二年級(jí)作文[精選7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　自從上次烏龜贏了兔子，便自信滿(mǎn)滿(mǎn)。有一天，他對(duì)全部的動(dòng)物宣布。“我要和兔子再來(lái)一次比賽�！辈�把時(shí)間定在第五天，在這五天里兔子加緊練習(xí)，而烏龜切忙著發(fā)明什么東西。真是“光陰似箭，日月如梭�！蹦且惶斓搅耍瑸觚敶┥狭税l(fā)明一下子就到終點(diǎn)了，兔子不明白�！斑@是怎么回事呢？”烏龜說(shuō)：“新時(shí)代，新科技啊！”

　　大家一齊笑了。

二年級(jí)作文 篇2

　　春天在哪呀？春天在我家的陽(yáng)臺(tái)里。瞧，爺爺種的蘭花吐出了一朵朵小小嫩嫩的.花骨朵兒，裹著淡黃色的衣裙，好像羞答答的小姑娘，不敢露出自己的真面目。有幾朵大膽的蘭花姑娘已經(jīng)迫不及待地張開(kāi)笑臉，想看看陽(yáng)臺(tái)外面的世界。

　　我也來(lái)到外面的世界，繼續(xù)找春天：中山廣場(chǎng)的白梅開(kāi)了，校園里的紅梅如霞，這里白梅似雪。一個(gè)熱情，一個(gè)優(yōu)雅，姿態(tài)不一，各有千秋。

　　廣場(chǎng)上的孩子們放起了風(fēng)箏，那一只只“蝴蝶”、“老鷹”、“燕子”在空中嬉戲、追逐。一會(huì)兒飛到天邊，一會(huì)兒飛到眼前——春天留給我們的是歡聲笑語(yǔ)呀！

　　小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，它在提醒我們，可不要辜負(fù)這美好的春光哦！

二年級(jí)作文 篇3

　　我想發(fā)明的神奇書(shū)包，你們看了一定會(huì)喜歡。

　　大家平常背的書(shū)包跟我發(fā)明的書(shū)包不一樣，我發(fā)明的書(shū)包一定會(huì)讓你們大吃一驚的，我發(fā)明的書(shū)包，有一個(gè)“配料”那就是手表，你們可不要小看這塊小手表，它可是書(shū)包的遙控器，你如果覺(jué)得書(shū)包太重，不想背的話，就用嘴巴小聲地說(shuō)：“我不想背”。你的話就會(huì)立刻傳送到手表里，書(shū)包“嗖”的一下就變得像小螺絲那么小了，你可以把它放進(jìn)口袋里或者手里，即輕松又方便。

　　它還有一個(gè)功能，你可以把這個(gè)功能叫做“時(shí)光機(jī)”。因?yàn)楫?dāng)你的書(shū)包的書(shū)呀，課本呀，什么的，掉在學(xué)校里的時(shí)候，只要小聲地說(shuō)：“快把時(shí)間倒退吧！”你剛剛說(shuō)完，你和你的書(shū)包就會(huì)回到老師正在布置作業(yè)的時(shí)候啦。

　　書(shū)包的第三個(gè)功能就是在于幫助你解決不會(huì)寫(xiě)的題目，就相當(dāng)于你的'學(xué)習(xí)電腦，你不會(huì)寫(xiě)的題目，電腦就會(huì)有耐心地教導(dǎo)你。

　　我發(fā)明的書(shū)包是不是很神奇！我說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)吧，你們肯定會(huì)喜歡的！

二年級(jí)作文 篇4

　　今天，我們舉行了紅旗小學(xué)科技節(jié)的闖關(guān)活動(dòng)，我覺(jué)得很興奮。因?yàn)檫@是我遇到的以科技為主題的規(guī)模最大的活動(dòng)。

　　活動(dòng)前，我們每個(gè)人都拿到了一張“闖關(guān)卡”，卡上有五個(gè)活動(dòng)關(guān)卡，分別是“一箭穿心”、“懸浮太空窗”、“冰壺大對(duì)抗”等�？墒�，在拿到闖關(guān)卡之后的語(yǔ)文課上，不幸的事發(fā)生了，上課時(shí)有其他同學(xué)玩闖關(guān)卡，他的卡被老師收走了，這樣就不能參加科技節(jié)了。

　　科技節(jié)是在學(xué)校操場(chǎng)上舉行的，每人有35分鐘的闖關(guān)時(shí)間。闖關(guān)活動(dòng)中，我覺(jué)得“懸浮太空船”所運(yùn)用的科學(xué)原理最有意思，把一個(gè)道具放在指定的磁力懸浮點(diǎn)上，轉(zhuǎn)動(dòng)之后，這個(gè)道具就會(huì)在空中懸浮十幾秒。老師告訴我們，這是運(yùn)用了磁力的`原理。

　　謝謝學(xué)校組織的這次科技節(jié)闖關(guān)活動(dòng)，通過(guò)參加科技節(jié)，讓我和同學(xué)們一起感受到了科學(xué)的力量！

二年級(jí)作文 篇5

　　今天是一個(gè)特殊的日子，我的同學(xué)李文軒今天過(guò)生日。她一早就打電話邀請(qǐng)我中午到她們家去吃蛋糕，我爽快地答應(yīng)了。

　　左盼右盼，終于盼到了中午，我迫不及待地扒上幾口飯，就準(zhǔn)備出發(fā)去李文軒家。

　　一路上，我左思右想，該送什么禮物給她好呢？于是，我來(lái)到一家文具店，精心挑選了一本漂亮的筆記本，準(zhǔn)備送給她。這個(gè)本子每頁(yè)的右下角都有一個(gè)圖案，封面上有許多小動(dòng)物在開(kāi)聚會(huì)，十分好看！相信她一定會(huì)喜歡的。

　　來(lái)到李文軒家，只見(jiàn)龍淼也來(lái)一同慶祝她的生日。我們把禮物送給她，她很激動(dòng)，連連說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們！”我不禁想起一句歇后語(yǔ)——千里送鵝毛——禮輕情意重。

　　打開(kāi)蛋糕，只見(jiàn)這個(gè)蛋糕大體是紫色的.。旁邊有著波浪似的邊。蛋糕頂上有三朵粉紅色的花，還有四個(gè)櫻桃鑲嵌在上面，美麗極了！

　　“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”屋子里傳出優(yōu)美的歌聲。只見(jiàn)李文軒雙眼微閉，滿(mǎn)臉笑容，輕輕一吹，兩根蠟燭上的火苗搖晃了幾下就滅了。李文軒在我們的歌聲中許下了一個(gè)美好的愿望。瞧著她那滿(mǎn)臉幸福的樣子，我們好開(kāi)心，希望她的愿望能夠早日實(shí)現(xiàn)！

二年級(jí)作文 篇6

　　傳說(shuō)很久很久以前，有一只酷愛(ài)美的大象，它常常嫌自己居住的周?chē)�環(huán)境不太好，就連河水都不那么干凈，每次在河里洗完澡都覺(jué)得沒(méi)洗干凈，渾身不自在，總想找個(gè)地方好好洗洗。終于有一天，不知從何處傳來(lái)說(shuō)桂林很美，尤其是漓江的水特別干凈、清澈，高興得不得了，便馬上起程了。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，大象終于抵達(dá)了桂林。放眼一望，桂林的景色確如所說(shuō)的那樣，美麗如畫(huà)，簡(jiǎn)直就是人間仙境。再往前行，只見(jiàn)漓江的水清澈見(jiàn)底，形形色色的鵝卵石一覽無(wú)余，紅的似火，綠的'象葉，紫的如煙，黃的若金；有蛋形的，有如雞蛋；有方形的，象是印章；有長(zhǎng)條形的，極似火柴盒，更有許多活潑的小魚(yú)兒，在那里盡情嬉戲。大象非常興奮，“撲通”一聲，跳進(jìn)了漓江。它卷起那長(zhǎng)鼻子開(kāi)始梳洗起來(lái)，從上身到后背，到尾巴，都洗了個(gè)夠。“這里真是個(gè)好地方，令我流連忘返�！毕胫�想著，大象便萌生了一個(gè)念頭――就住在這里吧。于是乎，大象天天都用長(zhǎng)鼻子舀著水玩耍、清洗，日子過(guò)得很快樂(lè)。

　　后來(lái)，這只大象在快樂(lè)中死去了，化成了一座山――這就是今天的象鼻山。

二年級(jí)作文 篇7

　　秋天像一位魔術(shù)師，能變成各種各樣的色彩來(lái)。秋天來(lái)了到處呈現(xiàn)出豐收景象。棉花像一朵朵白絨球似的，可愛(ài)極了!幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，玉米露出了金黃的微笑，微笑暖著秋天，心里也暖暖的;柿子，便燃燒起自己火紅的小燈籠，那柿子紅似火，甜似糖;蘋(píng)果像個(gè)害羞的小女孩，總是紅著臉。 秋天還是一位理發(fā)師。我的頭發(fā)，被風(fēng)吹過(guò)后，總是秋的`造型，每一絲頭發(fā)，都含著秋的韻味。

　　秋還是一位勇士和建筑師。秋風(fēng)，她用她的袖子拂去了夏天的炎熱，秋風(fēng)掃落葉，她飄起了一條金色的“快樂(lè)大街”。

　　秋天，農(nóng)民的歡慶日，秋天讓小朋友大飽口服!

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