四年級(jí)作文通用9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
今天是星期六，按家里的規(guī)定是我掌管電視機(jī)遙控器的日子，以往，凡是我管電視機(jī)遙控器的時(shí)候，爸爸和媽媽總是要想盡辦法，搞各種趣味比賽，讓我盡可能少看電視，保護(hù)我的眼睛。今天真不知又會(huì)出什么情況，既盼望又害怕。
果然，吃完晚飯，爸爸就對(duì)我和媽媽說：“今天我們誰(shuí)能把一張普通的紙，對(duì)折十次后，不散開，不斷開，誰(shuí)就能得五十元的獎(jiǎng)勵(lì)，反之，要馬上洗澡睡覺�！薄按嗽挳�(dāng)真？""當(dāng)真，絕對(duì)當(dāng)真�！蔽已杆�?gòu)募依镎页隽巳N不同的'紙。
這三種紙分別是半張小報(bào)紙、畫畫用素描紙和面巾紙，每一種紙都拿了兩份。爸爸首先拿出報(bào)紙，對(duì)我和媽媽說：“我來分配一下，素描紙我來折，因?yàn)樗趾裼钟�，�?bào)紙給媽媽來折，稍微軟一些，面巾紙最軟，兒子你來折，行不行？”“行�！蔽掖舐暬卮�。
實(shí)驗(yàn)開始了，爸爸從第一次到第五次，都沒費(fèi)多大的力氣，但到了第六次，就感覺到他使勁了，等到第八次的時(shí)候，他就根本壓不緊了，紙?jiān)谒掷铮闪艘粋�(gè)紙坨，一旦松手，紙就自然松開了。爸爸只得放開手，擺擺頭放棄了。媽媽拿起報(bào)紙，報(bào)紙比較軟，看著她比爸爸折的要輕松些，可到了第九次，她也因紙要自然松開而失敗。看著他們都失敗了，我開始的自信心也一下降了下來，小心翼翼開始折紙。但不管如何小心，折到第八次時(shí)它居然斷開了，實(shí)驗(yàn)也宣告失敗。我折完后好奇的問爸爸：“為什么我們?nèi)齻�(gè)都不能成功呢？”爸爸神神秘秘對(duì)我說：“為什么？是因?yàn)槊恳粡埣埗加幸欢ǖ暮穸扰c硬度，對(duì)折后，紙的厚度與硬度不斷增加，當(dāng)硬度和厚度到一定的程度后，我們就折不動(dòng)了，要是強(qiáng)折的話，就像你剛才一樣，把紙折斷�！�
“哦！原來如此�！蔽医K于明白了其中的科學(xué)知識(shí)。雖然，我們之中誰(shuí)都沒能得到獎(jiǎng)勵(lì)，但是我學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)，那就是飛，飛向廣闊的天空，飛向遼闊的大海，飛向?qū)拸V的草原……飛，會(huì)讓我感到快樂；飛，會(huì)讓我感到自由；飛，更會(huì)讓我擺脫一切煩惱，像一只快樂的小鳥，飛翔在天空之中。我躺在床上，又展開了無(wú)限的遐想。
假如我會(huì)飛，我將飛去拉薩，去參觀布達(dá)拉宮，看它是不是和文章里寫的一樣雄偉壯觀，氣勢(shì)非凡，讓人有了流連忘返的感覺。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到西安，去參觀兵馬俑中最有氣勢(shì)的`武士俑，看看它們是不是依舊神采奕奕，氣貫長(zhǎng)虹，神態(tài)各異，說不定走近一點(diǎn)，還能聽到它們輕微的呼吸聲。
假如我會(huì)飛，我就飛向天空，和小鳥一起玩耍，和白云一起跳舞，和風(fēng)兒一起唱歌，和大雁一起去南方最美的國(guó)度，再和白鷺一起遨游天際……感受大自然的神奇和奧秘。
假如我會(huì)飛，我一定要飛向上海，去參觀東方明珠塔，去觀賞黃浦江，去品味上海特產(chǎn)，去游玩上海著名野生動(dòng)物園……
假如我會(huì)飛，我將飛去三亞，在柔軟的金黃色沙灘上奔跑，吮吸著大海的氣息，聽著海浪拍打沙灘的聲音；傍晚，坐在沙灘上，看著日落，還有比這個(gè)更溫馨的畫面了嗎？
假如我會(huì)飛……
我停止了遐想，心想：我長(zhǎng)大以后，一定要發(fā)明人造翅膀，讓人們不用飛機(jī)，就能飛向藍(lán)天。
四年級(jí)作文 篇3
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們?yōu)槎酄?zhēng)了光，因?yàn)槲覀儗W(xué)校比賽唱歌，我們班得了全校二等獎(jiǎng)。
對(duì)于這次比賽，老師也很重視，由于參賽人員有限，經(jīng)過老師認(rèn)真篩選，最后確定了20人參加這次唱歌比賽，我也有幸被挑選。這次排練的節(jié)目是《初升的太陽(yáng)》，為了拿到好成績(jī)，老師領(lǐng)著我們一天排練三次。這個(gè)星期六，我一看日歷，下周一就要比賽了，我必須再抓緊練習(xí)，雖說是合唱，我也不能因?yàn)槲覀�(gè)人的不佳表現(xiàn)而拖班集體的`后腿。
轉(zhuǎn)眼間，比賽日期已到，上臺(tái)前，老師對(duì)我們說：到了舞臺(tái)上不要緊張，要放松，重在參與嘛。終于輪到我們班上場(chǎng)了，我還是很緊張，這時(shí)我又想到老師安慰我們的那句話，于是我深深地吸了一口氣，心情平靜了很多，整個(gè)身體也漸漸地放松了。比賽時(shí)，我們班發(fā)揮了超常水平。比賽在緊張而又漫長(zhǎng)的期待中結(jié)束了，主持人開始宣布結(jié)果，我好激動(dòng)，當(dāng)讀到二三班獲得二等獎(jiǎng)時(shí)，我們?nèi)喽几吲d地歡呼起來，同學(xué)們相互擁抱，相互祝賀，老師也投給了我們贊許的眼光。
此次唱歌比賽取得的成績(jī)，與我班同學(xué)和老師的努力是分不開的，我非常高興，也很自豪，為我自己，也為我們這個(gè)班喝彩。
四年級(jí)作文 篇4
大家好，今天我要演講的內(nèi)容是“禮貌讓你更可愛”
任何一個(gè)文明社會(huì)，任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。禮貌待人是社會(huì)交往中的行為規(guī)范，也是人們個(gè)人修養(yǎng)的顯現(xiàn)。相比較其他規(guī)范來說，禮貌的約束性要小些；相比較專業(yè)技能來說，禮貌的`實(shí)際應(yīng)用又不那么突出。但是，如果缺少了禮貌，一個(gè)人會(huì)被別人視為缺乏修養(yǎng)而受到排斥，甚至惹出不愉快的事情來，自己也得不到絲毫的好處。正如列寧所說的“禮貌是數(shù)百年來人們就知道的，數(shù)千年在一切處世格言上反復(fù)談到的起碼的公共生活原則�！�
有一個(gè)姑娘從城里到鄉(xiāng)下辦事，在途中迷了路，正不知如何是好的時(shí)候，看見前面走來一位老大爺。姑娘由于心情焦急，脫口喊到：“喂，往王村還有多遠(yuǎn)？”老大爺一看這個(gè)打扮漂亮的姑娘說話怎么一點(diǎn)禮貌都沒有，也就沒好氣地回答說：“還有五拐杖！”姑娘心想，人家都急死了，你還有心思開別人的玩笑，就說：“哎呀，路是論里的，怎么論拐杖呢？”“‘論里’？論理你該叫我聲‘大爺’！”姑娘這時(shí)才意識(shí)到自己由于心急而忘了禮貌，趕緊給老大爺賠不是，并正確稱呼了老大爺。這位老大爺也就很詳細(xì)地給姑娘指了去的王村路，姑娘連聲謝謝。終于到達(dá)了目的地。
可見有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行！
我的演講講完了，謝謝大家！
四年級(jí)作文 篇5
古人說：“誠(chéng)實(shí)是金”，一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，我講一件我親身經(jīng)歷的事情給你們聽聽。
那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，媽媽對(duì)我說：“我出去倒垃圾一會(huì)兒就回來，你要自覺看書”我隨便“嗯”了一聲。我一聽見門“哐”地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來火機(jī)和廢紙燒紙玩，“嚓“火一子就點(diǎn)著了，火沿著紙就燒了起來把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來，看見幾張紙燒成
堆灰時(shí)，覺得很好玩。出我所料，一陣風(fēng)從窗外吹來。把灰吹開了，灰被風(fēng)吹得滿地都是。此刻，我又看見媽媽倒完垃圾回來了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的`房間打掃干凈，剛打掃干凈，媽媽就回來了。我馬上拿起一本作文書裝模做樣的看起來，媽媽看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味？是不是你燒了火？”我說：“我……我沒有。”媽媽走到房間看見了一下可能是發(fā)現(xiàn)了什么說：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰(shuí)呢？”過了一會(huì)，媽媽又說：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，你雖然沒承認(rèn)但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險(xiǎn)的，萬(wàn)一整個(gè)房子燒著了怎么辦？家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì)殃及到其它……”聽了媽媽的一番話：是呀，做一個(gè)人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，……。我想了想便勇敢的對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
一個(gè)人，如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)失去別人的信任，像我這種事還很危險(xiǎn)。
四年級(jí)作文 篇6
我們家里的水龍頭總是我們最煩惱的。
因?yàn)樗堫^的水流太急，所以直接噴到水盆外面，讓我們一家很麻煩，因?yàn)闆]有人不洗臉、刷牙，但是一開水龍頭，水就噴發(fā)出來。不僅全家沒有辦法洗臉、刷牙，有時(shí)還會(huì)把水弄到自己的衣服上，還非常浪費(fèi)寶貴的`水資源，短短幾天，幾乎已經(jīng)浪費(fèi)了兩個(gè)人一天的喝水量。于是我想了想：“要想讓水龍頭的水流變慢，首先就要讓這個(gè)水龍頭流出來的水減少?zèng)_擊力，才能讓水流變慢”。我得出來這個(gè)結(jié)論，就開始嘗試各種各樣的方法。我先是把紙擋在水龍頭的出水處，我發(fā)現(xiàn)沒有過多長(zhǎng)時(shí)間，那些紙就爛掉了，但是效果好了一些，又因?yàn)橛眉埗嗔�，太浪費(fèi)樹木了。所以我又嘗試了很多次，每次都是失敗，但是我不灰心，不肯放棄，因?yàn)榉艞壘偷扔诎胪径鴱U，半途而廢又怎么可能成功呢？所以我又多嘗試了幾次，最后決定了一個(gè)最佳方案，這個(gè)最佳方案就是用皮筋把紗布綁到水龍頭口，這樣既不浪費(fèi)資源，還能把流出來的水再過濾一遍。
經(jīng)過了這一件事情，我明白了一個(gè)道理那就是：“做事不能半途而廢，一旦半途而廢，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功”。
四年級(jí)作文 篇7
又是美好的一天，我心里暗想著。一大早起來準(zhǔn)備去上學(xué)，可是和我心里所想真是大不相同，因?yàn)榻裉炀谷煌ｋ娏耍?/p>
我正想用手機(jī)看看幾點(diǎn)了，可是偏偏手機(jī)也沒電了。我來到衛(wèi)生間洗漱，我把毛巾放在水池里亂擦了一下，擠了一點(diǎn)兒牙膏，把牙刷干凈了。我打開冰箱門，突然飛出來幾只鴨子和幾只雞，我這時(shí)才想起了我的雞蛋和鴨蛋。我用冷水泡了一袋兒方便面，真是難吃極了！當(dāng)我從二十樓走到一樓時(shí)，我感覺我的腿不見了，累的站也站不起來了。
到了學(xué)校，我有一絲歡喜，因?yàn)闆]有電，校門開不了�？墒�，學(xué)校哪來的發(fā)電機(jī)？我失望的走進(jìn)了校門。來到教室，班主任對(duì)我們說：“今天沒有電，所以就寫上兩篇作文，三篇讀書筆記，20行生字�！甭犃诉@些話，我倒在了地上。終于熬到了放學(xué)，回到家我才知道我用馬桶水和洗腳布洗的臉，用鞋油刷的'牙，真是太可怕了，我不喜歡停電。
下午，吃完了惡心的泡面，再一次連爬帶走的來到學(xué)校�？墒牵ｉL(zhǎng)卻通知今天下午不上課。我本來覺得很開心，可后來就高興不起來了。在家里電視看不成，手機(jī)玩不了，只好睡覺，可是我就是睡不著。
晚上我準(zhǔn)備早點(diǎn)睡覺的時(shí)候，終于來電了，我太喜歡電了。電，我離不開你。
四年級(jí)作文 篇8
開學(xué)第一天，教體育的潤(rùn)老師幫我排好隊(duì)，四隊(duì)像模像樣的，我看著很開心，心里美美的，想：“八班的孩子就是了不起，站隊(duì)又快又好！”
可是過了一中午，都忘了，下午放學(xué)時(shí)，不少孩子都記不得自己站在哪里了。站了一大片，我把這個(gè)排到隊(duì)里，那個(gè)又站出來了。費(fèi)了很大勁才整出個(gè)隊(duì)形。看著孩子們，我心想：“明天站隊(duì)估計(jì)又忘了站到哪里，我還得重新排。要想個(gè)好辦法�！�
今天的課堂上，和孩子聊喜歡的動(dòng)畫片，他們給我介紹巴拉拉小魔仙、喜洋洋與灰太狼。聽著他們的講述，我突然有了靈感。可以利用這些動(dòng)畫片里的人物為孩子起個(gè)隊(duì)名，那孩子再站隊(duì)時(shí)就能找到位置了。
我請(qǐng)第一小隊(duì)的女生起立，排成縱隊(duì)站在講臺(tái)上。對(duì)她們說：”親愛的`孩子們，昨天你們小隊(duì)站隊(duì)很快，所以我要給你們隊(duì)一個(gè)響亮的名字——魔仙隊(duì)！”
女孩子聽了，一個(gè)個(gè)喜不自禁，高興得不得了。我按順序，一個(gè)個(gè)點(diǎn)名說：“魔仙一號(hào)，魔仙二號(hào)，魔仙三號(hào)......”點(diǎn)到最后一個(gè)的時(shí)候，鄭重其事地說：“魔仙隊(duì)長(zhǎng)!”站在最后一排的孩子一聽自己是魔線隊(duì)長(zhǎng)，站得更直了。我讓魔仙隊(duì)長(zhǎng)帶著魔仙隊(duì)站在走廊里開“魔仙會(huì)議”，記住自己的位置。每個(gè)孩子都積極參與，說說自己是幾號(hào)，又說說別人是幾號(hào)。
又請(qǐng)一隊(duì)男生上來。我說：“你們就是喜洋洋小隊(duì)！”男孩子不干了，嚷嚷起來：“我們不當(dāng)喜洋洋！”
“那你們希望自己隊(duì)的名字是什么呢？”
“我們要個(gè)氣派點(diǎn)兒的！”有個(gè)孩子說道。
“那你們自己想一個(gè)吧！”我把球踢給了孩子們。
沉默了一會(huì)兒，有人說：“神龍小隊(duì)！”
這的確是個(gè)很響亮的名字，得到這小隊(duì)孩子的認(rèn)可。我開始點(diǎn)名：“神龍一號(hào)，神龍二號(hào)，神龍三號(hào).....”當(dāng)然，站在最后一個(gè)的肯定就是神龍隊(duì)長(zhǎng)了。
三分鐘后，智慧星小隊(duì)和超人小隊(duì)也誕生了。
這個(gè)小隊(duì)名可派上了大用場(chǎng)。從教室出來，一個(gè)男孩子又找不到隊(duì)了，我問：“你是哪個(gè)隊(duì)的幾號(hào)？”他說“我是超人二號(hào)！”還沒等我給他找位置，超人三號(hào)就把他拉到隊(duì)伍里。
以前的路隊(duì)，最后一排的孩子總是走得松松垮垮，一會(huì)兒就掉了隊(duì)，可是現(xiàn)在最后一排的孩子身兼隊(duì)長(zhǎng)之職，格外操心，不僅自己走好，還不斷地提醒前邊的同學(xué)照齊。
我把方法介紹到各班，大家試了試，都挺管用。再也不用為孩子找不到自己的位置發(fā)愁了！
四年級(jí)作文 篇9
前幾天，老師告訴我們今天要進(jìn)行一次英語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)，特意叮囑我們，這兩天雙休日在家好好復(fù)習(xí)，一次測(cè)驗(yàn)作文。我心想，不就是一次小小的測(cè)驗(yàn)嗎，用不著怎么復(fù)習(xí)也可以考好。我回到家連英語(yǔ)書都沒有看。
今天早晨，老師發(fā)下了試卷。我三下五除二地完成了會(huì)做的題目。唉！還有一題不會(huì)做怎么辦呀？不管了，我就蒙一個(gè)吧，至少還有可能正確。做完了試卷我可不想檢查。一題沒把握，考個(gè)98分、99分不成問題，我便開始玩了。時(shí)間過得好慢啊！怎么還不開始收卷。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了……總算收卷了。
下午，老師捧著一疊試卷走了進(jìn)來，開始報(bào)起了成績(jī)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張。當(dāng)報(bào)到“張卓，93分”的`時(shí)候，我差點(diǎn)暈了過去。我怎么就會(huì)考這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢？
拿到了試卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉映入眼簾。我仔細(xì)一看，這次的錯(cuò)誤好多都因?yàn)榇中�。連單詞都不小心把它拼錯(cuò)了。
從這次的考試中，我得到了很多教訓(xùn)。我以后一定要認(rèn)真聽講，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查。下次爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
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