二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文1
一天清晨，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)花花帶領(lǐng)著龐大的隊(duì)伍去找吃的。
它們走啊走，聞啊聞，這時(shí)，一只年輕的小螞蟻大叫：“隊(duì)長(zhǎng)，那邊有香甜的'氣味！”花花點(diǎn)點(diǎn)頭，朝小螞蟻說(shuō)的方向走去�？墒�，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就被一條小河擋住了去路�；ɑǚ浅Ｖ�。
忽然，那只小螞蟻兩眼放光，像看到了寶物一樣，激動(dòng)地說(shuō)：“你們看，那是什么！”大家放眼望去，那里有半個(gè)西瓜皮和一個(gè)空瓶子，還有幾片樹(shù)葉。小螞蟻又說(shuō)：“我們把它們當(dāng)作一艘艘小船，騎在上面，讓風(fēng)伯伯吹動(dòng)我們，渡過(guò)去吧�！�
其他螞蟻大聲地說(shuō)：“好��！”
它們剛把東西拖過(guò)去，騎在上面，風(fēng)伯伯用力吹，吹啊吹，它們的“小船”晃啊晃，就到對(duì)面了。
小螞蟻們謝過(guò)風(fēng)伯伯，便繼續(xù)往前走。
這時(shí)，小螞蟻停了下來(lái)，說(shuō)：“我們到了�！�
花花東瞧瞧，西看看。忽然，花花看到了一塊很大的面包，大家便美滋滋的吃了一頓大餐。
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)花花對(duì)小螞蟻說(shuō)：“這次，你做出了很大的貢獻(xiàn)，我讓你成為我們的副螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，讓你幫我們隊(duì)找吃的�！�
小螞蟻心里樂(lè)開(kāi)了花。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文2
一天，小兔子的媽媽頭一次讓小兔子去山岡上采蘑菇，小兔子一下子蹦了三尺高。立刻高興地挎上籃子，興高采烈的`走了。
山上所有的東西都讓兔子覺(jué)得很新奇，樹(shù)層巒疊翠，郁郁蔥蔥；花群芳吐艷，落葉繽紛；河清澈見(jiàn)底，川流不息，；蘑菇滿地都是，它便高興地采了起來(lái)。
可是，天空突然劃過(guò)了一道閃電，接著下起了傾盆大雨，小兔子立刻往家里跑。它突然找到一個(gè)大蘑菇，小兔子心想：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的蘑菇，這正好可以用來(lái)?yè)跤暄剑∮暝较略酱�，小兔子立刻快速地往家里跑，突然有一個(gè)是骨瘦如柴的小松鼠擋住了它的去路，說(shuō)：“雨傘借我擋擋雨吧！”
小兔子毫不猶豫地把“傘”借給了它，和它一塊兒往前走，走了一會(huì)兒就到家了。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文3
在一個(gè)百花齊放的春天，小熊出來(lái)玩，他來(lái)到了樹(shù)林快樂(lè)地玩耍。玩著玩著，小熊看天色不早了，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
到了夏天，小熊又來(lái)玩耍了。他看見(jiàn)被砍過(guò)的樹(shù)樁上有一只小鳥(niǎo)生病了。于是他找來(lái)果子會(huì)給小鳥(niǎo)吃，又找來(lái)樹(shù)葉被子小心翼翼地給小鳥(niǎo)蓋上。小熊就這樣每天照顧小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)慢慢地好了起來(lái)。
到了秋天，小鳥(niǎo)的病已經(jīng)完全康復(fù)了。她對(duì)小熊說(shuō)：“要去南方過(guò)冬了，謝謝你每天照顧我。我會(huì)想你的`，再見(jiàn)啦！”小熊說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友。我也會(huì)想你的，希望你明年春天再來(lái)�！�
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文4
星期天下午，陽(yáng)光明媚，小明和爸爸來(lái)到公園里放風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏像一只小鳥(niǎo)，爸爸的.風(fēng)箏像一只蜻蜓。
他們來(lái)到一塊平坦的空地，用線把風(fēng)箏系起來(lái)，找到風(fēng)箏的控制器，把風(fēng)箏放起來(lái)。爸爸的蜻蜓風(fēng)箏很快地飛上了天空，可是小明的小鳥(niǎo)怎么也飛不上天空。小明對(duì)爸爸說(shuō):“您能幫我放嗎?”爸爸說(shuō):“放風(fēng)箏不難，你要逆著風(fēng)向前沖，等風(fēng)箏上天后，你再慢跑讓風(fēng)箏飛得更高。”小明按照爸爸說(shuō)的方法來(lái)放，他的小鳥(niǎo)風(fēng)箏很快就飛上了天空。
小明的小鳥(niǎo)和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，小明高興極了。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文5
一天下午，放學(xué)了，正好這時(shí)下起了小雨。
小明和小利沒(méi)帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見(jiàn)小明和小利沒(méi)有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來(lái)越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說(shuō)有笑的走著�？矗麄冏叩穆冯m然很滑，心里卻總是樂(lè)滋滋的，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的.背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文6
一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和蝴蝶妹妹約好了去玩。路上發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，就用這半個(gè)雞蛋殼玩起了蹺蹺板。
玩了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子和小螞蟻看見(jiàn)蝴蝶妹妹在天空中飛翔地自由自在，非常羨慕。蝴蝶妹妹想了一個(gè)辦法：把半個(gè)雞蛋殼做成一個(gè)熱氣球。小蟲(chóng)子和小螞蟻乘著熱氣球飛上了美麗的天空。天空中的風(fēng)景可真美呀！
到了下午，天空忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，雨滴答滴答的下著，躲在雞蛋殼下面的'蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶，靜靜地聆聽(tīng)著。
天黑了，田野里一片蛙聲，不知疲倦的小蟲(chóng)子、小螞蟻和蝴蝶妹妹躺在雞蛋殼里做著香甜的夢(mèng)。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文7
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，猴子兄弟歡天喜地來(lái)到風(fēng)光秀麗的濕地公園劃船。
突然，天色驟暗、烏云密布�！安缓�，要下暴風(fēng)雨了！我們要趕緊回到岸上！”猴子哥哥一臉焦急地對(duì)弟弟說(shuō)道。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天空中就下起了滂沱大雨，雨水如水柱般傾瀉而下，淋濕了猴子兄弟的衣服，也灌滿了小船。船里的水越來(lái)越多了，船也在逐漸下沉。一旁的兄弟倆愁容滿面，眉頭緊鎖，不知道如何是好。
就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，猴子弟弟一拍腦袋，想到了一個(gè)好主意！它連忙將這個(gè)好主意告訴了哥哥，兄弟倆紛紛拍手叫好，齊聲喊道：“那我們快點(diǎn)動(dòng)手吧！”于是，哥哥拿著一個(gè)鑿子，弟弟拿著一個(gè)錘子，在兩人的'通力合作之下，船被鑿出了一個(gè)孔。哪料，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，外面的水就透過(guò)這個(gè)小孔反涌了進(jìn)來(lái)，船很快就翻了。猴子哥哥和弟弟不幸地就掉入了水里，嘴里一直呼喊著：“救命，救命……”
唉，猴子兄弟如果稍微開(kāi)動(dòng)下腦筋，把事情想得周全一些，就不會(huì)發(fā)生這件糟糕的事了。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文8
在一片茂密的森林里居住著愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作的小白兔，愛(ài)吹笛子的小熊和愛(ài)運(yùn)動(dòng)的梅花鹿，它們每天談古論今，唱歌跳舞，過(guò)著快樂(lè)的生活。
一只頑皮的小猴子也和它們居住在一起，看著這些伙伴們每天干這干那的，這么開(kāi)心，自己卻什么也不會(huì)干，心里總是很空虛。
這天，小猴子突發(fā)奇想，它來(lái)到小白兔家里，把自己決心跟著小白兔學(xué)習(xí)讀書(shū)的想法告訴了它。小白兔欣然答應(yīng)，剛開(kāi)始的幾天，小猴子每天早早地來(lái)到小白兔的`家里，讀書(shū)，學(xué)習(xí)，可沒(méi)過(guò)幾天，小白兔就覺(jué)得讀書(shū)多無(wú)聊呀，一坐就是個(gè)把小時(shí)，還不如玩好呢。這樣，它三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。最后干脆就不來(lái)了。
小猴子又聽(tīng)見(jiàn)小熊吹笛子這么動(dòng)聽(tīng)，總能招來(lái)伙伴們的稱贊。它又心動(dòng)了，一天，它又來(lái)到小熊跟前說(shuō)：“小熊哥哥，你能教我吹笛子嗎？”“好呀！”小熊爽快地答應(yīng)了。剛開(kāi)始幾天，小猴子也挺用心的，不懂就問(wèn)，吹得也挺賣(mài)力�？墒菍W(xué)了一個(gè)多月后，小猴子就抱怨吹笛子真折騰人，把腮幫子都吹疼了。還要記曲譜，太費(fèi)腦筋，這樣一想，它又就放棄了學(xué)笛子。
后來(lái)，小猴子在散步的時(shí)候看到梅花鹿跑得飛快，身姿矯健。它想：“我天生行動(dòng)敏捷，如果再跟著梅花鹿學(xué)學(xué)跑法，一定比梅花鹿還要快�！边@樣，它就拜梅花鹿為師，開(kāi)始學(xué)習(xí)跑步，剛開(kāi)始的幾天，小猴子還是挺用功的，常常練得大汗淋漓�？梢欢螘r(shí)間后，小猴子就堅(jiān)持不住了，四條腿疼得像灌了鉛。它想：跑步太受罪了，還不如我溜達(dá)著玩好。這樣一想，它就不再起早貪黑地練習(xí)了。
幾年過(guò)去了，小白兔發(fā)表了好多篇文章，成了一位作家；小熊成了一位演奏家，經(jīng)常登臺(tái)表演；梅花鹿成了一位運(yùn)動(dòng)教練。只要小猴子一事無(wú)成。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文9
夏天的一個(gè)下午，天氣熱悶悶的'，有三個(gè)孩子來(lái)到了池塘邊。
他們看見(jiàn)有一片綠油油的荷葉。一只青蛙抬著頭在荷葉上大聲唱歌，好像在說(shuō)：“呱呱，你們好！”小紅也學(xué)著青蛙“呱、呱、呱”叫。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，他們抬起脖子用力地聞了聞，小六說(shuō)：“��！真香！如果能摘一朵荷花，那該有多好��！”
小明看見(jiàn)一個(gè)個(gè)蓮蓬，像一把把小傘，給青蛙擋太陽(yáng)。他摘下了一個(gè)蓮蓬，拔開(kāi)看見(jiàn)好多蓮子，雪白雪白的，小明把這些蓮子和伙伴一起分享，他們同時(shí)塞進(jìn)嘴里，吧咋吧咋嚼了嚼，“��！真甜�！�
大家說(shuō)：“今天真開(kāi)心��！”
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文10
春天來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，公園里的樹(shù)木綠了，花兒開(kāi)了。星期天我和小明約好了一起去公園放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是個(gè)大金魚(yú)，小明的.風(fēng)箏是個(gè)藍(lán)色的大蜻蜓。我們一邊跑一邊放線，風(fēng)箏就慢慢的飛起來(lái)了。一只小狗追著風(fēng)箏跑，不時(shí)地發(fā)出“汪汪”的叫聲。一群小鳥(niǎo)圍著風(fēng)箏飛來(lái)飛去，好像在夸我們的風(fēng)箏漂亮。就這樣我和小明度過(guò)了愉快的一天。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文11
森林里要舉行才藝大賽，小動(dòng)物們躍躍欲試，積極準(zhǔn)備起來(lái)。
小猴在蕩秋千，看見(jiàn)小兔在學(xué)寫(xiě)作文。小猴說(shuō)：“我也要學(xué)�！毙『飫倢�(xiě)了幾個(gè)字，聽(tīng)到窗戶傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的'喇叭聲。小猴往外瞧，看見(jiàn)小熊在吹喇叭，小猴放下筆跑了出去。
小猴對(duì)小熊說(shuō)：“我也要學(xué)吹喇叭�！毙⌒苷f(shuō)：“好��！但是你要有足夠力氣才行！”小猴說(shuō)：“不要緊，我有的是力氣�！毙『飫倢W(xué)會(huì)吹幾個(gè)音符，就得意地說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了�！毙⌒軇袼f(shuō)：“你連皮毛都沒(méi)學(xué)會(huì)，還是繼續(xù)學(xué)吧！”可是，小猴不以為然，頭都不回，扔下喇叭回家了。
回家的路上，他看見(jiàn)小鹿在跑步，看起來(lái)很輕松。小猴也想學(xué)，可它跑了一會(huì)兒就覺(jué)得腰酸背痛，放棄了。
才藝大賽的那天，小動(dòng)物們八仙過(guò)�！黠@神通，小兔，小熊還有小鹿都得到了金牌�？尚『锬�？只能眼睜睜看著他們得獎(jiǎng)，自己的口袋，空空如也。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，微風(fēng)輕輕地吹著，小明約著小剛?cè)ゴ蛴鹈颍麄兇虻脽峄鸪�，不一�?huì)兒就滿頭大汗，氣喘吁吁了。
他們打了很久都不分勝負(fù)，小明想了想，突然使盡了全身的力氣，打了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的球。球像火箭一樣飛了出去，小剛情急之下沒(méi)有接到，突然，他聽(tīng)到一聲慘叫：“哎呦，是誰(shuí)打到了我的頭呀?”
他們循聲看過(guò)去，原來(lái)球打到了小天的頭上。小明和小剛連忙說(shuō)：“對(duì)不起，小天，我們不是故意的.，請(qǐng)?jiān)徫覀儼?”小天嘟著嘴說(shuō)：“哼，你們會(huì)不會(huì)打羽毛球呀?都打到我頭上了�！毙∶骱托偯^，臉通紅通紅的，很羞愧地說(shuō)：“下回我們一定注意，你可以把球還給我們嗎?”
小天看他們態(tài)度很誠(chéng)懇，就把羽毛球還給了他們。小明和小剛為了答謝小天，就邀請(qǐng)他一起打羽毛球。
今天真是難忘的一天呀!他們不僅打羽毛球打得很開(kāi)心，還交到了一位新朋友。
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文13
1、我知道你在長(zhǎng)大，你對(duì)很多事有了更多的主見(jiàn)。我應(yīng)該對(duì)此感到欣慰！但我仍想再給你一點(diǎn)忠告：“有主見(jiàn)”但不要固執(zhí)己見(jiàn)，多聽(tīng)聽(tīng)父母師長(zhǎng)的看法會(huì)使你的思想更成熟，行為更有好的收效。
2、你是一個(gè)寬容、善良、可愛(ài)的男孩，期中考試你以優(yōu)異的成績(jī)令人刮目相看，你品質(zhì)端正，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們都很喜歡你，在學(xué)習(xí)上，你一絲不茍，精益求精，尤其是看你的作業(yè)是一大享受，不僅整潔漂亮，而且回答問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，你能承擔(dān)班級(jí)的衛(wèi)生委員這一職責(zé)，工作努力，盡職盡責(zé)，同學(xué)們漸漸認(rèn)可了你！雖然你平時(shí)不聲不響，但你學(xué)習(xí)勤奮努力，希望你永遠(yuǎn)保持！爭(zhēng)取“沖”到年級(jí)前10名！
4、你的表現(xiàn)很好，體育成績(jī)突出，為班級(jí)、學(xué)校爭(zhēng)取了榮譽(yù)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。你的學(xué)習(xí)成績(jī)自后半學(xué)期以來(lái)有了明顯的進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度，還是認(rèn)識(shí)上、積極性方面有了顯著的提高。在勤學(xué)好問(wèn)上也比較突出，希望保持這種良好局面。同時(shí)在“基礎(chǔ)知識(shí)”上多鞏固，要“熟透”，才能游刃有余。
5、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)較好，作為組長(zhǎng)和課代表你很盡職盡責(zé)，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。在公司乒乓球比賽中你還為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。希望你有問(wèn)題時(shí)要多問(wèn)老師、并多和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)感受，力爭(zhēng)成績(jī)更上一層樓。
6、你是一個(gè)活潑的男生，每天早來(lái)晚走把班級(jí)的鑰匙管理得到位，組長(zhǎng)工作做得也不錯(cuò)。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)們相處得很好。你在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)方面還要加強(qiáng)，在作業(yè)方面要多思考，多演算，要把作業(yè)做得再干凈些。
7、你開(kāi)朗活潑的個(gè)性給我們這個(gè)集體平添了幾許快樂(lè)。精力充沛，學(xué)習(xí)有熱情，這是你進(jìn)步的有力保障。但你自挖能力較差，易為小事分散精力，遇事愛(ài)激動(dòng)，不太樂(lè)于接受別人的意見(jiàn)，望你不斷完善自我，定能百煉成鋼！
8、你的優(yōu)點(diǎn)一如太陽(yáng)的'光輝，是任何烏云都無(wú)法遮蔽的，你活潑、開(kāi)朗、自強(qiáng)、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質(zhì)和深厚的潛力。但我更有期望你能堅(jiān)定自己的信念，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶！
9、你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅，是一個(gè)小小男子漢。你的機(jī)智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛(ài)。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。望你再接再厲，在新的一年里，更充實(shí)，更快樂(lè)！
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文14
晚飯時(shí)間快到了，媽媽在廚房里沙沙地炒菜。爸爸正坐在沙發(fā)上看電視，不一會(huì)兒，餐桌上就出現(xiàn)了一盤(pán)香噴噴的紅燒肉。爸爸聞了聞激動(dòng)地說(shuō)：“嗯，好香啊，是紅燒肉的味道。”他沖上餐桌前拿起筷子，就準(zhǔn)備吃，這時(shí)被媽媽攔住了。媽媽笑著說(shuō)：“人還沒(méi)到齊呢，快叫兒子出來(lái)吃飯啦�！�
爸爸放下筷子氣勢(shì)洶洶地推開(kāi)門(mén)，爸爸驚訝極了，兒子小軍的房間靜悄悄的，只見(jiàn)兒子正趴在地上津津有味地看著書(shū)，雙手托著下巴，腳一上一下的翹著，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。爸爸大聲喊道：“兒子趕快出去吃飯，飯都要涼了。”小軍只好依依不舍地爬起來(lái)走出房間。爸爸疑惑極了，說(shuō)：“咦，為什么平時(shí)都不愛(ài)讀書(shū)的兒子，怎么今天就看得津津有味呢？這到底是一本什么樣的書(shū)？這么有魔力？哼，我倒要看看這到底是一本怎樣的書(shū)。”小軍爸爸彎下腰看了一下書(shū)中的'內(nèi)容，眼球瞬間被書(shū)中的情景吸引住了，情不自禁地趴下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。
小軍到了餐桌前，過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽皺著眉頭對(duì)小軍說(shuō)：“兒子，怎么爸爸還沒(méi)出來(lái)吃飯呀？你快去叫爸爸出來(lái)吃飯�！毙≤娭缓貌荒蜔┑鼗氐阶约旱姆块g去叫爸爸。當(dāng)小軍推開(kāi)門(mén)的那一刻，只見(jiàn)爸爸在學(xué)自己剛才看書(shū)的姿勢(shì)，趴在地上雙手也托著下巴，腳也抬上抬下的，時(shí)不時(shí)還發(fā)出笑聲，簡(jiǎn)直入了迷。看到這一幕小軍哭笑不得地說(shuō)：“爸爸飯都涼了，趕緊出來(lái)吃飯吧！”……
二年級(jí)看圖寫(xiě)話作文15
我非常喜歡打羽毛球！因?yàn)榇蛴鹈蚰苠憻捝眢w。每天放學(xué)我就拿著羽毛球出去玩。我的`房間里全是羽毛球冠軍的照片，連我看的課外書(shū)都是關(guān)于羽毛球的。
每天閑著沒(méi)事干就讓爸爸陪我練習(xí)羽毛球。我練得可認(rèn)真了。
有一次，媽媽和我比羽毛球還比不過(guò)我呢！我希望我長(zhǎng)大能進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，當(dāng)奧運(yùn)健兒，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為奧運(yùn)添彩。
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