四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我忘不了這件事，它讓我受到了莫大的委屈。憑什么？憑什么？憑什么他就對(duì)了？哎……
這一天，大方的同桌借了我一本課外書(shū)，我打算中午拿到托管班去看。放學(xué)時(shí)，同桌對(duì)我說(shuō)：“記住，不要給別人看，只能自己看”。
“哦，知道了”我答道。
吃過(guò)午飯，按照我的計(jì)劃，要去看書(shū)了。這時(shí)，火雞走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“給我看下？”
“不行，我不能借給你。”
“煩得很，給我看下嘛�！�
“不行，這是同桌借我看的，他不允許我再借給別人看！”我反駁道。
這時(shí)，火雞居然上手來(lái)?yè)寱?shū)，他的力氣可真是不小��！
“哎呀，你給我，同桌說(shuō)了不允許借給別人看！”我再次反駁。
“我就看一下嘛！”火雞有點(diǎn)不耐煩了。
這時(shí)托管班的老師卻走了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白就說(shuō)：“給人家看看嘛，不要這么小氣�！焙�，火雞倒好，在一旁忙著說(shuō)：“就是，就是�！�
不行就是不行，你以為你發(fā)話我就可以借給火雞了嗎？我不禁這樣想，還把事情一五一十地告訴了托管班老師�？沙龊跷业囊詠�(lái)，老師竟然笑嘻嘻地對(duì)火雞說(shuō)：“別人借給她的.書(shū)，又答應(yīng)了不能再轉(zhuǎn)借，你就下次再看吧！”
什么？他那么無(wú)理地?fù)寱?shū)，老師就這樣輕描淡寫(xiě)地過(guò)了，這是批評(píng)嗎？
其實(shí)還發(fā)生過(guò)許多類(lèi)似于這樣的事，但托管老師都不當(dāng)回事，覺(jué)得沒(méi)什么�；丶腋鷭寢屨f(shuō)，媽媽卻又讓我大度一點(diǎn)，我表面上答應(yīng)了，可心里一點(diǎn)也不認(rèn)同。
四年級(jí)作文 篇2
這天在學(xué)校上思想品德課，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，老師問(wèn)我們平常在家，有沒(méi)有幫自己的父母按摩捶背，然后我們所有人都啞口無(wú)言了，答案就是沒(méi)有。在家里，我們沒(méi)有想過(guò)要幫自己的父母捶背，也沒(méi)有怎么觀察他們十分勞累。老師交給了我們一個(gè)任務(wù)，那就是回去幫自己的父母捶背。
我想，這個(gè)家庭作業(yè)挺好的，那么久以來(lái)，我都沒(méi)有怎么去幫媽媽捶背，也不怎么去關(guān)心她，反而，每一次我有什么不開(kāi)心或者很難過(guò)的時(shí)候，媽媽就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，甚至那些好吃的零食給我吃。每次想一想，都覺(jué)得有點(diǎn)愧對(duì)自己的媽媽?zhuān)龑?duì)我那么好，我卻那么忽視她。
回到家后，媽媽正在沙發(fā)上看電視，她看得很投入，我放下書(shū)包就走到了媽媽的身后。媽媽看見(jiàn)我就叫我一起來(lái)看電視，我沒(méi)有應(yīng)，只是在想，捶背要多大的力度？之后想不通，也就沒(méi)想太多，直接用手輕輕地在媽媽的背上錘了起來(lái)，媽媽察覺(jué)后就驚訝地回頭看我。
這是我第一次為媽媽捶背，媽媽很驚訝。她問(wèn)我為什么今天那么勤快了？我不好意思的'把事情說(shuō)出來(lái)。媽媽夸我?guī)退N地很舒服，背部也不怎么酸痛了。我紅著臉傻笑，我想，媽媽平常出去工作，又不能休息很久，也沒(méi)有人會(huì)給她按摩，肯定背部不舒服，而現(xiàn)在有我?guī)退繁�，媽媽肯定�?huì)很高興的。
為父母捶背本是一件我們應(yīng)該做的事情，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽四敲炊嗪顾�，為了我們而支撐這個(gè)家。我們就應(yīng)該去回報(bào)他們，做一些力所能及的事情。所以，我想老師問(wèn)我們問(wèn)的對(duì)，若是老師不問(wèn)我們，我們還不知道我們忽視了他們多久。因此，回去給自己的父母捶背吧！
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)間很快過(guò)去了，當(dāng)年的老人已經(jīng)有了孫子。他總是領(lǐng)著孫子到樹(shù)墩那里給他講《愛(ài)心樹(shù)》的'故事。每次講著講著就會(huì)流下后悔的眼淚，淚水滴到了樹(shù)墩上……
冬去春來(lái)，下了好大一場(chǎng)雨。那個(gè)樹(shù)墩竟然奇跡般發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽(yáng)光的照耀下特別好看。
老人和孩子都?xì)g呼起來(lái)，看到愛(ài)心樹(shù)重新復(fù)活，老人高興得一夜都沒(méi)有睡著。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛(ài)心樹(shù)那里，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)躺在樹(shù)旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著愛(ài)心樹(shù)。
春天，孩子給樹(shù)施肥，澆水，修剪枝葉。小樹(shù)給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹(shù)洗澡，講爺爺?shù)墓适�。�?shù)給孩子帶來(lái)陰涼。
秋天，孩子拾取樹(shù)下的落葉，一片片的串成了項(xiàng)鏈帶在脖子上……
后來(lái)，孩子有了自己的養(yǎng)雞場(chǎng)，雞蛋賣(mài)錢(qián)，雞糞給樹(shù)做肥料。小樹(shù)越長(zhǎng)越旺，長(zhǎng)成了大樹(shù)。
就這樣，孩子和樹(shù)一起長(zhǎng)大了。他們都很快樂(lè)……
四年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春。這句話凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。我也不例外。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。我漫步在公園里。一陣春風(fēng)拂過(guò)，公園里所有的花草樹(shù)木都“沙沙”地響著，像是在歡迎我。我低頭瞧瞧腳下的草地，草地像綠色的地毯。又瞧瞧花兒，花兒像一位位身穿五彩 綢緞的漂亮姑娘。我一邊欣賞著美景，一邊彎下腰，摘了一朵花，拿在手里仔細(xì)端詳著。瞧，這朵花多么美麗呀!翠綠翠綠的葉子襯托著紅里帶白的花瓣，一股股幽幽的淡雅的清香沁人心脾。我繼續(xù)向 前走，側(cè)耳傾聽(tīng)春天的聲音。“丁冬，丁冬”，那不是小溪的聲音嗎?我奔跑著，踩著還未消失的`樹(shù)葉，“沙拉沙拉”，這聲音和小溪的聲音交錯(cuò)著，多么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)啊!不知不覺(jué)中，我好像成為了春 天的一員，和小溪一起演奏著春天的贊歌。植物和小溪被春姑娘喚醒了，動(dòng)物們也醒了。我抬頭望著蔚藍(lán)的天空，只見(jiàn)一排的燕子身穿黑色的禮服，挺著雪白的肚皮，在天空中飛行著，不時(shí)還發(fā)出一陣 陣閑言碎語(yǔ)。旁邊愛(ài)管閑事的麻雀也隨聲附和，在樹(shù)杈上你一言我一語(yǔ)地討論著，似乎都在談春天。我深深地陶醉了，陶醉在春天的美景之中……
春天，帶給大地的是一曲溫暖的歌，帶給小朋友們的是一首歡樂(lè)的歌。正因?yàn)檫@，我非常愛(ài)春天，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的生機(jī)。
四年級(jí)作文 篇5
“‘勤儉節(jié)約是美德’，你別亂花錢(qián)！”每當(dāng)我看到我想吃的、想玩的東西并向媽媽“討錢(qián)”時(shí)，媽媽便會(huì)用這句話作為理由不給錢(qián)。
實(shí)不相瞞，媽媽從未給我過(guò)讓我自由支配的零用錢(qián)。我當(dāng)時(shí)并不知道同學(xué)可以自己花錢(qián)，我不反對(duì)也就不足為怪了。可是有一次，劉學(xué)買(mǎi)了小吃，還分給了我一半，我才知道有的同學(xué)可以自己花錢(qián)。打那以后，我就開(kāi)始微微恨媽媽了，恨她的小氣，恨她的固執(zhí)，恨她的自作主張。
可是，一個(gè)星期天發(fā)生的事改變了我的想法。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我們?nèi)页鋈ネ�，抓了幾條小魚(yú)苗后，爸爸去買(mǎi)火車(chē)票，媽媽和我一起去買(mǎi)金魚(yú)。在一個(gè)賣(mài)魚(yú)店里，門(mén)外的一個(gè)白色大盒子格外引人注目，因?yàn)楹凶永镉性S多緩緩爬動(dòng)的烏龜！我早就想買(mǎi)一只小烏龜了，沒(méi)想到這次真的碰上了！我急切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢再I(mǎi)一只小烏龜嗎？”“可以�！惫�！真是天助我也！
我傾其所有，媽媽還加付了2元，13元買(mǎi)下一只小烏龜和一袋烏龜食，屈指一算，只剩1元了。如果我不攢錢(qián)，就買(mǎi)不起了。
我這才明白媽媽的用意�！啊趦�節(jié)約是美德’，你別亂花錢(qián)！”現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)別的同學(xué)自己花錢(qián)或我自己拿著錢(qián)的時(shí)候，我耳旁就會(huì)響起媽媽說(shuō)的這句話，腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的.情景來(lái)。我一想起這件事和這句話的時(shí)候，就會(huì)從沮喪瞬間變?yōu)闃?lè)觀，有時(shí)甚至還會(huì)慶幸我經(jīng)歷過(guò)這么一件事。
個(gè)風(fēng)和日麗的日子，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
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