五年級的作文(精華6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
黃老師，四年級教我們的班主任。她有著細(xì)長的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴，有著白云般彈性的臉蛋，她不像其它女老師一樣，天天穿著漂亮的衣服，而是穿著樸素的'衣服。
她，體貼。有一次，一部分同學(xué)看了我做的龍舟時，諷刺般地說：“這是龍舟嗎？我看是汽車吧！”接著，留給我的便是那一陣不懷好意的嘲笑……我難過極了，淚水卻被我拒絕了，我只好忍住悲傷。當(dāng)黃老師知道這件事情時，我的心似乎快要碎了，老師會怎么看待？我紅著臉，走到她身邊，讓我想不到，她卻說：“王千慧，對不起，老師沒及時發(fā)現(xiàn)這件事！”我走出教室，“灑落”了一串“珍珠”……
她，與眾不同。在一次家作本上，黃老師寫了這么一段震撼我心靈的話：“王千慧，每當(dāng)看到你在數(shù)學(xué)試卷的反思中寫上“對不起”時，帶給我的卻是一陣震撼心靈的疼痛，是老師沒有多多在意你��！”看著看著，我陷入了沉思，同時也為老師的精神敬佩不已！
黃老師，一名體貼、與眾不同、也有著花生般樸素的好老師！這兩件事都讓我難以忘懷，黃老師一直在我心中默默地陪伴著我，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
五年級的作文 篇2
教過我的老師有很多，比如：幽默風(fēng)趣的朱老師，認(rèn)真嚴(yán)肅的蔡老師……當(dāng)然，令我最喜愛的老師莫過于親切和藹的班主任陳老師了！
陳老師是三年級進(jìn)入我們班的。她第一時間留給我的映像是親切，敬畏，寬容……她有一頭烏黑的長發(fā)，黃黃的皮膚里，顯得非常淡雅。小小的眼睛，笑時只有一條縫。那是多么親切��！
我認(rèn)為她對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心。每當(dāng)寫作文時，我們班的人有的人不會寫，雖然老師口上是沒有教同學(xué)怎么寫。如果交了，那不是害我們班的人嗎？所以我最喜愛的老師，老師在同學(xué)們的作文本上做評語，然后就大家怎么寫。呵！老師就是這么的關(guān)心我們。
陳老師的眼鏡那更是值得一提。每當(dāng)上課時，只要同學(xué)們在說話，不聽講，只要經(jīng)過陳老師的眼睛一掃，立刻變得聽聽話話。老師的眼睛似有魔力一般。在三年級是，曾經(jīng)我還是一個非常靦腆的女孩。上課時，我從來不會主動地舉手發(fā)言，但是有一節(jié)語文課上，老師提出的問題并不復(fù)雜。當(dāng)時我很想舉手，但是想著要面對著這么多的'同學(xué)的面回答，確實令我滿臉赤紅。這時，我無意間碰到了老師的眼神，好像鼓舞我要站起來回答。我想：如果回答錯誤了，那多不好意思啊……剛想著，只聽老師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來，并吞吞吐吐地說出了問題的答案。就在這時，突然想起了老師的掌聲，是那么的嘹亮，令我的心情又放松了許多。從那以后，我都積極回答問題了。
陳老師的語言仿佛是春風(fēng)，輕輕吹過我的心田，滋潤了我的身體。她那動聽的歌聲，輕柔的語言，有如那細(xì)細(xì)春雨，灑過我的脈搏，讓我覺得上語文課是一種享福！
老師，您像親，呵護(hù)我們成長；老師，您像春風(fēng)，滋潤我們的心田。陳老師她就是這么的親切和藹。我相信我長大后還會記得她那輕柔的聲音，彤彤有神的目光……
五年級的作文 篇3
天很冷，陰沉沉的，還下著大雪，天氣又濕又冷，令人渾身不舒服，路上的行人腳步匆匆，無人愿意停留。
家里異常的溫暖，可是那不爭氣的肚子卻唱起了空城計，無奈的我。只好點了一份外賣，看著窗外這討人厭的天氣，我不禁心想。這外賣估計沒半個小時送不過來的。老天似乎想證明我的猜想，這冷風(fēng)吹來。窗外的雪又大了幾分，天上那烏云密布的天，好似我那滿面愁容的臉。
時間一分一秒地流入我那忐忑不安的心房，十分鐘，二十分鐘，肚子也不斷的'抗議者，我平生最不喜歡等待了，完全沒有那個耐心，心里憤憤不平的想著：“怎么這么慢，小心我給你個差評！”再一望窗外的天氣，我更加擔(dān)心了，萬一出了什么意外呢，即使到了，飯菜也早涼了。
咚咚咚，你的外賣。
終于是到了，待會兒我非得給他來個下不了臺！我心想，剛打開門，眼前的外賣小哥卻讓我大吃一驚，他的帽子上壓著一層厚厚的雪，一張略顯疲憊的臉被凍得通紅，眼睛里也布滿了血絲，嘴里大口大口的喘著氣。奇怪的是，他只穿了一件毛衣，瑟瑟發(fā)抖，而羽絨衣卻被他夾在了腋下，我愣住了，慢慢接過菜，當(dāng)我摸到打包盒時，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它還是熱的，我不禁問道：“這么冷的天怎么會……”“你放心吃，我用自己的羽絨衣包的�！彼呎f邊搖了搖羽絨衣，向樓梯跑去。
我仿佛看見了他，拿起手機(jī)再次沖進(jìn)了風(fēng)雪，去送下一單。他有著自己特別的方式，讓等待吃飯的人吃上熱乎乎的菜，他有著自己那獨特的美。
五年級的作文 篇4
生活中，自己經(jīng)常會做錯一些事，有一件事就讓我后悔不已。
那是一個初冬的夜晚，我正在臥室里做作業(yè)，窗外寒風(fēng)在呼呼地吹著，我不禁連打了幾個噴嚏。
“光碩，你有點著涼了，先去睡覺吧！現(xiàn)在已經(jīng)很晚了�！眿寢屪哌M(jìn)來關(guān)切地說。
“你們先睡就可以了，嘮叨啥？討厭！”我煩惱地說。
媽媽搖搖頭走了出去。
早上，因為昨天沒有睡好，起來時已經(jīng)快七點了，我責(zé)怪媽媽：“媽，你干嘛不叫我，現(xiàn)在都快七點了，眼看就遲到了！”我邊說邊穿好衣服。
媽媽聽了我的話，什么也沒說，從廚房里端出美味的早餐，這都是我平常最愛吃的�？墒悄翘�，我連看一眼都沒有，就出門上學(xué)了。
在學(xué)校里，我反思了一下，我真有些過分，明明是媽媽無微不至的'關(guān)愛，我卻無緣無故地大發(fā)雷霆，實在是不應(yīng)該�。�
五年級的作文 篇5
也許是入夏的原因，我的心越來越浮躁，而且還老是分身，這不，因為分神，我還攤上了一堆作業(yè)。
英語班的作業(yè)大都是老師口頭布置，只說一遍，如果記不住，那就只能抄課文。
還記得上個星期六。
因為是下午，大家都昏昏欲睡地，而我是老師的小助手，理應(yīng)打起精神來，做一個“榜樣”！但我雖然坐姿端正，但腦子里卻是一團(tuán)糨糊，老師講的什么一點沒聽。
似乎過了一個世紀(jì)才放學(xué)，同學(xué)們才三三兩兩地結(jié)伴走出教室，我的腦袋里還在打轉(zhuǎn)，唉，都怪早上起得太早了這會兒都困死了！誒，作業(yè)是什么？不會吧，我沒聽，“Onno！”這下我要悲劇了！
懷著忐忑不安地心情回到家，慢慢地翻開書，一頁，兩頁，我在腦海中急切地搜索著，渴望自己能記下來一點，哪怕一點兒也好呀！可一切都是徒勞的，看來只好抄那些又長又難懂的.課文了，唉！
后來我用了一個下午的時間才把課文抄完，手都發(fā)軟了，看來我以后一定得專心，不然，就會惹大禍啦！
五年級的作文 篇6
世博會現(xiàn)在正在火熱進(jìn)行中，哪一天參觀的人數(shù)都是幾十萬，從來沒有一次人很少。但是，人這么多，你游世博會時該怎么合理安排自己的行程呢？不用怕，你可以用數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌方法來解決這個難題。
比如說，你今天是上午10:00進(jìn)園，晚上8:00離去。你想逛5個熱門場館，但一個場館最少要排2、3個小時，中間還要午飯、晚飯，時間根本不夠，那你可以用數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法�？梢韵热テ治骺磶讉�沒有人、或人很少的場館。到了中午，趕緊買好午飯趕回浦東，去排熱門場館，在排的時候吃午飯。雖然有些人也像我們一樣做，但是我們比他們快。他們?nèi)ベI，我們?nèi)ヅ�；他們�(nèi)ヅ�，我們�(nèi)タ�；他們�(nèi)タ�，我們離開。
用這種方法可以減少1、2個小時的排隊時間，這就是數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法。
在世博會中，場館外形也是數(shù)學(xué)中的幾何圖。比如說，英國場館外形是數(shù)學(xué)中的圓形；非洲聯(lián)合館外形是一個立體長方形；冰島館外形是一個立體正方形，還有一些場館館外形是多邊形，還有一些像我們生活中見到的.東西
世博中的數(shù)學(xué)許許多多，仿佛它就是一個數(shù)學(xué)的樂園，帶給人們許多知識。
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