六年級(jí)年的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　在學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們難免會(huì)發(fā)生許多別扭，更別說(shuō)同桌之間了。冰雪聰明的我，與嬉皮搗蛋鬼的同桌，經(jīng)常展開(kāi)戰(zhàn)斗。下面就請(qǐng)關(guān)注幾場(chǎng)經(jīng)典“戰(zhàn)例”吧！

　　戰(zhàn)斗四部曲第一樂(lè)章

　　演奏者：“被惹”的我，“狡猾”的同桌

　　精彩指數(shù)：

　　戰(zhàn)況：“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑出課室外。我的同桌——“超級(jí)大玩將”當(dāng)然也不例外。他沖到課室門(mén)口，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，還大聲喊叫道：“撿（簡(jiǎn)）金幣”。我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，從座位上走了出來(lái)，準(zhǔn)備打他。他霎時(shí)間像兔子一般，溜走了。我便去追他，由于他跑步特別快，我怎么樣也追不上他。直到我跑得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。

　　勝利者：同桌

　　戰(zhàn)后感言：我今后得多多練習(xí)跑步啦！

　　戰(zhàn)斗四部曲第二樂(lè)章

　　演奏者：“被捉弄”的我，“愛(ài)搗蛋”的同桌

　　精彩指數(shù)：

　　戰(zhàn)況：打起了預(yù)備鈴我把上節(jié)課用的書(shū)本放進(jìn)書(shū)包。我突然發(fā)現(xiàn)，剛才被書(shū)壓著的那一塊桌上，鬼使神差的出現(xiàn)了一個(gè)用鉛筆畫(huà)的圖像。我仔細(xì)一看，那圖像是一個(gè)人頭，人頭下面是一雙做著“鄙視”形態(tài)的手。那個(gè)圖像竟然正對(duì)著我，那雙手也是朝著我的'。我氣急敗壞；這時(shí)，同桌在一旁狂笑。我立刻恍然大悟，知道了這件事的“元兇”。我使出了我的絕招——“九陰白骨爪”頓時(shí)發(fā)出了一身慘叫。

　　勝利者：精神上是同桌，物質(zhì)上是我

　　戰(zhàn)后感言：我的絕招足以讓他“破相”了。不過(guò)他本來(lái)長(zhǎng)得就那樣，和“破相”后沒(méi)什么差別。

　　戰(zhàn)斗四部曲第三樂(lè)章

　　演奏者：“聰明”的我，“愛(ài)開(kāi)玩笑”的同桌

　　精彩指數(shù)：

　　戰(zhàn)況：上英語(yǔ)課時(shí)，老師問(wèn)了一道關(guān)于語(yǔ)法的題。提問(wèn)了很多同學(xué)，他們都回答不出來(lái)。后來(lái)我舉了手。老師叫了我，我回答了出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，老師表?yè)P(yáng)了我。我便得意的坐下了。同坐看見(jiàn)我如此風(fēng)光，心里也不舒服。于是嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)：“哼！這個(gè)問(wèn)題是我教你的！”因?yàn)樗�的學(xué)習(xí)成績(jī)不大好，所以你應(yīng)該心里也明白。我便微笑的對(duì)他說(shuō)：“是的，謝謝你教我這道題！”他的笑容霎時(shí)間定格住了。我看到他這反應(yīng)，捧腹大笑。

　　勝利者：我

　　戰(zhàn)后感言：跟這類(lèi)人相處，就得順著他的意思走，令他大吃一驚。

　　戰(zhàn)斗四部曲第四樂(lè)章

　　表演者：“發(fā)呆”的我，“無(wú)聊”的同桌

　　精彩指數(shù)：

　　戰(zhàn)況：散學(xué)典禮時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)考好，所以我坐在座位上悶悶不樂(lè)。老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都在聊天打鬧，說(shuō)的說(shuō)，笑的笑。唯獨(dú)我一個(gè)人，用手托起頭，坐在座位上一句話也沒(méi)說(shuō)。同桌一時(shí)無(wú)聊，見(jiàn)我在發(fā)呆，于是小聲的對(duì)別的同學(xué)說(shuō)我的了“思鄉(xiāng)癥”。他故意做給我看，當(dāng)然我也看到了。不過(guò)我才沒(méi)有心情和他鬧了。我當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)發(fā)呆中。后來(lái)，他自討沒(méi)趣，就和別人玩去了。

　　勝利者：我

　　戰(zhàn)后感言：原來(lái)想讓他不說(shuō)關(guān)于自己的壞話，只用不理他就可以了。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　曾經(jīng)，時(shí)常有個(gè)夢(mèng)，就如“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”般的夢(mèng)境。時(shí)常向往著世外桃源的“桃林中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。”但終是常念想罷了，若真實(shí)現(xiàn)，怎會(huì)不求而得？

　　往日，常常這樣想著。今年假日就回了奶奶家，雖不及桃花竹林的優(yōu)美，卻也有幾分村落的清新淡雅。

　　幻想著，農(nóng)家小屋許是青竹所制，內(nèi)外散放著原生態(tài)的清香，小屋四周芳草遍地，花香沁脾，潺潺溪水順流而下，魚(yú)蝦游蕩，孩提歡笑，遠(yuǎn)處青山環(huán)紙，綠樹(shù)叢叢，鳥(niǎo)兒齊聲歌唱，觀者，久住者更是樂(lè)哉不已。

　　畢竟是一種美好的想望，人間天堂即是如此。起初幾天，不習(xí)慣于遠(yuǎn)離手機(jī)電腦等都市科技，有時(shí)候，靠著竹倚在小院里望天發(fā)呆，時(shí)而又拿著狗尾草逗著家貓玩，到底是悶得慌，總急于我找不到樂(lè)子。

　　父親的意思是希望我擁抱大自然的芳香，便扣下了手機(jī)與作業(yè)，仔細(xì)去聆聽(tīng)山谷間美妙的音樂(lè)，于是便照做了。

　　清晨總是那樣清靜。隨著第一聲雞鳴，我同妹妹伴著晨曦走出了封鎖快樂(lè)的.大門(mén)。鄉(xiāng)村的小路，沒(méi)有車(chē)水馬龍，也沒(méi)有紅燈警察，有的只是野花的芬芳鳥(niǎo)兒的晨鳴與薄薄的白霧。就這樣漫無(wú)目的地散著走著，毫無(wú)困意卻想到平日在家一天的開(kāi)始是在中午。

　　山里沒(méi)有菜市場(chǎng)，我便隨奶奶走進(jìn)菜園。這里是綠綠的豇豆，那里是紅紅的辣椒，還有剛剛探出頭的嫩玉米。午飯間，吃著自家種的菜，喝著清甜的井水，仿佛比得過(guò)滿(mǎn)桌的雞鴨魚(yú)肉。

　　夕陽(yáng)西下，高遠(yuǎn)寧?kù)o的藍(lán)天染了色。小河倒是清澈，姐弟妹們光著腳丫抓著魚(yú)蝦，落日余暉灑在臉上，紅撲撲，比抹了腮紅，還要可愛(ài)。

　　頭一次，自己清洗著衣服，不用洗衣機(jī)，幾個(gè)兄弟組妹圍著一個(gè)大大木盆，各自用力搓著自己的衣服，這時(shí)，夜幕已然降臨。院子里的螢火蟲(chóng)帶著微弱的光四處飛著，仰望夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，給靜謐的夜點(diǎn)上了一盞燈。

　　入夜，蟬聲伴著蛙聲在田間奏樂(lè)，螢火蟲(chóng)依然充當(dāng)著小小夜燈。沒(méi)有空調(diào)，享受著清風(fēng)明月，欣然入夢(mèng)……

　　時(shí)過(guò)境遷，每當(dāng)想起那段夢(mèng)一般的日子，總還是忍俊不禁。但漸漸卻發(fā)現(xiàn)，那時(shí)光已離我遠(yuǎn)去。那只是曾經(jīng)夢(mèng)寐的，如今，卻尋到更多的“世外桃源。”

　　其實(shí)，當(dāng)你放下手機(jī)，關(guān)掉電視，走出家門(mén)的那一瞬，就離世外不遠(yuǎn)了。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　在人的一生中有著許許多多的選擇。有的選擇是十分微不足道。如：晚飯要吃點(diǎn)什么，明天要干點(diǎn)什么等。而還有一些選擇是十分重要的。如：看見(jiàn)老人摔倒了，要不要扶？上完高中，考什么大學(xué)等。而接下來(lái)我要說(shuō)的選擇，對(duì)我這一生都是很有意義。

　　那是我六歲那年。我姑姑家在“銀沙灘”的附近。有一天，那里舉行了活動(dòng)，十分熱鬧。第二天我與姑姑、表弟還有表姐又來(lái)到銀沙灘玩了。玩著玩著，表姐在沙子中找到了20元錢(qián)，可能是昨天的人掉的.吧！我十分羨慕，于是也打算碰碰運(yùn)氣，在沙子里找起了錢(qián)來(lái)。

　　我找啊找，找了很久，可連錢(qián)的影子也沒(méi)見(jiàn)著，我便有些氣餒了。可俗話說(shuō)得好“堅(jiān)持就是勝利”。于是我又找了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我發(fā)現(xiàn)沙子的上面有一個(gè)黑的角，我走了過(guò)去，好奇的把它拿了起來(lái)�？僧�(dāng)我拿出來(lái)后，我被震驚了——一個(gè)錢(qián)包。我把它打開(kāi)，里面有五、六百元和一個(gè)身份證。正當(dāng)我為撿到錢(qián)而高興的時(shí)候，一想到失主那發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟失時(shí)的傷心表情，我就開(kāi)心不起來(lái)了。我很猶豫，要不要把這錢(qián)包交給警察。憑上面的身份證，一定會(huì)找到失主的�？晌乙膊幌胱尩绞诌叺镍喿咏o飛了。就在我拿不定主意的時(shí)候，我的左邊出現(xiàn)了一個(gè)小惡魔，他對(duì)我說(shuō)：“自己拿著吧！關(guān)心別人干嘛呢！”

　　就在這時(shí)，我的右邊出現(xiàn)了一個(gè)小天使，他對(duì)我說(shuō)：“不能拿，你想想失主是多么擔(dān)心阿！”

　　“切！”小惡魔又對(duì)我說(shuō)：“你自己看著辦吧！這么多錢(qián)，你就這么白白的還給別人嗎？還是自己留著好，以后就不用為零花錢(qián)的事情擔(dān)心了。”

　　就在這時(shí)，小天使又跳出來(lái)反對(duì)了。他倆意見(jiàn)不一，打了起來(lái)。最后，小天使打敗了小惡魔，我也就聽(tīng)從了他人意見(jiàn)，把錢(qián)包交給了姑姑，讓她交給警察，最后再交到失主手上。

　　通過(guò)這些選擇我明白了，要做一個(gè)拾金不昧的人。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　那是個(gè)微風(fēng)細(xì)雨的下午，我怕寫(xiě)作業(yè)，吃完飯就偷偷的跑到外面，我想看動(dòng)畫(huà)片，又怕媽媽責(zé)怪，去誰(shuí)家玩呢？還是亂轉(zhuǎn)吧，總比寫(xiě)作業(yè)好。我來(lái)到了池塘邊，看著魚(yú)自由自在的嬉戲。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶坐在池塘邊，我走到她身旁問(wèn)：“奶奶，您好！天這么冷，您怎么坐在這兒呢？”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)臉，淚水奪眶而出，她說(shuō)：“小朋友，你好！今天你是第一個(gè)問(wèn)候我的人，你的問(wèn)候使我感到溫暖和幸福！”聽(tīng)了奶奶的話我很高興，因?yàn)檫@句話，我在課文中也見(jiàn)過(guò)，今天聽(tīng)來(lái)比課堂上要?jiǎng)勇?tīng)的多，老奶奶竟然把這句話用在我身上。我拿出一塊糖剝給奶奶吃，她很樂(lè)意的接受了。

　　我說(shuō)：“奶奶，您不舒服嗎？為什么哭呀？”

　　“哎，奶奶老了，沒(méi)人記得我了，今天是我70歲生日，我子孫滿(mǎn)堂，卻沒(méi)一個(gè)人來(lái)看我，連句問(wèn)候也沒(méi)有，我想跳到魚(yú)池去喂魚(yú)……”

　　“奶奶，您可別嚇我，您是我見(jiàn)到的最好的奶奶，您剛才夸獎(jiǎng)我，我可高興了，因?yàn)槲也粣?ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，不討人喜歡……”不知為什么，我也哭了。

　　奶奶摟著我說(shuō)：“好孩子，你很有禮貌，很懂事。只要用心對(duì)待學(xué)習(xí)，老師、家人都會(huì)喜歡你的。去奶奶家吧，就我一個(gè)人，我的孩子都在外地工作，他們只知道寄錢(qián)給我，但我內(nèi)心很孤獨(dú)，奶奶給你做好吃的，你陪奶奶說(shuō)說(shuō)話吧！”

　　我扶著奶奶，不一會(huì)就到了她家，奶奶笑呵呵的端出好多水果，我邊吃邊向她說(shuō)了我不愛(ài)學(xué)習(xí)的事，她樂(lè)呵呵的`應(yīng)和著，開(kāi)導(dǎo)我，許多話都是別人沒(méi)給我說(shuō)過(guò)的。

　　天黑了，我向奶奶道別，她說(shuō)：“小朋友，你陪奶奶過(guò)了一個(gè)特別的生日，奶奶很感謝你！”

　　“我記住了您的話，我會(huì)常來(lái)陪您的�！蔽艺f(shuō)。

　　我哼著小曲，一路小跑就到家了。不知為什么，今天的作業(yè)一點(diǎn)也不難，我寫(xiě)得又快又準(zhǔn)確，爸爸給我簽字時(shí)寫(xiě)了一個(gè)大大的“優(yōu)”！

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