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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-06-01 16:30:58 六年級(jí) 我要投稿
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        實(shí)用的六年級(jí)作文300字精選[10篇]

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的六年級(jí)作文300字精選[10篇]

        六年級(jí)作文300字 篇1

          文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵,文具盒里的爭(zhēng)吵作文。我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō):“在所有筆中我是老大!彼怨P說(shuō):“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會(huì)壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了,木頭鉛筆。”木頭鉛筆說(shuō):“我知道,我知道,我是最落后的'筆了,當(dāng)然比不過(guò)你們了!”

          鉛筆勉強(qiáng)的笑了笑,但是,我聽(tīng)得出這種笑里帶著失去自信心,帶著哭的感覺(jué)。自動(dòng)鉛筆說(shuō):“在很久很久以前,不都沒(méi)有鋼筆、水性筆和我,都是木頭鉛筆妹妹,付出的最多,所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心,你們也不能嘲笑它。”水性筆說(shuō):“對(duì)不起,真是對(duì)不起,早知道的話,當(dāng)初,我也就不說(shuō)你了!蹦绢^鉛筆說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,從現(xiàn)在起,你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn),不看別人的缺點(diǎn),不去指責(zé)他人,現(xiàn)在是還來(lái)得及的!变摴P說(shuō):“你們真是太蠢了,真是讓我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了,哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里,“啪!”的一聲,鋼筆摔在地上,摔壞了。

        六年級(jí)作文300字 篇2

          “緣,我們?nèi)フ倚∏咄婧貌缓,順便叫上梟。’’曉落拽著緣的衣角說(shuō)!昂冒。槺阒型倦x場(chǎng),你明白的!薄巴馔狻笨删驮谖覀冏唛_(kāi)的一瞬間,小沁和梟便倒在了血泊中,這時(shí)一個(gè)怪物出現(xiàn)了,說(shuō)道:"玄武,你終于死了,現(xiàn)在我要讓你的朋友青龍給你陪葬!@時(shí),怪物像我走來(lái)······

          我醒了,我自言自語(yǔ)道:"怎么回事,最近總有人說(shuō)我和同學(xué)是什么青龍白虎,無(wú)聊!搅嗽缟蠈W(xué)校一如既往的熱鬧,大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí),這時(shí)小沁和紫櫻走來(lái),問(wèn)我:“你昨天復(fù)習(xí)了沒(méi)?”我回了一句:‘‘無(wú)!薄罢l(shuí)叫你是智商高達(dá)800的`天才少女,不復(fù)習(xí)也行!彼齻儽г沟。這時(shí)老師抱著卷子走進(jìn)來(lái),發(fā)下了卷子。我十五分鐘后便把卷子寫(xiě)完了,趴在桌子上睡起覺(jué)來(lái),我的夢(mèng)中有一個(gè)人不斷地喊:“曉落,你是青龍,你是青龍,快去找其他的三圣獸,快。’’我醒了,可這個(gè)夢(mèng)讓我很在意。

        六年級(jí)作文300字 篇3

          媽媽大公無(wú)私地照顧我,老師認(rèn)真地指導(dǎo)我,這一件件感人的事一直都浮現(xiàn)在我的腦海里。但有一件事,令我很感動(dòng),這件事也很深刻地印在我心中。

          有一天早上,我開(kāi)玩笑地對(duì)小黃說(shuō):“我不跟你玩了!”我本以為他不會(huì)介意,沒(méi)想到他推開(kāi)我,大聲地對(duì)我說(shuō):“哼,不跟我玩就不跟我玩咯,有什么了不起的!”哎呀!我真后悔對(duì)小黃開(kāi)了這個(gè)玩笑,難道我們四年來(lái)的友誼就這樣結(jié)束了嗎?

          “課前三分鐘演講”到了,恰巧是我演講,于是我就把今天早上和小黃鬧不和的事向全班同學(xué)說(shuō)了一遍。本來(lái)我想當(dāng)眾向小黃道歉,可是我沒(méi)勇氣這么做,只能把“對(duì)不起”這三個(gè)字埋在心里。下課了,我上完洗手間回來(lái),突然發(fā)現(xiàn)桌面上有一張小紙條,我小心翼翼地把它打開(kāi),里面寫(xiě)著:老朱,這次的事我沒(méi)擺在心上,我們一切照舊吧,我們還是好朋友!

          看了小黃的.紙條,頓時(shí)我感覺(jué)到了身體熱乎乎的,仿佛有一股暖流涌上了我心頭。沒(méi)想到小黃主動(dòng)向我道歉,小黃還走過(guò)來(lái)輕輕地拍了我一下肩膀,他是多么真誠(chéng)啊。經(jīng)過(guò)此事,我們的友誼又增進(jìn)了不少。

          直到現(xiàn)在,我回想起這件事,仍然深受感動(dòng),一股暖流溫暖了我全身。

        六年級(jí)作文300字 篇4

          同學(xué)之間充滿了美好.真誠(chéng)的友誼。劉虓這次從韓國(guó)學(xué)習(xí)回來(lái)給我們班的同學(xué)帶來(lái)了一盒巧克力,這可以用一句老古話來(lái)形容,“千里送鵝毛,禮輕情意重。” 在劉虓出國(guó)學(xué)習(xí)的`這段時(shí)間里,我們大家都很想念他,在做作業(yè)遇到難題時(shí)我們會(huì)想起劉虓:少了一個(gè)可以請(qǐng)教的小老師;在晨間長(zhǎng)跑時(shí)我們會(huì)想起劉虓:“韓國(guó)現(xiàn)在是冬季,非常寒冷,劉虓會(huì)不會(huì)太冷啊!” 五天過(guò)去了,劉虓終于又出現(xiàn)在五(一)班的座位上。

          那天中午,我們大家在草地上圍成一個(gè)圈,“等待著美味降臨”。我心想:“韓國(guó)我沒(méi)去過(guò),韓國(guó)的巧克力會(huì)是什么味道的呢?”我?guī)е蓡?wèn),就更想品嘗一下這份“禮物”了!劉虓把盒子打開(kāi),我們不禁異口同聲地叫到:“啊!怎么只有九塊!”“有十八塊!有十八塊”邵老師激動(dòng)地說(shuō)。劉虓一個(gè)一個(gè)發(fā)過(guò)來(lái)。“快一點(diǎn),快一點(diǎn)!蔽艺嫦M夷艿谝粋(gè)拿到!翱煲轿伊耍煽肆有很多。”舒了一口氣。

          一會(huì)兒后,我終于拿到了禮物,心里美滋滋的。巧克力在盒子里漸漸地減少了,今天的巧克力不知為何比往常的香甜,比往常的柔滑,因?yàn)檫@是一份帶著劉虓濃濃情意的禮物。

        六年級(jí)作文300字 篇5

          假如我會(huì)變,我想變成一只小鳥(niǎo),飛向藍(lán)藍(lán)的天空,飛遍祖國(guó)的大江南北,去看看北京的天安門(mén)、山東的泰山、杭州的西湖……我要盡情欣賞祖國(guó)的大好河山。

          假如我會(huì)變,我要變成一場(chǎng)雨,給沙漠送去雨水,讓沙漠變成綠洲,讓沙漠中生活的人們也能見(jiàn)到綠草茵茵、鮮花盛開(kāi)的繁榮景象,讓那里的人們幸福快樂(lè)的生活。

          假如我會(huì)變,我要變成一棵棵樹(shù),一棵棵又高又大的樹(shù),讓大人在樹(shù)下乘涼,讓孩子在樹(shù)下玩耍,這樣人們?cè)谘籽椎南奶欤筒挥脼榇粼诳照{(diào)屋里不能出去而發(fā)愁了。我還能美化環(huán)境,給大家?guī)?lái)清新的空氣。

          假如我會(huì)變,我想變成孫悟空,擁有神通廣大的本領(lǐng),給邊遠(yuǎn)的`人們?cè)鞓蜾伮,給貧窮的人們蓋房置田,給山區(qū)的孩子送去學(xué)習(xí)用品,給害病的人們送去靈丹妙藥。

          假如我會(huì)變……

        六年級(jí)作文300字 篇6

          如今的校園,對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)比親切,就如同自己的家一樣,不過(guò),最令我難忘的就是綜合樓前靠向操場(chǎng)的那棵火炬樹(shù)。

          這棵火炬樹(shù)是我上一年級(jí)時(shí),一年級(jí)的老師和幾位學(xué)生代表一起親手種下的'。當(dāng)時(shí),一年級(jí)的全體學(xué)生在這棵火炬樹(shù)前敬了一個(gè)端莊的隊(duì)禮,并且嘴里還說(shuō)著“星星火炬,代代相傳”,這棵樹(shù)已經(jīng)陪伴了我六年,每天上學(xué)放學(xué)都可以看見(jiàn)它,你說(shuō)我們之間難道不產(chǎn)生感情嗎?

          記得剛種下時(shí),火炬樹(shù)沒(méi)有現(xiàn)在這么茁壯、也沒(méi)有現(xiàn)在這么“成熟”,不知這個(gè)火炬樹(shù)經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,可是它沒(méi)倒下,仍然和我們一起茁壯成長(zhǎng)。

          再過(guò)不到一個(gè)月,我們就要畢業(yè)了,真希望火炬樹(shù)能和我們一起畢業(yè)!

          火炬樹(shù),我向你保證,每年我都會(huì)來(lái)看望你,給你澆水,讓你茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵參天的火炬樹(shù)。十年后,我希望看到一棵經(jīng)歷任何風(fēng)雨而不倒下,能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)的火炬樹(shù)。

        六年級(jí)作文300字 篇7

          我,屈臻,今年11歲,是個(gè)獨(dú)生子,爸媽的掌上明珠?梢哉f(shuō)是含著嘴里怕化了,捧著手里怕摔了。我長(zhǎng)得并沒(méi)有自我介紹什么特別之處,雖有一雙大眼睛,卻不怎么明亮;身材雖然韻稱卻有點(diǎn)瘦小,為這事我媽可沒(méi)少傷腦筋;衣著也不怎么考究。一句話,普普通通。

          爸爸說(shuō)我粗心,媽媽也說(shuō)我粗心,可我并不認(rèn)可。有一次我寫(xiě)完了作業(yè)要出去玩,媽媽問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“寫(xiě)完了”我隨口答道。“檢查檢查”,“我可以保證全對(duì)”。但是檢查結(jié)果卻是,我把惡狠狠的.“狠”寫(xiě)成了“狼”;還有一次數(shù)學(xué)考試,因?yàn)槲业氖譄o(wú)意中擋著了一個(gè)選項(xiàng)而導(dǎo)致出錯(cuò),扣了一分,從而讓我與滿分失之交臂。我心里的后悔勁啊,就甭提了,我悔我的粗心,于是我下定決心,無(wú)論如何我也要摘掉“粗心”這頂帽子。

          我還是個(gè)小說(shuō)迷,因?yàn)槲姨貏e喜愛(ài)看小說(shuō)和雜志;氐郊遥瑹o(wú)論是白天還是晚上,總捧著課外書(shū)看。記得有一次,那是一個(gè)暑假的晚上,媽媽看了看鐘,對(duì)我說(shuō),“屈臻,該睡覺(jué)了!痹趮寢尩脑偃叽傧拢覠o(wú)可奈何的躺進(jìn)了被窩,可心里還在想著小說(shuō)里的故事情節(jié)。我情不自禁地又悄悄把書(shū)拿進(jìn)了被窩,看了個(gè)通宵達(dá)旦。

          這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū),又粗心的普通男孩。

        六年級(jí)作文300字 篇8

          記憶,雖無(wú)重量,卻可以把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

          和妹妹在整理書(shū)桌時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)你送我的手鏈。記得那是我過(guò)生日時(shí),你送我的禮物。它是躲在你精心包裝的小盒子里來(lái)到我身邊的。在我打開(kāi)盒子的那一瞬間,忍不住叫了出來(lái):“太漂亮啦!謝謝你喲!”從那以后,我每天都把它帶身邊,就連上課時(shí)也會(huì)忍不住偷偷看幾眼。然而,不知道過(guò)了多久,它成了現(xiàn)在這副模樣:渾身沾滿了灰塵,珠珠有些都掉色了。我緊握著手鏈低頭深思了許久,因?yàn)樗鼘?shí)在承載了我們之間太多的.記憶。

          忘不了和你在一起玩耍的時(shí)光,因?yàn)橛羞^(guò)太多歡笑,雖然我們常常也有意見(jiàn)不合的時(shí)候,但我們總是很快就和好了。有了你給我的手鏈,我會(huì)永遠(yuǎn)記得和你在一起的美好時(shí)光。或許,這條手鏈的出現(xiàn),就是提醒我不要忘記你。

          每個(gè)人的記憶都是一部屬于自己的私人文學(xué)寶庫(kù)。于是我將手鏈,放進(jìn)充滿回憶的小盒子里,希望十年后的我看到這份友情,仍覺(jué)得彌足珍貴。

          一條簡(jiǎn)單的手鏈,勾起了小時(shí)候的回憶,憶起了童年的時(shí)光。那個(gè)贈(zèng)送我手鏈的人就是鮑郡婷。一個(gè)和我從小一起長(zhǎng)大的朋友,也可以稱得上姐妹,生活中不管開(kāi)心的事,還是難過(guò)的事,我們都會(huì)互相告訴對(duì)方。

          郡婷,謝謝你的手鏈,謝謝你來(lái)到我的童年。

        六年級(jí)作文300字 篇9

          六年時(shí)光飛速匆匆,我已經(jīng)從那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校的 一個(gè)幼稚的小姑娘變成了一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。在這六年的時(shí)光中我有了敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。再見(jiàn)了……我的朋友們。

          即將走出這個(gè)校門(mén)我,會(huì)走進(jìn)一個(gè)陌生校園,一切都會(huì)努力去適應(yīng)的。在這段回憶里使我想起了我的第一個(gè)好朋友鮑方婷她現(xiàn)在在浙江溫州上學(xué),我真的好想她。不過(guò)最近我加上她的扣扣,我和她也聊了很多,發(fā)現(xiàn)她不但比我懂事還學(xué)習(xí)比我好。跟我聊天時(shí)還經(jīng)常發(fā)英文,讓我搞不懂。所以我以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)趕上她,不能讓她笑話我。

          哎……馬上就要離開(kāi)我的'母校了,真的不敢想象分開(kāi)的滋味。還是想想我那可愛(ài)有趣的同學(xué)們吧。笑如大家閨秀的劉興霞;靜如白蓮的吳素芹;膽大包天的張婭;皮膚黑黑的朱檸欣;可愛(ài)搞笑的張巧巧;像瘋狗般的吳易恒還有和我一樣近視眼的梅念。這打打鬧鬧童真的友誼永遠(yuǎn)都會(huì)在我心里。

        六年級(jí)作文300字 篇10

          幸福是什么?有人說(shuō),幸福是饑餓的時(shí)候飽餐一頓,有人說(shuō),幸福是累了的時(shí)候去睡上一覺(jué),還有人說(shuō),幸福是貧窮時(shí)得到別人的幫助,其實(shí)幸福就在我們的身邊。

          有一次,我一人坐在桌子上寫(xiě)作業(yè),已經(jīng)九點(diǎn)了,我很累,眼皮直往下掉,手早已沉重得抬不起來(lái)了,這是媽媽拿著一個(gè)蘋(píng)果走過(guò)來(lái)說(shuō):“兒子,這么晚了,一定的'累了吧!先吃個(gè)蘋(píng)果,然后再寫(xiě)吧!”我看著媽媽送來(lái)的蘋(píng)果,雖然它十分普通,但浸滿了一份母親對(duì)孩子的愛(ài),使我的眼晴濕潤(rùn)了,這是我體會(huì)到了幸福,幸福就是在做作業(yè)時(shí)媽媽送的一個(gè)蘋(píng)果。

          記得有一次,我在一棵樹(shù)下,看到一只大鳥(niǎo)準(zhǔn)備將自己嘴里的食物遞給小鳥(niǎo)時(shí),我喊了一聲:“快看,小鳥(niǎo)吃食物了!边@話剛一落,大鳥(niǎo)以為是危險(xiǎn)發(fā)生了,馬上用翅膀把小鳥(niǎo)護(hù)到自己的懷抱,看此情形,我站在那兒不動(dòng),等了一會(huì)兒,鳥(niǎo)媽媽才覺(jué)得沒(méi)有了危險(xiǎn),才將食物給了小鳥(niǎo),我有體會(huì)到了幸福,幸福就是父母的關(guān)愛(ài)。

          記得有一次,我背著書(shū)包去上學(xué),到了之后,翻開(kāi)書(shū)包一看,沒(méi)有帶筆,我想到時(shí)又要聽(tīng)寫(xiě)又要寫(xiě)作業(yè),這時(shí)同桌看見(jiàn)了,明白了原因,給了我一支筆,使我體會(huì)到了幸福是在沒(méi)筆的時(shí)侯有人借筆。

          幸福就是這樣,只要用心去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在身邊。

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