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        三年級(jí)小學(xué)作文

        時(shí)間:2024-05-11 15:50:02 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)小學(xué)作文5篇[薦]

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        三年級(jí)小學(xué)作文5篇[薦]

        三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

          看,那個(gè)小女孩!她有一頭有點(diǎn)發(fā)黃的頭發(fā),有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,還有一張伶牙俐齒的嘴巴。哈哈!你猜到那個(gè)小女生是誰(shuí)了嗎?那就是我。

          我有著與眾不同的脾氣,開(kāi)心時(shí)好似一個(gè)活潑可愛(ài)的小蜜蜂在花叢里采蜜;生氣時(shí),我就嘴巴一撅,兩手一叉,活像一個(gè)“淘氣的.小公主”。

          我有一個(gè)愛(ài)好,我喜歡唱歌。大家都夸獎(jiǎng)我的聲音甜美,有一次我還在音樂(lè)考試中得了第一名呢!我高興得手舞足蹈。

          這就是我,一個(gè)與眾不同的我,一個(gè)愛(ài)唱歌的小女孩,你們?cè)敢夂臀易雠笥褑?

        三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

          夕陽(yáng)西下,一天快要過(guò)完了。我漫步在校園的小路上,沉靜在花朵的芬香中。還有旁邊四季常青的'大樹(shù)和挺拔的小草為我伴行。

          一陣微風(fēng)吹過(guò),“沙沙沙···”的聲音從我耳邊響起。我一開(kāi)始還覺(jué)得是響尾蛇發(fā)出來(lái)的聲音,嚇得四處逃竄。但我認(rèn)真思考,觀察過(guò)后才知道其實(shí)是樹(shù)葉彈奏出來(lái)的樂(lè)曲。有一陣微風(fēng)吹過(guò),“沙沙沙···”哦,可能是樹(shù)葉在歌頌春天。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)樹(shù)葉是個(gè)音樂(lè)家呢。

          呼,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉沙沙作響,仿佛在向大樹(shù)媽媽告別:“媽媽?zhuān)兄x你這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。再見(jiàn),媽媽。但愿我們下輩子還做母女!睒(shù)葉在空中慢悠悠,飄飄搖搖的落下。盡管它很舍不得媽媽?zhuān)是徐徐落下了。樹(shù)葉落下時(shí),好像都是圍著大樹(shù)媽媽在轉(zhuǎn)。而且好像又是葉面朝下,把最后一吻獻(xiàn)給母親。噢,原來(lái)樹(shù)葉還是一位“戀母之天使。”

        三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

          三年級(jí)正是初寫(xiě)作文的階段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的作文指導(dǎo)

          一、抓閱讀

          閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀,我們?cè)谥v每篇課文之時(shí),應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外,還應(yīng)從寫(xiě)作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo),如為了突出中心作者是如何選材的;寫(xiě)人記事的文章作者怎樣通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫(xiě)生動(dòng);寫(xiě)景的文章又如何通過(guò)眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫(xiě)得很美的等等。

          其次是課外閱讀,由于學(xué)生閱讀得少,積累的不夠,才會(huì)出現(xiàn)作文無(wú)話(huà)可說(shuō),語(yǔ)句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí),要運(yùn)用豐富多樣的形式來(lái)讀,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。另外,我們?cè)谡n外讀物的推薦方面也應(yīng)注意。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生,我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事;如童話(huà)故事、寓言故事,先由這些課外讀物,提起學(xué)生的閱讀興趣,再逐漸到作文書(shū)籍、科技類(lèi)書(shū)籍,再到小說(shuō)、報(bào)刊等。興趣是最好的老師,有了興趣,不愁他們不讀書(shū),書(shū)讀多了,視野開(kāi)闊了、知識(shí)豐富了,寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了,可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”

          二、抓修改

          美國(guó)作家科德威爾曾說(shuō)過(guò)“好作文是改出來(lái)的,而不是寫(xiě)出來(lái)”。還有“推敲”一詞的來(lái)歷等,都說(shuō)明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式,我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué),作文寫(xiě)完大多只讀一遍,有的甚至一遍也不讀,才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的那些語(yǔ)句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話(huà)。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中,能讀出選材不錯(cuò),感情很真摯,但由于表達(dá)問(wèn)題,讀來(lái)總不夠舒暢,這樣的作文,我們只要引導(dǎo)學(xué)生,讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者,我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上,將學(xué)生的一篇在語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來(lái)和學(xué)生一起修改,發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改!他們七嘴八舌,將此篇作文的毛病一一改過(guò),改后的文章與原文有很大差別,簡(jiǎn)直是兩篇作文!經(jīng)過(guò)集體修改后,學(xué)生既掌握了修改作文的方法,又明白了作文修改的'重要性。以后的作文,學(xué)生都能認(rèn)真修改,有的還請(qǐng)同學(xué)幫著修改,作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

          三、抓講評(píng)

          作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí),盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中,一節(jié)課講作文要求起草作文,一節(jié)課講評(píng)作文(對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)),將典型的文章展示出來(lái),師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足,分析原因,這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之,揚(yáng)長(zhǎng)避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。

          作文指導(dǎo)方法很多,我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來(lái)和各位教師相互交流,以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。

        三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

          國(guó)慶假期的第一天,爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。粉白相間的車(chē)身,配上紅色格仔的車(chē)簍,漂亮極了,我高興地說(shuō):”老爸,我太喜歡這輛車(chē)了!明天你就教我學(xué)車(chē)吧!“爸爸笑了笑說(shuō):”好,好!“

          第二天一大早,我和爸爸就推著自行車(chē)到無(wú)人寬闊的地方練習(xí)。爸爸扶著車(chē)子的后面,我雙手扶著車(chē)把兒,腳踩腳蹬,用力一蹬。咦,這車(chē)兒一點(diǎn)也不聽(tīng)我的指揮,好像和我故意作對(duì)一樣,我想讓它往左,它偏往右,我想讓它往右,它偏往左,結(jié)果顫顫巍巍地還沒(méi)有走幾步,就好像要摔倒一樣,嚇的'我趕緊從車(chē)上跳了下來(lái)。“老爸,車(chē)子怎么一點(diǎn)不聽(tīng)我的話(huà)呢?”“騎車(chē)最主要的是平衡,坐在車(chē)上,雙手握好車(chē)把兒,眼睛向前看,不要低頭看腳,腳踩腳蹬,只要車(chē)子走起來(lái),自然就不會(huì)東倒西歪了。來(lái)!再試試!”我照著爸爸說(shuō)的方法又上了車(chē),咦!這次還真有效果,車(chē)子果然不像剛才那樣驚險(xiǎn)了,好像馴服的小馬一樣,竟然聽(tīng)我指揮了,這次我一下子騎了十多米,我高興的手舞足蹈。我不滿(mǎn)足,繼續(xù)一遍遍地練習(xí),前行,拐彎,剎車(chē),通過(guò)一上午的練習(xí),這些我都能輕松搞定了。

          學(xué)車(chē)雖然是件小事情,但也讓我明白一個(gè)道理,凡事都有方法,只要掌握了技巧,再加上刻苦練習(xí),就一定能做好!

        三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

          明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記。。。。。。當(dāng)聽(tīng)到這耳熟,能詳?shù)母钑r(shí)大家都會(huì)不經(jīng)意間想到自己的同桌,當(dāng)然我也毫不例外。

          我現(xiàn)在的'同桌是一個(gè)男生,臉上有一些小豆豆,他學(xué)習(xí)不好,老師安排她讓我和她坐在一起,跟她相處了很久才知道他原來(lái)是個(gè)瘋子。十足的大瘋子。

          呵呵呵呵呵。。。。。。!想都不用想是我那傻同桌在笑了,噓小聲點(diǎn)不然你就遭殃了,她那種笑聲每次我坐在他旁邊都會(huì)狠鄙視的瞟他一眼,但是。他便馬上停止笑聲。對(duì)我嚴(yán)肅的說(shuō),看什么看沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥嗎?額。。。。。。自戀狂啊,見(jiàn)過(guò)自戀的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這么自戀的。

          別人都是出淤泥而不染而我就是出淤泥而全染本來(lái)就愛(ài)笑,被他這么一傳染自己變得更加瘋癲。起來(lái),害我上課總是被老師點(diǎn)名,

          誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起誰(shuí)給你做了一件嫁衣啦啦啦。。。。。。對(duì)了,還沒(méi)講完,她的長(zhǎng)相,那下面就開(kāi)始他的眼睛是黑色的,小小的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂高高的肩膀高高的身體,胖胖的臉,圓圓的腦袋。

          他的愛(ài)好是踢足球,但有時(shí)候也會(huì)失去一些用處,有一次踢球,他把別人搶了一個(gè)人說(shuō)小伙子真棒,棒,他得意了球被搶了,所以只能到處搶了。

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