(精選)三年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
我叫金蟬。在果樹上，經(jīng)常住滿一個(gè)又一個(gè)同伴。我喝足了露水，就不知不覺(jué)的扯起嗓子歌唱，別人都叫我是個(gè)小喇叭。
有一天，我去樹上玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)透明發(fā)亮的殼。媽媽說(shuō)：“那是同伴脫下的殼。”夜幕降臨，我就從土里轉(zhuǎn)出來(lái)了，偷偷地躲在樹陰底下，脫掉身上的舊衣，換上華麗的新衣。這是多么神奇有趣的事�。∥覜Q心要歇開(kāi)金蟬脫殼的.秘密，看看同伴們到底是怎樣脫殼的。
這天傍晚。突然下了一陣毛毛雨。雨過(guò)天晴�？諝馐中迈r。晚飯后，我就爬出來(lái)，看看我的小天地—柿子樹，它枝繁葉茂，綠陰籠蓋，在夕陽(yáng)喑照下，顯得更加翠綠。我的一雙眼睛在柿子樹上下搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)胖胖的、渾身有著金色發(fā)亮的同伴。它正沿著柿子樹向上趴，當(dāng)腳爬到一個(gè)枝椏上時(shí)，它那鋒利的腳緊緊抓住樹皮上的一個(gè)小口，停在那不動(dòng)了。我輕手輕腳的躲在一個(gè)枝椏后面。眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著這個(gè)同伴，等待著金蟬脫殼的時(shí)刻到來(lái)。
他開(kāi)始脫殼了！整個(gè)身體來(lái)回抽搐了幾下背上立刻裂開(kāi)了一道口子，我以為它快死了！蟬背露出來(lái)了�！罢骐U(xiǎn)”背上那一層保護(hù)甲在變，先是……整個(gè)身體都出來(lái)了。
我終于知道了金蟬脫殼的過(guò)程，接下來(lái)我也親身經(jīng)歷了這個(gè)美妙的過(guò)程，開(kāi)始在短暫的一生中的歌唱生涯！
三年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)水果迷，我特別喜歡吃各種各樣的水果。尤其是蘭州本地不出產(chǎn)的。
清晨，（后面有那時(shí)、下文有突然有一天，表述的均是過(guò)去發(fā)生的事情，因此是什么時(shí)候的清晨要點(diǎn)明，比如：上個(gè)月15日的清晨。）我和爸爸去接剛出差回來(lái)的媽媽。那時(shí)剛剛六點(diǎn)鐘，天還沒(méi)有亮，我一點(diǎn)也不情愿去�？蓻](méi)想到，一見(jiàn)到媽媽，（便聽(tīng)到）她高興的（地）說(shuō)：看看，媽媽給你買了你最愛(ài)吃的楊桃了。（要注意關(guān)聯(lián)詞一……就……、一……便……的使用。其次，從情景上看，是自己見(jiàn)到媽媽時(shí)，媽媽開(kāi)口說(shuō)的第一句話，因此要加入便聽(tīng)到，這樣才符合語(yǔ)法、符合情景。）我的心立刻涌出一種說(shuō)不出的感激。（這里要以望著一顆顆……的句式，把楊桃的顏色、外形等特征簡(jiǎn)要描寫出來(lái)。）媽媽從那么遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)（這么）好多楊桃，真是辛苦��！原本不高興的我，臉上早已樂(lè)開(kāi)了花。
回到家后，媽媽叮囑我：不能多吃，一天只能吃一個(gè)。我心里暗暗地想：是不是因?yàn)闂钐业臄?shù)量有限，她自己想多吃點(diǎn)？她可是最愛(ài)吃水果的。（從臉上早已樂(lè)開(kāi)了花到內(nèi)心的猜疑，承上啟下，為后面情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。）
過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有吃，我品嘗著水分既大，又多滋味（多滋多味）的楊桃，真舒服��！便問(wèn)媽媽：你怎么不吃楊桃��？媽媽說(shuō)：你吃吧，我不喜歡吃。（發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有吃，事情似乎有了新轉(zhuǎn)機(jī)。繼續(xù)為主題的呼出鋪墊。）
突然有一天，我看見(jiàn)她竟然在吃楊桃，看著她吃得那么美。我生氣的（地）想：她居然敢吃這么大的`楊桃。（為什么要說(shuō)這么大呢？前面要適當(dāng)點(diǎn)明。其次，她吃得那么美要具體描述出來(lái)。比如：她捧著一顆大楊桃，張開(kāi)嘴大口大口地啃著，還不時(shí)吸吮沾滿滋的手指……）還說(shuō)自己不愛(ài)吃，好虛偽�。∵@些楊桃可都是我的。（�。┑�(dāng)我（氣沖沖地）走近一看，發(fā)現(xiàn)媽媽吃的卻是壞了的楊桃（怎么知道是壞了的楊桃？要點(diǎn)明。）。當(dāng)時(shí)（，）我的心里難過(guò)極了。（情緒終于爆發(fā)，母愛(ài)這個(gè)主題凸顯而出。但要注意抓住細(xì)節(jié)。）
以前總以為吃楊桃時(shí)是最讓我心動(dòng)的。笨笨的我，現(xiàn)在才遲鈍的發(fā)現(xiàn)，讓我心動(dòng)的不是楊桃，而是母愛(ài)。（語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題。）
三年級(jí)作文 篇3
今天，葵花班和大家一起過(guò)了一個(gè)贊美秋天的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。
很多人覺(jué)得萬(wàn)圣節(jié)是鬼怪的節(jié)日，NO，NO，NO!知其然還要之其所以然，大精靈朵朵老師告訴你們吧：萬(wàn)圣節(jié)是人們?yōu)榱速澝狼锾�，慶祝豐收的節(jié)日。人們會(huì)盛裝打扮慶祝豐收，告訴小鬼們：“看，我們豐收了!來(lái)和你們分享，你們可不能來(lái)嚇我們了噢!”
當(dāng)然，各種小精靈也在葵花詩(shī)社的魔法城堡里出現(xiàn)啦!!
看，“南瓜”小丸子;南瓜小精靈，萌版牛魔王......記性差的.“多莉”小魚精靈;呆萌的“蜘蛛俠”精靈;還有專門為小朋友發(fā)糖果的糖果精靈;當(dāng)然，少不了好玩的游戲：精靈蹲蹲樂(lè)。最后，大精靈朵朵老師還和小精靈們分享了魔法繪本：《床底下》，教小精靈們新的魔法：怎么才可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕?當(dāng)然，最后還有小精靈們最喜歡的“trick or treak”，快樂(lè)的萬(wàn)圣節(jié)，我們一起嗨皮!!
三年級(jí)作文 篇4
一天，我和駿駿吃過(guò)飯，去看那只白貓。
我看見(jiàn)一團(tuán)“樹葉”在地上跑，但又轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)勁啊，又沒(méi)有風(fēng)，樹葉不會(huì)跑啊。我又看見(jiàn)一條線垂在“樹葉”旁，“不好，是老鼠！”我說(shuō)。我追了過(guò)去，“哎呀！”“呸！”我吐出嘴里的土，又追了過(guò)去。老鼠跑得很快，我又撲了過(guò)去，還沒(méi)抓住，老鼠跑到一塊磚頭后面，我終于抓住了老鼠的'尾巴，把它拎起來(lái)，讓那只白貓吃。
我聽(tīng)見(jiàn)貓吃老鼠的響聲，才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“剛才我發(fā)什么神經(jīng)啊，我又不是貓，干嘛抓老鼠呢？”駿駿說(shuō)：“老鼠是‘害蟲’，你干了一件好事呀�！蔽揖拖矚g捉老鼠了！
星期一，我和李聰在崗上玩，回家時(shí)，我又看見(jiàn)一只老鼠，我追過(guò)去，一腳把它踢飛了，我拎起它，把它喂貓了。
星期三，我又看見(jiàn)一只老鼠，我悄悄走過(guò)去，不好，被發(fā)現(xiàn)了！我拿起一根棍子就追了過(guò)去，老鼠躲過(guò)了我的攻擊，跑到洞里，看來(lái)，這次“抓鼠行動(dòng)”（我是這樣叫的）只能以失敗告終了。別急，又竄出一只老鼠，我一棍打死了它。
我還打過(guò)一群老鼠呢！
我去奶奶家，看見(jiàn)了一大群老鼠，我用磚頭拍死了幾只，這時(shí)，一只大膽的老鼠咬了我的褲子，我一下子把它甩飛了，然后摔死了。我用它的尾巴當(dāng)做戰(zhàn)利品！
我這個(gè)“捉鼠能手”不錯(cuò)吧？
三年級(jí)作文 篇5
一天，森林之王的.老虎在八十八角大樓的牌子上寫“請(qǐng)來(lái)開(kāi)會(huì)”四個(gè)大字，于是它在動(dòng)物大會(huì)堂等，等了一天、兩天、一星期、一個(gè)月都沒(méi)人來(lái)開(kāi)會(huì)，于是它找來(lái)小馬、小兔、小猴、小豬部它們?yōu)槭裁床粊?lái)，如果說(shuō)不出理由就要把它們吃了！
小馬回答說(shuō)；“大人，你沒(méi)說(shuō)時(shí)間我不知道是什么時(shí)候！”
小兔回答說(shuō)：“你沒(méi)說(shuō)開(kāi)會(huì)的內(nèi)容，如果你把我們騙去動(dòng)物大會(huì)堂吃了，怎么辦？”
小豬說(shuō)：“你沒(méi)說(shuō)叫誰(shuí)去，我不知道是叫我去還是叫各種族代表？”
老虎覺(jué)它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)得對(duì)，就放了它們，于是它決定把通知改成：
開(kāi)會(huì)通知
親愛(ài)的動(dòng)物朋友：
20xx年6月12日在動(dòng)物大會(huì)堂開(kāi)21界種族全體會(huì)議，要改善動(dòng)物生活進(jìn)行討論，請(qǐng)八十八角大樓工作人員和各種族主席到動(dòng)物大會(huì)堂開(kāi)會(huì)。切記！
老虎
20xx年6月10日
在20xx年6月12日那天，老虎要請(qǐng)的動(dòng)物一個(gè)都沒(méi)少。
三年級(jí)作文 篇6
看書，在我看來(lái)，它是一件多么美好的事！印象中，仿佛我很小很小的時(shí)候就開(kāi)始喜歡看書了：大概在我四歲開(kāi)始，每天都要坐在床上，面對(duì)著一大堆書一動(dòng)不動(dòng)地看上大半天�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，飄溢著書香味的書籍更是對(duì)我有更大的吸引力。
看書真讓我著迷，打開(kāi)一本書，在呼吸著書香的同時(shí)，我，也許可以看到三國(guó)時(shí)期，在開(kāi)滿桃花的庭院里，劉備、張飛、關(guān)羽結(jié)拜成了兄弟，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”兄弟情誼讓人蕩氣回腸，他們暢談人生的'目標(biāo)，卻沒(méi)有想到自己僅僅只是一個(gè)草莽英雄而已……我，也許看到《神雕英雄傳》里英雄們的仗義行俠的痛快，英雄們的俠骨柔腸令人著迷……看書，可以讓我回首歷史，展望未來(lái)，可以讓我學(xué)到許多深刻的道理，可以讓我的世界變得如此豐富多彩，可以……
我看書走火入魔，我可以一動(dòng)不動(dòng)地坐著“兩耳不聞窗外事”，只為細(xì)細(xì)地品讀一本書籍；我可以為了看書，不管是上學(xué)還是周末，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，我堅(jiān)持六點(diǎn)多起床，從熱烘烘、軟綿綿的被窩中掙扎起來(lái)，頂著媽媽的心疼、爸爸的責(zé)打，只為做一件事：看書。
有時(shí)，我會(huì)為看書而感到煩惱。因?yàn)槲覍?duì)書籍的癡迷而引起了許多問(wèn)題：我近視了，戴上眼鏡；不知被爸爸打了多少回了……但煩惱歸煩惱，我還是“冥頑不化”，還是一如往常為看書而著迷，誰(shuí)叫我就是個(gè)“文字控”呢？
三年級(jí)作文 篇7
本大周讓我收獲最大的是風(fēng)箏比賽，因?yàn)轱L(fēng)箏比賽讓我懂得了，只有團(tuán)結(jié)一心，才能把事情辦成功，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天下午，我們二、四、六年級(jí)舉辦了我們今年的風(fēng)箏比賽，我們被老師給懸賞了參賽選手，我們很高興，我們?cè)詾槲覀円欢〞?huì)贏，便趾高氣揚(yáng)的'上場(chǎng)了，結(jié)果我們應(yīng)為不團(tuán)結(jié)，結(jié)果造成了放飛失誤結(jié)果造成了放飛失誤的現(xiàn)象，和別人的風(fēng)箏？線了，我還是不在意，結(jié)果一共放飛了兩次，裁判給我們的總分?jǐn)?shù)減了十六分，我們沒(méi)能拿到第一名，我很慚愧，但我也收獲了一個(gè)道理：只有和大家團(tuán)結(jié)一致，才能夠把事情做得完美無(wú)缺。
本大周我也要反思我在學(xué)校里的表現(xiàn)，那是因?yàn)槲以诓蛷d說(shuō)話，結(jié)果被我們的班主任田老師逮個(gè)正著，罰了我一天不能吃飯，我很慚愧不應(yīng)該說(shuō)話，于是便在心里默默反思：我以后一定要遵守紀(jì)律，不在餐廳里說(shuō)話、打鬧。
三年級(jí)作文 篇8
海倫.凱勒想擁有三天光明，這三天的光明她充分的運(yùn)用了起來(lái)。我不奢求三天的光明，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有。我只是奢求上帝能給我三天的成功，就三天，讓我好好感受一下成功的魅力。
如果三天的成功真的降臨，我會(huì)祈求它降臨在畢業(yè)考試的那一天。
如果三天的`成功真的降臨，我會(huì)祈求它降臨在我的各種想法實(shí)踐的那一天。
如果三天的成功真的降臨，我會(huì)祈求它降臨在我每一次的比賽中。
如果三天的成功真的降臨，我會(huì)祈求它降臨在……
三年級(jí)作文 篇9
如我有一支馬良那樣的神筆，我先用這支神筆，畫幾個(gè)會(huì)看病的機(jī)器人，再畫一座醫(yī)院，讓機(jī)器人做主治醫(yī)生，救死扶傷，這些機(jī)器人勝過(guò)華佗，扁鵲，會(huì)把一個(gè)個(gè)被病痛折磨病人康復(fù)出院，過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫很多很多的錢，送給窮人，讓窮人蓋房子，買日用家電，去旅游觀光，過(guò)上好日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一艘豪華游船，讓貪的'官污吏都坐在上面，然后，這只游船隨大風(fēng)駛向一個(gè)很危難的地方，讓那些貪的官污吏都掉到大江里淹死，讓社會(huì)風(fēng)氣得到和諧。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一聲大雨，讓受旱的莊稼、樹林、蔬菜吸個(gè)夠，給大地陰涼，讓人們過(guò)上舒服的日子。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫幾所設(shè)施齊全的學(xué)校，送給玉樹地震災(zāi)區(qū)那些失父母的小朋友，讓他們重新得到童年的快樂(lè)，忘記災(zāi)難帶來(lái)的痛苦。
我再用這支神筆畫一條高速鐵路，穿山越嶺直通我的家鄉(xiāng)——建寧，還有寬大的火車站，讓那些外地游客都坐著火車來(lái)觀賞建寧的蓮花、梨花、金鐃山、閩江源等美景。
假如，我真的有一支神筆，我會(huì)讓人們的生活過(guò)得更好，請(qǐng)相信我吧！
三年級(jí)作文 篇10
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，爸爸、媽媽帶我去游樂(lè)公園玩。天氣雖然晴朗，但迎面吹來(lái)的秋風(fēng)卻使人感到陣陣涼意。
公園門口大花里的草被吹成金黃色。周圍的梧桐樹已經(jīng)換上一身黃色的衣服，走近去一看，梧桐樹的葉子是半青半黃的，好象披上一件夏天的綠裝不愿脫掉似的。
走進(jìn)樹林，好象是到一個(gè)金色的海洋。秋天的'風(fēng)一吹，樹上的葉子像一只只蝴蝶慢慢地，慢慢地著落在地上，給大地鋪上一層金色的地毯。還有清澈的小溪、可愛(ài)的小花、彎腰的楊柳……在風(fēng)中歡歌笑語(yǔ)，秋天的萬(wàn)物正在進(jìn)行著生命的抗?fàn)帲?/p>
秋天的游樂(lè)公園真迷人��！我愛(ài)秋天的公園！
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