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二年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
在美術(shù)課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學(xué)一起做。我們商量了一會(huì)兒，最后大家異口同聲地說(shuō)：“舞龍�！�
我們準(zhǔn)備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨后，我們進(jìn)行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。
我先用剪刀剪出了龍頭，然后用針穿了兩個(gè)小洞，將麻繩穿進(jìn)洞里，很快龍頭就成型了，然后，我向同學(xué)要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。
屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。江勃睿用紅的'卡紙剪下一些紙條，然后剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。
我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。
當(dāng)我們用麻繩提起龍身時(shí)，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來(lái)我們沒(méi)有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進(jìn)龍身里，用膠水把連接處粘牢，舞龍終于大功告成了。
下課了，我們帶著做好的舞龍到操場(chǎng)上玩。
這天，天氣晴朗，舞龍?jiān)陉?yáng)光下，舞動(dòng)著，就像過(guò)年
二年級(jí)作文300字 篇2
現(xiàn)在的教室有太多的不方便，比如橡皮掉了找起來(lái)很麻煩，后排的同學(xué)看不清大屏幕上的字，有的同學(xué)沒(méi)做作業(yè)卻說(shuō)忘在家里了……
未來(lái)的教室變寬敞了，可坐100多名同學(xué)，那有沒(méi)有解決學(xué)生的各種不方便呢？讓我們?nèi)デ魄瓢伞?/p>
后排的同學(xué)看不見(jiàn)，有新招---桌上有顆藍(lán)色按扭，它是用無(wú)線連接到大屏幕，只要輕輕按下去，大屏幕就會(huì)展現(xiàn)在你眼前。
橡皮等文具掉了，找不著怎么辦呢？教室里多了個(gè)忙碌的機(jī)器人，它能在短時(shí)間內(nèi)制造出你想要的`東西，制造出的東西質(zhì)量好，不容易損壞。
學(xué)生在學(xué)校說(shuō)謊怎么辦？其實(shí)只要一到教室門口，有個(gè)聲音就會(huì)響起----“通過(guò)”或“說(shuō)謊”，這聲音從哪來(lái)的呢？原來(lái)門口有個(gè)微型探測(cè)頭，它可以知道同學(xué)昨晚作業(yè)有沒(méi)有完成，高明吧！
這就是未來(lái)的教室。
二年級(jí)作文300字 篇3
一天，春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小花貓的心情也像陽(yáng)光一樣燦爛。
因?yàn)橹魅藢?duì)它說(shuō)：“今天是主人的生日，有一個(gè)很大很大的大蛋糕放在桌子上了，讓它看管一下，管得好就獎(jiǎng)它幾條大鯉魚(yú)。”小花貓聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，一直想著它的鯉魚(yú)美餐。
時(shí)間一分一秒地過(guò)著，小花貓看管著蛋糕，慢慢地合上眼睛——睡著了。這時(shí)，老鼠洞里探出了一個(gè)小腦袋，它東張張，西望望，看見(jiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜，最怕的小花貓也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，它就“嗖”地一聲竄上桌子，張開(kāi)小巧玲瓏的嘴一口一口地吃起了蛋糕，正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)候，小花貓翻了一下身，嚇得小老鼠撒腿就跑，小花貓猛然張開(kāi)眼睛“喵”的.一聲緊追起來(lái)，小老鼠三步并做兩步，一頭栽在墻上，撞得它鼻青臉腫，頭破血流，昏了過(guò)去。小花貓望了望桌上大蛋糕的“窟窿”，又想到自己的鯉魚(yú)美餐泡湯了。就憤怒地一口把小老鼠吞進(jìn)了肚子。
然后，它又耷拉著腦袋想著主人回家應(yīng)該怎么交差?
二年級(jí)作文300字 篇4
我是一個(gè)寫(xiě)字快的小女孩。
記得暑假里的一天，媽媽說(shuō)：“如果你能在半小時(shí)把1—3課文全部抄完的話，我就帶你去吃自助餐�！蔽衣�(tīng)后二話不說(shuō)，立即埋頭“苦干”起來(lái)。只見(jiàn)我筆尖飛快如行云流水、幾分種過(guò)去了，11分鐘過(guò)去了，我終于寫(xiě)完了。我把它拿到媽媽眼前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我寫(xiě)好了！”媽媽被嚇了一跳看了看作業(yè)本說(shuō)：“哇！這么快？真厲害，你真是一個(gè)寫(xiě)字又快又好的小女孩。"我聽(tīng)了心里美滋滋的.。
記得去年9月17號(hào)，我的侄女兒阿楚來(lái)我家玩，媽媽對(duì)我說(shuō)：”雖然今天是你生日，但你只有把作業(yè)寫(xiě)完了，才可以跟阿楚玩游戲，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“聽(tīng)見(jiàn)了”，我答道。然后就埋頭寫(xiě)起來(lái)了，才用了30分鐘，作業(yè)就全部寫(xiě)完了。媽媽檢查全對(duì)，大家都夸我是一個(gè)寫(xiě)字快的小女孩，我有些得意了。
瞧！我是一個(gè)寫(xiě)字又快又好的小女孩，在老師的幫助下會(huì)越來(lái)越快、越來(lái)越好，同學(xué)們，你們呢？
二年級(jí)作文300字 篇5
不同的人喜歡不同的季節(jié)。有的人喜歡那飄著細(xì)雨的溫柔春天；有人喜歡紅葉落的秋天；有人喜歡那寒冷刺骨的冬天�？墒俏覅s獨(dú)愛(ài)那酷熱的夏天。
春天的洗禮過(guò)后，夏姑娘登場(chǎng)了。休眠了好久的太陽(yáng)在這一刻是最活潑的。熱情完全爆發(fā)，使溫度計(jì)度數(shù)不斷的升高。大地?zé)岬孟裾魻t。
小草植物們受到太陽(yáng)的熱情，大量的進(jìn)行著光合作用。把清新的氧氣呼出；樹(shù)上的知了到樹(shù)上呻吟；地上的小狗無(wú)力的爬著在為這炎熱的天氣在抱怨：“熱死了，熱死了……”
人們則有的高興有的.無(wú)奈：高興的人跳到大海去游泳，愉快的曬著日光�。痪蚣�(xì)算的人可就愁了，一邊抱怨一邊數(shù)著這個(gè)月的電費(fèi)。
但我喜歡夏日炎熱，這炎熱是一種考驗(yàn)。能堅(jiān)持而不喊熱的人就是勝利者。
我喜歡夏日，喜歡它那炎熱的“挑戰(zhàn)”。
二年級(jí)作文300字 篇6
我有一個(gè)特殊的愛(ài)好——“彈古箏”。這個(gè)愛(ài)好是從我三歲時(shí)，看一個(gè)大姐姐彈琴，我也想學(xué)。我今年九歲了。在這六年中我有成功，也有失敗，有美好，也有挫折。
我的成功很多，象在迎賓館演出，在長(zhǎng)城上表演，還上了報(bào)紙呢，七級(jí)晉級(jí)成功……我也遇過(guò)很多的挫折。有一年，音樂(lè)考試時(shí)，外面下著暴雨，一片漆黑，雷聲隆隆，我坐在教室里，心情很復(fù)雜，考完了，爸爸媽媽笑了笑。我心里美美的，幾天后才知道我沒(méi)有通過(guò)。我心里很難過(guò)，想放棄，但我還是堅(jiān)持了。那年，我四歲。
“音樂(lè)是美妙的！音樂(lè)是神奇的！音樂(lè)是用心去讀懂的`一門藝術(shù)！”有人說(shuō)�？晌覅s不感覺(jué)，我只感覺(jué)它只是一張普通的曲譜演奏出的一只曲子。很乏味。那年，我七歲。
“音樂(lè)？”“古箏？”我對(duì)它們充滿著疑問(wèn)。我努力去探究，去探尋。那年，我八歲。
現(xiàn)在，我終于明白了。音樂(lè)，是人世間的一種真諦。音樂(lè)，有時(shí)是一個(gè)頑皮的娃娃，而有時(shí)又是一個(gè)大家閨秀，典雅，大方。我愛(ài)音樂(lè)！音樂(lè)，給我的生命帶來(lái)了陽(yáng)光，音樂(lè)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的色彩。而古箏能彈奏音樂(lè)。我更愛(ài)古箏。
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