六年級(jí)年的作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑。

　　寬容是長(zhǎng)者式，記得有一次，我坐在位子上寫(xiě)作業(yè)，突然，有一個(gè)人碰過(guò)我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒(méi)有彎，讓我大吃一驚，原來(lái)真的彎了，我和那位同學(xué)就這樣不知不覺(jué)的吵了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學(xué)幾乎都可以聽(tīng)到我們?cè)谶@吵鬧，我說(shuō)：你碰掉我新買(mǎi)也是我最心愛(ài)的.鋼筆了，“你不賠錢(qián)，我要你好看的”，那位同學(xué)說(shuō)；我已經(jīng)和你道過(guò)歉了你想怎么樣，我說(shuō)；你道了歉我可以接受，那鋼筆怎么辦，看來(lái)你是不想賠啦是吧！她說(shuō)：我沒(méi)說(shuō)我不賠啊，是你自己說(shuō)的，不管我的事，旁邊的同學(xué)也一起圍來(lái)上來(lái)說(shuō)我一個(gè)人，說(shuō)我怎么小氣，為了一只鋼筆破壞了同學(xué)之間的友誼。我回到家就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學(xué)相處是不好的，友誼第一嘛！我也從心里反省了一下，我這樣做確實(shí)不對(duì)，破壞了我和同學(xué)之間的友誼。媽媽摸著我的頭說(shuō)；明天去給同學(xué)道一個(gè)歉，只要你肯道歉說(shuō)明了你也不想失去一個(gè)這樣的朋友吧。我一大早上就和她說(shuō)對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該這樣對(duì)你，她露一臉的微笑，這些說(shuō)明了她愿意和我和好。我們就一起去值日了。

　　寬容，入股的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山抑止，景行行止”的風(fēng)范，它如清泉一般滋潤(rùn)我的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫(huà)筆為你描繪人生華章。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　“在看得見(jiàn)你的地方，我的眼睛和你在一起。在看不見(jiàn)你的地方，我的心和你在一起�！痹谂R別時(shí)的無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)身中永遠(yuǎn)都無(wú)法缺少親人的淚水和祝福……

　　信徒說(shuō)世間是美的是菩提樹(shù)，因?yàn)樗�象征悲憫。菩提�?shù)說(shuō)世間最美的是佛，因?yàn)樗麕Ыo人希望。佛說(shuō)世間最美的是親情，因?yàn)橛小皭?ài)”……

　　那一天，我閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽(tīng)見(jiàn)，你頌經(jīng)中的真言。

　　蹣珊爬過(guò)月臺(tái)的父親，用厚重的背影告訴朱自清人間最美的是親情，剝開(kāi)父親買(mǎi)來(lái)的橘子，嘗出的竟是父親點(diǎn)點(diǎn)的深情……望著漸漸遠(yuǎn)去的背影，龍應(yīng)臺(tái)淚流滿面，昔日在懷中熟睡的小男孩，如今已遠(yuǎn)去求學(xué)，盈眶的淚水訴說(shuō)著一個(gè)母親的真言……周?chē)?guó)平用近乎痛楚的文字，訴說(shuō)對(duì)妞妞的愛(ài)……“背影”、“淚水”、“文字”之所以感之至深是因?yàn)樗鼈兂休d了真言——這個(gè)世間最美的親情。

　　那一月，我搖動(dòng)所有的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。

　　落葉歸根，遠(yuǎn)在天崖的游子日夜兼程只為在圓月下與親人重逢，只為在柔柔的月光下感受親情的溫暖�！蛾惽楸怼纷肿种檫B，句句深情，只為表達(dá)對(duì)祖母的關(guān)愛(ài)�！鹅o夜詩(shī)》融情于景，以景結(jié)情，只為表達(dá)無(wú)法承載的鄉(xiāng)思之情�？嗫鄬で蟮拿辖�女，尋夫十年只為表達(dá)對(duì)親人的掛念……或陪伴或祈禱或追尋……一切都只為摸到親人的'指尖以表達(dá)對(duì)親人款款深情。因?yàn)槭篱g最美麗的東西是親情。

　　那一年，我磕長(zhǎng)頭匍匐在山路；不為覲見(jiàn)，只為貼著你的溫暖。

　　長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)�，我在外頭，你在里頭。余光中的情感。在這方矮矮的墳前釋放，多少個(gè)子欲養(yǎng)而親不待的孩子叩跪在墳前，不為覲見(jiàn)，只為貼近父母，只為傾訴化作無(wú)聲的“愛(ài)”，因?yàn)槭篱g有一個(gè)最美的東西，不是流水，不是時(shí)光，是親情，是對(duì)父母的一片深情。

　　如若沒(méi)有了這份美麗的親情，那父女母子的關(guān)愛(ài)就永遠(yuǎn)無(wú)法感人肺腑。如若失去了這份美麗的親情，那語(yǔ)言文字、陪伴、追錄……就永遠(yuǎn)也無(wú)法訴說(shuō)真情；如若消失了這份美麗的親情，那痛苦的淚水就永遠(yuǎn)無(wú)法傾瀉出對(duì)親人的“愛(ài)”……

　　佛說(shuō)世間最美的是親情。我深信不疑，你呢？

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我記憶中的過(guò)年，總是充滿了喜慶和歡樂(lè)的，家家戶戶貼上了春聯(lián)，寓意著新年新氣象，來(lái)年更幸福順利和平，特別是在媽媽的老家（安徽），各種我愛(ài)的糖果瓜子零食，各種腌制的咸貨，到了年三十當(dāng)晚，外公、外婆、老姨、舅舅一家，全聚一堂，桌上一盤(pán)盤(pán)豐盛的菜肴，讓我讒言欲滴；但是今年，20xx年，“新型冠狀病毒”一個(gè)聞所未聞卻能置于人死地的醫(yī)學(xué)名詞意外的出現(xiàn)在了我們的生活中，也打破我們這個(gè)原本充滿喜悅的傳統(tǒng)佳節(jié)。

　　新型冠狀病毒距離之前一次的非典病毒已有17年了，恰巧趕在春節(jié)之際，據(jù)新聞報(bào)道是由湖北武漢傳染源引起的新型病毒，全國(guó)目前已經(jīng)有多個(gè)省市被殃及其中，如河南、廣州、浙江、安徽等等；被傳染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱，沒(méi)力氣，干咳，并且會(huì)出現(xiàn)呼吸困難等癥狀，如果沒(méi)有得到及時(shí)控制，就會(huì)死亡，傳染的方式是通過(guò)唾液和接觸方式，目前，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有效的.治療方法和病毒疫苗；而病因卻是由于吃了野生動(dòng)物后導(dǎo)致的，比如蝙蝠，果子貍，刺猬等等！

　　作為人類，我想呼吁所有同胞，任何一種動(dòng)物都不是可以拿來(lái)食用的，你們不了解它們自身攜帶多少種病毒，你們不知道它們自身的免疫功能有多強(qiáng)大，通過(guò)這次病毒事件，我們需要反思，需要引以為戒，只有控制好自己的行為，才能換來(lái)世界的安寧。

　　也是通過(guò)這次的病毒事件，更是讓我看到了一方有難八方支援的真理，中華民族團(tuán)結(jié)一致共度難關(guān)：各路網(wǎng)紅主播，電商界的大佬名人，娛樂(lè)界我最愛(ài)的幾位明星，紛紛投入這次慈善中，我好感動(dòng)，我要對(duì)你們行少先隊(duì)隊(duì)禮，說(shuō)一句非常感謝！

　　最后，我要號(hào)召所有同胞，學(xué)會(huì)科學(xué)防控，杜絕傳染源體，做好個(gè)人防護(hù)，不去人群密集的場(chǎng)合，公共場(chǎng)合要戴口罩，注意飲食衛(wèi)生，勤洗手，家里窗戶勤通風(fēng)，身體有不適及時(shí)去醫(yī)院治療，我相信，只要全國(guó)人民能夠齊心，好好在家里不要出門(mén)，就一定可以度過(guò)這次危機(jī)，武漢加油，中國(guó)加油！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我有一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班集體。在這里，有一位敬愛(ài)的班主任-----岳老師和六十四名親愛(ài)的同學(xué)。

　　在這個(gè)班集體里，同學(xué)們互相幫助，讓我們每一個(gè)人都覺(jué)得這里是個(gè)充滿愛(ài)心的地方。記得有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，現(xiàn)在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學(xué)耐不住高溫，鼻血嘩嘩的'往下流。他的同桌看到了，第一時(shí)間就告訴了老師。后面的同學(xué)看見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后的給他紙。還有的同學(xué)問(wèn)他：‘你沒(méi)事吧，我力氣大，我背你去衛(wèi)生間吧�！�看，在這個(gè)班集體中，同學(xué)們是多么友愛(ài)呀。

　　在這個(gè)班集體中，最關(guān)心我們的莫過(guò)于岳老師了。記得有一次，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，因?yàn)樘鞖夥浅�熱，我們每個(gè)人都耷拉著眼皮，無(wú)精打采的。岳老師看見(jiàn)了，便想給我們賣(mài)冰棍吃。她說(shuō)道：‘誰(shuí)帶錢(qián)了？帶的人舉手�！�但舉手的人卻屈指可數(shù)。岳老師二話沒(méi)說(shuō)，自己出錢(qián)給我們買(mǎi)了六十四根雪糕。

　　岳老師還很注意培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。從一年級(jí)開(kāi)始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫(xiě)了六年的作文�，F(xiàn)在，我們每個(gè)人都變得充滿了寫(xiě)作的激情。一旦哪一位同學(xué)寫(xiě)的好時(shí)，岳老師就讓他站在講臺(tái)上讀。一方面是鼓勵(lì)寫(xiě)得好的同學(xué)再接再厲，另一方面是讓沒(méi)讀的同學(xué)吸取經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關(guān)心我們吶。

　　看，這就是我們的班集體，一個(gè)充滿了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

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