五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
10月26日，這是一個(gè)讓我們的小心臟不安分的日子。
“來(lái)了來(lái)了！”坐在最后排的守門人邵遠(yuǎn)海瞪著一雙牛眼，張著大嘴給我們報(bào)信。我一下子提起了精神，心兒怦怦直跳。
“同學(xué)們，請(qǐng)捧好書(shū)。這是福州日?qǐng)?bào)的記者來(lái)采訪我們�！绷掷蠋焻s從容淡定，一臉微笑。“《長(zhǎng)相思》，起！”我們班的班長(zhǎng)兼小朗誦家檀津清脆得如珠玉般的嗓音把大家的心都安撫下來(lái)。全班同學(xué)捧著書(shū)，目光灼灼，富有情感地朗誦起來(lái)。我一邊認(rèn)真地朗誦，一邊用余光偷瞄一下客人。窗外站著高高低低、花花綠綠的一拔人馬，前門有一個(gè)攝影師，捧著長(zhǎng)長(zhǎng)的照相機(jī)高一下，低一下，左一下，右一下瞄著、按著快門。
“哎呀，怎么鏡頭都沒(méi)對(duì)著我呀？”我多渴望上一回報(bào)紙，都怪自己太高，坐在最里排的最后面，與工具柜做鄰居，誰(shuí)愛(ài)把那工具柜拍進(jìn)去。
一會(huì)兒，攝影師走進(jìn)最里邊的一排過(guò)道，而且還有向我靠近的趨勢(shì)。我看有戲，即使不是特寫，但也會(huì)沾邊。我立即面帶微笑，大聲朗讀：“……風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！迸c此同時(shí)，鏡頭從我臉上掠過(guò)，可沒(méi)見(jiàn)他按下快門，卻在我的同桌那里“咔嚓”一聲，我困惑，難道大頭鬼讀得比我還要生動(dòng)？絕好的`機(jī)會(huì)溜走了，真是可惜！
一下課，我沖到林老師的面前，把剛才的事一說(shuō)。林老師聽(tīng)了眉毛直跳：“你呀，裝過(guò)頭了。有你那樣滿面笑容讀《長(zhǎng)相思》的嗎？”“那大頭為什么會(huì)上呢？”“人家是真心陶醉，不是為了搶鏡頭。所以說(shuō)，攝影師不僅會(huì)看相，還會(huì)看心。因?yàn)槟阈睦镅b的不是課文所要表達(dá)的感情，而是個(gè)人的欲望�！�
“我也只是想露一下臉，難道也有錯(cuò)嗎？”我還在心里嘀咕著。
五年級(jí)作文 篇2
我閑著沒(méi)事兒，突然想起愛(ài)迪生孵蛋的事情，我也想試試。于是，我趁媽媽沒(méi)注意，溜到廚房偷偷地從冰箱里拿了一顆雞蛋出來(lái)，把它小心地夾在我的床頭燈里。因?yàn)�，我知道孵蛋要有一定的溫度，所以就用床頭燈來(lái)代替母雞的屁股。
我?jiàn)A好雞蛋后把燈打開(kāi)，端了一張凳子坐下來(lái)靜靜地盯著，觀察雞蛋的變化。每天放學(xué)回家，完成作業(yè)以后，我就會(huì)開(kāi)起燈來(lái)孵蛋，然后坐下仔細(xì)觀察。
日子一天天過(guò)去了，雞蛋卻一點(diǎn)變化也沒(méi)有，我很著急，心想：還是我自己孵吧！于是，我輕輕地把雞蛋從燈里拿出并放進(jìn)被窩。我很得意，這樣一來(lái)媽媽就更不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的`秘密了。
我給雞蛋蓋上了厚厚的被子，盤腿坐在了上面，還津津有味地看起書(shū)來(lái)。一開(kāi)始我還很警惕地保護(hù)著雞蛋，控制著坐的姿勢(shì)，可是慢慢的，我被書(shū)里的故事吸引了，就不知不覺(jué)地放松了自己。沒(méi)想到，從屁股下面?zhèn)鱽?lái)“咔”一聲，��！雞蛋破了！
我怕被媽媽罵，沒(méi)敢告訴她，只是把被子整理得好一些就逃掉了。不過(guò)，媽媽還是在周末換被單的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的秘密。當(dāng)然，我少不了一頓罵。
五年級(jí)作文 篇3
昨天下午，應(yīng)焦作師專國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人毋光先老師的邀請(qǐng)，去給國(guó)培計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)置換培訓(xùn)班的老師上一下午課。
下午下雨了，我冒雨如約來(lái)到焦作師專，毋老師告訴我一個(gè)很不幸的消息：因?yàn)橄掠陰煂Ｍｋ�，我的ppt不能用。毋老師問(wèn)我怎么辦， 我說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)有沒(méi)有投影無(wú)所謂，可以講課。其實(shí)也不算講課，只算是一線教師和學(xué)員之間的交流，但是沒(méi)有ppt，學(xué)員們可就吃虧了，因?yàn)樗麄兛床坏街v座的提綱，而且我的`講座內(nèi)凡是涉及到我講的課，都有優(yōu)質(zhì)課的課件。沒(méi)有電，就不按稿子講課，算是和老師們之間的溝通和交流吧�！蔽憷蠋熥屛蚁戎v著，一有電就用ppt。
走進(jìn)了教室，聽(tīng)課的人也不多，一個(gè)置換培訓(xùn)班50個(gè)人。我看也沒(méi)什么，就做了一個(gè)自我介紹，開(kāi)始聊家常式的主題《小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)行為觀察和分析》，很久沒(méi)有在黑板上手寫字，有點(diǎn)生澀。但是很快就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槲医Y(jié)合了很多自己上課、成長(zhǎng)的經(jīng)歷，講起來(lái)很順暢。
一下午很快過(guò)去，5點(diǎn)20分基本結(jié)束，我最后的一段話是：教室里每一個(gè)孩子都是一臺(tái)攝像機(jī)，他們記錄著我們教師的每一個(gè)教學(xué)行為，學(xué)生才是我們最重要的教學(xué)行為的實(shí)施對(duì)象，我們心中真正裝著學(xué)生，才會(huì)謹(jǐn)小慎微，審視觀察自己，規(guī)范自己的教學(xué)行為！
教室里響起了熱烈的掌聲，因?yàn)橐幌挛鐩](méi)有電，教室里光線有點(diǎn)暗，但是我能感受到國(guó)培計(jì)劃班里的學(xué)員對(duì)我的認(rèn)可！
五年級(jí)作文 篇4
“嘀——”，大街上好吵呀！這是什么聲音呢？大家一定都知道，這是汽車?guó)Q笛的聲音。從高樓大廈頂上俯視地面大馬路上的汽車，它們好似小甲蟲(chóng)般大小，這些“小甲蟲(chóng)”把馬路圍個(gè)水泄不通。
忽然，一輛寶馬車和一輛面包車撞上了，兩位車主走下車子，一邊埋怨對(duì)方，一邊心疼自家的車子。兩位車主吵得不甘示弱，其中寶馬車車主臉貼在“傷痕累累”的車上，用心疼的口吻說(shuō)：“你受委屈了，明天我要還給你一個(gè)健康的身體！”
由此，我想到：科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，買車的人家也越來(lái)越多了，路上的.車好似在辦一個(gè)車型展覽會(huì)。寶馬車上干干凈凈，一塵不染，車前的“bmw”更亮了，似乎在向人們展示它的含義就是中文“別摸我”；奔馳車像一匹駿馬在馬路上奔騰而去，看到名車這樣炫耀自己，其它車也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地想展示自己，大眾、本田、豐田------也都疾馳去。此情此景，真讓人覺(jué)得是在開(kāi)汽車動(dòng)員大會(huì)呢！
人和車，已經(jīng)密不可分，車以不可阻擋之勢(shì)進(jìn)入了我們的城市，融進(jìn)了我們的生活，它給我們的城市和生活帶來(lái)了方便與快捷。
人車情未了，人車情未了！
五年級(jí)作文 篇5
人人都有家鄉(xiāng)，我也不例外。家鄉(xiāng)應(yīng)該有一些古文啊，老房啊……下面我就說(shuō)一說(shuō)我家鄉(xiāng)吧！
我的家鄉(xiāng)在洲湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，每天都許多游客到我家鄉(xiāng)觀景。偶爾有個(gè)別小朋友會(huì)給他們帶帶路。我的家鄉(xiāng)有三大，一大是：大夫第。二大是：溫泉。三大是：觀景臺(tái)。下面我就一一介紹一下吧！一大：大夫第。大夫第是由108間房間組成的。里面有一個(gè)很大的院子。原來(lái)本來(lái)是有許多房子，后來(lái)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)有飛機(jī)炸毀了。所以現(xiàn)在的房間剩下了不到100間了。這大夫第里還有一個(gè)很讓人感到煩惱的腦筋急轉(zhuǎn)彎。以前還沒(méi)炸毀是，有一位戰(zhàn)友數(shù)了數(shù)房間，數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去就是107間，還有一件呢？其實(shí)還有一間使整個(gè)房子合起來(lái)成了一間。你說(shuō)好不好玩��！
二大：溫泉。溫泉是一個(gè)既可以洗澡的地方，又可以保健的地方。但是你一定不要泡太久哦，要不然會(huì)使身體缺氧哦！
三大：觀景臺(tái)。觀景臺(tái)是一座山，但是怕你爬山勞累就選了一座可以看見(jiàn)大夫第的形狀的山。但是你不要爬到山頂，因?yàn)槲覀冞@兒的山很高，怕你支撐不住。到了半山腰，你就可以看見(jiàn)我的'故鄉(xiāng)了，到那時(shí)你會(huì)情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)這里是那么美麗呀！”
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟鞘俏页錾牡胤健?/p>
五年級(jí)作文 篇6
我——一個(gè)平凡的女孩，與電子琴結(jié)下了不解之緣，它陪伴著我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
彈琴可以開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操。媽媽覺(jué)得學(xué)琴對(duì)我有所幫助，就把五歲大的我送到電子琴培訓(xùn)班學(xué)習(xí)電子琴。我就這樣開(kāi)始了與電子琴的不解之緣。
初學(xué)時(shí)，幼小的我對(duì)電子琴的一切都感到好奇。電子琴是多么的奇妙！只要用小手輕輕按幾下鍵盤，就能發(fā)出各種美妙的聲音。我一下子就打心底喜歡上了這個(gè)新結(jié)識(shí)的朋友。每次學(xué)琴回來(lái)，我都要練上好一會(huì)兒。這還不夠呢！從小就愛(ài)表現(xiàn)自己的我還得展示一番，媽媽見(jiàn)我小小年紀(jì)竟如此自覺(jué)，可高興了！
漸漸地，電子琴在我心中的地位已不僅是一種神奇的樂(lè)器，更是我的好伙伴。
每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，電子琴就成了我的“解憂丸”。一彈琴，我就被美妙的琴聲陶醉了，心中的不愉快便霎時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
不過(guò)，在漫長(zhǎng)的學(xué)琴路上有喜有憂。
記得七級(jí)備考的時(shí)候，練琴奪去了我大部分的休息時(shí)間。別的小伙伴在盡情玩耍時(shí)，我卻只能坐在琴旁向她們投去羨慕的目光，我多想與她們一起分享這美好的時(shí)光呀！于是，我實(shí)在不耐煩了，把琴譜一扔，打起了“退堂鼓”。爸爸見(jiàn)了，用親切的口吻勸我說(shuō)：“做任何事都需要恒心，它是一個(gè)人能否有所作為的關(guān)鍵。沒(méi)有了恒心，將來(lái)只會(huì)一事無(wú)成。再說(shuō)現(xiàn)在你都已經(jīng)堅(jiān)持到七級(jí)了，如今放棄，你難到不覺(jué)得可惜嗎？”爸爸的.一番話深深地打動(dòng)了我�！皩�(duì)，堅(jiān)持到底就是勝利！”我頓時(shí)感到自己充滿了力量。從那以后，我每天都刻苦練習(xí)，終于在考級(jí)中取得了好成績(jī)。
一年后的現(xiàn)在，我正備戰(zhàn)電子琴十級(jí)考級(jí)。盡管這次練琴時(shí)間比考七級(jí)時(shí)還要多，曲目比考七級(jí)時(shí)還要難，但我就是把手練的再酸仍堅(jiān)持練……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)整整四年的努力，我最終以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了電子琴最高級(jí)的考核。
我愛(ài)電子琴，它伴隨我成長(zhǎng)，給予我快樂(lè)，讓我懂得了“一份耕耘，一份收獲”的真諦�！半娮忧伲阏媸俏彝甑暮没锇�。”
五年級(jí)作文 篇7
春天，生機(jī)勃勃；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，碩果累累；可我卻對(duì)白雪皚皚的冰天雪地的冬季情有獨(dú)鐘。
今天一早，那美麗純潔的雪姑娘又來(lái)到了人間。一剎那間，油黑的馬路上又籠罩起了一層雪霧，緊接著，雪孩子們一個(gè)接一個(gè)的落下來(lái)，它們又唱又跳玩得可高興了！
煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白的雪花飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，投進(jìn)大地媽媽的懷抱。晶瑩剔透的雪花被風(fēng)吹起，一片閃亮的`銀光泛濫著，潔白無(wú)瑕的雪花在路燈的照耀下，亮出自己最美的光點(diǎn)，好像比太陽(yáng)還要奪目，比鉆石還要耀眼。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是道路兩旁的柳樹(shù)，它們被潔白如一玉的雪花覆蓋著在燈光的襯托下，顯得無(wú)比動(dòng)人，好似一盞盞巨大的水晶燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又尤如一叢叢雪白的白珊瑚，美麗異常。
雪花好像是一群展翅飛的蝴蝶，是天宮桂樹(shù)的玉葉，又是上蒼派來(lái)的天使，把潔白灑向人間！雪花，你那婀娜多姿的風(fēng)采，婆娑起舞的身姿，純潔的靈魂都是那樣的楚楚動(dòng)人！
在校園里，下課了，同學(xué)們蜂擁而出，就像急于飛翔的小鳥(niǎo)一樣總要趕在第一個(gè)。終于，我也出來(lái)了，我本來(lái)想去玩，可是，玉樹(shù)瓊漿的景色讓我著迷，我望著這美麗的雪景發(fā)呆，忽然，一陣歡快的笑聲吸引了我，我循聲望去，原來(lái)是常健輝，李涵幾個(gè)男生正在把樹(shù)上的雪搖下來(lái)取樂(lè)，我走過(guò)去，不知誰(shuí)把我身邊的樹(shù)一搖了一下，雪花便落到了我的頭上，衣服上，還有一些頑皮的雪孩子竟然鉆進(jìn)了我的脖子里。害得我都變成“圣誕老人”了！哈哈！沒(méi)關(guān)系，只要開(kāi)心就行了，我才不會(huì)生氣呢！
��！冬天，我愛(ài)你，你是美的，也是無(wú)私的。我愛(ài)你那詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景，也愛(ài)你那若隱若現(xiàn)的風(fēng)姿，但我更愛(ài)你那帶給人們樂(lè)趣，激起人們純真幻想的可愛(ài)的精靈——雪花。
五年級(jí)作文 篇8
在學(xué)校，老師強(qiáng)調(diào)最多的是安全；離家時(shí)，父母反復(fù)交代的也是安全；安全，成了校園和社會(huì)最受關(guān)注的話題。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“安全真有那么重要么？天天談這個(gè)話題，我的耳朵都快聽(tīng)出老繭來(lái)了�！蹦敲次乙嬖V你——安全太重要了！如果說(shuō)生命是一把小提琴，那么安全就好比那四條琴弦。弦斷了，就再也無(wú)法奏出華美的生命樂(lè)章了。
同學(xué)們，安全無(wú)小事，隱患猛于虎�，F(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)楹鲆暟踩l(fā)的'悲劇實(shí)在太多太多了，那一幕幕悲慘的場(chǎng)景讓我們不忍再次提及，那一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)讓我們至今仍刻骨銘心。在安全的問(wèn)題上，我們來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，因?yàn)殡[患也許隱藏在你生活中的某個(gè)角落，危險(xiǎn)可能在你最不經(jīng)意的時(shí)刻悄悄降臨。此時(shí)此刻，請(qǐng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)自己：我繃緊安全這條弦了嗎？上學(xué)、放學(xué)，我是否自覺(jué)遵守交通規(guī)則？上下樓梯，我是否做到輕聲慢步？課間休息，我是否做到文明規(guī)范，不在走廊、樓道追逐打鬧？校內(nèi)校外，我是否能夠拒絕危險(xiǎn)游戲？上網(wǎng)沖浪，我是否注意保護(hù)個(gè)人信息？結(jié)交朋友，我是否關(guān)注他的道德品行？防水、防火、防電、防災(zāi)，我是否了解一些基本的逃生知識(shí)？如果你能理直氣壯地回答：“我能！”那么，毫無(wú)疑問(wèn)，你是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。如果你還回答得有些猶豫，那么，請(qǐng)你從今天開(kāi)始，好好補(bǔ)補(bǔ)安全“這堂課”。
為了我們的安全，為了家庭的幸福，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做個(gè)約定：攜手安全，珍愛(ài)生命，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，讓生命之花綻放得更加鮮艷動(dòng)人。
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