四年級(jí)的作文【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，迎著初春的太陽，我們開始了踏青之旅。
在路上，我們朗誦著朱自清先生的名篇《春》：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”
走著，走著，“哇！”陳老師大叫，“好多油菜花！”我們順著陳老師指的方向望去：“真的。”
忽然，我覺得有水滴到我的手上，走近看，才知道是油菜花上的露珠。它在陽光的照耀下，如同一顆顆晶瑩的珍珠。深深地吸一口氣，一股清香讓人心曠神怡。
我們沖進(jìn)密密匝匝的油菜花田里，就像是快樂的小魚在花海里游泳。小鳥在我們的頭上盤旋、鳴叫；微風(fēng)拂來，花兒隨風(fēng)起舞；我們迎著風(fēng)兒，和著鳥鳴，大聲歌唱：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在我們的心窩里，春天在哪里呀？春天哪里？春天字油菜花的`花海里�！�
“轟隆轟隆”，火車鳴著汽笛，在金色地毯上跑過；放風(fēng)箏的人來了，他用風(fēng)箏——理想的翅膀把他的心愿帶上了天空……
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
四年級(jí)的作文 篇2
在人生所走的路程中，難免也會(huì)有許多難忘的事，有一件事始終在我記憶里徘徊，還真有點(diǎn)自豪呢！
那一年是我古箏考三級(jí)，聽說起考級(jí)我有點(diǎn)迫不及待，也有點(diǎn)緊張，到了考級(jí)那一天，我早早的起床，換上美麗而又古典的旗袍，照了照鏡子，覺得自己顯得還挺文靜和優(yōu)雅了呢！這時(shí)，想起考級(jí)，我的心情萬分激勵(lì)與喜悅，要知道評(píng)委可都是市級(jí)高級(jí)評(píng)委哦！更重要的是，我還是第一次考級(jí)呢！考試等級(jí)有A、B、C……完完后還能獲得社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書呢？
我聽老師說考A+是很少有的哦！這時(shí)，我心中好像有一團(tuán)火苗在燃燒著，我想著：A+、A+……！
到了考級(jí)場地-——春光藝術(shù)學(xué)校，哇！我走上樓去，那兒可真熱鬧��！一簇簇的人擁擁擠擠，有的在吃早餐，好像在為自己做好心理準(zhǔn)備，多吃點(diǎn)嘛！免得考級(jí)時(shí)坐在評(píng)委老師前面肚子咕咕叫；有的在練習(xí)自己所演奏的樂器，為自己打打氣，試一試，就假裝家長當(dāng)評(píng)委，調(diào)試一下自己的心理準(zhǔn)備嘛！免得出錯(cuò)。
那地方的氣氛也真是驚人的�。∮械募议L談笑風(fēng)生，給別人講敘著自己孩子的情況，有的在監(jiān)督自己的孩子練習(xí)……人多嘛！也是熱鬧！有考小提琴的，有考揚(yáng)琴的……
該我們古箏了，首先陸續(xù)進(jìn)去了我的幾位同學(xué)，因隔著花紙玻璃，，看不見實(shí)情，我只好無奈的坐在椅子上。過了一會(huì)兒，陸續(xù)出來了幾人，有的說：“太高興了，我是A，家長肯定會(huì)表揚(yáng)我的！”有的神情失望的沒做聲，也許是沒考好的原故。不過，不要緊，何處無花開，又何處無花敗呢？在生命的歷程里，我們應(yīng)該真誠的低下頭來嘗一嘗人生的甘苦，然后，立下偉大的.志愿，向著美好的明天前進(jìn)。“張?zhí)m！張?zhí)m！該你了，快！”只見老師喊著我的名字。我走進(jìn)了考級(jí)室里，只見有兩個(gè)評(píng)委，一男一女，神情和謨里帶點(diǎn)嚴(yán)肅，年紀(jì)大概是40多歲左右。
我首先向他（她）們鞠了個(gè)躬，然后開始報(bào)曲目，“我演奏的曲目是《漁舟唱晚》！”于是我坐下來開始彈了。曲子由緩慢與平靜到激烈，慢慢地，就彈完了。因時(shí)間問題第二首曲子沒有彈，正當(dāng)我想知道成績的時(shí)候，就聽評(píng)委議論：“這孩子不錯(cuò)！”聽完這句話，我焦急等待的心情越來越急了，只見評(píng)委說：“你這次成績A+……！”我心花怒放，也不知道當(dāng)時(shí)是什么感受，像吃了甜甜的巧克力似的！
這次我們古箏班考級(jí)成績只有我一個(gè)人得了A+的好成績，同學(xué)們都很羨慕我，但是我不會(huì)驕傲的，不會(huì)永遠(yuǎn)沉浸在驕傲與自豪中，我要繼續(xù)努力……
我認(rèn)為這件事令我十分難忘，因?yàn)檫@不僅讓我體驗(yàn)了一下考級(jí)的滋味，而且還說明了自己的努力成果。同時(shí)也教育了驕傲不是人生所追求的，而努力卻是缺少的奮斗過程。
四年級(jí)的作文 篇3
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲在飛舞，我不禁想：螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問題驅(qū)使著我去弄個(gè)明白。
于是，我馬上跑上樓，從書架上拿出《十萬個(gè)為什么》。在目錄上一頁一頁地找著，這時(shí)，“螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光”這幾個(gè)大字映入眼簾，終于找到了。原來，它尾巴上有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會(huì)發(fā)光嗎？我?guī)е蓡柦又驴矗?dāng)螢火蟲的體內(nèi)氧氣充足時(shí)，就會(huì)和熒光素、熒光酶發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內(nèi)氧氣不足時(shí)，就不會(huì)發(fā)生反應(yīng)發(fā)出光了�？赐旰笪也呕腥淮笪�，一個(gè)小小的螢火蟲也有這么大的'學(xué)問！
也就是螢火蟲的這一點(diǎn)，引起了生物化學(xué)家的注意，在本世紀(jì)40年代，他們通過對(duì)螢火蟲發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法，如果把營火放在湘溪公園的花草上，讓整個(gè)公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實(shí)上有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
四年級(jí)的作文 篇4
在我的腦海里，那些過去的往事就像一個(gè)木匣，里面有許多記憶的貝殼，其中有有一件令我受委屈的事，至今我還記憶猶新。
中午，我正在練習(xí)鋼琴，突然，靜如對(duì)我說：“我的一張100元錢不見了�！碑�(dāng)時(shí)因?yàn)橹挥形液挽o如在琴室，所以，靜如便一直盯著我看，我心想：“靜如該不會(huì)懷疑我吧？”越想，我的臉就越紅，靜如向我走來，輕聲問：“是你拿了我的錢嗎？”“不是我�！蔽覉�(jiān)定的'回答。“那會(huì)是誰呢？”“不然你再找找。”我誠懇的說。我和靜如就在琴室仔仔細(xì)細(xì)地找了起來，找了一會(huì)兒，沒有找到，靜如就生氣了，說：“不是你拿的，難道錢會(huì)飛嗎？”“我說沒有就沒有。”我生氣地拿起一本琴譜就往地下一扔。沒想到，這一扔，就把錢扔出來了。靜如見了，連忙對(duì)我說：“對(duì)不起�！薄皼]關(guān)系，只要你不誤會(huì)我就好了。”
雖然這件事真相大白了，可是我的心靈受到了創(chuàng)傷，這心靈的創(chuàng)傷什么時(shí)候才能愈合呢？
四年級(jí)的作文 篇5
前幾天，我去了五天四夜的夏令營，那個(gè)地方叫梅山。讓我們來看看都發(fā)生了什么吧！
第一天，我和我的好朋友一起去了鄭州的萬達(dá)廣場，是爸爸送我們?nèi)サ�。到了廣場，那的.人真多��！還有一座座高樓大廈，我們到達(dá)廣場的時(shí)候，老師已經(jīng)在等了，我們急忙跑了過去，然后做了自我介紹，又領(lǐng)了胸牌，一切都準(zhǔn)備好了。我們就準(zhǔn)備出發(fā)了，大約過了一個(gè)小時(shí)左右，我們就到了訓(xùn)練基地－梅山。在老師的帶領(lǐng)下，我們拿著行李，就去宿舍了，我們放好東西，選好床位，就出來站隊(duì)了。我們?nèi)チ藭?huì)議室，是去講課，當(dāng)然，這些天我們都在講課之前玩一些游戲。我們吃的飯也很豐盛。
最后一天是親子活動(dòng)，家長們也早早的來到了訓(xùn)練基地。就這樣，這一天的親子活動(dòng)就開始了，先開始，我們玩的是推鋼圈、斗雞，最讓我難忘的是密室探險(xiǎn)。
緊張又快樂的夏令營就這樣結(jié)束了，通過這次的夏令營，讓我學(xué)到了很多東西，比如:怎么與別人溝通，怎么控制情緒，等等……我希望明年還可以參加這個(gè)令人難忘的夏令營。
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