- 三年級(jí)難忘作文 推薦度：
- 三年級(jí)難忘作文 推薦度：
- 難忘的三年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三年級(jí)難忘作文（優(yōu)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的三年級(jí)難忘作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)難忘作文 篇1
終于等到過(guò)年了，過(guò)年也是大人們最忙的時(shí)間，同時(shí)，也是我們小朋友最開(kāi)心的時(shí)候。
今天過(guò)年，我去了我姑父家吃年夜飯。走在門(mén)口，就已經(jīng)聞到了飯菜的香味，我的口水早就流到了三千尺以外去了。走進(jìn)家里，看到了很多的小朋友正在忙著呢，有的在玩游戲，有的在看電視，大人們也都忙了起來(lái)，都在準(zhǔn)備著這頓豐盛的年夜飯。
姑父一眼就看見(jiàn)了我，走了過(guò)來(lái)，我知道有好東西要收了，果然，姑父給我了我一百塊錢(qián)，然后說(shuō)：“收好了”，我高興的一蹦三丈高，但是我還是把錢(qián)交給我了媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)：“有沒(méi)有跟姑父說(shuō)新年快樂(lè)呢？”我頓時(shí)臉紅了起來(lái)，大家都有說(shuō)有笑。
我走到桌子前面，哇!全是我愛(ài)吃的，有魚(yú)、牛肉、羊肉、黃瓜、菠菜、餃子等等，人齊了，我一下就把一個(gè)餃子塞到嘴里，這時(shí)外面過(guò)年的鞭炮聲響了起來(lái)，把我嚇到咽住了，媽媽說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，好吃的多得很，別再咽住了”，說(shuō)得我都不好意思了，我狼吞虎咽的搶劫桌上美味的`佳肴。大人們紛紛端上酒杯相互碰杯，有說(shuō)有笑的吃完了這頓年夜飯，我也一下子吃了好幾碗飯，太美味了。
這就是我夢(mèng)寐以求的年夜飯，在這頓年夜飯中，我感受到了濃濃的年味和一家人團(tuán)圓所帶來(lái)的幸福，但是在我眼里拿紅包才是最好的。
三年級(jí)難忘作文 篇2
飛機(jī)經(jīng)過(guò)１１小時(shí)３８分鐘的飛行，我到了英國(guó)。下了飛機(jī)，我感覺(jué)到非常冷。媽媽趕緊從行李箱里幫我拿出了一件很厚的衣服，后來(lái)我還用上了圍巾驅(qū)寒。因?yàn)橛?guó)跟中國(guó)存在７小時(shí)的時(shí)差，所以我度過(guò)了２個(gè)７月９日，感覺(jué)好新奇哦！
我們?cè)谟?guó)游覽了牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、溫德米爾湖、愛(ài)丁堡、曼聯(lián)足球場(chǎng)和大名鼎鼎的哈利波特影城等，吃了英國(guó)的特色小吃炸魚(yú)和薯?xiàng)l，最忘不了的是英國(guó)的ｉｃｅｃｒｅａｍ和ｍｉｌｋ，味道非常的純正。最讓我感到驚訝的是所到之處，地上居然沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，他們的垃圾箱都是分類(lèi)的`，人們會(huì)自覺(jué)地把手中的垃圾準(zhǔn)確地放入垃圾桶；而且那里的動(dòng)物和人類(lèi)的關(guān)系更加親密和諧。我們?cè)谛菹r(shí)就會(huì)有很多不知名的小鳥(niǎo)大膽地飛到我們面前，停在我們身邊。
藍(lán)天，白云，綠草，紅磚是英國(guó)的主要色彩，他們居住的房子都是經(jīng)歷了上百年的歷史，因?yàn)樗麄儚牟粫?huì)輕易地拆掉房子，而只是在原來(lái)的基礎(chǔ)上修補(bǔ)一下，保持原本的建筑風(fēng)格。
三年級(jí)難忘作文 篇3
文明的使者是一盞引路燈，引領(lǐng)著人們走向文明的世界；文明使者是一盞燭燈，它在哪里哪里便充滿(mǎn)溫暖；文明使者是一盞許愿燈，它用文明的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了多少人的夢(mèng)想？在我心中，就有一位令我難忘的文明使者。
她，不算太高，因常年掃地而有些駝背，但在我們心中卻無(wú)比高大；她，沒(méi)有花哨的衣服，干燥的頭發(fā)中摻雜著幾根銀絲，但在我們心中卻美麗動(dòng)人；她，只是一個(gè)樓道清潔工，卻是我們的榜樣！
她是我們?cè)豪镆粋�(gè)普通的'清潔工，沒(méi)有不平凡的舉動(dòng)，沒(méi)有感人肺腑的故事，卻用一件件平凡的小事感染著我們……
有一天中午，太陽(yáng)變成了一個(gè)999999溫的火球。路上只有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……個(gè)人別說(shuō)是工作幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)底下站幾分鐘，就覺(jué)得進(jìn)了蒸籠，恨不得馬上鉆進(jìn)冰箱里面了。
有一天中午，我在16樓玩。有一個(gè)普通的清潔工在清潔垃圾他大約50多歲，我吃著香蕉，吃完把香蕉皮隨手一丟，那個(gè)文明使者看見(jiàn)了，便趕快拿起掃把掃，但是香蕉皮太滑，根本掃不起來(lái)，我看得哈哈大笑，老爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，向我走來(lái)，指著香蕉皮問(wèn)：“那香蕉皮是你扔的嗎？”“是……我怯怯地說(shuō)，“那就請(qǐng)你撿起來(lái)吧！”雖然老爺爺說(shuō)話(huà)的神情有些嚴(yán)肅，但依然不忘禮貌。于是，我乖乖地把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，其實(shí)，我心里還是挺不愿意的。
第二天，我又遇上了那位文明使者不知怎么回事，我心里非常激動(dòng)，不由自主地跑過(guò)去，幫老爺爺撿起了垃圾。老爺爺笑了，用他那有力的河南話(huà)說(shuō)：“好你個(gè)小妞兒！昨天你亂扔垃圾，讓你撿起來(lái)你還不愿意嘞！今天咋真自覺(jué)哩！”“嘿嘿！”我不好意思地笑了笑。其實(shí)，我也不知道怎么回事，就是一看見(jiàn)老爺爺掃地，就不由自主地?fù)炱鹆死Ｒ苍S，是老爺爺影響了我，是他給我上了一堂文明課。
后來(lái)，我經(jīng)常在小區(qū)遇到那位老爺爺，不管春夏秋冬，他都在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。我也經(jīng)常看到雪天時(shí)，老爺爺用他那古銅色的手，在地上扒來(lái)扒去。原來(lái)他是在找被雪這是一個(gè)多么普通的老人哪！他卻把這種小職位干得那樣認(rèn)真，那樣偉大！是他教會(huì)了我要做一個(gè)文明的人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著我們小區(qū)的每一個(gè)人。
我真佩服這位老爺爺，他這種文明精神讓我銘記在心！
三年級(jí)難忘作文 篇4
除夕是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天是我們家最忙的一天，也是我最開(kāi)心的一天。
一大清早，我們?nèi)胰司兔﹂_(kāi)了，媽媽把房前屋后打掃干凈后，再把家里的地板每一層都要拖一遍，看看前幾天擦過(guò)的窗臺(tái)、客廳的方桌、長(zhǎng)椅臟了沒(méi)有，只要有一點(diǎn)灰塵，媽媽還是要認(rèn)認(rèn)真真地再擦一遍。臥室里的衣服、被褥，廚房里的餐具全被媽媽洗得干干凈凈，一塵不染了。
爸爸是家里的采購(gòu)員，一大早就提著籃子出門(mén)了，他一會(huì)兒提來(lái)了雞、鴨、魚(yú)、肉、龍蝦、螃蟹；一會(huì)兒提來(lái)香燭、鞭炮、對(duì)聯(lián)；一會(huì)兒提來(lái)花生、瓜子、糖果……臉上笑呵呵的`，忙得不亦樂(lè)呼。
我和爺爺也不閑著，我們把紅紅的燈籠掛起來(lái)，把房前屋后的對(duì)聯(lián)貼上去，經(jīng)過(guò)我們的一番張燈結(jié)彩，家里馬上呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象，我和爺爺高興地喊著：“過(guò)年??」?曷蓿 ?”
家里最忙的要數(shù)奶奶了，她天還沒(méi)亮就起來(lái)忙著做糍粑、煮米凍，包芋餃等家鄉(xiāng)小吃，還做了好多好吃的菜，山珍海味樣樣都是我們愛(ài)吃的，桌子都擺滿(mǎn)了，真是一應(yīng)俱全。
在遠(yuǎn)方工作的姑姑和叔叔兩家人都來(lái)了，我們家可熱鬧了。我們吃完年夜飯，長(zhǎng)輩給孩子們壓歲錢(qián)，我高興地拿著壓歲錢(qián)把它壓在枕頭底下，說(shuō)這是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的祈禱和祝福，這樣能保佑我們來(lái)年平安、幸福。
春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了，一大家人圍坐在電視機(jī)前看節(jié)目，大家有說(shuō)有笑，開(kāi)開(kāi)心心，其樂(lè)融融，家里一派祥和的氣氛。
除夕真叫人難忘。
三年級(jí)難忘作文 篇5
“我們今天來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”剛上課，吳老師就對(duì)著我們興致勃勃地說(shuō)了起來(lái)。聽(tīng)到吳老師這么一說(shuō)，我們大家立刻來(lái)了精神�！耙�，太好了！”、“什么實(shí)驗(yàn)�。俊�、“肯定很好玩！”……大家一個(gè)個(gè)都搶著問(wèn)道�！按蠹铱蓜e高興得太早哦，今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書(shū)來(lái)當(dāng)橋墩，用一張紙來(lái)當(dāng)橋，然后用這座紙橋托起一本書(shū)！”聽(tīng)完吳老師這么一說(shuō)，教室里頓時(shí)熱開(kāi)了鍋：“什么嘛，這怎么可能啊！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對(duì)呀，對(duì)呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動(dòng)動(dòng)腦筋！”吳老師鼓勵(lì)我們說(shuō)，我們大家于是開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書(shū)架上去，結(jié)果可想而知，橋塌了；有的'，把橋夾在書(shū)里面，想借助兩本書(shū)的夾力來(lái)托起書(shū)，可是書(shū)實(shí)在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時(shí)間到！”這時(shí)只聽(tīng)吳老師又發(fā)話(huà)了�！翱磥�(lái)，同學(xué)還是沒(méi)有動(dòng)腦筋啊，那么接著我們來(lái)玩下一輪，這一輪，對(duì)你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰(shuí)能想到辦法直接用紙把一本書(shū)托起來(lái)！”聽(tīng)完吳老師這樣一說(shuō)，我們頓時(shí)瞪大了眼睛不知所措�！斑@怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒(méi)有辦法成功，何況這次沒(méi)有橋墩呢！”同學(xué)紛紛說(shuō)道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來(lái)，現(xiàn)在沒(méi)有橋墩了，橋架都沒(méi)有辦法架，又怎么能托起書(shū)呢？但我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，我把紙卷成一個(gè)圓桶形，然后把它立在桌上，用書(shū)壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來(lái)：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書(shū)那么穩(wěn)穩(wěn)地架在橋上，同學(xué)們紛紛夸講著我，吳老師走到我的身邊也大聲地說(shuō)：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的內(nèi)心更加的激動(dòng)起來(lái)。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時(shí)，吳老師神氣地對(duì)著我們說(shuō)。聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我們個(gè)個(gè)都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見(jiàn)老師拿著一張紙，前后對(duì)折，反復(fù)對(duì)折了好多次，最后疊出了一個(gè)“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書(shū)上就開(kāi)始往上放書(shū)了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個(gè)紙橋卻仍然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)只見(jiàn)老師手上拿著兩本書(shū)，湊到了紙橋，興奮地說(shuō)：“我的紙橋說(shuō)，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察著，老師一本一本地加，四本書(shū)，紙橋果然還是沒(méi)有塌�！霸俜乓槐敬蟮�！”這時(shí)陳瑯突然說(shuō)道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受。”結(jié)果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來(lái)，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩(wěn)定的作用，因此承受的書(shū)就多而穩(wěn)了！真是讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我懂得了要仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，這真是一堂讓我難忘的實(shí)驗(yàn)�。�
【三年級(jí)難忘作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)難忘作文07-22
三年級(jí)難忘作文08-23
難忘的三年級(jí)作文11-07
(精選)難忘的三年級(jí)作文09-24
【精選】難忘的三年級(jí)作文10-25
難忘的三年級(jí)作文(精選)04-23
難忘的作文三年級(jí)10-16