五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇（優(yōu)）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
那天，心情格外愉悅，看看周遭的事物，也覺得特別美，突如其來的驚喜，使往�？菰锓ξ兜膶W(xué)校生活有趣許多，也使我的心溫暖起來。
還是跟往常一樣，早上到學(xué)校后，就開始做打掃工作，但是常有同學(xué)一群群的在交頭街耳，而我一過去就馬上停止，而且都露出詭異的笑容，令人不寒而栗。奇怪的事發(fā)生了，一整個(gè)下午，竟然都沒有人肯和我講話，連老師也對(duì)我不理不睬。頓時(shí)我很想拍桌子問全班，到底有什么事瞞著我？但還是忍了下來。全班都以異樣 的眼光看著我，好像在說：“你是我們班的嗎？”那種感覺很不好。
午睡鐘聲響起，班長(zhǎng)把我叫到臺(tái)上，并將我的眼睛遮起來，對(duì)臺(tái)下比了手勢(shì)，大家齊聲大喊：“生日快樂！”，我的心里卻充滿疑惑，今天不是我生日呀！而且全班都送上一份禮物，我看了更是一頭霧水。有一個(gè)聲音從后面?zhèn)鱽�，以宏亮�?聲音說，恭喜你！原來是班主任，害我嚇一跳，他接著說：“聽說你鋼琴比賽第一名， 全班都以你為榮！”班長(zhǎng)搶說：“是呀！如果同學(xué)直接說，恭喜你比賽得名，那多無趣呀！所以，我們才以“意外的生日”來為你慶祝！”我非常感動(dòng)，卻說不出話來，我的謝意都含在淚水中！
放學(xué)時(shí)，抬頭望天空，是一大片橙色云海，內(nèi)心除了感動(dòng)外，還有溫馨的感覺。雖然被排擠的感覺很不好受，但是，同學(xué)的熱情與關(guān)懷深深的打動(dòng)我的心。原來學(xué)校生活不再是那么枯燥乏味；老師不再是那么古板嚴(yán)肅；同學(xué)不再是那么冷酷無情。只要多一點(diǎn)熱情，世界將會(huì)更美！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在月份的一天，我們班和五（1）班一起去大爺山春游了。
剛上路還好，但到了半山腰，隊(duì)伍就亂起來：原先我們班在前，他們班在后，現(xiàn)在他們班的人已經(jīng)到我們前面了。跑的跑，跳的跳，走的走。還有一個(gè)人邊跑邊說：“這是馬拉松長(zhǎng)跑比賽，加油�。 彪m然聲音小，但是這么傳來傳去聲音可就大了。
在半山腰，就能聽到我們的歡笑聲、聊天聲、呼喊聲……在我和幾個(gè)同學(xué)的努力下，自己照了幾張集體照，雖然沒有自己，但我也感到非�？鞓贰Ｍ媪艘粫�(huì)，就該回家了，老師把我們聚在一起，照了一張更好的集體照——因?yàn)橛欣蠋�。馬上就要回家了，上一次山也不容易，我們就在山邊喊著：“我一定會(huì)回來的�！薄拔覀円欢〞�(huì)回來的”之類的話。我們的聲音在山間回蕩著。
下山了，山路上響起了我們歡樂的'歌聲：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒影著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”
這次春游，不僅同學(xué)們心里充滿了歡樂，而且我小小的心里充滿了無數(shù)說不出來的快樂！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每到周六周日，我都會(huì)被“興趣”壓得喘不過氣來。可從某一個(gè)周末起，卻有了一件讓我十分幸福的事。
有一個(gè)周末，上學(xué)路上，我看見一只可愛的小狗，它十分活潑，我對(duì)它一見鐘情。我興奮地摸摸它毛乎乎的頭，哇！好軟，好舒服。一瞬間，一種幸福的感覺在手指間彌漫，小狗一見我這么做便十分友好地“汪、汪”叫，還搖了搖尾巴。見它不怕人，又沒主人，我做了一個(gè)很大膽的決定——養(yǎng)這只狗！
第一天，我偷偷地把面包和牛奶從家?guī)Я顺鰜�，看它狼吞虎咽地吃著，我開心地笑了。我摸了摸它那毛乎乎的小頭，開心地說：“不如我叫你毛毛吧！”“汪、汪”，它同意了。于是我說：“毛毛，吃慢點(diǎn)！”我感覺很有成就感，過了一會(huì)兒我就去上課了。
從此以后，我每一個(gè)周末都興沖沖地沖出家門去興趣班，帶著給毛毛的食物。毛毛也很乖，在我家樓下趴著，一見到我它便坐了起來，走了過來，開心地?fù)u尾巴，吐舌頭。
過了幾周我們混熟了，它帶我去它家。它家是個(gè)小木箱子，上面有個(gè)篷子為它遮雨。木箱里面有一床小被子，看著很暖和。我十分驚訝，還有人養(yǎng)它嗎？
一個(gè)放假的周六，我往毛毛的`家走去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，見到一個(gè)小姐姐仔細(xì)地為毛毛梳毛。我見了便若無其事地給毛毛喂食，她驚訝地看著我。我們便開始聊小狗，她說小狗的窩是她請(qǐng)人做的，我們一直聊，還約定明天一起來。我們成了朋友，我開心極了。
從此我們常常去看小狗，照顧它，我們也常常聊天。我時(shí)常想：這真是雙倍幸福！我又養(yǎng)了小狗又結(jié)識(shí)了一個(gè)朋友。
在小區(qū)的樹林里，每周六都有兩個(gè)小女孩來照顧小狗，她們相視而笑，一個(gè)打理，一個(gè)喂食，那快樂和幸福的氣氛彌漫了整個(gè)樹林。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
相信大家都有自己喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西可多了!有美麗的音樂盒，四功能小鬧鐘……其中，我最喜歡的就是我的文具盒了。
我的文具盒是三好學(xué)生的獎(jiǎng)品。形狀非常想房車。兩邊都畫著蛋糕，面包，蘋果�！伴_車”的是一個(gè)有著紫色頭發(fā)，穿著黃色衣服的小女孩，她要去干什么呢?哦!我知道啦，他一定是要去小熊超市買零食吃嘍!她還說她最喜歡吃糖果呢!從這個(gè)小女孩身上，我看到了自己的影子。
鉛筆盒是鐵質(zhì)的，是小米拉公司制作的。鉛筆盒有兩層。第一層有乘法口訣，有五個(gè)大大的字母。旁邊還有一個(gè)帥氣的小男孩，那這件，好像要去救誰;第二層的底是白色的，可以放寫字時(shí)用的筆。
我在這個(gè)鉛筆盒里放了很多東西：有鋼筆，中性筆等。它們每天躺在鉛筆盒中，很舒服。我用它們時(shí)，它們?cè)诼男凶约旱穆氊?zé)。
關(guān)于鉛筆盒，我還鬧笑話了呢：有一天，我在學(xué)校上學(xué)�？稍诮蛔鳂I(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了!哎呦!這可怎么辦呀!誰知道中午回家的時(shí)候，我看到鉛筆盒安然無恙的`躺在我的書桌上，我真粗心!
它還能把我的孤獨(dú)趕到九霄云外。有一次媽媽爸爸都沒回來，但外面天已經(jīng)黑了。我非常害怕，這時(shí)候看到鉛筆盒上的笑臉好像對(duì)我說：“小主人，別怕，有我陪你呢!”我的心情就好了許多。
我最喜歡鉛筆盒像一個(gè)朋友，在孤獨(dú)時(shí)陪伴我;在受傷時(shí)安慰我;在心情不好時(shí)，幫我恢復(fù)好心情。如果有機(jī)會(huì)的話，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
啊，這彩色的生活，是那樣的變化多端，是那么的美好，那么的精彩。
早晨，我起來的時(shí)候，迎接著清晨的第一縷陽光，那么明媚，那么燦爛。高興地走在上學(xué)的路上，看著綠茵茵的.草，多姿多彩的花，我忍不住覺得生活是清新的綠色。
來到了學(xué)校，認(rèn)真地聽著老師給予的知識(shí)，智慧不斷地涌入我的腦海，我感受到動(dòng)物的情感、知音的難覓、時(shí)間的可貴，以及堅(jiān)持不懈的力量。這時(shí)我覺得，生活是智慧的藍(lán)色。
下課了，我們來到操場(chǎng)，拿起足球，分成了兩隊(duì)，在操場(chǎng)上你追我趕，有正確的抉擇，也有錯(cuò)誤的判斷;有熱血的進(jìn)球,也有沮喪的失利。但這終究是不斷地歡聲笑語，這大概就是熱血沸騰的紅色與幸�？鞓返狞S色吧。
生活就像是個(gè)頑皮的孩子，對(duì)我做了一個(gè)并不令人愉快的惡作劇。下午，試卷發(fā)下來了，原本明媚的陽光似乎不再明媚，本來清新的空氣似乎變得沉悶，一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)似乎一根根針深深扎入我的心房。但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？有的時(shí)候，從失敗中得到的抉擇，比從成功中獲得的喜悅更重要。因?yàn)椋@使我學(xué)會(huì)了細(xì)心，知道了自己的缺點(diǎn)，從一次又一次的失敗中取得成功。這時(shí)候，我認(rèn)為，生活從狂風(fēng)暴雨的灰色變成了美好快樂的七彩。
一天就這樣過去了，到了晚上，回想起一天的生活，覺得每一件事都那么美好，那么精彩。所以，我認(rèn)為，生活是彩色的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
漸漸的，那悠揚(yáng)的琴聲依舊，從那窗口飄了進(jìn)來，鉆進(jìn)了我的耳朵。
一開始，我對(duì)那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲感到好奇，到后來并不怎么在意。畢竟那只是一復(fù)一日的重復(fù)而已。
隨著時(shí)光的飛逝，我與這琴聲一天天成長(zhǎng)起來，閉上眼前的一瞬，窗外還是一片綠色，生氣勃勃的景色，當(dāng)抬起頭的一剎那，窗外已是寒風(fēng)凜冽，呼出的熱氣也被一下子定格在寒冷的空氣中。當(dāng)這些都在悄悄發(fā)生變化時(shí)，為有不變的，就是那執(zhí)著的琴聲。
我?guī)缀跆焯炜梢月牭侥菙鄶嗬m(xù)續(xù)的琴聲，有時(shí)候，總是那幾個(gè)音，接連好幾天，甚至好幾個(gè)星期，一直都是那幾個(gè)不變的音。起初我是很奇怪，后來想想可能是人家要把基礎(chǔ)打扎實(shí)了吧。我也就不以為然。
直到有一天，外邊下起了大雨，刮起了大風(fēng)。黑壓壓的烏云在上面作樂，不時(shí)還夾雜著震耳欲聾的雷鳴聲。我落湯雞似的逃回了家，卻被困在門口。在昏暗的樓道上十分狼狽。正當(dāng)我不知所措時(shí)，耳后傳來了一陣又重又快的腳步聲。我一看，是個(gè)小女孩。矮矮胖胖的，渾身上下都是粉紅色。讓我非常汗顏。她看到了我，像見到了好朋友似的笑個(gè)不停，我很納悶，關(guān)鍵是我不認(rèn)識(shí)她，可她像認(rèn)識(shí)我一樣。她說:“姐姐，要不要到我家里去玩啊?”我正想拒絕，誰知她竟把我拖走了。
當(dāng)我回過神來的時(shí)候，我已經(jīng)在她家坐著了。而她卻坐在靠近窗口的一張小凳子上。手里緊著一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小盒子。然后，他小心的把小盒子打開，從里面小心翼翼的取出一把比較新的口琴。她深吸了口氣，把口琴放在嘴邊輕輕吹了起來，我很快就聽出這是什么曲子了，是小時(shí)候聽了N遍的“兩只老虎”。但這次聽起來好像多了一份執(zhí)著。我看見她頭上冒出來的汗珠，密密麻麻，圓圓的臉漲得通紅，知道吹完最后一個(gè)音，她緊鎖的眉頭才松開。長(zhǎng)長(zhǎng)地輸了口氣，對(duì)我友好的笑笑。
窗外的雨聲，隨著我的思緒，愈飄愈遠(yuǎn)。
從她家回來以后，她對(duì)口琴的專注，不，對(duì)音樂的專注，執(zhí)著之情，深深刻在了我的.腦海中。在一個(gè)下午，在鄰里的談話中聽說，住在我家樓上的小女孩是個(gè)智力發(fā)育有障礙的小鬼，在現(xiàn)在還只會(huì)說幾句簡(jiǎn)單的話。我愣住了，這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一直觸碰這我的內(nèi)心那根柔軟的弦。
是啊，即使是智障，也會(huì)有自己的想法，自己的愛好，自己的追求，她對(duì)音樂的熱愛，執(zhí)著。不就是她最好的證明嗎?我們是不是也應(yīng)該要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)接受，理解他們呢?這是我們對(duì)他們能做的，不是么?
窗外，那執(zhí)著的琴聲依舊響起，那么清脆，那么明了。
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