二年級(jí)作文（集合6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
我是一朵孤獨(dú)的水仙花，我生活在一片漆黑的地方，而且那里我一個(gè)朋友都沒有。突然我長出了一對翅膀，我就用這對翅膀飛行。我飛得很好，而且飛到了一朵菊花上。我就繼續(xù)飛，飛到有花有草的地方。我可開心啊，而且還交了很多的朋友，有桂花，牡丹……然后一個(gè)小男孩給我澆水，我很喜歡他，有太陽的'時(shí)候，他也會(huì)幫我曬太陽。那個(gè)小男孩覺得我很孤獨(dú)，就把我養(yǎng)著。他每天都來澆水，他長大了，而我也死了，這就是我的第一世。
到了第二世，我又開始了新的生活。那里有很多的枯樹，很不好的是那里有一只飛龍，它差點(diǎn)把我給吃了，幸好我臨危不懼，躲避過去，要不然我就成為口中的食物。后來我交到了一個(gè)最要好的朋友——桂花，有一天它不小心摔倒了，我就扶它起來，然后它就說了一聲謝謝，我也說了一聲不客氣。后來我們兩個(gè)就成了朋友，一起老死了。
到了第三世，我生活在一個(gè)小女孩家里，她的家里很好看，而且她也很美麗，她每天都給我澆水、曬太陽。她很愛護(hù)我。這一世，我生活的很幸福。
二年級(jí)作文 篇2
有一天，每個(gè)人都說你沒希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次！很可能，這一試，就成功了�！泵慨�(dāng)我遇到困難與失敗時(shí)，總會(huì)一遍遍用這句話激勵(lì)自己堅(jiān)持下去就是勝利，這句話就像我生命中的一盞明燈，時(shí)刻照亮我在成長中的步伐與希望。這句話，是旅居美國的著名作家劉墉先生在《成長·成功》一書中寫的話。此書，也成了我童年最親密的朋友。
在書中，作者擔(dān)心山區(qū)的孩子會(huì)沒有學(xué)上，擔(dān)心妻子先他而去女兒會(huì)不要他，他還擔(dān)憂一覺醒來會(huì)再也見不到九十一歲的母親，他的擔(dān)心很多，自己生病不能畫畫怎么辦？女兒不聽老師的話又如何是好？……在沒看這些之前，我從來都生活得很幸福，還沒有考慮過這些事情。每一個(gè)小故事都讓我流淚，我很自責(zé)：為什么我對身邊的人和事沒有一個(gè)認(rèn)真地思考？我關(guān)心過我的親人嗎？衣來伸手飯來張口是與生俱來的嗎？他教會(huì)我用一顆感恩的心來對待生活，關(guān)心他人。
第二部分的健康生活與校園趣事，令我捧腹。你是戰(zhàn)“痘”一族嗎？長青春痘是好事，代表你青春了。劉墉先生常這樣安慰女兒不怕青春痘，長痘不要硬擠，而是用Ａ酸乳膏將角質(zhì)層軟化就好。痘子會(huì)一一消失，你又成了一個(gè)很美很美的大小姐了！在學(xué)習(xí)中，不要怕出錯(cuò)，錯(cuò)是在向?qū)Φ牡谝徽�，在你的錯(cuò)誤中，表現(xiàn)了你的潛力。只要你好好檢討，改進(jìn)，你一定會(huì)變成最棒的`！同時(shí)，學(xué)會(huì)享受現(xiàn)在的生活，有學(xué)上，有飯吃，有游戲，有老師，有同學(xué)……這就是幸福的生活。
總之，這是一本教人如何成功的書，具體到一言一行，一舉一動(dòng)。有了它，我想我會(huì)在成長的路上收獲成功。
二年級(jí)作文 篇3
夏天真快樂�。≡谙奶炖�，我可以去游泳，也可以吃雪糕，這是一年里最美好的一個(gè)季節(jié)。
有一回，我去水上樂園玩，那里很美，有兩個(gè)大玩具。一個(gè)是沖浪池，一個(gè)是水上滑滑梯。我在沖浪池里，那種浪很像在大海中的浪一樣，我們在沖浪池中間，海浪來的`時(shí)候，就會(huì)像一陣大風(fēng)使勁吹 我一樣，很好玩。在水上滑滑梯上，我先上樓梯，然后黃色的是一個(gè)帶坡度的滑滑梯，綠色的是旋轉(zhuǎn)的。帶坡度的我最害怕了，有一次，差點(diǎn)把我的手給摩的要著火了。我說：“我們要玩到晚上”。
現(xiàn)在又是一個(gè)夏天，又可以到水上樂園玩了，想想我就很開心！
二年級(jí)作文 篇4
我們居住的地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該保護(hù)地球，愛護(hù)樹木。
樹木可以改善自然環(huán)境和人民生活條件，可以凈化空氣，減少環(huán)境污染;可以蓄水保土，防風(fēng)固沙，可以降低噪音，美化環(huán)境;還可以提工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上還可以起到偽裝隱蔽的 作用。
其中香樟樹還有一種香氣，這種香氣可以永久保持，還能驅(qū)蟲、防蟲殺菌的功能。這種園林植物通過光合作用吸收環(huán)境空氣中的`二氧化碳，釋放氧氣，能維持良好的空氣質(zhì)量。
樹木的作用真大呀!
二年級(jí)作文 篇5
我的家中有一片寶地，那里是產(chǎn)生童話的地方，那就是我的臥室。我的床有三層，我住在第二層，玩具住在最上面。其中有一個(gè)我最喜歡的，它就是毛絨小狗。
他長著一對大眼睛，像兩顆又大又黑的大珍珠，一個(gè)短而黑的鼻子，嘴角總是帶著甜甜的笑容，耳朵很長，身子短而肥，看上去憨實(shí)敦厚，可愛極了！
每當(dāng)我難過時(shí)，我會(huì)向它傾訴我所有的煩惱，它會(huì)靜靜的聽著，傾訴完之后，我的身心頓時(shí)感到非常的輕松。每當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)抱著它，同它一起分享我的
快樂。我孤單時(shí)，它會(huì)陪在我的身邊，讓我不在孤單。
我把作業(yè)都做完的.時(shí)侯，我會(huì)帶著它來到所有玩具的中間，給它講著童話，讓它成為所有玩具的領(lǐng)袖，和它一起對所有的玩具呼來喚去。那是它可威風(fēng)了，可得意了。
這就是我可愛的毛絨小狗，它陪著我喜怒哀樂，伴著我健康成長，它已經(jīng)成了我親密無間的小伙伴了。
二年級(jí)作文 篇6
總以為母親只是一本平實(shí)的書，無需傾注任何感情的注釋就能讀懂它；總以為自己已經(jīng)長大，母親只是一間古老的舊房，她給我的童年以遮蔽，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景；總以為母親的叮嚀是一種嘮叨，只能徒增我的煩惱，總以為母親寬容的心無需我去呵護(hù)；總以為母親古板的認(rèn)知無法了解我的心思、總以為……
自從進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)的壓力，時(shí)間的緊張，極少的溝通使我與母親彼此之間越來越隔閡起來，對家的思念不敢向母親傾訴，只能化作淚水，因?yàn)槲遗�，怕媽媽說我心不在學(xué)習(xí)上，考試失利，心中的苦悶不敢告訴母親，怕他責(zé)怪我沒有努力。面對媽媽關(guān)切的眼神，我總在逃避，面對媽媽的叮嚀，我總不耐煩的搖頭，我總固執(zhí)的認(rèn)為，媽媽不再愛我。
然而，我錯(cuò)了。
這次放假回家，我和他都有空，她竟然主動(dòng)和我進(jìn)行一次具有決定性的溝通。
那天早晨，媽媽突然跑來我的床上，說爸爸上班了，她一個(gè)人睡，冷。一個(gè)短暫的沉靜之后，媽媽先開口了：“××，你最近是不是有心事？還是升入初三，壓力太大了？為什么你都不和媽媽交談？有什么事或者你的想法，都可以告訴媽媽呀？”“我向你們了，真的很想你們�！甭犃藡寢尩脑�，我情不自禁的說出了這一句話。媽媽先是一怔，而后，我清楚的看見媽媽的眼眶紅了。媽媽輕輕的抱住我，在我耳旁說：“我們也想你，寶貝！”眼淚嗖的一下子落了下來，這種感覺很溫馨，但有多久了，我有多久沒有體會(huì)到這種感覺了呢？很久了吧，自從升入初三以來。
“媽媽，我這次又沒考好，你會(huì)怪我嗎？”我試探的問，心中仍殘留一絲恐懼。
“沒關(guān)系，下次再來，只要你問心無愧，就行了。”媽媽笑了笑說。
“真的嗎？我還以為你會(huì)大罵我一頓，還會(huì)對我失去信心了呢�！笨謶衷缫扬@示，取而代之的是陣陣溫暖在心中纏綿，回絕……
媽媽把我抱得更緊了：“傻瓜，無論你怎么樣，你始終是我的.孩子，我怎么會(huì)對你失去信心呢？我一直都相信你是最棒的，就算你考得再差，我也會(huì)在背后默默的支持你，你要記住，你永遠(yuǎn)是媽媽的希望，媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！�
淚，再一次奪眶而出。
媽媽，我懂了，我一直都站你愛的光芒下，而我竟然用一顆愚昧的心來敷衍你那無悔的愛，媽媽，我真笨。
原來你一直都關(guān)愛著我，無時(shí)不刻不關(guān)注著我，她能夠理解，能夠讀懂我小小的心，反倒是我，一直無法理解母親那份苦心。媽媽呀，我懂了，我不會(huì)再去可以逃避你那關(guān)切的眼神，不在厭煩你那愛意濃濃的叮嚀，不再輕視你那無言的愛。
如今，我正坐在學(xué)校里，心中充滿溫暖，在我背后，有一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)力，我學(xué)的更踏實(shí)，更起勁，因?yàn)槲抑兰依锸睾蛭业氖且环莩恋榈榈膼郏?/p>
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