一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
快樂(lè)的兒童節(jié)六一兒童節(jié)的下午,我和媽媽去公園玩.我和媽媽來(lái)到動(dòng)物區(qū)域門(mén)口,和媽媽一起去賣(mài)票,我真開(kāi)心!我和媽媽說(shuō)我們?nèi)タ纯兹�、小山羊、小兔、老虎。。。。我看�?jiàn)小兔一蹦一蹦的，我和媽媽看了一會(huì)小兔，又去看小小羊，我看了看小山羊，就對(duì)媽媽說(shuō)：我們不看小山羊吧!媽媽對(duì)我說(shuō)那我們一起去孔雀好嗎?我說(shuō)好吧!我又和媽媽看了一會(huì)孔雀，我和媽媽又看了。。。。。。
最后，我在心里小聲說(shuō)“今天的.心情多么好呀!”
一年級(jí)作文 篇2
今天我又去學(xué)游泳。
我們還是先在岸上練了一會(huì)收、翻、蹬、夾的動(dòng)作，然后就下水了，這次我終于可以下水了，是老師把我抱到水里的，但是我游不動(dòng)。
老師用一根棍子抵著我的浮板把我往前帶，到了泳池的邊上時(shí)，老師又把我拽到岸上。
過(guò)了好一會(huì)，不知怎么回事，老師的棍子里噴出了水，把我身體淋的濕漉漉的，當(dāng)時(shí)我的游泳鏡都花了。做了一會(huì)蹬腿動(dòng)作后，又噴了我一次，說(shuō)是讓我們清醒清醒。
老師拍了我一下說(shuō)：“下水�！北硎咀屛以傧乱淮嗡�。第二次，我自己游了一半多，然后又是老師拖著我過(guò)去。
之后老師把我們幾個(gè)不會(huì)游的人的.腳搭在游泳池的隔離帶上，過(guò)了一會(huì)又讓我們下來(lái)，把我們拉到岸上。
老師讓大的小孩一直在水里游，又把我們個(gè)子小的小孩帶到兒童區(qū)，在那里我跪著頭都能露出水面。老師讓我們身體浮在水面上，腳著地，下巴挨著水面，然后往前游，盡量超過(guò)別人。我覺(jué)得很好玩。
玩了很久，老師又讓我們?cè)诎渡蠈W(xué)習(xí)閉氣，戴上游泳鏡，我剛把頭伸進(jìn)水里，就覺(jué)得有水跑到我鼻孔里來(lái)了，我就趕緊把頭抬了起來(lái)。我實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候，就在外邊深吸一口氣，到水里邊后又慢慢吐氣。有一次，我喝進(jìn)了一口水，我趕緊吐了出來(lái)。
我覺(jué)得游泳的時(shí)候還是很簡(jiǎn)單的，但就是游不動(dòng)。我心想，為什么別人能游得動(dòng)，我就游不動(dòng)?
一年級(jí)作文 篇3
一個(gè)冬天的下午，大雪紛飛。在我家的院子里，地上滿(mǎn)是積雪。我和小明在一起堆雪人。我先堆了一個(gè)大雪球做雪人的身體，小明堆了一個(gè)小雪球放在上面做雪人的.頭，我用巧克力做雪人的眼睛，小明用紅蘿卜做雪人的鼻子和嘴巴，我用掃帚做雪人的手。小明給雪人系了一條圍巾。一個(gè)可愛(ài)的雪人就做好了。我今天玩得真開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇4
中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子，可是也不知來(lái)的哪門(mén)子火，爸爸今年中秋節(jié)竟然不回來(lái)！望著別人一家團(tuán)圓的樣子，一股羨慕之情油然而生。
一年級(jí)中秋節(jié)的快樂(lè)，卻成了現(xiàn)在的回憶。媽媽說(shuō)：“不用急，爸爸國(guó)慶節(jié)回來(lái)”爸爸，我盼望著你回來(lái)的'那一天！不過(guò)，雖然爸爸不在家，但我很快樂(lè)。因?yàn)橹形绲酵馄偶胰チ耍貋?lái)就大吃一頓，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)大大的月餅。
你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！有爸爸在家就更快樂(lè)！
一年級(jí)作文 篇5
快樂(lè)果園里住著一棵幼小的小蘋(píng)果樹(shù)和一棵蒼老的蘋(píng)果樹(shù)奶奶，他們相依為命。
突然有一天，枝葉茂盛的蘋(píng)果樹(shù)奶奶長(zhǎng)出了“黃頭發(fā)”，又紅又脆的大蘋(píng)果漸漸變成紫紅色的。這下可急壞了蘋(píng)果樹(shù)了：奶奶昨天還精神抖擻的.，今天怎么唉聲嘆氣呀？奶奶到底怎么呢？發(fā)高燒？鬧肚子？…”小蘋(píng)果樹(shù)接二連三問(wèn)道：“奶奶，你到底哪兒不舒服，我給你請(qǐng)個(gè)高明的醫(yī)生！”奶奶有氣無(wú)力應(yīng)答道：“乖孩子，我得的這種病有家族病史，可能活的時(shí)間不長(zhǎng)了！”小蘋(píng)果樹(shù)急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，喜鵲姐姐揮著手迎面而來(lái)，小蘋(píng)果樹(shù)激動(dòng)地大喊：“喜鵲好姐姐，蘋(píng)果樹(shù)奶奶快要死了，你能救救她嗎？”喜鵲姐姐難為情地說(shuō)：“雖然我吃害蟲(chóng)，但是我從不吃樹(shù)干里的害蟲(chóng)呀！你還是想想其他辦法吧！”這下小蘋(píng)果樹(shù)失望透了。
就在它垂頭喪氣的時(shí)候，一只貓頭鷹飛來(lái)了，它似乎累了，到此歇歇腳。小蘋(píng)果樹(shù)眼前一亮：“貓頭鷹大哥哥求求你了，我奶奶得了一種怪病，快不行了。你能給她治治病嗎？”貓頭鷹：“很抱歉，我是莊稼的保護(hù)能手，但我從不吃害蟲(chóng)，只吃田鼠呀！”心想著奶奶沒(méi)救了，蘋(píng)果樹(shù)急得哇哇大哭。
第二天清晨，上班路過(guò)的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生聽(tīng)到蘋(píng)果樹(shù)的哭聲，似乎明白了她的心思，立刻忙乎起來(lái)：它用尖尖的嘴巴左一啄，又一啄。小蘋(píng)果樹(shù)有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，急得趕緊問(wèn)：你東啄啄，西啄啄，奶奶不是更痛嗎？”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生笑道：“別慌孩子，你奶奶身體里有害蟲(chóng)，我在給她除害蟲(chóng)呢！”不一會(huì)兒功夫，大功告成了：蘋(píng)果樹(shù)奶眉頭松開(kāi)了，腰桿也挺直了�？吹侥棠虧u漸好起來(lái)，小蘋(píng)果樹(shù)又驚又喜，連忙道謝：“等奶奶痊愈了。我請(qǐng)你吃蘋(píng)果大餐�！安挥弥x！治病救樹(shù)是我的本職！”說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生就急沖沖地走了。
一年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們就跑出了教室，跑到操場(chǎng)。
你看！同學(xué)們有的在踢毽子，上下翻飛的毽子好像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，好看極了；有的.同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，繩子甩的啪、啪直響，好像要把人捆起來(lái)，可每個(gè)同學(xué)都靈巧地穿了過(guò)去。有的同學(xué)自己跳繩，一邊跳一邊數(shù)，跳得很快，看不見(jiàn)繩子的影子，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的聲音；有的同學(xué)在跑步，他們跑得飛快。最有意思是有好多同學(xué)拔河比賽，裁判員一聲令下，同學(xué)們都使勁地向自己這邊拉去，旁邊的拉拉隊(duì)在為他們加油。
你看，我們的課間十分鐘豐富多彩，玩得非常開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)幸福的小窩。里面有爸爸，媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的姐姐。
我們老師說(shuō)：“相親相愛(ài)的一家人�！蔽蚁�，我愛(ài)爸爸，媽媽和姐姐。可是，他們常常問(wèn)我：你最喜歡誰(shuí)?”我覺(jué)得好難選哦!比數(shù)學(xué)還難，因?yàn)槲叶紣?ài)，我想爸我的.愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)平分給他們。他們有時(shí)還會(huì)因此而吵嘴。
我愛(ài)他們，他們愛(ài)我，我很幸福!
一年級(jí)作文 篇8
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是做一個(gè)環(huán)保小制作。我要做的是光盤(pán)陀螺，做光盤(pán)陀螺的材料只需要一個(gè)廢舊的光盤(pán)，一支廢舊的水彩筆和兩張不同顏色的彩色卡紙。首先我先把兩張彩色卡紙按照光盤(pán)一半大小的尺寸裁好，分別貼在光盤(pán)的表面上，接著再畫(huà)些自己喜歡的.圖案在卡紙上面，最后把準(zhǔn)備好的水彩筆插在光盤(pán)中央的圓洞里，這樣我的光盤(pán)陀螺就做好了。
看著不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，我覺(jué)得在這次的制作過(guò)程中我不僅學(xué)了小制作的知識(shí)，而且又多了一個(gè)小玩具，還能把廢舊的東西再利用起來(lái)，我真的很開(kāi)心啊!
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