四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
“太好了，爸爸買(mǎi)了一臺(tái)新的電腦！”明明高興地說(shuō)。起先明明對(duì)電腦還一無(wú)所知。但對(duì)于上網(wǎng)玩游戲、亂發(fā)郵件、破壞上網(wǎng)秩序的炎炎來(lái)說(shuō)卻什么都會(huì)。這天明明來(lái)請(qǐng)教炎炎，炎炎教他，上網(wǎng)一定要玩游戲，否則只會(huì)浪費(fèi)上網(wǎng)資源。明明聽(tīng)了，就立刻讓炎炎教他玩�；丶液螅匆�(jiàn)爸爸正在教上網(wǎng)線(xiàn)，興奮極了。爸爸說(shuō)：“上網(wǎng)不能玩游戲、看不良信息�！泵髅髦宦�(tīng)見(jiàn)后部份，前部分左耳入右耳出。
今天是星期天，爸爸媽媽正好都不在家，明明便立刻打開(kāi)電腦，進(jìn)入了游戲網(wǎng)站。他找了一位跟他差不多年齡的學(xué)生談起話(huà)來(lái)�！澳氵@個(gè)高手有什么了不起？又不是一個(gè)廢柴。”明明輕蔑的說(shuō)�！澳氵@小子，看小我，來(lái)打一番吧！”經(jīng)過(guò)一番談話(huà)后，兩人便在打起來(lái)。
明明興奮的說(shuō)：“想打贏我，看我的金鷹手……”
“好呀，讓我回敬你一杯，橫掃千軍”
不過(guò)幾天，明明的視力急速下降。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)他為什么視力下降得這么快，明明想也沒(méi)想就答：“我這幾天看書(shū)看多了�！北緛�(lái)，還瞞得過(guò)爸爸媽媽的。但明明卻對(duì)視力的問(wèn)題毫不理會(huì)，仍然繼續(xù)他的網(wǎng)游。
又是一個(gè)星期天，跟往常一樣，明明又在玩網(wǎng)上游戲，但這次輸?shù)靡粩⊥康�。正�?dāng)耐悶的時(shí)候，那高手又在網(wǎng)中出現(xiàn)�！霸俣芬淮伟伞泵髅髡f(shuō)�！昂�，上次打平，今次一定要來(lái)個(gè)了斷！”正當(dāng)他們打得激烈的.時(shí)候，炎炎又來(lái)助陣了。
“好呀，兩個(gè)一起來(lái)吧！”
“雙劍合壁，讓你瞧瞧我們的厲害！”……
正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，明明炎炎看了，熱汗變冷汗。原來(lái)他們一連打了幾小時(shí)。全部的謎都揭開(kāi)了。媽媽爸爸對(duì)明明說(shuō)了很多道理：“上網(wǎng)玩游戲時(shí)切勿沉迷，只應(yīng)該適量，還要增加網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序……”
明明聽(tīng)了，低下頭來(lái)。
一星期后，明明又在打電腦了，但他這次已經(jīng)懂得了正確使用電腦了！
四年級(jí)作文 篇2
三彩馬創(chuàng)始與南北朝，極盛于唐代，距今1400年。而洛陽(yáng)的三彩馬譽(yù)滿(mǎn)古今，馳名中外特別雄姿勃勃、瀟灑英俊。
三彩馬的頭小小的，耳朵尖尖的。眼睛和嘴都是小巧玲瓏的。它的嘴微微張開(kāi)，仿佛在用它高昂的嘶鳴聲召喚著它的伙伴。白色的`鬢毛順著它的脖頸一直到脖子的底部。脖子上的三個(gè)鈴鐺在馬奔跑時(shí)與馬相伴。脖頸和四肢都是棕黃的，給人一種清新樸實(shí)的感覺(jué)。馬身上的花紋是各種各樣的。尾巴小巧而上翹，四肢穩(wěn)穩(wěn)的站在基座上。
每次看到它的時(shí)候，就會(huì)聯(lián)想到馬的主人肯定是一位大將軍，而且是屢次打仗屢次勝利的人。馬也是一名英雄，每次打仗馬的頭微微向后，耳朵直立著像聽(tīng)著號(hào)角聲�？梢�(jiàn)這匹馬有多么高的警覺(jué)性，馬背起主人四蹄離地飛奔起來(lái)和主人一起奔赴戰(zhàn)場(chǎng)再次打敗兇悍的敵人。
雖然那匹馬不是我的，但是我還是非常喜歡它。
四年級(jí)作文 篇3
今天是新的學(xué)期的第一天，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，再也不是低年級(jí)的小學(xué)生了，是一個(gè)大姑娘了。三年級(jí)的知識(shí)復(fù)雜了，難度增加了，是一次跨越，我不能像以前那樣邊玩兒邊學(xué)了，所以，我們學(xué)就要學(xué)的踏實(shí)。玩兒就要玩兒的痛快。
這學(xué)期我各個(gè)方面都需要加強(qiáng)，特別是腦算，上學(xué)期腦算一直都很不好，這學(xué)期要加強(qiáng)練習(xí)腦算。一定要把腦算提升上來(lái)。課堂上要把老師所講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)弄懂，我們要不恥下問(wèn)，不能不懂裝懂，要做好課后復(fù)習(xí)，把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)鞏固一遍。做好課前預(yù)習(xí)，為第二天學(xué)的知識(shí)做好準(zhǔn)備。
我要多讀書(shū)，多積累好詞好句，提高自己的打?qū)懩芰ΑＩ险n要積極回答問(wèn)題，我的`自理能力也需要有大量的提升，自己的學(xué)習(xí)桌要自己收拾，同時(shí)寫(xiě)完作業(yè)幫媽媽干一些力所能及的事情。
我要和鄰居家的小伙伴們和睦相處，如果小伙伴們都比我小的話(huà)，我就應(yīng)該讓著他們些，不能和他們斤斤計(jì)較。這學(xué)期我要孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩，爸爸累了的話(huà)幫他捶捶背，給他倒杯水。我要好好學(xué)習(xí)，不能讓媽媽什么事都要為我操心，不能讓她生太多的氣。
四年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想：能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地在藍(lán)天飛翔，所以，我很想擁有像鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天一樣——飛向我的夢(mèng)想的翅膀。
如果我有了這雙翅膀，每天上學(xué)、放學(xué)就不要爸爸媽媽接送了，這樣既減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，又不會(huì)造成交通擁堵，還節(jié)能環(huán)保。要是我有了飛翔的翅膀，我會(huì)飛到高山、飛過(guò)海洋，去看那迷人的風(fēng)景。我還會(huì)與大雁同行，問(wèn)問(wèn)它們的`“獨(dú)門(mén)絕技”——飛行時(shí)排成“一”字或“人字”形是怎么擺成的；我也會(huì)與那一群群正在再向南飛行的丹頂鶴一塊飛，順便也問(wèn)一下它們：冬天為什么要到南方去。我要看看藍(lán)天，摸摸白云，看太陽(yáng)、月亮的東升西落，還想摘一顆星星，看它為什么會(huì)發(fā)亮……我想看的東西太多了。
我怎樣才能擁有一雙神奇的翅膀呢？科學(xué)知識(shí)，對(duì)，只有科學(xué)知識(shí)才是人類(lèi)飛向藍(lán)天、飛向太空的翅膀。爸爸媽媽和老師們都說(shuō)，我們現(xiàn)在是正在“長(zhǎng)翅膀”（學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)）——的時(shí)候，翅膀沒(méi)有長(zhǎng)硬，羽毛沒(méi)有豐滿(mǎn)，怎么能夠飛翔呢？因此，我一定要努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)的翅膀，實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。
四年級(jí)作文 篇5
從小到大，我遇到的老師就像下雨的雨點(diǎn)一樣多。其中，我印象最深的是上三年級(jí)的帶班老師一一肖老師。
她，烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣。瓜子臉，塌鼻梁，還有一雙小小的眼睛，要是有什么搞笑的事，她一笑眼睛就瞇成了一條縫。肖老師跟我一樣，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
一、負(fù)責(zé)
有一次，我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，不會(huì)做的`題留下了，媽媽也不在家。第二天，到了學(xué)校，肖老師檢查的時(shí)候，我緊張地低下了頭。檢查到我這里時(shí)，老師看見(jiàn)了也沒(méi)有發(fā)火，而是耐心地給我講解。
二、嚴(yán)格
平時(shí)老師很溫柔，只有我們犯錯(cuò)誤，老師才會(huì)生氣。這一次，肖老師生氣了，是因?yàn)槲覀儼嗟膬蓚�(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而打架。老師對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)之間要友好相處，不能因一點(diǎn)小事就打架。”他們聽(tīng)了老師的話(huà)，慚愧地低下了頭，互相道歉。
三、認(rèn)真
下課的時(shí)候，校園里很熱鬧，操場(chǎng)上瞬間沸騰了起來(lái)，而我們的肖老師卻在辦公室里專(zhuān)心致志地批改作業(yè)。上課時(shí)，肖老師精神抖擻，直到下課，老師累得用拳頭捶著背。
老師每天都很忙，我們一定不能給老師添麻煩。我想對(duì)老師說(shuō)：老師您辛苦了！以后我要努力學(xué)習(xí)。
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