(精品)六年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)一年四季都迷人，春天百花齊放，夏天綠樹(shù)成陰，秋天果實(shí)累累，冬天寒風(fēng)呼嘯。但是我最喜歡家鄉(xiāng)的秋天。
家鄉(xiāng)的秋天，天特別藍(lán)，像是畫(huà)出來(lái)的一樣，空氣特別新鮮，好象是被濾過(guò)似的。田野就更不用說(shuō)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃澄澄的稻田翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞落在田野里，近了，我看清稻谷熟了，沉甸甸的，壓得稻子直不起腰來(lái)�？墒撬鼈冞�是使勁的隨風(fēng)搖擺，好像為金色的秋天舞蹈。
西山有一片果園。那橘樹(shù)像一位駝背的老人，樹(shù)上掛著沉甸甸的橘子，壓彎了腰。橘子紅得那么好看，像小姑娘的臉蛋，又像一個(gè)個(gè)燈籠紅嘟嘟的真惹人喜愛(ài)。你看那聞名中外的澎大橙子，黃澄澄的多鮮艷呀，要你在這邊山梁就可以聞到西山飄來(lái)的水果香味。
山上，開(kāi)滿(mǎn)了菊花，菊花競(jìng)相開(kāi)放。你看，那艷麗的花朵有的紅如火；有的黃如金；有的.白如玉；有的顯出一幅莊重的神態(tài)。它們千姿百態(tài)，亭亭玉立。而令人贊嘆的是當(dāng)百花凋零時(shí)，它卻傲然怒放，顯出生機(jī)勃勃。傲風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒，這是多么高貴的品德呀！
我愛(ài)秋天，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天！
六年級(jí)的作文 篇2
廈門(mén)是個(gè)美麗的港口風(fēng)景城市，一年四季氣候宜人，山海風(fēng)光，秀美靈動(dòng)，特別是鼓浪嶼――萬(wàn)石山風(fēng)景區(qū)是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，素有“海上花園”的稱(chēng)號(hào)。
廈門(mén)是個(gè)典型的亞熱帶城市，這里的民居建筑充滿(mǎn)“閩南風(fēng)格”。老城區(qū)的騎樓是廈門(mén)市近代風(fēng)貌建筑的代表。廊內(nèi)行走既可遮陽(yáng)避雨，又為商家創(chuàng)造了商機(jī)。
廈門(mén)地方傳統(tǒng)文化藝術(shù)至今已有1700多年的`歷史了，最大的特點(diǎn)就是都采用廈門(mén)方言即閩南語(yǔ)演唱。特受老人們的喜愛(ài)。
廈門(mén)人的日常生活閑適、文雅。廈門(mén)人愛(ài)泡茶，且愛(ài)泡烏龍茶，其中安溪的鐵觀音最為有名。
廈門(mén)人愛(ài)音樂(lè)，特別是鼓浪嶼素有“鋼琴之島”的美譽(yù)。
廈門(mén)的地方傳統(tǒng)產(chǎn)品種類(lèi)繁多，獨(dú)具特色，既有以海鮮為主的菜肴，也有南普陀的素菜，還有經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、制作精細(xì)的地方小吃，以及荔枝、龍眼等亞熱帶水果。其中花生酥是廈門(mén)著名的中式糕點(diǎn)，又名“貢糖”。主要材料有：花生仁和砂糖。制作時(shí)先將花生仁炒熟去膜，和糖煮過(guò)，然后搗碾成酥，軋拉成型后，切小塊，就變成可口的花生酥。
廈門(mén)是一個(gè)豐富多彩的城市，生活在這個(gè)城市里，你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇3
秋天的夜晚是愜意的，月亮高高的掛在天上，天上綴滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的星星，大地已經(jīng)沉睡了。但是今天晚上，我卻怎么也睡不著了。因?yàn)槲衣?tīng)到了鞋子之間的對(duì)話(huà)。
“嗚嗚嗚。。。。。�！笔钦l(shuí)在哭呢？這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)微弱的聲音：“我好可憐，我好命苦啊！”這是旅游鞋的聲音。拖鞋開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“旅游鞋妹妹，你怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”“嗚嗚嗚，我現(xiàn)在是不是又臟又臭��！”旅游鞋嗚咽著說(shuō)�！班�，是呢。你怎么搞的��？”“今天，主人穿著我逛街�！薄澳隳敲雌�，能在眾鞋面前顯擺顯擺，這是好事啊。不向我們拖鞋，就只能在家里，一輩子‘足不出戶(hù)’。唉！”拖鞋說(shuō)到這里，嘆了一口氣，似乎帶著深深的哀傷�！澳懵�(tīng)我說(shuō)”，旅游鞋接著說(shuō)，“我特意把自己打扮得漂漂亮亮的，可以風(fēng)風(fēng)光光的在同伴面前顯擺一下。可是，正在我得意風(fēng)光時(shí)，我身上卻突然濺滿(mǎn)了又臟又臭的泥巴，把我頭上亮晶晶的發(fā)卡也弄壞了，把我的發(fā)帶也弄開(kāi)了，把我今天撲的粉也弄掉了，還把我身上也弄臟了。我當(dāng)時(shí)就嚇得暈過(guò)去了�！甭糜涡荒樜卣f(shuō)�！澳呛髞�(lái)呢？小主人穿著你回來(lái)的？”拖鞋問(wèn)�！安�，不是的”，主人的媽媽給她買(mǎi)了一雙新鞋，而把我裝進(jìn)一個(gè)黑色的塑料袋里，還差點(diǎn)把我給扔掉了。后來(lái)我才知道，原來(lái)主人光顧著跟伙伴們說(shuō)話(huà)，忘了注意腳下，于是，就踩到狗屎里了。嗚嗚嗚，主人怎么那么粗心，把我現(xiàn)在害的又臟又臭，我全身的裝飾也沒(méi)了，小主人也不要我了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在變得很丑了，嗚嗚嗚�！薄昂昧�，妹妹，別傷心了，我們是鞋，為主人服務(wù)是我們的使命。我們的命運(yùn)不是由我們來(lái)掌握的，你看，涼鞋妹妹跟馬靴姐姐不是都離開(kāi)我們了嗎？隨著時(shí)代的`變化，主人需要更完美的鞋子。你、我被留到現(xiàn)在，我們應(yīng)該感到高興��！況且，主人不是一個(gè)沒(méi)責(zé)任心的女孩，明天，她一定會(huì)把你弄干凈的�！甭�(tīng)到這里，我再也躺不住了。我騰空一躍，爬了起來(lái)，誠(chéng)懇的對(duì)旅游鞋道歉：“對(duì)不起。今天因?yàn)槲也恍⌒模虐涯闩蛇@樣。你放心，明天，我一定會(huì)竭盡全力的把污漬清理干凈，再把你打扮得漂漂亮亮的�！�
第二天，我細(xì)心的把旅游鞋上的污漬清理干凈，以后，我穿鞋很仔細(xì)，幾乎沒(méi)有讓鞋子有壞掉的地方。走在馬路上，我也很留意腳下，沒(méi)有踩到過(guò)狗屎。從此，我再也沒(méi)有聽(tīng)到鞋子抱怨的對(duì)話(huà)。
六年級(jí)的作文 篇4
在我有印象以后，父親就是可以很高興、也可以很生氣那種“極端”的類(lèi)型。無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒我和姐姐專(zhuān)心、小心和細(xì)心，對(duì)于我們犯了不該犯的錯(cuò)，總是豪不留情的責(zé)罵，希望我們能吸取教訓(xùn)、下不為例；但對(duì)于我考試成績(jī)不好，或心情沮喪時(shí)，卻又能體貼地安慰我、給我鼓勵(lì)。
我的父親是個(gè)成功的商人，同事每遇到和客戶(hù)磋商的問(wèn)題，都會(huì)來(lái)請(qǐng)教他。在商場(chǎng)上處理問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、應(yīng)變哲學(xué)和說(shuō)話(huà)技巧等，時(shí)常讓我看得目瞪口呆，心想他的.辦法，好巧、好妙，一切都恰到好處－雖然他總是躺在電視機(jī)前的藤椅上，看著那一播再播的美食節(jié)目！
父親在工作上，地位雖是不低，大家聽(tīng)他的話(huà)；到但到了家里，卻變了一個(gè)人似的，幫我們打理好家里，又是洗衣服，又是削水果，完全沒(méi)有指使別人的語(yǔ)氣；全家出游時(shí)，父親總是會(huì)說(shuō)一些幽默的笑話(huà)，逗得我們笑到肚痛－父親總是在我們最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我們身旁。
記得有一次在數(shù)學(xué)上遇到了難題，想了半天，想不出來(lái)，看看時(shí)鐘，十一點(diǎn)半，便請(qǐng)教父親，雖然他也想不出來(lái)，但有他在身邊，總覺(jué)得很有安全感，那一個(gè)晚上，我兩點(diǎn)半才睡，但是父親的溫暖陪伴著我，讓我感動(dòng)地度過(guò)了那一個(gè)被“指數(shù)律”折騰的夜晚，那一次，我真的感動(dòng)得哭了。
現(xiàn)在的我，縱使學(xué)業(yè)沒(méi)有“獎(jiǎng)狀”，體育沒(méi)有“金牌”。但我在決策或領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，能想廣一點(diǎn)、深入一點(diǎn)，我都得感謝父親教受我的道理；我在做事或活動(dòng)時(shí)，能更小心、更專(zhuān)注，我都得感謝父親一再地提醒。父親生活的態(tài)度、處事智慧，深深影響著我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就是偶像。
六年級(jí)的作文 篇5
從五年級(jí)開(kāi)始，徐老師就開(kāi)始教我們語(yǔ)文了，然后六年級(jí)下冊(cè)就是我們的班主任了，徐老師對(duì)我們很好，很認(rèn)真教我們。
我們很快就習(xí)慣了，因?yàn)槔蠋熯�是很努力地教我們的，尤其是徐老師，他很仔細(xì)教我們的，還讓我們抄筆記，然我們記得更牢，還常常幫助我們解決問(wèn)題，讓我們有了解題的思路。
徐老師還很重視我們的學(xué)習(xí)。我們作業(yè)不理想就會(huì)批評(píng)，我們上課聽(tīng)不懂，徐老師就會(huì)仔細(xì)地給我們講，如果做得好，就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，徐老師真是為我們著想啊!
有一次，我的作業(yè)本寫(xiě)錯(cuò)了，老師批評(píng)我說(shuō)：“你怎么這道題還錯(cuò)呀？是不是上課沒(méi)聽(tīng),”我的臉一下子就紅了，不過(guò)我也心服口服了，因?yàn)槲疑险n有點(diǎn)不認(rèn)真，所以就錯(cuò)了，徐老師批改作業(yè)真認(rèn)真呀！
還有，我們班有辦過(guò)很多有趣的游戲，我們玩的很開(kāi)心，這多虧了徐老師，我們才這么開(kāi)心，有游戲玩。
不過(guò)很快，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)老師、同學(xué)、學(xué)校，到新的學(xué)校去了。
我們可要好好的珍惜我們還在這小小的.一分一秒，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@待了六年，有了深刻的感情。
六年級(jí)的作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們忠山小學(xué)的第三屆讀書(shū)節(jié)。
首先，只要一走進(jìn)校園映入眼簾的就是左側(cè)的有一些古代名人發(fā)生愛(ài)讀書(shū)的故事，過(guò)了校門(mén)，來(lái)到花壇，連花壇里都還散發(fā)著書(shū)香。斜對(duì)側(cè)就是文化墻，那兒有著我們校園里的小小散文家、詩(shī)人。比如小詩(shī)人董源寫(xiě)的詩(shī)令我們陶醉不已。我們班的蔡旺她寫(xiě)的《自主課堂，我做主！》，胡晨曦的《自主課堂——夢(mèng)想的舞臺(tái)》就這兩篇的作文就占了文化墻的二分之一。
走過(guò)了文化墻，就到了我們的'教室門(mén)口，如果你放眼望進(jìn)去，你會(huì)如喝了酒似的，被陶醉在其中，因?yàn)榻淌依锏哪切┎贾枚际菐熒鷤冇米约旱男难獡Q來(lái)的，有形式多樣的學(xué)習(xí)園地，有引人注目的展示臺(tái)，還有聚集著各種書(shū)——快樂(lè)書(shū)吧······
“別說(shuō)那么多了，走走走！跟我來(lái)！”來(lái)到了大操場(chǎng)，今天是12月2日，是我們兩年一屆的讀書(shū)節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)詩(shī)第三屆讀書(shū)節(jié)了。
讀書(shū)節(jié)會(huì)場(chǎng)上四周有著我們的作品，還有一些讀書(shū)名言。讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了，我們以氣球升空來(lái)祝愿我們這屆讀書(shū)節(jié)能舉行成功，到節(jié)目“中間”學(xué)生與師生他們的配合是多么默契，首先是一年級(jí)同學(xué)的《春曉》那春天多么美麗，他們的衣服仿佛將我?guī)Щ亓舜禾�。接著是二年�?jí)帶來(lái)的《蘭花草》，一股芳香飄入我們的鼻子，仿佛將我們帶回了大自然，吮吸著大地母親的乳汁。過(guò)了是三年級(jí)表演的《童年揭趣》，最為感受到氣勢(shì)雄偉的還是四年級(jí)表演的師生共同朗誦的《滿(mǎn)江紅》，感受到了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的精神，過(guò)了是五年級(jí)給我們帶來(lái)的是齊頌《少年中國(guó)頌》，最后的也是最精彩的還是我們六年級(jí)的《拉丁健美操》，學(xué)校也把我們的節(jié)目作為了書(shū)香節(jié)的壓臺(tái)節(jié)目�？匆�(jiàn)她們一個(gè)個(gè)舞姿，體現(xiàn)出了我校的藝術(shù)風(fēng)格。最后活動(dòng)結(jié)束了，但是我們的心仍還留在活動(dòng)上，心里還想著我們喊出的口號(hào)：“書(shū)香校園展新顏，我為書(shū)香添光彩！”
接著，我們回到了自己的班上，表演起我們班上為讀書(shū)節(jié)準(zhǔn)備的“禮物”，那些“禮物”如一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，在翱翔，是一個(gè)個(gè)翱翔的夢(mèng)。
忠山小學(xué)，你是我們繼承傳統(tǒng)的地方，是我們?nèi)鰫?ài)心的地方，是我們播智慧的地方，使我們養(yǎng)成了喜讀的習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)書(shū)香人生。這里有我們翱翔的夢(mèng)。
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