七年級(jí)作文[匯總15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
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七年級(jí)作文1
我的童年是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，過(guò)度崇拜甚至幻想自己就是動(dòng)畫(huà)片的主人公，直至醒悟，明白凡事都要靠自己，靠自己去努力的道理。
幼時(shí)，自從看了一部名叫《哪吒?jìng)髌妗返膭?dòng)畫(huà)片后，我日夜都幻想這自己就是哪吒，是個(gè)降妖除魔的小英雄。想到這里，我還記得哪吒有乾坤圈和混天綾，我便把家里翻了個(gè)底朝天，企圖找到可以充當(dāng)混天綾和乾坤圈的東西。我掘地三尺終于找到了，我得意洋洋得把風(fēng)鈴上的鐵環(huán)拆下來(lái)，跟電視上的比起來(lái)小了點(diǎn)，但也湊合，我就決定拿它當(dāng)我的“乾坤圈”，“混天綾”則用媽媽的那條很長(zhǎng)的紅圍巾代替。這樣混天綾和乾坤圈都找齊了。我美滋滋得坐在電視機(jī)前觀看《哪吒?jìng)髌妗�，還不時(shí)地學(xué)做一兩個(gè)動(dòng)作�？赐晡覄t站在床上，把我的“乾坤圈”拋上拋下，還學(xué)做幾個(gè)哪吒的招牌動(dòng)作，把“混天綾”跟彩帶似的甩來(lái)甩去，就這樣玩的不亦樂(lè)乎。不過(guò)久而久之，我發(fā)現(xiàn)我還是沒(méi)有像哪吒那樣的神力，仔細(xì)回想，才發(fā)現(xiàn)哪吒是經(jīng)歷過(guò)多少次坎坷才成為小英雄的。隨著《哪吒?jìng)髌妗仿湎箩∧唬业摹扒とΑ焙汀盎焯炀c”也都相繼不見(jiàn)了。不過(guò)他去讓我知道坎坷能使人成熟的深刻道理。
后來(lái)又迷上了《哆啦A夢(mèng)》，他那神奇的口袋，使我也想有一個(gè)機(jī)器貓的欲望。一次老師布置的作業(yè)很多，都9點(diǎn)了還沒(méi)寫(xiě)完鐘表的“滴答”聲在我耳畔回響，望著窗外黑漆漆的.天空，寂靜的夜籠罩了我，我清晰得聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲。萬(wàn)籟都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也好想念我那溫暖的小床，就在這時(shí)，我想入非非，我幻想著小叮當(dāng)就在我身邊，從口袋里拿出一個(gè)機(jī)器，這個(gè)機(jī)器能幫我寫(xiě)作業(yè)，我就可以進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了，那多好啊！沉浸在幻想之中�？蓧�(mèng)醒了，一切都沒(méi)改變，我埋頭苦干總算搞定。在任何時(shí)候，只有自己可以幫自己，這便是我悟出來(lái)的道理。
現(xiàn)在回想起來(lái)，自己的童年是那么幼稚可笑，充滿童真，但正是這追夢(mèng)的過(guò)程讓我受益匪淺。
七年級(jí)作文2
據(jù)我們所知，地球上已經(jīng)500年有人類了，自從500年前星際移民計(jì)劃完成后，人類就再也沒(méi)有踏上這母星的土地過(guò)。
而現(xiàn)在為了滿足某些人的好奇心，我將率一支考察隊(duì)回到地球，回到這片傷心之地。
經(jīng)過(guò)一段乏味漫長(zhǎng)的跨星際旅行，我們的飛船靠近了地球，在我們的印象中地球應(yīng)該是蔚藍(lán)的海洋上點(diǎn)綴著幾塊綠翡翠似的大陸，在地球的南極還有一塊巨大的.冰蓋，，而展現(xiàn)在我們眼前的地球卻完全將其顛覆，原本蔚藍(lán)的海洋卻泛著灰色，毫無(wú)生氣。大陸變成了星星零零的小島，南極冰蓋已完全消失。
飛船進(jìn)入了大氣，數(shù)據(jù)顯示大氣中二氧化碳含量超過(guò)65%，氧氣含量小于5%，白天空氣溫度竟達(dá)到98攝氏度，而且大氣中含有大量鎘、鈹、銻、鉛、鎳、鉻、錳、汞等有毒污染物，我們猜想造成這樣劇毒的空氣的原因可能是當(dāng)時(shí)地球人無(wú)節(jié)制的排放工業(yè)廢氣。
飛船靠近了海面，海上飄著厚厚的暗紅色硫酸霧，還好飛船外殼是用高密度合金制造的，不然早就被腐蝕了，海水取樣顯示：海水中不僅有各種劇毒物質(zhì)，更可怕的是海水中還含有钚，鈾這樣的放射性元素。這一定是地球人向海中傾倒核廢料造成的。
終于降落在原來(lái)阿爾卑斯山的頂峰，以前的世界高峰已變成了一座孤島，島上沒(méi)有任何生物，有的只有張牙舞爪的妖怪一樣的亂石和人類幾百年前丟棄的垃圾，洶涌的波濤仿佛在傾訴人類對(duì)它的殘害，要知道它曾經(jīng)是多么的美麗，富饒，就像一個(gè)婀娜多姿的女郎，這樣的美麗持續(xù)了幾十億年，而人類只用了幾百年就將她變成了一個(gè)惡心丑陋的老太婆。這是多么令人發(fā)指的罪行
一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)噩夢(mèng)，但這也是一個(gè)預(yù)言，20年前的切爾諾貝利事件，北美死湖事件，卡迪茲號(hào)油輪事件，萊茵河污染事件等等，不正將噩夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)？人類應(yīng)該警醒了！
七年級(jí)作文3
媽媽的公司終于復(fù)工，可以上班去了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我也好似有種如釋重負(fù)、重獲自由的感覺(jué)，以后，不會(huì)再有一雙眼睛老是盯著我了。
每天上班前，媽媽照舊會(huì)啰唆一番，提醒我要抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，少看電腦，多看看書(shū)。可我只是把她的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出了。
前天下午，我做了一會(huì)作業(yè)，看看時(shí)間還早，于是，打開(kāi)電腦，跟表妹聊起天來(lái)。聊著聊著，也是聊得太投機(jī)了，完全忘記了時(shí)間，絲毫沒(méi)有察覺(jué)時(shí)鐘已經(jīng)過(guò)了六點(diǎn)。這時(shí)，屋外突然響起的鑰匙開(kāi)門聲嚇了我一跳，是媽媽下班到家了。我趕緊匆匆將作業(yè)本翻開(kāi)，擺出一副正在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽推開(kāi)房門，來(lái)到我跟前，照例做的第一件事是：檢查我的作業(yè)。她拿起作業(yè)本，看了看，眉毛擰到了一起。這時(shí)，電腦又“叮咚、叮咚”地響了幾聲，是表妹還在給我發(fā)消息。媽媽立馬明白了是怎么回事，來(lái)到電腦前，看了看我和表妹的聊天記錄，忍不住大發(fā)雷霆：“你作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，竟然閑聊了一個(gè)多小時(shí)，真不像話，太不自覺(jué)！我不是反復(fù)提醒你要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？”
我低頭無(wú)語(yǔ)，羞愧難當(dāng)。是的.，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。時(shí)間非常寶貴，因?yàn)樗豢滩煌５卦谙蚯氨寂�，飛快地流逝，一眨眼就過(guò)去了。我們永遠(yuǎn)不可能挽留時(shí)間，更不可能回到過(guò)去。所以，我們要把握時(shí)間、善待時(shí)間、好好利用時(shí)間，用寶貴的時(shí)間多做點(diǎn)有意義的事。應(yīng)該珍惜零碎的時(shí)間，而不是浪費(fèi)、輕視時(shí)間，否則最后只能后悔嘆息。現(xiàn)在，是特殊時(shí)期，不能去學(xué)校，只能上網(wǎng)課，我們更應(yīng)該自覺(jué)，把時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)、不斷提高自己，而不是把時(shí)間花費(fèi)在聊天、打游戲上面。這幾個(gè)月，如果正確地利用時(shí)間，開(kāi)學(xué)后就會(huì)比原來(lái)優(yōu)秀很多，而錯(cuò)誤地利用時(shí)間，成績(jī)便會(huì)直線下降。有句話說(shuō)“你的時(shí)間在哪里，你的成就就在哪里！”在這疫情期間，你的時(shí)間用在哪里，足以拉開(kāi)你和別人的差距。
七年級(jí)作文4
陽(yáng)光暖融融的，成片地灑在操場(chǎng)上。天，水晶般的清澈，無(wú)云的晴空碧藍(lán)碧藍(lán)的。月亮還掛在天穹上，半片薄玉似的，一點(diǎn)晶瑩的幽光流入了藍(lán)天。操場(chǎng)邊，幾棵銀杏立在那兒，枝上的金葉都只剩了一小半。地上，落下的葉子一層層一片片疊在一起，拼成同樣金黃的地毯。雖是無(wú)風(fēng)的天氣，扇子樣的葉還是一片一片地飄落枝頭，悠悠地落下，嵌進(jìn)那塊地毯。草坪上，一叢叢精靈般的白色小花散出一縷縷淡淡的香�；ㄅ缘男⊥燎鹕希瑤卓孟阏灵L(zhǎng)在那兒，棵棵都有兩合抱粗。撿起一塊掉落的樹(shù)皮，丟進(jìn)口袋，滿衣服又有了香樟那粗獷的香。土丘上，還長(zhǎng)了株不明樹(shù)種，樹(shù)皮粗糙，木刺又多，頂上圓乎乎的，倒挺像塊大生姜，就暫且這么叫它吧，“生姜樹(shù)”，不過(guò)，別指望它結(jié)生姜。
轉(zhuǎn)過(guò)拐角，便是花的天下。玫紅色的、粉紅色的山茶花與橘黃色，淡黃色的小菊花圍成一個(gè)方形的花壇，那中間，卻是一個(gè)小池塘，紅鱗的小金魚(yú)自在地吐著泡泡。穿過(guò)大廳，就到了天井。同是銀杏樹(shù)，這里的'幾株卻還沒(méi)有多少落葉，樹(shù)上，也還有綠葉。片片樹(shù)葉的影子把陽(yáng)光剪了些許葉型的洞，一個(gè)，兩個(gè)……一大片陽(yáng)光，就這樣成了一張剪紙作品，作品上怎么還有個(gè)難看的大瓜子？啊嗯，這好像還有一株“生姜樹(shù)”……
繼續(xù)往前走，一片片陽(yáng)光被擋在外面，這，是一片水杉。水杉的樹(shù)干，像劍一般直指藍(lán)天，它們從不向誰(shuí)彎腰，也沒(méi)有什么能讓它們彎腰。陽(yáng)光探頭探腦地從最上一層樹(shù)葉往下鉆，千方百計(jì)地要照在地面上，但只有狡猾的幾束逃過(guò)了樹(shù)葉的層層封鎖。時(shí)間不早了，我回到天井。忽一抬頭，發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光真好。
七年級(jí)作文5
剛步入初中，自然會(huì)遇到新的同學(xué)、事物。這不，我所在的這個(gè)集體就有一個(gè)古怪的男生，只是他的古怪絲毫沒(méi)有影響他的成績(jī)。不說(shuō)數(shù)一數(shù)二，也能排第三。
不知是因?yàn)榧抑懈辉＿�是成績(jī)好，一直都瞧不起班上那群差生，但也沒(méi)有任何顯擺的意思。誰(shuí)都不知為什么，只是平時(shí)話不多，從不關(guān)心他人的事情，包括集體。但也沒(méi)有冷漠的.表現(xiàn)。反正說(shuō)也說(shuō)不清，估計(jì)只有你親眼見(jiàn)到他才知他的古怪。似乎“古怪”一詞就是形容他而產(chǎn)生的。自然跟同學(xué)們的關(guān)系也好不到哪里去。所以，他成績(jī)?cè)俸茫捕疾皇前辔械囊粏T。自然，他對(duì)一些事也是漠不關(guān)心。
突然，有一天，班主任想喚醒這個(gè)男孩，讓他從古怪的夢(mèng)境中脫離。于是，便讓這個(gè)內(nèi)向的男生主持下屆班會(huì)，主題是關(guān)于精誠(chéng)合作攜手共進(jìn)。想讓大家團(tuán)結(jié)在一起，相互幫助，這正是這男孩所缺少的。所以，老師才會(huì)讓他去做這些吧。當(dāng)然，所有的同學(xué)都很驚訝，包括那個(gè)男孩。
大家迫不及待等了一周。大家都很想看看這個(gè)男孩的演講，因?yàn)�，大家�(guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)到過(guò)他的聲音。
誰(shuí)都不知道這個(gè)男孩竟那么會(huì)說(shuō)，那幾乎是最成功的一次班會(huì)，使很多想著看他笑話的同學(xué)都不禁暗暗叫好。我還記得他向大家道歉，說(shuō)：“讓我們攜手共同努力吧�！边@話能從他嘴里說(shuō)出來(lái)，連他自己都可能覺(jué)得不可能吧。
這還是班主任和其家長(zhǎng)的共同努力讓他從這夢(mèng)中醒來(lái)。大家都被感動(dòng)了，他這種同學(xué)都可以為團(tuán)結(jié)做出貢獻(xiàn)，自己為什么不能呢？
的確，攜手共進(jìn)，力量無(wú)限。這或許是我們成功的法寶吧。
七年級(jí)作文6
我們的音樂(lè)課和書(shū)法課用來(lái)練啦啦操了。我本部愿離開(kāi)位置練習(xí)做操的，可面對(duì)老師，我不知如何說(shuō)出我的意愿。我知道，即使我向老師說(shuō)出，也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。她不會(huì)答應(yīng)的。
我不甘愿地站到她們給我指定的位置上。大家站好了，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備跳。
不久，班主任老師也來(lái)到了教室。這時(shí)，我們一個(gè)二個(gè)都變得專心起來(lái)。
我正在很認(rèn)真的`做操，卻被老師的一句話打亂了思緒。我該如何是好？老師的表情告訴我，她很著急。但有什么用呢？我無(wú)法控制老師的心情。讓這種情形持續(xù)下去吧！老天偏不讓，他安排了一群善舞的女孩去討好她。那群身體輕盈的女孩仿佛替我贖了罪。最后，老師是笑著結(jié)束上午的，迎來(lái)了下午。
下午仍然在練操，在操場(chǎng)上練的。操場(chǎng)主席臺(tái)下邊由幾簇桂花樹(shù)形成了一排桂花樹(shù)。各自都開(kāi)滿了花，卻滿得不明顯。
我們正在做操。清新的淡香撲鼻而來(lái)，我斷定是桂花樹(shù)散發(fā)出的。上天似乎賦予了我們一種享受，享受初冬的芬芳。
這時(shí)，我想起了今天早晨。小路上有幾棵家種臘梅。按時(shí)間來(lái)看，臘梅大概是12月開(kāi)放�？山衲辏覅s早早地問(wèn)道了臘梅的芳香�？赡苁撬腴_(kāi)放，太想讓別人注意它了。我跟臘梅一樣，非常想讓別人注意我，欣賞我內(nèi)心的美。我想要?jiǎng)e人知道，即使我不出眾，但是我也有長(zhǎng)處。
我本打算扯一根小枝椏下來(lái)仔細(xì)看看的，可又考慮到時(shí)間，我打消了這個(gè)念頭。
我即使那棵臘梅，在這個(gè)世界里生存著，我不漂亮，眾人不看好我，他們認(rèn)為我來(lái)到這個(gè)世界，世界也不會(huì)因我而改變。但是，誰(shuí)又知道我有一顆積極的心呢？
七年級(jí)作文7
終于迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去舞鋼市玩兩天。一聽(tīng)到旅游，就不用提我有多高興了。
10月5日，我們駕車來(lái)到了舞鋼市二郞山景區(qū)，我們?cè)谑䴙┧畮?kù)乘坐了游船，隨后又下登上大壩，盡觀四周美景。水庫(kù)非常大，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，好像是誰(shuí)把金子撒在水面上。水很清，平得像一面鏡子。一層薄薄的霧籠罩在水面上，使遠(yuǎn)處的水面與山和天空的界限混在了一起，分不清哪里是水，哪里是山，哪里又是天，就像有人給山水蒙上了細(xì)紗，非常好看。
第二天一早，我們就趕到了燈臺(tái)架景區(qū)。燈臺(tái)架的得名聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)橐晃环馍裱萘x中的'燈神曾在此待過(guò)，并且山的形狀很像古代的燈架而來(lái)的。這里的山是青色的，非常高，山上全是樹(shù)木，從山半腰升騰而起的霧環(huán)繞著山水樹(shù)木，將它們時(shí)而遮擋，時(shí)而呈現(xiàn)，景色時(shí)而清晰、時(shí)而朦朧、時(shí)而蹤影皆無(wú)，使景區(qū)充滿了神秘、美麗，讓我們不由得加快腳步，去探尋。
在山腳向上看，山十分陡峭，能工巧匠們?cè)谇捅谏祥_(kāi)鑿出一些上山的線路，方便人們上山。當(dāng)我們爬到兩座山的中間時(shí)，道路變得非常狹窄，從兩座山的中間露出了一點(diǎn)陽(yáng)光，就像一口天然形成的井，所以這段地帶就叫作天井。
過(guò)了天井，我們來(lái)到了十分陡峭、坡度可達(dá)70°斜角的地方，我開(kāi)始手腳并用爬行起來(lái)。我不敢往下看，生怕會(huì)掉下去，渾身出冷汗。我閉著眼往上爬，終于“爬”過(guò)了這段路。由于剛才爬坡用力太大，我渾身發(fā)抖，也不敢往下看，往下看就害怕。就這樣，我一路堅(jiān)持前行，終于第一個(gè)到達(dá)了山頂。
在祖國(guó)六十華誕的日子里，我飽覽了山川之美。我盼望下一個(gè)假期，也祝愿祖國(guó)擁有更美好的明天。
七年級(jí)作文8
懸崖邊，我坐在一塊巨石上，眺望孤山中的一抹殘陽(yáng)：好紅！血一般的紅！此刻，我的周圍只有碧綠的小草和拂面的微風(fēng)。霎那間，我除這些似乎已一無(wú)所有，但或許只有這樣才能尋求到些許的寂靜罷。崖頭上，我瀏覽著流年似水般青春光陰中攝下的膠卷。突然，不知是否有了故障，膠卷似乎卡住了，停在了印有往事兩字的金色膠片上，我忙著修理。
這一刻，我想：往事是什么？是歡樂(lè)？是酸辛？是那以前金子似的輝煌？還是那張令人思緒萬(wàn)千的班級(jí)留念照？
夕陽(yáng)，你象征往事的`開(kāi)端，你一定清楚。夕陽(yáng)笑而不語(yǔ)，他是被施了某種魔法，已變成一個(gè)木偶，任人操縱？還是變成了一名沉穩(wěn)的學(xué)者，善設(shè)懸疑？
一切的一切，似乎已無(wú)形落在我肩上，我只得自己苦苦思索：如果往事是多樣性的，那么把握往事可能嗎？答案是肯定的：往事是有時(shí)間的流逝產(chǎn)生的，把握時(shí)間等于把握往事。把握時(shí)間，其實(shí)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，游手好閑它就遙不可及，爭(zhēng)分奪秒它便近在咫尺，只要不虛度光陰，時(shí)間就在不知不覺(jué)中被你掌握。
說(shuō)來(lái)也怪，這時(shí)那張膠片隱去了“往事”兩字，取而代之的是“時(shí)間、流逝”兩詞。我心領(lǐng)神會(huì)：對(duì)時(shí)間的流逝，我又是如何做的呢？也只有無(wú)謂的悲傷和懊悔罷了，除此之外又有什么呢？看電視時(shí)，時(shí)間在熒屏上踱過(guò)，我沒(méi)察覺(jué)；在課堂上“元神出竅”時(shí)，時(shí)間從天花板上流過(guò)，在天花板上滑走，我沒(méi)察覺(jué)；因哀傷時(shí)間流逝而嘆息時(shí)，它又從每聲嘆息中閃過(guò)，我也無(wú)能為力。為什么總走的神不知鬼不覺(jué)呢？
又一個(gè)疑問(wèn)，唉……
故障排除，膠卷滾動(dòng)，我則已無(wú)心瀏覽。
此刻，夜之神已欺騙過(guò)我和光之神太陽(yáng)的眼睛，早已為長(zhǎng)空遮上了他那張深藍(lán)的綢緞，上面還鑲上了一把似乎是他最喜歡的彎刀炫耀，雪亮略帶殺氣的刀光水銀般瀉在群山綠林中，那微微的殺氣便使大地屈服，從而寂靜，也在我的臉上歇息。我呢？又浸在那一潭時(shí)間與往事逃走的悲哀之水中罷了……
七年級(jí)作文9
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們生活在這個(gè)美好的世界，幫助別人，不僅快樂(lè)了別人，也證明了我們的品質(zhì)，世界的溫暖是我們每個(gè)人共同傳遞的。
偉大的雷鋒同志就是一個(gè)事例，他一生中做過(guò)數(shù)不清的好事，幫助過(guò)許多人，雖然他的歲月沒(méi)有長(zhǎng)久，但雷鋒精神一直是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他為社會(huì)做出了偉大的'貢獻(xiàn)，證明了自己的價(jià)值，因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮鸥訙嘏?/p>
有一次，我和我爸去外面吃飯，我們吃飯時(shí)，看到從外面進(jìn)來(lái)了一個(gè)孩子，他的衣服破爛不堪，眼睛很小，往里面凹，整個(gè)人看上去弱不禁風(fēng)，現(xiàn)在那里就像是一棵快要枯死的書(shū)。服務(wù)員看到了他，可能是看他太臟了，說(shuō)道：“小孩兒，你爸媽呢？你怎么一個(gè)人在這里，你看你怎么這么臟，快出去，別在這里影響別人吃飯！”那個(gè)孩子站在那里不動(dòng)，眼里透露著祈求的目光，應(yīng)該是餓了很久，想吃飯吧。但是服務(wù)員看它太臟，一直在趕他。“喂，等一下，我認(rèn)識(shí)那個(gè)孩子，讓他過(guò)來(lái)�！蔽野终f(shuō)。那個(gè)小孩聽(tīng)到后走了過(guò)來(lái)，我爸示意讓他坐下，他忙用手拍了拍自己身上的臟東西，小心翼翼地做了下去。我爸說(shuō)：“服務(wù)員，給我來(lái)一碗面�！闭f(shuō)完又對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“餓了吧，吃碗面，我請(qǐng)你。”那個(gè)孩子聽(tīng)到后立馬站起來(lái)，跪在了我爸面前：“謝謝叔叔，我已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了，我以后有了錢一定會(huì)還你的�！薄翱炱饋�(lái)，別謝我，吃完趕緊走�！蔽野钟帜贸鰞砂賶K錢，給了那個(gè)孩子，這時(shí)我和我爸也吃完飯了，我們就離開(kāi)了。那個(gè)孩子在哪里狼吞虎咽地吃面。
出來(lái)以后，我爸說(shuō)：“這個(gè)世界很溫暖，但有些人卻感受不到，我們應(yīng)該互相傳遞溫暖，讓世界上的每個(gè)人都能快樂(lè)地度過(guò)每一天�！�
正如那句話
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
七年級(jí)作文10
我的爸爸長(zhǎng)得還行，雖然談不上“帥”，到也說(shuō)的過(guò)去，鼻梁也屬稍高的那種，嘴唇薄薄的。滿口的小白牙，可是每個(gè)牙齒之間都是黑黑的，那是他經(jīng)常抽煙造成的。他每天早晚都刷牙，就是刷不掉牙齒間的煙漬和濃濃的煙味。
每天吃過(guò)晚飯，爸爸總是叼著一支煙，搞的滿屋子煙霧彌漫。這不今天飯碗剛一放下，他又開(kāi)始“吞云吐霧”了。他從桌上拿了打火機(jī)和煙就點(diǎn)了起來(lái)，吸了一口，媽媽見(jiàn)狀連忙奪下他的煙說(shuō)：“好哇，你又要放毒氣了�！笨墒前职謪s不以為然，他說(shuō)：“你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，飯后一支煙，賽過(guò)活神仙嗎？”說(shuō)著，叼著他的寶貝煙進(jìn)了衛(wèi)生間。轉(zhuǎn)眼間10分鐘過(guò)去了，他還不出來(lái)，我終于耐不住性子，放開(kāi)嗓門大叫：“爸爸，好了沒(méi)，都快一刻鐘了，你在干嗎？”爸爸接下來(lái)卻說(shuō)：“大便一刻鐘，不算磨洋工�！逼鋵�(shí)，他是在過(guò)煙癮。
最近，爸爸的嗓子不好，還有點(diǎn)咳嗽，咳出的痰還加了點(diǎn)血絲，我和媽媽想盡一切辦法，讓他把煙戒掉，可都沒(méi)有成功。今天，我可要把重型炸彈拿出來(lái)，等爸爸從衛(wèi)生間里出來(lái)，我拿來(lái)那天在報(bào)紙上剪下來(lái)的'文章讀到：“隱君子，當(dāng)你悠悠然噴出一縷青煙時(shí)，你可曾想到抽煙者的妻子易得肺癌呢？”讀到這了，我瞟了一眼爸爸，他正在愣愣地看著一旁干活兒的媽媽，猛的吸了一口煙，然后使勁兒將煙碾滅在煙灰缸里，毫不猶豫地說(shuō)：“我決定戒煙了！”“真的？”我和媽媽都有點(diǎn)不相信。“真的！大丈夫一言既出，駟馬難追！”
晚上，家里來(lái)了客人，媽媽沏茶，爸爸遞煙，十分熱情的招待客人，當(dāng)客人回敬爸爸煙時(shí)，我很擔(dān)心地看了看爸爸，沒(méi)想到爸爸笑著把客人遞過(guò)來(lái)的煙推了回去：“謝了，我戒了，為了他們！”爸爸指了指我和媽媽。
我的爸爸真的戒煙啦！
七年級(jí)作文11
從一些小事中，我們可以感悟出真理�，F(xiàn)在不是上世紀(jì)七八十年代，沒(méi)有那么多的兄弟姐妹，更感受不到更多的親情和愛(ài)。無(wú)聊的書(shū)本教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)愛(ài)，但這又是多么難以實(shí)踐的東西啊。獨(dú)生子女的我們學(xué)會(huì)了自私，自利，卻總不會(huì)感覺(jué)到別人對(duì)自己的付出。我們不會(huì)隨隨便便給父母說(shuō)聲“我愛(ài)你”，不會(huì)給他們一個(gè)大大的擁抱。這個(gè)時(shí)代，塑造了我們這一群不懂得珍惜的人。這一次的潛能開(kāi)發(fā)課，觸到了我的內(nèi)心深處。我們一次次跌倒，是誰(shuí)扶著我們站起來(lái)，重新飛翔？我們一次次遇到困難，是誰(shuí)用厚實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨？是爸爸，是媽媽，是那些看著我們長(zhǎng)大，陪伴我們成長(zhǎng)的人�。∫郧罢J(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我們所付出的一切，都是理所當(dāng)然的，當(dāng)深夜不回家，一個(gè)個(gè)催促的電話打過(guò)來(lái)，他們一遍又一遍的聽(tīng)到“正在通話中”，我想過(guò)他們的感受嗎？以前，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不用父母管了，一次次對(duì)他們說(shuō)“我不要你們管了”的時(shí)候，我卻沒(méi)想過(guò)他們的心，在滴血。
青春期到來(lái)，叛逆期也將至，我的一次次頂撞，一次次破門而出，他們，也應(yīng)該在背后偷偷流淚過(guò)。我不聽(tīng)話，我任性，在父母看來(lái)，這已經(jīng)很正常了，不知是從何時(shí)開(kāi)始，他們已經(jīng)原諒了我犯過(guò)的錯(cuò)，理解了我。愚昧的'我卻不懂得怎樣去回報(bào)，怎樣去感恩。也許，在內(nèi)心深處，我知道了父母的難，父母的苦，但為什么我對(duì)這些想法卻不屑一顧呢。小學(xué)，老師每次讓我們?cè)凇澳赣H節(jié)”“父親節(jié)”對(duì)父母說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)，我總是落單的一個(gè)。潛能開(kāi)發(fā)課，真正說(shuō)這些內(nèi)容的時(shí)間并不長(zhǎng)，卻能一次又一次的觸動(dòng)我的心靈。說(shuō)出我們十多年來(lái)的感受。不算漫長(zhǎng)的幾十分鐘卻讓我感悟到了人間的愛(ài)，也許，這只是一個(gè)父母對(duì)孩子出于本能的愛(ài)，但卻又顯得那么偉大。爸爸媽媽，我終于感受到你們對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我的理解和寬容。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，更明白了愛(ài)的真諦。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)過(guò)好每一天，爸爸媽媽，現(xiàn)在由我來(lái)把一碗心靈雞湯端放在你們面前吧！
七年級(jí)作文12
我們贊嘆大海的豪邁雄壯，我們欣賞江河的洶涌澎湃。誰(shuí)曾想過(guò)，若不是山澗的無(wú)數(shù)泉眼中冒出的小溪，穿過(guò)山澗，越過(guò)縱嶺，在相會(huì)入江，要不何來(lái)大海？何來(lái)大江？小溪也是有份量的。
當(dāng)我們與分別已久的朋友再次重逢，當(dāng)母親深夜等待你回家，為你重新熱了飯菜……幸福感在那一剎那油然而生。那一瞬間的巨大幸福，都是由一個(gè)個(gè)小小的幸福，小小的細(xì)節(jié)拼湊在一起。小小的幸福也是有份量的。
俗話說(shuō)“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！币苍S你撿起地上丟下的塑料瓶，將它丟盡垃圾桶，你就做了一件善事；也許你順手未經(jīng)他人允許拿走了桌上的一元錢，你就做了一件壞事，從中可見(jiàn)小事對(duì)我們?nèi)松闹匾�。�?xí)慣決定命運(yùn)，而良好的習(xí)慣又是在無(wú)數(shù)點(diǎn)滴中養(yǎng)成的；細(xì)節(jié)決定成敗，而大細(xì)節(jié)又是由無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。點(diǎn)滴小事，小小細(xì)節(jié)也是有份量的。
有時(shí)，一個(gè)微微的笑容，一句溫暖的'話語(yǔ)，就能融解人心的冰雪；有時(shí)，一個(gè)輕視的白眼，一句挑剔的話語(yǔ)，也能給人帶來(lái)傷害。一個(gè)小小的動(dòng)作也是有份量的。
有兩個(gè)花園，一個(gè)花園里只有一盆花，但價(jià)值連城；而另一個(gè)花園百花齊放，但那些花都是默默無(wú)名，你會(huì)選擇進(jìn)入哪個(gè)花園呢？我會(huì)選擇走進(jìn)第二個(gè)花園，因?yàn)椤鞍倩R放才是春”。我珍愛(ài)一片炫目的普通的美麗，不喜歡孤芳自賞。
你可以不欣賞大海，不贊嘆大江，但你不能輕視小溪。
你可以放棄擁有大幸福的機(jī)會(huì)，但是決不能讓小幸福從指縫溜走。
你可以不做太大的善事，但是必須從小事做起。
你可以放棄生命中一次巨大的蛻變，但是決不能放棄生活中小的細(xì)節(jié)。
明白了這些，相信小人物也有大人生，相信點(diǎn)滴、細(xì)節(jié)、小事的份量。
七年級(jí)作文13
暑氣漸漸褪去，屋外已就是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活就是絢爛多彩的。
校園生活就是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更就是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。
校園生活就是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不就是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也就是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新就是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活就是紅色的`。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們就是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國(guó)、尊師，我們始終以樂(lè)觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。
校園生活就是白色的，因?yàn)槲覀儐渭�；校園生活就是金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦，校園生活就是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。
七年級(jí)作文14
我是一個(gè)普通到無(wú)法再普通的臺(tái)階，我住在一個(gè)學(xué)校里，我以前全身都是水泥，現(xiàn)在穿上了美麗的花衣。
我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑此麄兲煺鏍�漫的笑臉，聽(tīng)他們的歡聲笑語(yǔ)，在孩子們放學(xué)放假后，我喜歡睡覺(jué)或一個(gè)人在那兒想入非非。
一天，我正在睡午覺(jué)。突然，我感覺(jué)我被誰(shuí)打了一下，我睜開(kāi)睡意朦朧的眼睛。原來(lái)，是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路模樣的小孩子摔到了，不偏不倚正好摔在我的身上。這時(shí)，一個(gè)十來(lái)歲的姑娘走過(guò)來(lái)，想把他扶起來(lái)。可能是因見(jiàn)到陌生人害怕，也有可能是想向別人說(shuō)的'那樣，從哪里跌倒就要從那里爬起來(lái)。只見(jiàn)他用胖乎乎的小手甩開(kāi)女孩伸向他的手，緩慢地從我身上爬起來(lái)，慢慢的往上走。女孩呆呆的站在那兒，望著小孩遠(yuǎn)去的背影，手懸在半空。好半天才緩過(guò)神來(lái)，搖了搖頭，走了。我看過(guò)一些人見(jiàn)義勇為，在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手；我還看過(guò)一些人一身壞習(xí)慣。
某天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，感到臉上黏糊糊的。一摸才知道，臉上不知被誰(shuí)吐了一塊口香糖在上面�！鞍ィパ剑��！蔽以谛闹袊@息著。這時(shí)一個(gè)拿著掃帚的男孩向我這個(gè)方向走來(lái)，我原以為他是來(lái)給我洗澡的。誰(shuí)知，他快要走到我身邊時(shí)，將口中的口香糖吐到了我的身上，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，我又氣又恨�？墒�，那有能怎么樣，我又不能教訓(xùn)他一頓。我無(wú)可奈何的在那兒等候，盼望著能有人來(lái)個(gè)我洗澡美容。過(guò)了不知多久，兩個(gè)女孩子來(lái)給我洗澡美容了。她們費(fèi)了九牛二虎之力，才讓我一塵不染。
在人生的道路上，我們會(huì)和臺(tái)階一樣，看到人的好的和壞的行為，在看到這些行為后，我們不免會(huì)發(fā)表自己的看法，但我們不去想我們平時(shí)是怎么做的。
七年級(jí)作文15
漫步公園，只見(jiàn)一朵朵美麗的花兒悄然落下，玫紅的花瓣在風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，最后無(wú)奈的落在了地上。
邊上的我目睹了一片片花瓣飛落的全過(guò)程，真是小幸運(yùn)啊！我呆住了，驚嘆它婉約動(dòng)人的身姿，盡管調(diào)零也有種說(shuō)不出來(lái)的美。同時(shí)，我也感到有些許的傷感和惋惜。就算是花瓣略微枯黃，沒(méi)有綻放時(shí)那奪目的美，但那嬌小的身影在一陣陣風(fēng)中摧殘的景象也足以令人痛心吧。那么美的花兒，生命卻如此的短暫。一朵朵花剛剛開(kāi)放，還沒(méi)來(lái)得及好好地看看這個(gè)五彩的世界，卻因?yàn)榉N種原因，花瓣開(kāi)始凋零，最后悄無(wú)生息的飄落。
我想到這兒，我不禁感到花的開(kāi)放是那么的不值，更是那么微不足道。它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦地存活下來(lái)，頑強(qiáng)抵御各種困難，最終才能成功開(kāi)放。費(fèi)了那么大的努力完成目標(biāo)，得到的是什么呢？
自然生存法則是那樣的冷酷無(wú)情，也許她們得到就是殘酷的死亡。“明知山有虎，偏向虎山行”，她們從小小的花苞開(kāi)始，是不是早已知道了所要面對(duì)的一切，但她們依舊無(wú)畏的向前拼搏，這是為什么呢？
我細(xì)細(xì)的'思索著，似乎有了答案。花的一生，從種子開(kāi)始，骨子里就包含著一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想——她要綻放。她所作的一切，都是在一步一步朝著夢(mèng)想前進(jìn)。為夢(mèng)想不惜一切代價(jià)，就算只有一瞬間的開(kāi)放，但她享受這一刻的滿足，也值了！
花的開(kāi)放，那瞬間無(wú)比的驚艷，無(wú)比的動(dòng)人，像是在慶祝成功時(shí)的那般歡樂(lè)與激動(dòng)。花帶來(lái)的美和香味，足以讓每一個(gè)過(guò)路的人給予贊嘆，亦或是留戀不舍�；▋航o人們帶來(lái)了享受，她們自己當(dāng)然也高興快樂(lè)。她們完成了自己的夢(mèng)想，也完成了自己的職責(zé)，無(wú)悔于這短暫的一生！
想到這些，我心中似有所悟：花的一生是這樣，人也該如此。每個(gè)人從小應(yīng)該立下一個(gè)夢(mèng)想，并努力朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。同時(shí)珍惜大好時(shí)光，在有限的時(shí)間生命中完成一件件有意義的事，讓自己的一生不再留有遺憾！
我要像花兒一樣，做個(gè)花一樣的女孩。
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