六年級(jí)作文【優(yōu)選7篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
回到家，經(jīng)過(guò)電腦，看著屏幕，不禁思索起電腦來(lái)。電腦，純屬兩面派。
當(dāng)它心情好時(shí)，它是正派。電腦是一部字典，它能幫助人們查找任何想找的東西，有了電腦，有誰(shuí)會(huì)去查繁瑣的字典、書籍，又有誰(shuí)會(huì)千里迢迢的往圖書館飛奔？電腦傳遞信息的速度也是一流的。不管縱觀還是橫觀，世上已出現(xiàn)的聯(lián)絡(luò)方式中除了手機(jī)、傳真外還有什么比電腦快。寫信？那也得幾天或幾個(gè)星期才能收到；物流？拜托，物流是送貨的！由此看來(lái)，速度最快的還是屬于電腦。此外，電腦上還有許多漫畫、小說(shuō)、電視劇、購(gòu)物網(wǎng)站，應(yīng)有盡有，讓人們足不出戶就能得到自己想要的`東西。
當(dāng)它心情不好時(shí)，它是反派。網(wǎng)上有太多能使人上癮的游戲，同學(xué)們整天都在聊游戲，還因?yàn)橛螒蚨泴懽鳂I(yè)。并且網(wǎng)上還有許多不良網(wǎng)站，讓許多學(xué)子走上歧途。不僅如此，網(wǎng)上還有許多詐騙網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)這東西，有利有弊，關(guān)鍵在于使用它的人是否正確對(duì)待它，而不是它是否正確對(duì)待人。
綜合上述，電腦，純屬兩面派。
六年級(jí)作文 篇2
最近學(xué)校舉行了口語(yǔ)測(cè)試，老師說(shuō)要選最好的一名去參加區(qū)里的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
成績(jī)下來(lái)了，我與王懷慶并列第一�？粗@稱心如意的成績(jī)，我心里暗暗自喜：太好了！雖然我每天都要聽磁帶，很厭煩，但是自己的努力并沒有白費(fèi)。
下課后，老師把我和王懷慶叫去辦公室。雖然知道老師叫我們是為這事，但還是有那么點(diǎn)小緊張。走進(jìn)辦公室，張老師對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)班數(shù)你們是最優(yōu)秀的，所以我決定選你們兩個(gè)的其中一個(gè)去參加比賽，你們要多加練習(xí)，要多聽磁帶，明白嗎？”
聽了張老師的這番話，我心里真是又激動(dòng)又沮喪。激動(dòng)是因?yàn)檫@是我五年來(lái)第一次被選中參加比賽，雖然回家又要聽磁帶，我已經(jīng)有點(diǎn)厭煩了，但我會(huì)努力拼搏。沮喪的是比賽名額只有一個(gè)，可王懷慶看圖說(shuō)話比我好，各方面都比我用心，萬(wàn)一我被淘汰了，同學(xué)們肯定會(huì)瞧不起我，說(shuō)我沒用。想著想著，汗珠就不知不覺地流下來(lái)了。
不管結(jié)果怎樣，我總是會(huì)想起張老師經(jīng)常告訴我們的話：不管結(jié)果怎么樣，都要盡自己最大的.努力，不能總是隨隨便便應(yīng)付一下了事，這樣是徒勞的。
我好不容易被老師看中，我一定要努力，爭(zhēng)取取得這次比賽的名額。
六年級(jí)作文 篇3
暑假里，我和爸爸、媽媽利用十天時(shí)間，一起游覽了雪域高原西藏。我們從鄭州乘坐上“上�！_”的特快列車，經(jīng)過(guò)兩天一夜41個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途旅行，才到達(dá)了雪域圣城拉薩。中途穿越了巍峨的昆侖山和唐古拉山，經(jīng)過(guò)神秘的可可西里，見到了可愛的藏羚羊，欣賞了壯美的三江源國(guó)家自然保護(hù)區(qū)和西藏“神湖”錯(cuò)那湖，見證了祖國(guó)壯美河山的博大。
納木錯(cuò)是我們西藏旅行的第三站。早晨8：00，我們從拉薩出發(fā)，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的乘車，才到達(dá)納木錯(cuò)。納木錯(cuò)，藏語(yǔ)意為“天湖”，是西藏“三大圣湖”之一。她位于西藏當(dāng)雄縣境內(nèi)，湖面海拔4718米，面積1900多平方公里，是我國(guó)僅次于青海湖的第二大咸水湖，也是世界上海拔最高的咸水湖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，好像在天際的盡頭，我就看到了蔚藍(lán)、雄美、壯闊的納木錯(cuò)湖。徜徉于綿延的念青唐古拉山腳下，使我感覺到納木錯(cuò)湖更平添了幾分豪氣，彰顯其摩天接云的天湖本色。
站在平靜而又壯闊的圣湖面前，我感覺到了自身的渺小。看到遠(yuǎn)處天際盡頭的藍(lán)天、白云、雪山，我感到納木錯(cuò)就是高原上一位安靜休憩的美麗少女，念青唐古拉山就是她的保護(hù)神。納木錯(cuò)是博大廣闊的，同時(shí)又是溫柔恬靜的。遠(yuǎn)處的念青唐古拉山，峰形各異，雄姿勃發(fā)。盡處的納木錯(cuò)湖，藍(lán)寶石一樣的湖水，像無(wú)邊錦緞一樣直鋪雪山腳下。白色的雪山、綠色的草原、天藍(lán)的`圣湖，好像是一幅精心構(gòu)思的巨幅油畫，壯美異常。
面對(duì)納木錯(cuò)，我深感語(yǔ)言的蒼白。就像詩(shī)人李白所說(shuō)：眼前有景道不得。又像詩(shī)人陶淵明所言：此中有真意，欲辨已忘言。站在納木錯(cuò)湖邊，她的美，已經(jīng)征服了我，我已被她的美深深感動(dòng)。我真想變成一只蒼鷹，永遠(yuǎn)翱翔在圣湖之上。因?yàn)槲蚁嘈�，能夠在納木錯(cuò)湖上翱翔的鷹，一定是自由的、快樂(lè)的、無(wú)拘無(wú)束的。
啊，圣湖—納木錯(cuò)，西域高原的女神！在這片圣潔的凈土上，你已生息了幾百萬(wàn)、幾千萬(wàn)年了吧？歲月悠悠，波光明滅，是你見證了喜馬拉雅山的崛起，也是你見證了雪域高原的成長(zhǎng)，而你卻依然安靜地依臥在念青唐古拉山腳下，等待著下一個(gè)輪回……
六年級(jí)作文 篇4
愛在世界上是缺一不可的，更何況是友愛呢？
你可能會(huì)說(shuō)友愛不就是朋友之間互相幫助、互相關(guān)心嗎？如果你這樣想，那么我告訴你，你想錯(cuò)了，友情和友愛是不一樣的，友情是朋友之間的情義，而友愛呢，是看不見、聽不見、摸不到，卻能感受到的`一種人間真情。
記得我上暑假班的時(shí)候，我遇見了一個(gè)大姐姐，我便很快的與他交流起來(lái)，我們交流得很投機(jī)，不一會(huì)兒我們就成了好朋友，中午了，我們兩個(gè)一起下樓去吃飯，走到樓梯的時(shí)候，有人推了我一下，我就要滾下去了，�。⊥蝗�，兩只溫暖的手拉住了我，我沒有滾下去。我一看，是那位大姐姐。我說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！贝蠼憬阏f(shuō)：“不用客氣，誰(shuí)讓咱們是朋友呢�！苯又�，我又問(wèn)大姐姐：“大姐姐，什么是友愛？”大姐姐說(shuō)：“友愛呢，是要用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待朋友�！闭f(shuō)完，我們就一起吃飯去了。
大姐姐說(shuō)的話我記住了。對(duì)待朋友就像對(duì)待你的親人一樣，要懷這一顆真誠(chéng)的心，如果你沒有一顆真誠(chéng)的心，那么你的生命就沒有價(jià)值、毫無(wú)意義。
六年級(jí)作文 篇5
上幼兒園的時(shí)候，我的了一種病，整個(gè)臉梆子像包子一樣鼓了起來(lái)，怪難受的。媽媽告訴我那是腮腺炎，也就是祖輩們口中的豬頭風(fēng)。豬頭風(fēng)是什么��？我緊張極了，時(shí)不時(shí)地跑到鏡子面前期盼臉小些再小些。，媽媽安慰我：“沒關(guān)系，這下你不用上幼兒園了？只要在家里休息一個(gè)星期就可以了”
“為什么不能上幼兒園？”
“因?yàn)槟闵×�，得了腮腺炎�！?/p>
“為什么得了腮腺炎就不能上幼兒園了？”
“因?yàn)槿傺滓獋魅尽！?/p>
“什么是傳染？”
我打破沙鍋問(wèn)到底，許是讓媽媽厭煩了。于是她虎著臉大聲對(duì)我說(shuō)：“不行就是不行。沒有為什么？”
我不敢再追問(wèn)去，可心里卻懊喪極了。其實(shí)不去上幼兒園我樂(lè)還來(lái)不及，可偏偏再過(guò)2天，幼兒園就要組織小朋友去春游了！這節(jié)骨眼上我怎么能生什么傳染病呢。
什么是傳染病呢？為什么得了傳染病就不能去上幼兒園？這些問(wèn)題在我小小的腦海中盤旋著。于是小小年紀(jì)的我對(duì)傳染病有了幾分懼怕。
再后來(lái)，我的耳邊常�？梢月牭竭@樣一個(gè)詞“非典”。周圍的人談“非典”色變。電視、報(bào)刊上到處都是非典的身影。媽媽帶著我出門時(shí)總讓我?guī)е钊酥舷⒌目谡�，大街上我也能看到許許多多和我一樣的陌生人，似乎帶著口罩出行成了時(shí)下最時(shí)髦的.裝飾。最讓我感到驚恐不安的是杭州許多地方都被隔離起來(lái)，一個(gè)人疑似得了非典，整個(gè)小區(qū)都像被關(guān)在籠子里一樣，無(wú)論是誰(shuí)，誰(shuí)也不許邁出大門一步，天哪，這究竟是什么怪病，它怎么會(huì)有如此的魔力將人們乖乖地于世隔絕。于是傳染病在我的眼里成了魔鬼的化身。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，班里有一個(gè)同學(xué)身上，臉上發(fā)出了許多小紅點(diǎn)，醫(yī)生診斷為水痘。雖然他在家休養(yǎng)，可過(guò)了幾天，班上接二連三有同學(xué)生了水痘不能來(lái)上學(xué)了。這時(shí)我才真正明白會(huì)傳染的病是傳染病。如果不及時(shí)隔離，會(huì)造成嚴(yán)重的后果。難怪以前上幼兒園時(shí)媽媽要我在家里休息，原來(lái)是以防其他小朋友生傳染病呀！
后來(lái)班主任老師告訴我傳染病不只有腮腺炎，水痘，還有尋常疣，疥瘡扁平疣等數(shù)百種，不及時(shí)隔離，很容易危害他人。
看來(lái)得了傳染病光害怕沒有用，只有及時(shí)的隔離才是重中之重。
六年級(jí)作文 篇6
來(lái)了，你瞧，她披著金黃色的紗衣，從遠(yuǎn)處蹣跚的`來(lái)了……
初秋九月，夢(mèng)都還沒綻放。不久第一個(gè)夢(mèng)油然而生的出現(xiàn)了，夢(mèng)變得不那樣神秘了，而是清晰的……
風(fēng)娃娃，也被這夢(mèng)叫醒了。他打了一個(gè)哈欠，四處玩去了。風(fēng)娃娃嫌自己的名字不好聽，他問(wèn)了一問(wèn)水：“姐姐，我應(yīng)該叫什么名字好呢？”“叫秋風(fēng)吧！”“秋風(fēng)——好聽好聽！我就叫秋風(fēng)！”
秋風(fēng)，又嫌自己沒本事，于是他來(lái)到了樹林里。他輕輕地吹起一片落葉翩翩起舞，像是進(jìn)入了一個(gè)“樹雨”的世界。
風(fēng)娃娃，認(rèn)為自己有了本事，便跑到了果園里。鼓起腮幫子用力一吹，樹上的桂花滿天飛，像是下起了桂花雨。可是風(fēng)娃娃，還是嘟起嘴？哦！原來(lái)是石榴姐姐把他給惹惱了。
“石榴姐姐，你為什么不動(dòng)呀？”“因?yàn)�，我還沒長(zhǎng)大呀！”“那你是什么時(shí)候才能下來(lái)陪我玩呢？”“那要再過(guò)幾天哪！”“哦，好吧。我找菊花姐姐玩去。”
秋鳳躡手躡腳地來(lái)到花園里。他生怕打擾了菊花姐姐。
他敲了敲門，輕輕地踏入門里時(shí)，就被菊花姐姐的容顏給吸引住了。他發(fā)現(xiàn)菊花姐姐還在睡覺，便走了。
晚上，秋風(fēng)無(wú)聊的在家里轉(zhuǎn)著，漸漸地他在秋姑娘的撫摸下，睡著了……
六年級(jí)作文 篇7
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能使我感到很多樂(lè)趣，這種樂(lè)趣伴隨著我的每分每秒。
小時(shí)候，我就喜歡聽媽媽講故事。可是，爸爸、媽媽都工作忙，我只好自己看書。媽媽說(shuō)：“要想看書，先要學(xué)會(huì)識(shí)字�！睆哪翘扉_始，我便開始識(shí)字。學(xué)會(huì)了字，我就開始看書，我被書里的故事深深吸引住了，完全迷住了。
每次讀書，都讓我開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。懂得了什么是善，什么是惡……《白雪公主》、《丑小鴨》都是我愛看的。我為白雪公主感到憤憤不平，看到丑小鴨的凄涼，感到悲哀。故事書讓我回味無(wú)窮，受到了許多啟示。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的`書也越來(lái)越多，有散文、詩(shī)歌……《理想的風(fēng)箏》告訴了我們：無(wú)論發(fā)生了什么事情，也要對(duì)生活有信心。從《桃花心木》我懂得了：人不能有依賴性……
讀書讓我快樂(lè)!在學(xué)校里，同學(xué)們遇到難題，也愛向我請(qǐng)教問(wèn)題，我就像一位老師。
讀書充滿樂(lè)趣，我喜歡讀書!愿書伴我終生!
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