二年級(jí)作文6篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天早上，我從鄧?yán)蠋煹恼障鄼C(jī)里看到了彎彎的彩虹。我看到的彩虹有四種顏色，這四種顏色是，火紅、檸檬黃、天藍(lán)、玫瑰紅。
我看見(jiàn)彩虹的'顏色越來(lái)越淡，轉(zhuǎn)眼間彩虹就消失在白云中間，好可惜啊!我想彩虹應(yīng)該是有七種顏色呀，為什么我這次看到的彩虹只有四種顏色呢?我的同學(xué)們，你們知道嗎?如果知道的話，請(qǐng)記得告訴我哦!
二年級(jí)作文 篇2
冬天到了，人們都穿上了羽絨服，戴上了大口罩。
池塘里的展覽館非常冷清，小青蛙冬眠去了，小金魚(yú)躲在水里的深處睡著大覺(jué)，小蜻蜓也不知道躲到哪兒去了。
每天上學(xué)的`時(shí)候，我看見(jiàn)大樹(shù)上的葉子都在往下掉。天空上，排成“人”字形的大雁一撥一撥的往南飛。
冬天到了，公園里的臘梅慢慢開(kāi)了出來(lái)，給灰蒙蒙的天帶來(lái)了鮮亮。
我喜歡冬天，喜歡在雪地上堆雪人。
二年級(jí)作文 篇3
一眨眼，炎熱的夏天被送走了，涼爽的秋天來(lái)了。這一天，我去了小公園觀察。
到了小公園，我看到了半綠半黃的樹(shù)葉，布滿了整個(gè)小公園，整個(gè)小公園好像充滿了生機(jī)，美麗極了。我還看到了半綠半黃的.楓葉，我摘下一片觀察觀察。那楓葉就像一把把小扇子，它們長(zhǎng)在樹(shù)上，好像在給楓樹(shù)扇風(fēng)。
微風(fēng)吹來(lái)，掉在地上的樹(shù)葉跟著風(fēng)姐姐隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，真漂亮��！
我抬頭仰望著碧藍(lán)的天空，有一群鳥(niǎo)兒正在飛向南方，而且不時(shí)的叫著，好像再說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的朋友們，我們要飛回南方了，明年春天再見(jiàn)！”我撿了一些葉子，拿回家，做成標(biāo)本，就這樣，我就回家了。
二年級(jí)作文 篇4
小鴨黃黃不小心掉進(jìn)了深坑，它大聲地呼喊：“救命！救命！”
在附近的小猴子、小象、小熊都趕過(guò)來(lái)了。小鴨說(shuō)：“請(qǐng)你們救救我，好嗎？”
它們?nèi)齻�(gè)回答說(shuō)：“我們正想辦法呢！”
小猴子先找來(lái)了一根竹竿，它說(shuō)：“小鴨你抓住竹竿，我把你拉上來(lái)�！�
小鴨回答說(shuō)：“謝謝你，可是我沒(méi)有手怎么抓竹竿呀！”
接著，小象說(shuō)：“我用長(zhǎng)鼻子把你拉上來(lái)把�！�
小鴨回答說(shuō)：“可是我夠不到�。 �
這時(shí)，小熊大聲的.說(shuō)：“我們把水倒進(jìn)坑里，讓小鴨自己浮上來(lái)，不就可以了嗎？”
小猴子高興的說(shuō)：“對(duì)呀，小鴨會(huì)游泳的，這個(gè)辦法好�！�
于是小熊和小猴子輪流用桶提水倒進(jìn)坑里，小象也用鼻子吸水噴進(jìn)坑里。它們弄了好多水，終于用水把坑裝滿了。小鴨黃黃也慢慢地浮了上來(lái)。小鴨子得救了！
小鴨高興的說(shuō)：”謝謝你們！”
小猴子、小象和小熊異口同聲的說(shuō)：“不用謝！”
大家都開(kāi)心的笑了，笑聲充滿了整個(gè)樹(shù)林。
二年級(jí)作文 篇5
在遙遠(yuǎn)的小村莊里，有一頭小毛驢叫多多，他非常能干，村里的人都說(shuō)他是鄉(xiāng)下第一驢。他雖然勤快肯干，但又容易驕傲自滿，他覺(jué)得讓他在鄉(xiāng)下干一些拉磨馱東西的活兒簡(jiǎn)直是太大材小用了。因此他一直向往城市里的生活，也想和城市里的驢子比一比，看看自己是不是比他們更有本領(lǐng)。
一天，他的主人讓他給城里的面粉加工廠送一袋面粉，他想：我一定要利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好看看城市是什么樣的。來(lái)到了城市，看到街道兩旁的高樓大廈，川流不息的`車流人流，他感到既新鮮又好奇。忽然，一個(gè)龐大的怪物從路邊向他沖了過(guò)來(lái)。這怪物有一雙會(huì)發(fā)光的眼睛，馱著上百袋面粉，腳還不停地轉(zhuǎn)動(dòng)翻滾著。多多想：這就是傳說(shuō)中的城里驢子吧。想著，他不知不覺(jué)地就跑了起來(lái)，用盡全身力氣，卻怎么也追不上那個(gè)怪物，一會(huì)兒，就被怪物甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。多多跑得上氣不接下氣，索性停下來(lái)思考：我一定要學(xué)會(huì)駕馭這個(gè)怪物，把它帶回家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)。
后來(lái)，多多知道了這個(gè)怪物叫卡車，并學(xué)會(huì)了駕駛卡車，不久以后就把一輛嶄新的大卡車開(kāi)回了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)人也開(kāi)始過(guò)上了城里人一樣的生活。
二年級(jí)作文 篇6
第二年春天，那些聽(tīng)了太陽(yáng)公公話的蒲公英的種子，掉到土壤里，有水滋潤(rùn)它，其中一個(gè)蒲公英的種子感到很高興，它想：我能有這么好的家，全靠太陽(yáng)公公告訴我們。它感激地說(shuō)：“太陽(yáng)公公謝謝你！”
太陽(yáng)公公看著這些蒲公英一天天在長(zhǎng)大，太陽(yáng)公公突然想起了還有兩個(gè)蒲公英的種子，一個(gè)在沙漠里，因?yàn)樯衬餂](méi)有水，所以那個(gè)蒲公英的種子是很難活下來(lái)的，還有一個(gè)蒲公英的種子落在了湖水里，因?yàn)楹锏乃嗔�，所以這個(gè)蒲公英的`種子也很難活下來(lái)。在沙漠里的那粒種子悲傷地說(shuō)：“救命�。【让。≌l(shuí)來(lái)救救我��！我快要渴死了，”還有一個(gè)蒲公英的種子，它在湖里游來(lái)游去，但是時(shí)間一久，這個(gè)蒲公英的種子也開(kāi)始厭煩這里，這個(gè)蒲公英的種子傷心地說(shuō)：“這哪有什么快樂(lè)，你看，我現(xiàn)在越來(lái)越瘦，我快不行了，”這時(shí)兩只小鳥(niǎo)把兩粒種子叼走了。
兩只小鳥(niǎo)，把蒲公英的種子帶回了太陽(yáng)公公那里，那兩個(gè)蒲公英的種子難為情地低下了頭……
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