著手，懷著好奇的心情打量著這位即將教育我六年的老師；現(xiàn)在的我坐在桌前，回憶著我們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想為您吟誦一首贊美老師的詩(shī)歌，又想為您歌唱一曲宏偉大氣的贊歌，但話到嘴邊，卻還是那句“老師，您好！”

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